人教版八年级上册英语期末总复习学案

第第页人教版八年级上册英语期末总复习学案八年级上册U1重点一、词汇考点wonder(v.)想知道wonderful(adj.)极好的，精彩的few(adj.&pron.)不多，很少，修饰可数名词复数，表示否定little(adj.&pron.)不多，很少，修饰不可数名词，表示否定afew(adj.&pron.)有一些，修饰可数名词复数，表示肯定alittle(adj.&pron.)有一些，修饰不可数名词，表示肯定few比较级fewer最高级fewestlittle比较级less最高级least反身代词：某人自己变化规则：一二人称形物代+self(单数)/selves(复数)第三人称宾格+self(单数)/selves(复数)一二人称：单数：我自己myself你自己yourself复数：我们自己ourselves你们自己yourselves第三人称：单数：他自己himself她自己herself它自己itself复数：他们自己themselves（他她它的复数）常见短语：自己做byoneself玩的开心enjoyoneselfseem（v.）似乎，看来seemlike好像，似乎seemtodo似乎要做，好像要做enjoy（v.）享受enjoyable（adj.）令人愉悦的activity（n.）活动pl.(复数)activitiesactive（adj.）活跃的，积极的decide（v.）做决定决定做某事decidetodosth.decision（n.）决定决定做某事makeadecisiontodosth.try(v.&n.)尝试，努力尝试做某事trydoingsth.努力做某事trytodosth.尽全力做某事trysb’sbesttodosth.feellike感觉，感受feellikedoingsth.想做某事wouldliketodo想要做某事=wanttodoenough（adj.&adv.）足够的时间Ihaveenoughtimetodomyhomework.足够聪明Heiscleverenoughtosolvethisquestion.enough位置：名前形后+todosth.like(v.)喜欢反义词：dislike（v.）不喜欢喜欢做某事likedoing（长久喜欢）liketodo（一时兴起）不喜欢做某事dislikedoing（长久不喜欢）disliketodo（一时兴起）boredbored也是形容词，意为“感到厌烦的”，一般用来说明人的感受。(1)boring是形容词，意为“令人厌烦的”，一般用来说明事物的特征。

Thestoryisboring.这个故事令人厌烦。(2)英语中，带-ing的形容词，用来形容事物，指某事物的性质、特征，意为“令人……的”“让人……的”，常用事物作主语或作定语修饰物。而带-ed的是用来形容人的，意为“感到……的”“使人……的”，其主语是人，类似的词有：

exciting令人兴奋的

excited

（人）感到兴奋的

interesting令人感兴趣的

interested（人）感兴趣的

moving令人感动的

moved（人）感动的

tiring令人厌倦的

tired（人）感到疲倦/累/厌烦的

二、语法考点一般过去时、复合不定代词复合不定代词somebody某人anybody某人/任何人nobody没有人everybody每人someone某人anyone某人/任何人noone没有人everyone每人something某事anything某事/任何事nothing没有东西everything每一件事（1）当形容词或else修饰不定代词something，anything，everyone时，形容词或者else必须放在这些词后面。(2)一般情况下，some构成的复合不定代词用于肯定句；any构成的复合不定代词用于否定句或疑问句。（3）不定代词在句中作主语，谓语动词一般用单数一般过去时1.一般过去时的定义。一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态时间标志词，如yesterday,lastnight,in1990，twodaysago等:也表示过去经常或反复发生的动作，常和often,always等表示频度的副词连用。2.-.般过去时的用法。表示在过去某--特定时间发生或结束的动作。如:Imetheryesterday.我昨天遇到她了。虽然句子中没有表明特定的时间，但实际上这个动作是在过去发生的。如:Iwasgladtohearfromyou.收到你的信我很高兴。表示过去的习惯。如:Iusedtogetupatsix.我以前常六点起床。3.一般过去时的句式。(1)肯定句:由“主语+be(was/were)..”或“主语十动词的过去式”构成。否定句:由“主语十be(was/were)+not..."或“主语十didn't+动词原形”构成。一般疑问句，提前be动词或者助动词did.(4)特殊疑问句:由“疑问词+般疑问句”构成。4、动词过去式的构成。(1)规则变化。①一般情况下在词尾直接加-ed。如:work一workedhelp一helped②以不发音的字母e结尾的动词后直接加-d.如:live一livedhope-hoped③以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节，应先双写最后一个辅音字母，再加ed,如:stop一stoppedplan一planned④以辅音字母加y结尾的动词，要先将改为i，再加-ed。Studystudiedcopy一copied(2)不规则变化。考点结合：1.Thereis____intheoffice,becausethelightison.（六中）A.someone B.anyone C.everyone2.Mrs.Brownisnice.Everydayshetriedtocook____formeduringmystayinCanada.（科技中学）A.somethingdifferent B.differentsomething C.nothingdifferent3.Benlikesrobotsbest.Heoftensaysthat____ismoreinterestingthanrobots.A.something B.anything C.nothing4.Listen!____issinginginthemusicroom.Whoishe?（一中）A.Noone B.Everyone C.Someone5.--Is____here?--No,Kateisillinhospital.（华侨，期中考）A.someone B.anyone C.everyone6.They____toschooltodaybecauseofthetyphoon.（外国语）A.doesn’tgo B.don’tgo C.didn’tgo7.--Isthere____wrongwithyou?Youlooksosad.--Yes.I____ridingabikebymyself,butIdidn’tmakeit.（外国语）A.anything;got B.anything;tried C.something;took8.--HowwasthefoodinMalaysia?--Well,everything____great.（2016，华侨）A.tasted B.sounded C.felt9.--Didyoudoanythingspeciallastweekend?--Notreally.Ijuststayedathomeand____.（华侨）A.triedparagliding B.sawwaterfall C.watchedtelevisionprograms10.--____?--IwenttotheGreatWall.（槟榔）A.Howwasyourvacation B.Wheredidyougo C.Howlongwasyourvacation11.YesterdayIonlybought____formycousin,but____formyself.（九中）A.something;something B.nothing;somethingC.nothing;nothing D.something;nothing12.--Didyougo___ontheweekend?--Yes,IwenttoNewYorkCity.（华侨）A.anyone B.anything C.anywhere13.--Whatanicewatch!When____you____it?--Threedaysago.（五缘实验）A.do;buy B.did;bought C.were;buy D.did;buy二、情景交际暑假过后你想问你同学去哪里度假了，怎么问？冬游后班主任想问大家玩的开心吗，他会说?_____________________________________________________________________3、妈妈想知道你在旅途中有没有遇到有趣的人，她会问？_____________________________________________________________________4、Jack说他上周和他家人去爬山了，他会这么说：____________________________________________________________________5、Mike问你上周有没有做任何特别的事，他会问？三、用单词的恰当形式填空1.Lastweekwewenttotwofamous_______________(beach).2.TodayisMike’sbirthday.Iwanttobuyhima_______________(specially)present.3.Hisparentsworkinthe_______________(center)cityofFrance.4.Listeningtosomemusiccanhelpyou_______________(relaxing).5.HismotherwatchesTVeveryevening,butshe_______________(notwatch)TVlastnight.6.Lisadidn’tbuy_______________(something)forherbestfriend.7.Didtheygotothebeachwith_______________(someone)?8.Ithinkthemovieisvery_______________(wonder).9.Don’tworry!I’moldenoughtolookafter_______________(me).10.I_______________(go)toaconcertwithmyfriendslastnight.八年级上册U2重点homework(n.)家庭作业housework(n.)家务活不可数名词hardlyever几乎不，几乎没有hard(adj.&adv.)意为“困难的；硬的；勤奋的；严厉的；苛刻的”。作副词时常用来表示程度，意为“努力地；猛烈地；剧烈地”。

Thisgroundistoohardtodig.这块地太硬，挖不动。

Theytriedhardtosucceed.他们努力工作，以求得成功。Iamgoingtostudyhardtomorrow.Ihardlyeverstayupatnight.howoften提问频率回答：次数+周期一次once两次twice三次threetimes四次fourtimes三次及以上+timesfull(adj.)满的，饱的befullof充满...befullforsb.对某人来说很满Thecupisfullofwater.杯子里慢慢的水。Iamfull.我吃饱了。Nextweekisquitefullforme.下周对我来说安排很满了。maybe（adv.）也许，放在句首may（情态动词）+动词原形，放在句中，组成谓语动词least（adv.）最小，最少atleast至少atmost至多health(n.)健康beingood/badhealth身体健康/不健康healthy（adj.）健康的keephealthy保持身体健康mind（n.）头脑，心智mind（v.）介意minddoingsth.介意做某事die(v.)死亡die有多个变形词：词条词性词义所作成分用法dead形容词死了的，无生命的表语、定语可以与段时间连用die动词死，死亡谓语不能与段时间连用death名词死亡，去世主语、宾语dying形容词垂死的，即将死去的表语、定语morethan超过=overlessthan少于thesameas和...一样AisthesameasB.bedifferentfrom和...不同AisdifferentfromB.different(adj.)不同的difference（n.）区别可数名词makeadifferenceto对...产生影响thebestwaytodosth.做某事的最好方法althoughalthough的意思相当于though，意为“尽管，虽然”，用来引导让步状语从句。它所引导的从句不能与并列连词but;and;so等连用，但可以和yet;still等词连用。【拓展】although与though的辨析：（1）用作连词，表示“虽然”，二者可以互换使用，但although比though更为正式。（2）although一般不用作副词，而though可用作副词，且一般放在句末（不放在句首），意为“可是，不过”。（3）在asthough(好像，仿佛)，eventhough(即使，纵然)等固定短语中不能用although。

Hetalksasthoughheknowseverything.

他夸夸其谈，好像无所不知。however＆buthowever和but都意为“可是，但是”；但是用法不同。（1）however不能直接连接两个分句，必须另起新句，并用逗号隔开。（2）but是并列连词，连接两个并列分句，后面不用逗号，前后两句在总的意义上构成了对比。

Ireallydon'tlikecheese,butIwilltryjustalittlethistime.

我实在是不喜欢吃奶酪，但是这次我要尝一点。

（3）however比but用的场合更正式,因此however用于书面语,而but常用于口语。另外,however的意思还不只局限于“但是;然而”，它还有其他的用法。例如：exercise作不及物动词，意为“锻炼、运动”。－Howoftendoyouexercise?你多久锻炼一次？

－Iexerciseeveryday.我每天都锻炼。

（2）作不可数名词，意为“锻炼、运动”，常与动词take连用。

Exercisemakesmekeephealthy.运动使我保持健康。（3）作可数名词，意为“练习；操”。

Wedomorningexerciseseveryday.我们每天做早操。

WedoEnglishexercisestohelpuslearnEnglishwell.

healthhealth为名词，意为“健康”，其形容形式为healthy，意为“健康的”。unhealthy意为“不健康的，是healthy的反义词。healthily是“健康地”，是副词。在名词词尾加y构成形容词，类似的词还有：rain—rainy雨—下雨的sun—sunny太阳—晴朗的luck—lucky幸运—幸运的wind—windy风—刮风的howoften意为“多久一次”，常用于对时间频率的提问。

HowoftendoyouwatchTV?

你多久看一次电视？【拓展】词语词义用法答语特征how

long多久询问时间多久for/about+一段时间how

often多久一次询问动作的频率often,

twiceaweek等how

soon多快，过多久询问时间多快in+一段时间howfar多远询问距离多远ten

minutes’walkhow

many多少询问可数名词数量数词+可数名词复数how

much多少询问不可数名词数量数词+表示量的词+不可数名词多少钱询问价格数词+钱want意为“想要”后可接名词或不定式构成wanttodosth.意为“想要做某事”；wantsb.todosth.

意为“想要某人做某事”。相当于wouldlike；因此want(sb.)todosth.=wouldlike(sb.)todosth.begoodfor意为“对……有好处，对……有益处”，介词for后接名词或代词。其反义词为bebadfor，意为“对……有害处”。begoodat“在……方面擅长”，介词at后面常接名词、代词或动词-ing形式，同义短语为dowellin。begoodwith“和……相处得好；擅于和……相处”。Itis/was+adj.（forsb.）+todosth.意为“做某事是……的”，todosth.为句子的真正的主语，而it为形式主语，形式主语不能用别的词来代替，句中可在形容词后加forsb.，意为“对于某人来说，做某事是……的”。

It’simportantforustolearnaforeignlanguage.

对我们来说，学习一门外语是相当重要的。suchas用来列举多个事物，一般不全部列出，插在被列举事物与前面的名词之间。forexample“例如”，可以作为独立语插入句中，不影响句子其他部分的语法关系，用以列举某一个人或事。一般现在时、How的疑问句一、概念a.表示事物或人物的特征、状态。eg：Theskyisblue.天空是蓝的b.表示经常性或习惯性的动作。eg：Hegetsupatsixeveryday.他每天六点起床。c.表示客观事实。eg：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。二、时间标志词:频率副词:always总是/sometimes有时/usually通常、常常/often经常/never从不/hardlyever/几乎不every每+时间(everyweek每周/everyday每天/everyyear每年/everymonth每个月)onceaweek一周一次/twiceaday一天两次/threetimesamonth一个月三／twoorthreetimesayear一年二或三次/onSaturday在周六一般现在时态有两种谓语动词，即:be动词和实义动词。(一)be/can动词的一般过去时句型1.肯定句：主语+am/is/are+其他.2.be动词的否定句：主语+am/is/are+not+其他3.be动词的一般疑问句及其简略回答：一般疑问句形式：Am/Is/Are+主语+其他？肯回答：Yes,主语+am/is/are.否定回答No,主语+amnot/isn’t/aren’t.4.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？(二)实义动词的一般过去时句型，实义动词否定句和疑问句要借助于助动词do/does,而且实义动词见到助动词要现原形。1.实义动词的肯定句：句一：主语（第一二人称I/you/we/they、名词复数）+动词原形+其他句二：主语（第三人称he/she/it、人名、名词单数）＋动词三单＋其他实义动词第三人称单数的变化情况：(1).一般情况,直接在动词后直接加“s”:(2).以“s、x、ch、sh、ｏ”结尾的动词，在动词后加“es”(3).以辅音字母加“y”结尾的，变“y”为“i”，+“es”(4).不规则变化：have-has【例句】Ihaveapen.我有一只钢笔。Mymothergoesshopping.我妈妈去购物。2. 实义动词的否定句：要借助动词don＇t或doesn’t，后要用动词原形主语（第一二人称I/you/we/they、名词复数）+don＇t＋动词原形+其他主语（三单he/she/it、人名、名词单数）＋doesn＇t＋动词原形＋其他３.实义动词的一般疑问句形式：Do+主语(第一二人称I/you/we/they､名词复数)++动词原形+其他?肯定回答:Yes,主语+do.否定回答:No,主语+don’t.Does+主语（三单he/she/it、人名、名词单数）＋动词原形+其他？肯定回答:Yes,主语+does.否定回答:No,主语+doesn’t.4.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？1.--Howwastheweatheryesterday?--Itwasterrible.Itrained____.Peoplecould____goout.（槟榔）A.hardly;hardly B.hard;hard C.hard;hardly2.--____wasthefoodintherestaurant?--Ittastedgood.（九中）A.How B.What C.Where D.When3.--____doyouusuallysleep?--Sevenhours.（华侨）A.Howlong B.Howoften C.Howmany4.Youplaythepianosowell,____doyoupracticeit?Doyouplayiteveryday?（双十思明）A.howoften B.howlong C.howsoon5.Theoldwoman____leavesherhousebecauseshecan’twalkfar.（双十思明）A.usually B.sometimes C.hardlyever6.Aslongasyoustudy____,yourdreamswillcometrue.（同安一中）A.hardly B.hard C.hard-working7--Ithinkyoushouldgetupquicklyandgotoschool.--____?TodayisSunday!（海沧）A.Howcome B.Whynot C.Badluck8.--____hoursdoyousleepeverynight?--Nine.（华侨）A.Howoften B.Howlong C.Howmany9.--____doyoureadEnglishbooks?--Everyday.（松柏）A. Howlong B.Howfar C.Howoften D.Howmuch10.--Whereshallweeattonight?--Let’scallHarry.He____knowsthebestplacestogo.（双十思明）A.never B.seldom C.always二、情景交际1、Helen想知道你多久去一趟图书馆,她会问？________________________________________________________________2、Molly说她每周会看两次电视，她会说：________________________________________________________________3、你想问Tom，为什么他喜欢脱口秀，你会问？________________________________________________________________4、你跟妈妈说弟弟（Sam）每天都不做家务,你会说：________________________________________________________________5、你想问妈妈，她是如何制作苹果奶昔的?1.Ittakes______________（little）timetogotherebyundergroundthanbybus.2.Mostparentsdon’tthinkitis_____（health）forchildrentostayuptoolateatnight.3.It’simportantforus______________（learn）aforeignlanguage.4.LaoSheisagreat______（write）andhe’sespeciallyfamousforhisplay,Teahouse.5.MoYanisafamous______________(write).6.Ifpeopledon’texercise,theillnesscangointotheir__________(body)easily.7.Jimgotten______________(point)inthebasketballmatch.8.I’m______________atthe______________news.（surprise）9.Manygoodhabits______________(die)theseyears.10.Itisabadhabitinmostpeople’s______________(mind).八年级上册U3重点both（adj.&pron.）两个，两个都bothAandB，谓语动词用复数neither两者都不either两者之一all（adj.&pron.）三者及以上都，全部，谓语动词用复数none三者及以上都不other\theother\theothers\others\another用法及练习other可作形容词或代词，做形容词时，泛指“其他的（人或物）”。theother特指两个人或物中的一个时，只能用theother；one…theotherothers是other的复数形式，泛指“另外几个”，“其余的”。Some…others一些，另一些theothers意思是“其他东西，其余的人”。特指某一范围内的“其他的（人或物）”。是theother的复数形式。another=an+other，既可作形容词，也可作代词，只能用于三个或更多的人或物，泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。competition（n.）比赛，竞赛compete(v.)比赛，竞赛talented（adj.）有天赋的，有才能的betalentedin在...方面有天赋talent（n.）天赋，天才havetalentin在...方面有天赋true（adj.）正确的，真正的truly(adv.)真正地serious（adj.）严肃的，稳重的比较级moreseriousseriously（adv.）严肃地，认真地takesth.seriously认真对待bringout使表现出，使显现bringoutone'sbestfact（n.）事实infact事实上，实际上break（v.）打破，破坏过去式brokebroken（adj.）破了的，坏了的breakinto闯入breakdown出故障breakup分手，解散share（v.）分享和某人分享sharewithsb.similar（adj.）相似的，相像的A和B很相像AbesimilartoB.information(n.)信息不可数名词outgoing与quietoutgoing作形容词，意为“外向的，友好的；擅于交际的”，其比较级为moreoutgoing。其反义词为quiet，意为“安静的，文静的”，可作定语或表语。winwin作动词，意为“赢得；打败；战胜”，其现在分词要双写n，为winning；过去式和过去分词均为won。例如：【拓展】win与beat：win强调赢得“比赛、游戏、战争”，获得“名次、奖品”。winaprize得奖winagame赢得比赛beat强调“打败，战胜”，其后只能接比赛、竞争的对手，即beat只能接表示人的词语作宾语。beatateam战胜/打败一队（组）heavy与thinheavy和thin是一组意义相反的形容词，都可用来描述人的体型。heavy意为“胖的，笨重的”，比较级形式为heavier；thin意为“瘦的”，其比较级形式为thinner。Heisveryheavy,buthisbrotheristhin.他很胖，可他的哥哥却瘦。heavy还可意为“重的；剧烈的；大的”等。heavyrain/大雨/大雪/浓烟careaboutcareabout意为“关心，在意”。Idon’tcareaboutmoney.我不看重钱。carefor意为“照顾，照料；想要；喜欢”。touchtouch作动词，意为“感动；触摸”。Hissadstorytouchedourhearts.他的悲惨的故事深深打动了我们的心。reachreach作动词，意为“伸手；到达；抵达；取得联系”That’swhy…可视以为一个固定句式，表示“这便是为什么……”、“这就是……的原因”，why的后面一般接句子。That’swhyhewaslatethismorning.这就是他今天早上迟到的原因。make在此处是使役动词，后接省略to的动词不定式，makesb.dosth.意为“使/让某人做某事”，类似的动词还有let，have等。反意疑问句由两部分组成：前一部分是陈述句，后一部分是疑问句疑问句是由be，have，助动词或情态动词后接主语构成。如果陈述句是肯定结构，反意疑问句须用否定结构；反之,陈述句如果是否定结构，反意疑问句须用肯定结构。反意疑问句的两部分，必须保持人称和时态的一致。Heisold,isn’the?他老了，不是吗？Heneverwentthere,didhe?他从没有去过那里，是吗？无论哪种形式的反意疑问句，回答时要遵循：“Yes,后接肯定式”或者“No,后接否定式”—Thegirlishelpinghermotherwiththehousework,isn’tshe?那个女孩正在帮妈妈做家务，不是吗？—Yes,sheis.是的，她在帮。—No,sheisn’t.不，她没有帮。形容词、副词的原级、比较级形容词、副词形容词修饰名词、系动词（be）后跟形容词副词修车动词、形容词、副词形容词、副词原级“as…as…”“……和……一样”，形容词或副词用原级，用于各种句型。“notso…as…”“……和……不一样”，形容词或副词用原级，只用于否定句型。形容词、副词比较级1.比较级构成。(1)规则变化。①一般直接在词尾加-er。如:tall一tallerquiet一quieterhigh-higher②以不发音字母e结尾的词只加-r。如:nicenicerbrave一braver③以“辅音字母十y”结尾的单词，变y为i,再加-er。如:funny一funnierheavy一heaviereasyeasierhungry一hungrier④以“一个元音字母十一个辅音字母”结尾的重读闭音节单词，需双写词尾的辅音字母，再加-er。如:big一biggerthin一thinnerwetwetterhot-hotter⑤多音节和部分双音节形容词的比较级由more加形容词原形构成。如:famous-morefamousInterestingmoreinteresting常考比较级/最高级规则变化：sad-sadderhappy-happierfriendly-friendlierquiet-quieterclear-clearerclearly-moreclearlyoutgoing-moreoutgoingcareful-morecarefulloud-louder-loudestloudly-moreloudly(2)不规则变化:有些词的比较级的变化是不规则的(多少好坏老远)好good/well-better-best坏bad-worse-worst多many/much-more-most少little-less-least老old-older-oldestold-elder-eldest远far-farther-furtherfar-further-furthest2.比较级的用法。(1)表示二者比较时，常用连词than连接。(2)有些词的比较级可以由alot,abit,alittle,much,even,far（三阿妈一姨父）等表示程度的词语修饰，用以加强语气。(3)“比较级+and+比较级”表示“越来越”.(4)"the+比较级+句子，the+比较级+句子”表示“越就越”Themorevegetablesyoueat,thehealthieryouwillbe.你吃的蔬菜越多，你就会越健康。(5)两者间比较有特指要加the,"the+比较级+ofthetwo”表示“两个中比较...的"。(6)“比较级+thananyother+单数名词”表示“比任何其他的都”(7)Which/Whois+比较级，AorB?是选择疑问句，意为“哪个/”Whichisbigger,thesunorthemoon?太阳和月亮，哪个更大?(8)比较级表最高级有the有s1.Mysistercanrunas____asI.A.faster B.morefaster C.fast2.Ithinkyourstoryis____his.A.sointerestingas B.muchinterestingthan C.asinterestingas3.Iam____tallerthanmybrother.A.very B.more C.much4.Tom____thanPaul.Healwaysgets____grades.A.isharder;best B.hard-working;worse C.worksharder,better D.isashard;bad5.--Whodiditbetter,BillorHenry?--IthinkBilldidjust____Henry.A.asgoodas B.aswellas C.asbetteras6.--Thecakeistooexpensive.Wouldyouliketoshowmea____one?--Sure.Hereyouare.A.cheap B.cheaper C.cheapest7.--WhydoyouaskTomtocarrytheboxinsteadofme?--Becauseheis____thanyou.A.stronger B.smarter C.taller8.Mygrandpaisingood____.Hedoesmoreexerciseandeats____junkfood.A.healthy;less B.health;fewer C.health;less9.Idon’tlikethisfilm.Itis____thatone.A.asinterestingas B.moreinterestingthan C.notsointerestingas10.We’llgotothemountains____theweatherisfine.A.asmuchas B.aslongas C.although11.Lookatthepicture.Dianais____.A.astallasJohn B.shorterthanDavid C.tallerthanJenny12.--Thissweaterisreallycheap.--The____,thebetter.I’mshortofmoney,youknow.A.moreexpensive B.cheaper C.cheapest13.Icansee____withglassesthanwithout.A.clear B.clearer C.clearest D.moreclearly二、情景交际1、妈妈想问你们班上谁学习更刻苦，她会问？________________________________________________________________2、你跟Mike说Tom跑得不如他快。________________________________________________________________3Lily看起来比Jane好看________________________________________________________________根据所给的空填入恰当的单词1.Sheis_______________(friendly)thanhermother.2.Chinaismuch_______________(strong)thanbefore.3.Canyoursisterrun_______________(fast)thanyou?4.Isyourfatheras_______________(serious)asyourmother?5.Whodoyouthink_______________(be)similartoyouinyourclass?6.Afterexercisingforafewmonths,sheisalittle________(thin)thanbefore.7.Histwodaughtersarevery_______________(difference)fromeachother.8.Doesyourfriendlike_______________(read)books?9.Lucyhas_______________(many)friendsthantheothergirls.10.Bothofthem_______________(be)fromQingdao.八年级上册U4重点comfortable（adj.）舒服的，舒适的比较级more~comfortably（adv.）舒适地，舒服地比较级more~close（v.）关上关门closethedoor门是关着的。Thedoorisclosed.closed（adj.）关着的close（adj.）靠近的，接近的离...很近beclosetocheap（adj.）便宜的cheap-cheaper-cheapestcheaply（adv.）便宜地cheaply-more~-themost~choose（v.）选择过去式chosen.choice选择，可数名词选择做某事choosetodoreport（v.）报告，报道reporter（n.）记者serve（v.）接待，服务service（n.）服务，设备creative（adj.）有创造力的create（v.）创造have...incommon有...共同点有很多共同点havealotincommon没什么共同点havenothingincommonmagic（n.）魔法magician（n.）魔法师beupto是..的责任，取决于...Itisuptosb.todosth.做某事是某人的职责allkindsof…各种各样的……playaroleindoingsth./sth.发挥作用，有影响makeup编造（故事、谎言等）thanksfor…意为“为……而感谢”。thanks作名词，for为介词，其后接名词、代词或动名词形式作宾语。Thanksforhelpingme.谢谢你帮助我。【拓展】thanksfor与thanksto的辨析：thanksfor意为“因……而感谢”，for后接感谢的原因；thanksto意为“幸亏……；多亏……；由于……”，to后接某人或某物，不表达感谢的含义，而是表达原因，有时可以与becauseof或withthehelpof互换。Whatdoyouthinkof..?(1)thinkof意为“考虑；就……思考”。提问对某人或某事的看法应该用疑问词what。此时thinkof可与thinkabout互换。(2)Whatdo/didsb.thinkabout/of…?这是询问某人对某事（人）的看法常用的句型，意为“……认为……怎么样？”，答语往往是对某物（人）的评价。(3)Whatdoyouthinkof…?可以和Howdoyoulike…?互换。例如：Whatdoyouthinkofthefilm?=Howdoyoulikethefilm?givesb.sth.=givesth.tosb.给某人某物。give…ahand给予……帮助；giveout分发；givebirthto生（孩子）；giveup放弃；giveaway捐赠；giveback归还。1、有些以-ly结尾的是形容词而不是副词：costly昂贵的lonely孤独的deadly死一般的lively活泼的friendly友好的silly傻气的kindly热心肠的likely可能的leisurely悠闲的ugly长得丑的brotherly兄弟般的monthly每月的earthly尘世的2、只作以“a”开头的很多形容词只能做表语：afraid害怕的alike相象的awake醒着的alone单独的，惟一的alive活着的ashamed羞愧的asleep睡着的aware意识到的、察觉到的well健康的content满意的unable无能的3、只作前置定语的形容词earthen大地的daily每日的latter后面的inner里面的golden金子般的weekly每周的silken丝一般的monthly每月的outer外面的wooden木制的yearly每年的elder年长的woolen毛织的former前任的mere仅，只不过only惟一的sheer纯粹的very恰好的little小的live活的形容词、副词的最高级1、在某一范围内形容词或副词最高级，“the+最高级+in/among+范围”2、“the+最高级…

of…”或“of

…

the+最高级…”的结构，of后面所接的表示人或物的名词与主语属于同类。3、三者或三者以上的比较4、形容词或副词的最高级前面一般有定冠词the,但在形容词最高级前有物主代词时，不能要定冠词the.1.Mytimeinthemiddleschoolwasoneof____periodsofmylife.A.exciting B.moreexciting C.themostexciting2.Heisthe____one.Hehardlymakesasound.A.dullest B.worst C.loudest3.--Thescarvesareallbeautiful.Ican’tdecidewhichonetochoose.--Oh,lookatthisredone.Ithinkit’s____.A. beautiful B.morebeautiful C.themostbeautiful4.Myfavoritesportisbasketball.Ithinkit’s____ofall.A.moreinteresting B.themostinteresting C.thehardest5.Hewantedtobuy____houseinthecity.Hethinksthemoreexpensivethebetter.A.expensive B.moreexpensive C.themostexpensively D.themostexpensive6.Ialwayswritevery____inmyhometownbook.A.careful B.mostcareful C.morecareful D.carefully7.--Whohasthe____bananas,Jim,LucyorLisa?--Lucy.Shehasonlyone.A.most B.biggest C.fewest 8.Sheisoneof____singersinChina.A.themostpopular B.morepopular C.mostpopular D.lesspopular9.Davidstudied_____,sohedidn’tgetagoodresult.A. theleastcareful B.theleastcarefully C.themostcareful D.themostcarefully 10.--It’soneofthe____thingsintheworldtostaywithfriends.--Iagree.Italwaysmakesusrelaxed.A.worst B.happiest C.busiest二、写句子1、厦门最好的电影院是哪一家？________________________________________________________________2、最好的放松方式是通过运动________________________________________________________________3、城镇上最好的衣服店是哪一家？三、填入单词的恰当形式1.Sallysangthemost_______________(beautiful).2.Mikeisthemost_______________(creative)studentinhisclass.3.Whoisthemost_______________(serious),Frank,DaveorNick?4.Herfriendwantstobea_______________(perform)whenshegrowsup.5.Lucyis____________(quiet)thanJulie,butTaraisthe__________(quiet)ofall.6.IthinkLiuQianisthemostexciting_______________(magic).7.The_______________(win)isan8-year-oldgirlinthedancingcompetition.8.Whocansingsongsthemost_______________(beautiful)inyourfamily?9.YoumusttakethisEnglishtest_______________(serious).10.Hewasthemost______________(talent)personofallinChina’sGotTalent.八年级上册U5重点stand（v.）忍受忍受不了某事can'tstanddoingcate(v.)教育education（n.）教育educational（adj.）有教育意义的plan（v.）计划计划做某事plantodosth.plan（n.）计划计划做某事makeaplantodosth.hope(n.)希望givesb.hope给某人希望hope（v.）希望希望做某事hopetodosth.（不可以加sb.）expect（v.）期望期望某人做某事expectsb.todosth.wish(v.)希望希望某人做某事wishsb.todosth.discuss（v.）讨论discussion（n.）讨论讨论某事discussaboutsth.happen（v.）发生某人发生某事sth.happentosb.mean(v.)意思meaning（n.）意思meaningful（adj.）有意义的meaningless（adj.）无意义的appear（v.）出现disappear（v.）消失appearance（n.）外貌，外表succeed（v.）成功成功做了某事succeedindoingsth.success(n.)成功successful（adj.）成功的successfully（adj.）luck（n.）运气Goodluck！祝你好运lucky（adj.）幸运的luckily（adv.）幸运地是unlucky（adj.）不幸的unluckily（adv.）不幸地是ready（adj.）准备好的准备好了做某事bereadytodotakeone‘splace代替，取代某人的位置=takeplaceofsb.findout意为“找到，发现，查明”，多指通过调查、询问、打听、研究之后“弄明白”。(1)find是动词，意为“找到”，通常指找到或发现具体的东西，强调的是找的结果。Hedidn’tfindhisbook.他没有找到他的书。(2)lookfor意为“寻找”，是有目的地找，强调找的动作。Jimislookingforhislittledog.Jim正在找他的狗。appear用作连系动词，其意为“似乎，好像”，其后的表语可以是：（1）不定式Shedoesn’tappeartoknowanythingaboutit.她似乎对此一无所知。（2）形容词Heappearsquiterich.他似乎相当富有。（3）名词Itappearsatruestory.这似乎是一件真事。dressup(in)表示“穿上……盛装，用……装饰”。辨析：dress,puton,wear,haveondress表动作，后常接人作宾语。puton表动作，宾语是衣服、鞋帽袜、手套、眼镜等。wear表状态，宾语范围很广，可以是衣服类名词，还可指佩带首饰、手表、徽章以及留发型、胡须等。haveon是静态，多用于口语。Shealwayshadaredcoaton.她总是穿一件红色的外套。getreadyfor意为“为……做准备”bereadyfor意为“为……做好了准备”getsth.ready意为“把某物准备好”oneof…意为“……中的一个”或“……之一”，后接复数名词，当名词前有形容词修饰时，形容词应用其最高级形式。oneof…作主语时，应看成单数。Oneofthegirlsismysister.这群女孩当中有一个是我的妹妹。询问意见、看法的问与答、不定式英语中询问“看法”在英语中，询问某人对某事或某人的印象、看法、评价时，常用Whatdoyouthinkofsb./sth.？表示“你觉得……怎么样？”，后接名词、代词宾格或动名词。相当于Howdoyoulikesb./sth.？和Howdoyoufeelabout……？答语多是阐述自己的看法或表明自己喜欢的程度。例如：Whatdoyouthinkofthisjacket？=Howdoyoulikethisjacket？=Howdoyoufeelaboutthisjacket？--Ithinkitisbeautiful.Let'shaveatry.不定式其结构为“to+动词原形”，其中to不是介词，而是动词不定式的符号，称为小品词，有时要省略。否定形式是在不定式前直接加not，即nottodosth.。动词不定式没有人称和数的变化，在句子中可起到名词、形容词或副词的作用，可以作主语、表语、宾语、补足语、定语或状语等。后跟不定式的动词后跟动词原形既可以接动词不定式，也可以接动名词的动词1)stoptodosth.表示“停下来去做另一件事”，stopdoingsth.表示“停止正在做的事”;2)forgettodosth，表示“忘记做某事”(事情没有做)，forgetdoingsth.表示“忘记做过某事”(事情已经做了);3)remembertodosth.表示“记住做某事”(事情没有做)，rememberdoingsth.表示“记得做过某事”(事情已经做了);4)trytodosth表示“设法、尽力做某事”，trydoingsth.表示“尝试做某事”。5）begin/startdoingsth，开始正在做的事begin/starttodosth.开始去做另外一件事6)goondoingsth.继续正在做的事goontodosth.继续做另外一件事1.--WhatdoyouthinkoftheSochiWinterOlympicGames?--____.Theyareexciting.A.Ilovethem B.Ican’tstandthem C.Idon’tmindthem 2.--Whatdoyouthinkofthissitcom?--____.It’sOK.A.Ireallylikeit B.Ican’tstandit C.Idon’tmindit3.--HowdidyoulikethetriptotheWestLake?--____.A.Theguidetookusthere B.Veryfantasticindeed C.Firstbytrainandthenbybus4.--____?--Well,it’sfantastic,Ithink.A.Howdoyoulikeourcity?B.Whydoyoulikeourschool?C.Whichisthebestsupermarket?5.--Whatdoyouthinkofthisone?--Itlooksnice.ButI____whyyouchoose(选择)thisoneforme.A.think B.hope C.wonder6.--Whatdoyouthinkofyourteacher?--Heisvery____inclass,butafterclasshetellsjokesandplayswithus.A.serious B.wild C.funny7.--Doyoulikesoapoperas,Ellen?--No,Ican’t____them.Theyaretooboring.A.care B.stand C.mind8.--____?--Ihopetolearnsomegreatjokes.A.Whydoyoulikewatchingsitcoms?B.Howdoyoulikesitcoms?C.Doyoulikewatchingsitcoms?9. Westopped_________,buttherewasnotanysound.A.tolistenB.listensC.listenD.listening10.Ithinkyoushouldstop______noise.Sorry.Iwon'tdothatagainA.tomakesomuchB.makingsomuchC.tomakesomanyD.makingsomany11.Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?Iusedto______dumplings,butthesedaysI’musedto_______breadandmilk.A.eat:haveBeat:havingCeating:haveDeating:having12.Vivianrefuses_____herchildrentotheweekendtrainingcenterforextraclassesAtosendBsendingCsentDsends13.Afterlongyearsofwar，manypeopleinSyriaarehomeless.Ithinkitimportant_______peacefulworldA.buildB.notbuildC.tobuildD.nottobuild14.Larryhopes______hisEnglish,sohekeepspracticingiteveryday.A.toimproveB.improvingC.improvedD.not