ada法脱硫课程设计

ada法脱硫课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解ADA法脱硫的基本原理，掌握脱硫过程中涉及的化学反应。

2.学生能够描述ADA法脱硫的主要设备及其作用，了解工艺流程。

3.学生掌握脱硫效率的影响因素，能运用相关知识分析实际工程问题。

技能目标：

1.学生能运用ADA法脱硫的原理，设计简单的脱硫实验方案。

2.学生具备脱硫设备操作和运行能力，能解决运行过程中的常见问题。

3.学生能通过实验数据分析，评估脱硫效果，提出优化建议。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对环保事业的热爱，增强社会责任感。

2.学生树立科学实验观念，严谨对待实验数据，遵循实验操作规范。

3.学生在团队协作中，培养沟通与交流能力，学会共同解决问题。

课程性质：本课程为环境科学专业选修课程，以实践操作为主，理论讲解为辅。

学生特点：学生具备一定的化学基础，对环保技术有一定了解，具有较强的动手能力和探究精神。

教学要求：结合实践操作，注重理论知识与实际应用的结合，培养学生解决实际问题的能力。通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得明显成果。

二、教学内容

1.ADA法脱硫基本原理：包括ADA法的化学反应过程、脱硫剂的选择与作用机理。

相关教材章节：第三章第二节“ADA法脱硫原理”

2.脱硫设备与工艺流程：介绍主要脱硫设备结构、功能及其在工艺流程中的应用。

相关教材章节：第三章第三节“ADA法脱硫设备与工艺”

3.脱硫效率影响因素：分析脱硫效率与操作条件、脱硫剂性能等因素的关系。

相关教材章节：第三章第四节“影响脱硫效率的因素”

4.实践操作与实验方案设计：开展脱硫实验，学习实验方案设计、设备操作与维护。

相关教材章节：第四章“ADA法脱硫实践操作”

5.脱硫效果评估与优化：通过实验数据分析，评估脱硫效果，探讨优化方案。

相关教材章节：第五章“脱硫效果评估与优化”

教学进度安排：

第一周：基本原理学习

第二周：脱硫设备与工艺流程学习

第三周：实践操作与实验方案设计

第四周：脱硫实验操作与数据收集

第五周：脱硫效果评估与优化方案讨论

教学内容确保科学性和系统性，结合实践操作，使学生全面掌握ADA法脱硫技术。通过以上教学安排，使学生将理论知识与实际应用紧密结合，提高解决实际问题的能力。

三、教学方法

针对本课程的教学目标和内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：在讲解ADA法脱硫基本原理、脱硫设备与工艺流程等理论知识时，采用讲授法进行系统讲解，结合多媒体课件展示，使学生直观地理解抽象的理论知识。

2.讨论法：在分析脱硫效率影响因素、脱硫效果评估与优化方案等环节，组织学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

3.案例分析法：选择具有代表性的脱硫工程案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案，提高学生解决实际问题的能力。

4.实验法：在实践操作与实验方案设计环节，组织学生进行脱硫实验，使学生亲自动手操作，加深对理论知识的理解和运用。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法：占总课时40%，用于基本理论和工艺流程的讲解。

相关教材章节：第三章“ADA法脱硫原理与设备”

2.讨论法：占总课时20%，用于分析脱硫效果和优化方案。

相关教材章节：第五章“脱硫效果评估与优化”

3.案例分析法：占总课时20%，选取实际工程案例进行教学。

相关教材章节：第六章“脱硫工程案例分析”

4.实验法：占总课时20%，开展脱硫实验，锻炼学生动手能力。

相关教材章节：第四章“ADA法脱硫实践操作”

此外，结合以下教学手段：

1.翻转课堂：鼓励学生预习教材，课堂时间用于解答疑问和深入探讨。

2.在线学习平台：利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料，拓展学习空间。

3.模拟软件：运用脱硫工艺模拟软件，让学生在虚拟环境中体验工艺流程，提高学习兴趣。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式，旨在客观、公正地评价学生的表现：

1.平时表现：占总评成绩的30%，包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等，旨在评估学生的学习态度和积极性。

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问及互动情况。

-小组讨论：评价学生在团队合作中的贡献和沟通能力。

2.作业与实验报告：占总评成绩的30%，通过布置相关作业和实验报告，评估学生对理论知识的掌握和实际应用能力。

-作业：包括理论知识的巩固练习和案例分析题，以检验学生对课程内容的理解。

-实验报告：评估学生在实验过程中的观察、分析和总结能力。

3.期中考试：占总评成绩的20%，以闭卷形式进行，主要测试学生对基本原理、工艺流程等知识的掌握。

4.期末考试：占总评成绩的20%，以开卷形式进行，重点考察学生对整个课程的综合运用能力和解决实际问题的能力。

具体评估内容如下：

1.平时表现：观察学生在课堂上的表现，鼓励积极发言和参与讨论。

相关教材章节：全课程章节，关注学生课堂参与情况。

2.作业与实验报告：根据课程进度布置相关作业和实验报告。

相关教材章节：第三章至第五章，涉及基本理论、工艺流程和实验操作。

3.期中考试：涵盖课程前半部分内容，重点测试基本原理和工艺流程掌握情况。

相关教材章节：第三章“ADA法脱硫原理与设备”

4.期末考试：全面测试学生对课程知识的综合运用和解决实际问题的能力。

相关教材章节：第三章至第六章，关注知识综合运用和案例分析。

五、教学安排

为确保教学进度和教学质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为五个阶段，每周完成一个阶段的学习。

-第一周：基本原理学习

-第二周：脱硫设备与工艺流程学习

-第三周：实践操作与实验方案设计

-第四周：脱硫实验操作与数据收集

-第五周：脱硫效果评估与优化方案讨论

2.教学时间：共计15课时，每课时45分钟。具体安排如下：

-理论课：每周2课时，共10课时。

-实验课：每周1课时，共5课时。

3.教学地点：

-理论课：学校多媒体教室。

-实验课：环境科学与工程实验室。

教学安排考虑因素：

1.学生作息时间：课程安排在学生精力充沛的时间段，以利于学生专注学习。

2.学生兴趣爱好：结合学生对环保技术和实验操作的兴趣，设计实践环节，提高学习积极性。

3.实验资源：充分利用实验室资源，确保学生在实验课时能够充分操作和体验。

4.课程衔接：确保理论课与实践课的紧密衔接，使学生能及时将所学知识应用于实践。

具体教学安排如下：

1.第一周：2课时理论课，学习基本原理。

相关教材章节：第三章第二节“ADA法脱硫原理”

2.第二周：2课时理论课，学习脱硫设备与工艺流程。

相关教材章节：第三章第三节“ADA法脱硫设备与工艺”

3.第三周：1课时理论课，讨论实践操作与实验方案