重庆市语文初二上学期自测试卷及答案指导

重庆市语文初二上学期自测试卷及答案指导一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语书写完全正确的一项是（）A.诀别坍塌疲惫不堪喜出忘外B.惩戒殒落漠不关心小心翼翼C.踌躇蹒跚淅淅沥沥翻来覆去D.慷慨愧怍不可名壮鞠躬尽瘁答案：C解析：本题考查学生对字形的辨识能力。选项A，“喜出忘外”的”忘”应为”望”，是”盼望、希望”的意思，故错误；选项B，“殒落”的”殒”应为”陨”，是”坠落”的意思，故错误；选项C，全部正确；选项D，“不可名壮”的”壮”应为”状”，是”形容”的意思，故错误。综上所述，正确答案是C。2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.我相信，在不久的将来，人工智能一定能够大放异彩，走进千家万户。B.他从小就喜欢画画，这次画展上，他的画栩栩如生，令观众赞不绝口。C.这道题很难，经过老师反复讲解，同学们终于恍然大悟。D.听了老师的表扬，她沾沾自喜，认为自己已经是全班最优秀的学生了。答案：D解析：本题考查学生对成语的理解及运用能力。选项A，“大放异彩”指在某个方面显示出特别突出，与语境中”人工智能的发展前景”相符，使用恰当；选项B，“栩栩如生”形容画作、雕塑等艺术形象非常逼真，如同活的一样，用来形容”他的画”，使用恰当；选项C，“恍然大悟”指一下子完全明白了或觉悟过来了，符合语境中”同学们经过老师讲解后明白题目”的情境，使用恰当；选项D，“沾沾自喜”形容自以为不错而得意的样子，含贬义，与语境中”听了老师的表扬后她的自满情绪”不符，且语境并无贬义，使用不恰当。综上所述，不恰当的是D项。3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.精彩的演奏戛然而止，观众还沉浸在美妙的音乐中，但随后即爆发出雷鸣般的掌声。B.身处繁华的闹市，面对琳琅满目的商品，她感到眼花缭乱，不知如何选择。C.每当夜深人静，他总会想起那些令人发指的往事，心中充满了愤慨。D.这里的自然风光令人叹为观止，游客们纷纷驻足观赏，流连忘返。答案：C解析：本题考察的是词语的恰当使用。A项中，“戛然而止”形容声音突然终止，与句子中“精彩的演奏”突然停止，观众还沉浸在音乐中的情境相符，使用恰当。B项中，“琳琅满目”形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品），用于形容“商品”之多且美好，使用恰当。C项中，“令人发指”意思是使人头发都竖起来了，形容使人极度愤怒，一般指别人的行动或事，多指罪恶极大。此处用于形容“往事”，与语境不符，使用不恰当。D项中，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，用于形容“自然风光”之美，令人赞叹不已，使用恰当。4、下列文学常识表述错误的一项是（）A.《背影》是现代作家朱自清写的一篇回忆性散文，全文以“背影”为线索，表达了父子之间的深厚感情。B.《苏州园林》的作者是叶圣陶，文章从多个方面介绍了苏州园林的特点，展现了我国园林艺术的独特魅力。C.《三峡》选自北魏地理学家郦道元的《水经注》，该文既描写了三峡两岸雄奇险拔的山势，也写出了三峡四季的壮丽景色。D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分，常用“赋”“比”“兴”的表现手法。答案：B解析：本题考察的是文学常识的识记与理解。A项中，《背影》是朱自清的代表作之一，全文以“背影”为线索，通过描写父亲在车站送别儿子的情景，表现了父亲对儿子的深情和儿子对父亲的感激与怀念，表述正确。B项中，《苏州园林》的作者并非叶圣陶，而是叶圣陶的老友、现代著名文学家、教育家、社会活动家叶圣陶的侄子叶圣陶先生（原名叶绍钧），此处作者表述错误。C项中，《三峡》选自北魏地理学家郦道元的《水经注》，文章通过生动描写三峡两岸的壮丽景色和四季的变换，展现了长江三峡的雄奇险峻，表述正确。D项中，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共311篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分，常用“赋”“比”“兴”的表现手法，表述正确。5、下列句子中加点词语使用有误的一项是()A.远处的山峦层层叠叠，宛如一幅淡雅的水墨画。B.夕阳下，老槐树显得那么苍劲有力，仿佛一位饱经风霜的老人。C.他做事总是拖拖拉拉，显得漫不经心，结果常常误事。D.爷爷的故事总是那么引人入胜，我们听得津津有味。答案：C解析：A项，淡雅：素净雅致；素淡典雅。用在此处形容水墨画素净雅致，恰当。B项，饱经风霜：指经历过种种艰难困苦。用在此处形容老槐树经历过的艰难困苦多，恰当。C项，漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。此处与后文的“常常误事”相矛盾，不恰当。D项，引人入胜：引人进入佳境（指风景或作品等）。用在此处形容爷爷的故事吸引人，恰当。6、下列文学常识的表述不正确的一项是()A.《背影》是现代作家朱自清写的一篇回忆性散文。文章叙述的是作者离开南京去北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。B.《永久的生命》的作者是严文井，现代作家、散文家、著名儿童文学家。本文揭示出个体的生命是卑微柔弱的，但就整个人类来说，生命是永久不朽的。C.《昆明的雨》选自《汪曾祺全集》第三卷，是汪曾祺的散文代表作之一。作者用平淡自然、如话家常的笔触，写出了自己在昆明雨季中的生活感受。D.《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨。答案：B解析：ACD.正确；B.有误，《永久的生命》的作者是严文井，现代作家、散文家、著名儿童文学家。本文揭示出个体的生命是卑微柔弱的，但就人类生命的整体来说，它却是永久不朽的。作者的感情基调是积极乐观的。故选：B。7、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”B.星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。C.创造，是人类智慧的最高表现。有了创造，社会才会发展，人类才会有美好的未来。D.《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事。答案：C解析：A项，“他环视了一下会场说”是提示语在中间，提示语后应该用逗号，所以“他环视了一下会场说”后的冒号应改为逗号。B项，“星期六去呢？还是星期天去呢？”是选择疑问句，选择问句中间一般用逗号隔开，句末用问号，所以“星期六去呢”后的问号应改为逗号。C项，标点符号使用正确。D项，“《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说”是对《水浒传》的总体介绍，句末应该用句号，所以“全书通过描写梁山好汉反抗欺压”前的逗号应改为句号。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读文章：《秋天的怀念》双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……题目：1、文中母亲说的“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含意？答案：母亲说的“好好儿活”是指母子俩都要战胜病魔，坚强地活下去；而“我”说的“要好好儿活”是指为了母亲，“我”和妹妹要坚强地活下去，不仅活出自我，还要活出母亲的期望。2、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。答案：“我”懂了。因为文章结尾处，秋天又来了，妹妹推着“我”去北海看菊花，从菊花中“我”领悟到了生命的顽强和美好，明白了母亲未尽的遗愿，领悟了生活的真谛。所以，“我”和妹妹要坚强地活下去，不仅活出自我，还要活出母亲的期望。3、文中多次提到菊花，请简要分析它在文中的作用。答案：①菊花象征美好的事物，它暗示着生命的顽强和美好，是母爱的集中体现；②“我”在母亲去世后，和妹妹去北海看菊花，表明“我”已经走出了低谷，和妹妹一起积极面对生活；③照应前文，与前文中母亲要推“我”去看花、母亲临终前的叮嘱相呼应。第二题阅读下面的文章，完成1-3题。标题：《书香伴我成长》在我成长的道路上，书香如同一位挚友，始终陪伴在我左右，给予我智慧与力量。从孩提时代起，我就与书籍结下了不解之缘，那些色彩斑斓的图画书，如同开启智慧之门的钥匙，引领我走进了知识的殿堂。随着年龄的增长，我开始接触更加丰富的文学作品。从《安徒生童话》中的纯真世界，到《西游记》中的奇幻冒险；从《鲁滨逊漂流记》中的坚韧不拔，到《红楼梦》中的情感纠葛……每一本书都像是一扇窗，让我看到了不同的人生风景，也让我在书海中遨游，不断汲取着精神的养分。在阅读的过程中，我逐渐学会了思考。书中的每一个故事、每一个人物，都仿佛在与我对话，引导我去思考生活的意义、人性的光辉与阴暗。我开始尝试着去理解这个世界，去感受不同的人生经历，从而更加珍惜自己所拥有的一切。除了带给我思考与感悟外，书香还培养了我良好的阅读习惯和自学能力。每当遇到不懂的问题时，我总会第一时间想到去书中寻找答案。这种自主学习的能力不仅让我在学业上取得了优异的成绩，更让我在未来的生活中受益匪浅。如今，我已经成为了一名初中生。虽然学习的压力越来越大，但我对书籍的热爱却从未减退。每当课余时间，我都会拿起一本书静静地阅读。书香依然是我最亲密的伙伴，它陪伴我度过了无数个日夜，也见证了我的成长与蜕变。我相信在未来的日子里，无论我走到哪里、做什么样的工作，书香都会一直陪伴着我。它将成为我人生道路上最宝贵的财富之一，指引我不断前行、不断超越自我。1、文章开头提到“书香如同一位挚友”，请结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。答案：文章开头将“书香”比喻为“一位挚友”，形象地表达了书籍在作者成长过程中所扮演的重要角色。这位“挚友”不仅陪伴作者度过了无数个日夜，还引领作者走进了知识的殿堂，让作者在阅读中汲取智慧与力量。同时，这位“挚友”还培养了作者良好的阅读习惯和自学能力，让作者在成长的道路上不断前行、不断超越自我。2、请从文中找出两个具体例子，说明阅读对作者产生了哪些影响。答案：（1）通过阅读《安徒生童话》等文学作品，作者看到了不同的人生风景，学会了思考生活的意义和人性的光辉与阴暗，从而更加珍惜自己所拥有的一切。（2）阅读培养了作者良好的阅读习惯和自学能力，使作者在学业上取得了优异的成绩，并在未来的生活中受益匪浅。3、文章结尾说“书香将成为我人生道路上最宝贵的财富之一”，请结合你的阅读体验，谈谈你对这句话的看法。答案：这句话表达了作者对书籍的深厚感情和对阅读的热爱。确实，在人生的道路上，书籍是我们最宝贵的财富之一。它们不仅丰富了我们的知识、拓宽了我们的视野，还培养了我们的思维能力和自学能力。通过阅读，我们可以更好地认识自己、理解世界，并在成长的道路上不断前行。因此，我们应该珍惜每一本书、每一次阅读的机会，让书香陪伴我们走过人生的每一个阶段。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面文言文，完成1～3题。【原文】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1、解释下列句子中加点的词。（1）月色入户，欣然起行。答：户：门；欣然：高兴的样子。（2）念无与为乐者。答：念：考虑，想到；与：和。2、翻译下列句子。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。答：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。3、下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章以“月色入户”为引子，随即产生了“夜游”的兴致。B.作者描绘庭中月色之美，用“积水空明”四字，给人以一池春水的静谧之感，而“藻、荇交横”则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静。C.作者说自己和张怀民都是“闲人”，透露出自己贬谪的悲凉、人生的感慨和赏月的欣喜，还有漫步的悠闲。D.全文虽仅84字，却运用记叙、描写、议论等多种表达方式，创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者豁达乐观的情怀。答：D（解析：D项中“全文虽仅84字，却运用记叙、描写、议论等多种表达方式”表述错误，文章中没有议论的表达方式。）第二题阅读下面这首古诗，完成1-3题。春望唐·杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、这首诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。对这首诗的分析，不恰当的一项是（）。A.首联的“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战场荒凉，草木丛生。B.颔联分写花鸟，是借景抒情，以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，承上启下，过渡自然。C.颈联中“家书抵万金”一句成为千古传诵的名句，它形象地表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的心情。D.尾联中“白头”是愁出来的，“搔”更短的是愁成的白发，诗人内心无法排解的忧愤，既是他忧国、伤时、思家的感情表现，也是他对于国事、对于诗歌的艺术态度的体现。答案：A2、诗人在这首诗中抒发了怎样的感情？答案：这首诗集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，是对安史之乱中人民遭受的苦难深切的同情和对国事忧虑的情怀。3、请赏析“烽火连三月，家书抵万金”这一名句。答案：“烽火连三月，家书抵万金。”诗人想到：战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束。唐玄宗逃脱安禄山叛军的追赶，逃往西蜀，肃宗在灵武继位，又匆忙起兵赶往长安。可是战事不断，消息隔绝。春三月也包含了从立春到暮春一个整季，战争仍然持续不断，一个“连”字，暗含了诗人内心的焦灼和无奈。“家书抵万金”，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。四、名著阅读（9分）阅读下面《骆驼祥子》选段，完成题目。虎妞已经是个三十七八岁的老姑娘了，她的父亲刘四爷是个车厂主，她长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷很喜欢祥子的勤快，虎妞更喜爱这个傻大个儿的憨厚可靠。祥子并不喜欢虎妞，他觉得她像一个大黑塔，说话像炮筒子一样，可是为了生存，他又不得不留在人和车厂。小题：1.简要概述虎妞的性格特点。答案：虎妞性格大胆泼辣，办事爽快利落，在和祥子的感情问题上，她敢于追求自己的幸福，对祥子表现出大胆而热烈的爱。但她也有许多旧社会的恶习，如好吃懒做、好逸恶劳、市侩气很浓。2.分析虎妞对祥子的影响。答案：虎妞对祥子的影响是深远的。她既是祥子生活欲望的体现者，也是祥子悲惨命运的促成人物。她对祥子的爱虽然真诚热烈，但她所追求的婚姻只是建立在物质基础上的，这注定了他们的婚姻不会长久。此外，虎妞的强势和泼辣也加剧了祥子精神上的痛苦，使他逐渐失去了对生活的信心和希望。3.结合选段内容，谈谈你对《骆驼祥子》这部小说主题的理解。答案：《骆驼祥子》通过讲述祥子三起三落的悲惨遭遇，揭示了旧社会底层劳动人民生活的艰辛与无奈，以及他们在黑暗社会中的挣扎与沉沦。祥子作为一个勤劳、朴实、善良的劳动者，他的梦想是拥有一辆属于自己的车，但社会的黑暗和残酷使他最终走向毁灭。这部小说不仅是对旧社会制度的控诉，也是对人性弱点的深刻剖析，引人深思。五、写作题（50分）题目：以“成长的足迹”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：内容具体，情感真挚，结构清晰，语言流畅。写作示例：《成长的足迹》岁月如歌，转眼间，我已经从一个懵懂无知的孩童成长为一名初二的学生。回望过