广东省江门市2024年中考语文模拟试题及答案1

广东省江门市2024年中考语文模拟试题及答案阅卷人一、积累运用(29分)得分1．默写古诗文，主题词诗句梳理世问奇景蔡葭萋萋，，((诗经·萋葭》山川之美，，高峰入云，·(陶弘景《答谢中书书》)黄鹤一去不复返，，(崔颢《黄鹤楼》)，。萧关逢候骑，都护在燕然。(王维《使至塞上》)人间真情李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)一诗中，表现作者牵挂友人命运之情，并有明月作证的诗句是：，“志向追求古诗文中的许多名句被后人反复引用，井衍生出新的意义。如李商隐的《无题》中"，”常被后人用来赞美无私奉献、勇于献身的崇高精神：如王安石《登飞来峰》中“，.”常被后人用于表现认识达到了一定高度，就能透过现象看到本质的哲理。2．下列诗句都运用了古代诗词中常见的意象“鸟"，你认为哪个选项更适用于激励冲刺中考的初三学子？请结合你对诗句的理解，阐述理由。A．九万里风鹏正举，(李清照《渔家傲》)B．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄.(刘禹锡《秋词》)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．阅读下面的文字，完成各小题汉字是中国故事的目录。A中国是汉字的故乡，有多少个汉字就有多少个故事，浏览词典、泛舟辞海、yóuyì碑林，B通过千姿百态和意趣横生的汉字让你沉迷其中。因为字形的____和仪态万千，而书写方法成为书法理论的，唯有我谦谦中国。C字有繁简神采，开合气势，从纵向取势到横向取势，再到翩然灵动、汉宇翻卷腾挪着历史的风云：音有平仄神韵、词腔曼妙。那抑扬顿挫、一波三折，流变切换着时光的幻影。秦汉魏晋南北朝、唐宋元明到如今，历来zànyù王将相、士农工商们的中国故事，尽在宇串、字排、宇堆、宇库之中了。中华文化长河____、浩浩汤汤，汉字是河中的浪、水中的波，是长河上悠扬的船夫曲、高扬的云中帆。汉字是国家的根、民族族的魂，字字相连、句句相扣，xiāngdéyìzhāng，筑起中华文化的共同体，结成凝聚全体中华儿女的纽带。D汉字如阵，华语如鼓、中华文明前进的脚步一路尘土飞扬，从不踌躇。（1）根据拼音写出相应的词话yóuyìzànyùxiāngdéyìzhāng（2）根据语意，分别在横线处填入的词话，最恰当的一项是（）A．①特立独行②历史悠久 B．①別出心裁②历史悠久C．①特立独行②源远流长 D．①别出心裁②源远流长（3）选文中面横线的句子，有语病的一项是（）A．中国是汉字的故乡，有多少个汉字就有多少个故事。B．通过千姿百态和意趣横生的汉字让你沉迷其中。C．字有繁简神采、开合气势，从纵向取势到横向取势，再到偶然灵动，汉字翻卷腾挪历史的风云。D．汉字如阵，华语如鼓，中华文明前进的脚步一路尘土飞扬，从不踌躇。4．阅读下面的文字，完成各小题。毕淑敏在《精神的三间小屋》里希望每个人都修筑好自己的精神空间。我们读名著，也可以为自己修筑“精神的小屋”。请你参与以下活动，构建自己的精神栖息地，完成各题.（1）阅读下面ABCD四段文字，将对应的人物名字填到字母后面。A人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨……B尖嘴猴腮，金睛火眼。头上堆苔藓，耳中生薛萝。鬓边少发多青草，颌下无须有绿莎。C我收到了她的回复，她说对我感到很满意，并让我两星期后去她家担任家庭教师。D他们都是十二岁至十七岁之间的少年，他们来自中国各地……他们火多数人穿的军服都太A孙悟空B“红小鬼”C保尔·柯察金D简·爱（2）从上题给出的人物中任选其一，联系整本书与之相关的故事，分别简要概括一下让你产生喜与怒的情节_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．学校开展主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。小星向学校推荐了“广东醒师”，请你根据他的推荐材料，概括“广东醒师”的特点。广东醒狮源于汉代，由唐朝宫廷狮子舞脱胎而来，经过南迁不断发展演变，在广东已有一千多年的历史。鸦片战争后由“瑞狮”更名为“醒狮”，不仅寓意着如意吉祥，更寓意着唤醒四家、国民，它是一种情结，也是一种精神力量。狮的种类有金狮、黑狮、红狮、彩狮等等，造型不同，各有特色，广东醒狮是一项融武术、舞蹈，音乐等集观赏性、艺术性、竞技性于一体的民俗文体活动，于2006年被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人二、阅读(41分)得分阅读下面的文字，完成各题。【甲】有伯乐，然后有十里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈于死槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰；“天下无马！“呜呼！其真无马邪？其真不如马也！(选自韩愈《杂说四《马说》)6．解释下列句中加点的词。一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也策之不以其道7．把文中画线的句子详成现代汉语。①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？___________________________________________________________________________________________②其真无马邪？其真不知马也！___________________________________________________________________________________________8．【乙】艾子使于燕，燕王曰：“吾小国也，日为强秦所侵，微求无已，吾国贫，无以供之欲革兵一战又力不足以拒敌如之何到可？先生其为谋之。”艾子曰：“昔有龙王，逢一蛙于海滨，相问讯后，蛙问龙王曰；“王之居处何如？'王曰：‘珠宫贝阙①，翚飞璇题②。'龙复问：汝之居何若？’蛙曰：·绿苔碧草，清泉白石。’复问曰：‘王之喜怒如何？’王曰：‘吾喜，则时降膏泽③，使五谷丰稔：怒，则先之以暴风，次之以震霆，继之以飞电，使千里之内，寸草不留。'龙问蛙曰：'汝之喜怒何如？'曰：‘吾之喜，则清风明月，一部鼓吹；怒。则先之以努眼④，次之以腹胀，热至于胀过而休。'”于是，燕王有惭色·。(节选自《艾子杂说》)【注】①珠宫贝阙：用珍珠宝贝建筑的宫殿，②翚(huì)飞璇题：飞檐高高扬起，橡头用美玉装饰。璇：美玉.③膏泽：滋润土壤的雨水。④努眼：把眼睛张大，眼珠突出·

下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A．先生其为谋之/是故谋闭而不兴B．龙复问/而复问其妾曰C．至于胀过而休/体禄降于天D．燕王有色/草色入帘青9．请用“/”给文中画线的句子断句。无以供之欲革兵一战又力弱不足以拒敌如之何则可10．请你根据对【甲【乙】两文的理解，将以下几位同学的对话内容补充完整。小明：【甲】文韩愈表面上写千里马的追退，实际上借千里马表达了，这是的表现手法。小虹：【乙】文也运用了这一手法，借助龙和蛙的对话，旨在告诉燕王。小刚：我还发现两文在表明观点的过程中都用到了“对比”这一技巧，你看，。可见，交流有技巧，能更好地传达意味深长的道理，给人以启示。阅读下面的文字，完成各小题材料一煮茶是茶艺的一种，指茶入水烹煮而饮。古今中外皆有关于煮茶的记载和研究，唐代以前最普遍的饮茶法是直接将茶放在釜中煮，唐时饮茶开始由粗放走向精工。今天，古老的茶文化经由网红经济的开垦，在现代土壤中被重新激活焕新。和古人相比，“围炉煮茶”的走红，不在茶叶，也不在器具，而在于场景、在于形式、在于时间，饮茶已经基本脱离了单纯的生理需要，更多地体现为对饮茶氛围的体验和对煮茶形式的享受。材料二2022年11月，一些社交媒体平台“围炉煮茶”相关推文量超18万篇，互动量超19237万人次。随着寒冬来袭，“围炉煮茶”热度不断升温。“围炉煮茶”带火相关炉具及茶壶产品，“泥炉+茶壶"成为家庭版“围炉煮茶”必入套装，商家往往贴上“围炉煮茶”标签，组合销售相关产品。据悉，某线上购物干台2022年9月至11月标题中含有“围炉煮茶”关键词的相关产品销售额达到3838.5万元。“围炉煮茶”满足了消费者两方面的诉求，一是情绪价值，二是社交需求。情绪价值=冬日暖心安抚+城市精神出逃：社交需求=居家线下社交需求+网红打卡线上社交需求。材料三“围炉煮茶”：“煮”的是非遗保护新样态①“围炉煮茶”煮出“热度"，是“天时地得人和”的结果，从2022年11月起，寒潮席卷全国各地。不少地方更是“一夜入冬"。继2021年热红酒、秋冬四件套大火之后，人们开始寻找新的秋冬暖意“仪式感"。与三五好友、亲戚友邻围坐在一起，看着热气的茶汤，翻烤着红薯、板栗，“围炉煮茶”提供的慢生活松弛感，刚好为人们带来短暂的放松与满足，满足了人们居家期间的线下社交需求。很多商家抓住风口上架“围炉煮茶”套餐，许多大城市里四处燃起暖洋洋的炭火。更进一步讲，“国炉煮茶”的意义不仅在于饮茶本身，更多的是背后的情绪价值。“后疫情时代”的众多不安与焦虑，使人们更渴望温暖与安宜。②“围炉煮茶”煮出“热度"，不是新鲜事物的一次偶然成功，而是中国传茶文化与现代潮流的“双向选择"。早在唐代，茶圣陆羽就在《茶经》中详细记录了煮茶的过程。历代文人也多有关于“围炉煮茶”的名篇传世，如苏轼的“休对故人思故国，且将新火试新茶”。如今中国茶仿佛逐渐找到了与年轻一代对话的方式，以茶为基底，加入水、奶、果、咖，不断创新的茶饮和不断拓宽的茶空间都在推动我国茶文化的传承，饮茶已然成为部分人生活中的习惯。③现今，茶文化已成为我国特有的文化载体。2022年11月29日，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。岁月更迭，茶文化的精髓和内里性质不会改变，但是其外在表现可以更加多样。“围炉煮茶”正是一种新的表现方式，它让更多的人能够体验茶文化，也给生活增添了一些情趣和雅致。即使是潮起潮落的“网红经济"，也为中国茶文化在现代守正创新、焕发新魅力提供了良好示范。材料四始于流量，陷于氛围，终于翻车。不少消费者发现，迅速走红社交媒体的“围炉煮茶”没有想象中那么美好，苦涩的茶汤、受潮的花生、夹生的红薯，照片中的小资情调似乎仅朋友圈可见。最近，“*围炉煮茶’中毒”事件频频登上新闻热搜，连“中国消防”都发文提醒煮茶时要注意安全。这无疑给“围炉煮茶”的热度又浇上一盆冷水。从“秋天的第一杯奶茶"，到“冬天街边的热红酒”再到如今的“围炉煮茶"，年轻人往往会为新鲜的氛围感买单。“围炉煮茶“，不会是第一个，也不会是最后一个。11．下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（）A．和古人相比饮茶已经脱离了单纯的生理需要，更多地体现为对饮茶氛围的体验和对煮茶形式的享受。B．随着“围炉煮茶"热度不断升温，“泥炉+茶壶”成为每个家庭的必入套装。C．材料三由“围炉煮茶”话题走红网络这一现象引出论述的话题，能激发读者的阅读兴趣·D．因为“围炉煮茶”给年轻人带来新鲜的氛围感，所以他们都会为之买单。12．“围炉煮茶”为什么会大火？请根据材料一、材料二、材料三的内容简要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．材料三笫②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成各小题。行军①行军叶多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚接黑，这支顶着高粱花子、扛着些“汉阳”“老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军。②刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气神十足？卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。回回走到宿营地，兵们横七竖八地直打呼噜。当斑长的得给大伙儿烧水烫脚还要挨个儿挑脚泡。③他的班长也是去年从那边(指国民党军队)举着手过来的，一年多就入党了。听他自己也说过，刚过来，哭过好几回，哭一次，人就清醒了一次，这边叫“挖苦根，倒苦水”。④1946年内战全面爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步前进和大踏步后退之间拉出来不少的战机，一度使国民党军尴尬至极狼狈不堪。⑤这又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴内小褂凉飕飕地冰着心窝子。队伍还在悄然流淌着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴地走起来太费鞋了。虽说根据地老百姓送过来的黑布鞋，穿着好是好，不磨脚也很少打泡，一路如风还不带响声，可就是合脚的少，做的时候又没个尺码，都是一水的千层底，厚厚的掂上一掂，仿佛听到村长们挨家挨户动员村氏打布鞋时，满院满屯满山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。一村一庄地收上来，太平车推过来这么一倒，一连连人马排过来，见人穿上一双，调换不到大小的只好凑合着对付。班长们说了，大一点也不打紧，男人家扛枪开炮的，脚大走四方嘛。⑥卢守坤刚来有点不好意思，最后捡了双小的，这一双掂在手里，瘦得紧巴，脚趾头夹得生疼。他索性用刺刀挑了点鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的黄泥巴下来，鞋口说松就有点塌了，这不，稀糊糊的泥巴地一粘，靴子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，还弄了一手泥。身子一弯下来，任队伍从旁边嗖嗖地过，班长跟了过采，小声地说：你别乱动，我来。⑦班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内的余温还在呢。⑧脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大平稳起来。是刚才帮自己找鞋子时被后面的人撞了腿？还是脚底下生了泡？卢守坤有点不明白了，无耐行军的队列里也不好问话。班长有副好脚板，行军时总爱替别人扛枪，战士们向他夺，他都不肯放，还说：我有的是劲，不信你们谁有本事缴获老蒋一门山炮，我再扛给你们看看。⑨长的脚崴了？那也是给自己找鞋弄的。卢守坤心里毛了。班长呀班长，你这不是让我难受吗？⑩前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地犁开了一道缝隙，天色渐渐地明朗了，卢守坤这下看清楚了他的脏长。班长的一只脚上光光的，只是一层清湿的绑腿。那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的鞋？班长…班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？⑪班长！卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住，东方欲晓。一不留神的功夫，那轮1946年深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶，一笑一笑的，亲亲这个又吻吻那个，没几下太阳的脸蛋蛋就红得有些发紫了。(节选自《解放军报》，有改动。)14．请以卢守坤的视角，概括第⑤一⑩段“一个晚上”行军时的故事情节_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．选文多处运用插叙的写法，请举出一例并简析其作用_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文章第①段卢守坤说：“班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？”请你结合全文内容，说说班长一路“走过来”的精神力量是什么_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．请仔细阅读文章，下列两个文段哪个更适合做本文的结尾？请从文章主角度做简要分析。A文段：这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见，实在是太长了，越来越长了……B文段：解放战争结束以后，我和班长因工作原因，失去了联系，但我每每想起我的班长王充勤同志，都会热泪盈眶……_________________________________________________________________________________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答案解析部分1．【答案】白露未晞；清流见底；白云千载空悠悠；大漠孤烟直；长河落日圆；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：晞、郎、炬、缘。

故答案为：白露未晞；清流见底；白云千载空悠悠；大漠孤烟直，长河落日圆；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。2．【答案】A【解析】【分析】A更适用。诗句意思是：我要像这大鹏鸟那样乘风高飞，反映了词人对美好境界的追求。该形象适合鼓励初三学子克服困难，认真复习，积极上进，怀揣对未来的美好期许，冲刺中考。

故答案为：A

【点评】本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。3．【答案】（1）游弋；赞誉；相得益彰（2）C（3）B【解析】【分析】⑴本题考查字形的识记。“yóuyì”写作“游弋”；“zànyù”写作“赞誉”；“xiāngdéyìzhāng”写作“相得益彰”。

⑵特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。别出心裁：独创一格与众不同。①处，根据因为字形的①和仪态万千，而使书写方法成为书法理论的，唯有我谦中国”语境可知，此处将汉字人格化，形容它志行高洁，不同流俗，应使用特立独行”；历史悠久：指某物在历史上有很深远的历史背景，历史久远。源远流长：源头很远，流程很长。比喻历史悠久。②处，根据"中华文化长河②、浩浩汤汤”语境可知，此处指中华文化长河源头很远，流程很长，应使用源远流长”。

⑶ACD.正确；B.该句语病是主语残缺，删掉“通过”。

故答案为：⑴游弋；赞誉；相得益彰

⑵C

⑶B

【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

⑵本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。

⑶本题考查病句的辨析与运用。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。4．【答案】（1）保尔·柯察金；孙悟空；简·爱；“红小鬼"（2）父母双亡的简.爱被寄养在舅母家，受尽虐待。当表哥约翰里德再次用书将她砸得头破血流时，读到此处，我不禁怒火中烧。简爱的愤怒终于化成了勇敢的反抗，作为反击，她将一个重盒子扔向他，读到这里，我为简爱的奋起反抗感到惊喜。【解析】【分析】⑴A.这句名言是《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔柯察金在烈士墓前思念人生时所发出的感想，激励了千千万万的读者。

B.根据"尖嘴朔腮，金睛火眼”可知此人为《西游记》中的孙悟空。“头上堆苔藓，耳中生薛萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎”，这是唐僧初次看到他时的情景，是因被压在五行山下五百年而造成的。

C.根据“让我两星期后去她家担任家庭教师”可知“我"是《简·爱》中的简·爱。这是简·爱从罗洛德学校毕业，在报纸上登了求职广告后，收到桑菲尔德庄园费尔法克斯太太寄来的信，想让她去当家庭教师。

D.根据“他们都是十二岁至十七岁之间的少年，他们来自中国各地”可知，这是《红星照耀中国》中对少年先锋队员的描写。这些小革命者被作者斯诺称为“红小鬼”。

⑵本题考查名著情节。可从孙悟空、“红小鬼”、保尔柯察金、简·爱中选择任意一人，联系原著中人物的某一情节，谈谈你阅读时产生“喜”“怒”的原因，言之有理即可。

故答案为：⑴保尔·柯察金；孙悟空；简·爱；“红小鬼"

⑵父母双亡的简.爱被寄养在舅母家，受尽虐待。当表哥约翰里德再次用书将她砸得头破血流时，读到此处，我不禁怒火中烧。简·爱的愤怒终于化成了勇敢的反抗，作为反击，她将一个重盒子扔向他，读到这里，我为简·爱的奋起反抗感到惊喜。

【点评】⑴本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。5．【答案】历史悠久、内涵丰富、种类繁多、集多种艺术于一身。【解析】【分析】本题考查概括材料内容。根据“在广东已有一千多年的历史”“不仅寓意着如意吉祥，更寓意着唤醒国家、国民，它是一种情结，也是一种精神力量”“醒狮的种类有金狮、黑狮、红狮、彩狮等等，造型不同，各有特色”等内容概括作答即可。

故答案为：历史悠久、内涵丰富、种类繁多、集多种艺术于一身。

【点评】本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。【答案】6．有时；通“饲”，喂养；鞭打7．①想要和普通的马等同尚且做不到，又怎么要求它能日行千里呢?②唉!真的没有千里马吗?8．B9．无以供之/欲革兵一战/又力弱不足以拒敌/如之何则可10．作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。；托物寓意；像青蛙一样安闲自如的生活，知足常乐，也是一种幸福。；[甲]文将“千里马常有”和“伯乐不常有”对比，[乙]文将龙与蛙的生活态度对比。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑷本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑸本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

参考译文：

甲：

世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。因此虽然有名贵的马，也只能在仆役的手中受辱，和普通的马一同死在马厩里，不能因日行千里而闻名于世。

日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，它的才能和优良的素质不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它(日行)千里呢?

不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马叫鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马!”唉，难道真的没有千里马吗?大概是真的不认识千里马吧!

乙：

艾子出使到燕国。燕王说：“我是小国呀，天天被强大的秦国侵犯，征敛勒索没有尽头，我国贫穷没法供给它，想要装备军队与它打一仗，又怕力量软弱难以对付这个敌人，怎样办才可以呢，请先生给我出个主意。”艾子说：“从前，龙王爷在海滨碰见了一只青蛙，相互问讯之后，青蛙问龙王爷说：‘您居住的地方是什么样子的?’龙王爷说：‘用珍珠宝贝建筑的宫殿，飞檐高高扬起，椽头用美玉装饰。’龙王爷又问道：‘那么你居住的地方又是什么样子呢?’青蛙说：‘有绿色的苔藓和碧青的嫩草，还有清清的泉水和洁白的山石。’青蛙又问道：‘龙王爷您的喜怒将会是怎么样?’龙王爷说：‘我高兴了就降下滋润土壤的雨水，使五谷丰登；愤怒了就先刮暴风，接着轰击霹雷，继之飞下闪电，使千里之内寸草不留。’龙王爷对青蛙说：‘你的喜怒又是什么样子呢?’青蛙说：‘我高兴了，就在清风明月的夜晚一个劲地咕呱鸣叫；愤怒了就先把眼睛张大，眼珠突出，接着就鼓胀起肚子，最后把肚子胀过了也就罢了。’”于是燕王面露惭愧之色。6．①句意为：一顿饭有时吃完一石粮食。或：有时；

②句意为：喂养马的人不知道它有日行千里的本领来喂养它。食：通“饲”，喂养；

③句意为：鞭打它不按照驱使它的正确的方法。策：鞭打。

故答案为：有时；通“饲”，喂养；鞭打7．本题考查文言语句翻译。①重点字词：且，尚且；欲，想要；安，怎么。②重点字词：其，难道，表示推测；邪，表示疑问的语气词，可译为“吗”；知，懂得，了解，认识；其，恐怕，大概。

故答案为：①想要和普通的马等同尚且做不到，又怎么要求它能日行千里呢?②唉!真的没有千里马吗?8．A项，谋划/图谋之心；

B项，均是“再，又”的意思；

C项，停止、罢休/吉祥；

D项，脸色/颜色，

故答案为：B9．本题考查断句。句意：我国贫穷没法供给它，想要装备军队与它打一仗，又怕力量软弱难以对付这个敌人，怎样办才可以呢?

故答案为：无以供之/欲革兵一战/又力弱不足以拒敌/如之何则可10．本题考查内容的理解。①结合“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”“呜呼!其真无马邪?其真不知马也”句可知，作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。②运用了托物寓意的手法。③乙文中“蛙曰：“绿苔碧草，清泉白石’”句写出了青蛙的居所，青蛙说“吾之喜则清风明月，一部鼓吹；怒则先之以努眼，次之以腹胀，至于胀过而休”，由此可知，像青蛙一样安闲自如的生活，知足常乐，也是一种幸福。④[甲]文中“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有”“食马者不知其能千里而食也”‘“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”句将“千里马常有”和“伯乐不常有”对比，[乙]文通过龙和青蛙的对话可知，将龙与蛙的生活态度对比。

故答案为：(1)作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨(2)托物寓意(3)像青蛙一样安闲自如的生活，知足常乐，也是一种幸福(4)[甲]文将“千里马常有”和“伯乐不常有”对比，[乙]文将龙与蛙的生活态度对比。【答案】11．C12．①“网红经济”的开垦，商业化营销的推动；②满足了人们情绪价值与社交需求；③中国传统茶文化与现代潮流的“双向选择”。13．举例论证。通过列举茶圣陆羽在《茶经》中详细记录煮茶的过程和苏轼有关“围炉煮茶”的作品，论证了“‘围炉煮茶’煮出‘热度’，是中国传统茶文化与现代潮流的‘双向选择’”的论点，使论证更有说服力。【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

⑶本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。11．A.有误，根据“饮茶已经基本脱离了单纯的生理需要”可知，选项内容缺少“基本”的范围限定；

B.有误，根据“‘泥炉+茶壶’成为家庭版‘围炉煮茶’必入套装”可知，““泥炉+茶壶’成为每个家庭的必入套装”表述过于绝对；

C.正确；

D.有误，根据“年轻人往往会为新鲜的氛围感买单”可知，“所以他们都会为之买单”表述过于绝对。

故答案为：C12．结合“和古人相比，‘围炉煮茶’的走红更多地体现为对饮茶氛围的体验和对煮茶形式的享受”“围炉煮茶’正是一种新的表现方式，它让更多的人能够体验茶文化，也给生活增添了一些情趣和雅致”可知，“围炉煮茶”满足了人们情绪价值方面的诉求。人们可以体验悠闲、惬意的饮茶氛围，享受具有仪式感、慢生活松弛感的煮茶形式，得到放松和满足，从而使生活增添一些情趣和雅致。结合“‘围炉煮茶’满足了消费者两方面的诉求，一是情绪价值，二是社交需求。情绪价值=冬日暖心安抚+城市精神出逃；社交需求=居家线下社交需求+网红打卡线上社交需求”可知，“围炉煮茶”满足了人们居家线下社交需求和网红打卡线上社交需求。结合“‘围炉煮茶’带火相关炉具及茶壶产品...据悉，某线上购物平台2022年9月至11月标题中含有‘围炉煮茶’关键词的相关产品销售额达到3838.5万元”可知，“围炉煮茶”商业化营销的推动。场景化营销和商家贴标签式的组合销售，使其形成“网红经济”。结合“‘围炉煮茶’煮出‘热度’，不是新鲜事物的一次偶然成功，而是中国传统茶文化与现代潮流的‘双向选择’”可知，中国传统茶文化与现代潮流的“双向选择”。

故答案为：①“网红经济”的开垦，商业化营销的推动；②满足了人们情绪价值与社交需求；③中国传统茶文化与现代潮流的“双向选择”。13．结合“早在唐代，茶圣陆羽就在《茶经》中详细记录了煮茶的过程”“如苏轼的‘休对故人思故国，且将新火试新茶’”可知，材料三第②段主要运用了举例论证的论证方法，通过举茶圣陆羽在《茶经》中详细记录煮茶的过程和苏轼有关“围炉煮茶”的名句，论证了“‘围炉煮茶’煮出‘热度’，是中国传统茶文化与现代潮流的‘双向选择’”的论点，使论证更有说服力。

故答案为：举例论证。通过列举茶圣陆羽在《茶经》中详细记录煮茶的过程和苏轼有关“围炉煮茶”的作品，论证了“‘围炉煮茶’煮出‘热度’，是中国传统茶文化与现代潮流的‘双向选择’”的论点，使论证更有说服力。【答案】14．发展：行军中“我”的靴子掉了；高潮：班长帮“我”摸靴子并给“我”一只靴子。15．示例一：第③段简介班长到解放军部队的经历，解放军优良的作风使他迅速成长为一个优秀的部队领导；对主要情节起补充作用，为下文班长在雨夜、泥泞中把鞋让给卢守坤作铺垫。

示例二：第④段简述全面内战后刘邓大军的辉煌战绩，既照应上文战士们精神百倍地急行军的内容，表现解放军战士高昂的斗志，又巧妙引出下文雨夜急行军的故事，推动了故事情节的发展。16．①班长光着脚走那么远的路，是因为他来到解放军部队之后汲取了很多的精神力量；②急行军路上，他看到了战士们乐观向上、坚强勇敢的精神；③“挖苦根，倒苦水”的活动，让他认识到解放军是为百姓打仗；④行军途中，他感受到军民之间浓浓的鱼水情；⑤战土之间，互相帮助、情谊浓厚、斗志高昂；⑥干部有责任感，关心、爱护士兵等。17．A文段，照应开头，表达出解放军战士对革命胜利充满信心。也写出了革命队伍不断发展壮大，号召力强。

B文段，写出了故事的结局解放战争的胜利也表达了对班长的怀念，感动和敬佩之情。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查记叙文顺序。解答时明确记叙文的三种顺序：顺序、插叙、倒叙及其分别具有的作用。根据文章的内容做出判断。大多数时候考查插叙的可能性大。

⑶本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑷本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。14．本题考查故事情节的概括。注意以卢守坤的视角概括，根据第⑥段的“这不，稀糊糊的泥巴地一粘，靴子掉了。黑咕隆咚的不太好摸”可得：行军中“我”的靴子掉了；根据“班长跟了过来。小声地说：你别乱动，我来”“班长就是班长三把两把就摸到了”“卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内暖暖的余温还在呢”可得：班长帮“我”摸靴子并给“我”一只靴子。

故答案为：发展：行军中“我”的靴子掉了；高潮：班长帮“我”摸靴子并给“我”一只靴子。15．本题考查插叙的运用。文中多次运用插叙，比如，文章第③段“他的班长也是去年从那边(指国民党军队)举着手过来的，一年多就入党了。听他自己也说过，刚过来，哭过好几回，哭一次，人就清醒”了一次”，此段内容简介班长到解放军部队的经历，解放军优良的作风使他迅速成长，成为一个优秀的部队领导；此段内容对主要情节起补充作用，为下文班长在雨夜、泥泞中把鞋让给卢守坤作铺垫。又比如，文章第④段“1946年内战全面爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步前进和大踏步后退之间拉出来不少的战机，一度使国民党军尴尬至极狼狈不堪”，此段内容简述了全面内战后刘邓大军的辉煌战绩，既照应上文战士们精神百倍地急行军的内容，表现解放军战士高昂的斗志，又巧妙引出下文雨夜急行军的故事，推动了故事情节的发展。

故答案为：示例一：第③段简介班长到解放军部队的经历，解放军优良的作风使他迅速成长为一个优秀的部队领导；对主要情节起补充作用，为下文班长在雨夜、泥泞中把鞋让给卢守坤作铺垫。

示例二：第④段简述全面内战后刘邓大军的辉煌战绩，既照应上文战士们精神百倍地急行军的内容，表现解放军战士高昂的斗志，又巧妙引出下文雨夜急行军的故事，推动了故事情节的发展。16．本题考查文章内容的理解。根据“他的班长也是去年从那边(指国民党军队)举着手过来的，一年多就入党了。听他自己也说过，刚过来，哭过好几回，哭一次，人就清醒了一次，这边叫‘挖苦根，倒苦水’”可得：“挖苦根，倒苦水”的活动，让他认识到解放军是为百姓打战；根据“刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气神十足”“就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。回回走到宿营地，兵们横七竖八地直打呼噜”可得：急行军路上，他看到了战士们乐观向上、坚强勇敢的精神；根据“村长们挨家挨户动员村民打布鞋时。那满院满屯满山洼子里呼呼啦啦哈唱一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。一村一庄地收挪上来，太平车推过来这么一倒，一连连人马排过来，见人寒上一双，调换不到大小的只好凑合着对付。班长们就