三年级上册数学教案－4.6笔算三位数除以一位数（首位不能整除） ｜苏教版

三年级上册数学教案－4.6笔算三位数除以一位数（首位不能整除）｜苏教版教案：三年级上册数学－4.6笔算三位数除以一位数（首位不能整除）一、教学内容本节课的教学内容是苏教版三年级上册数学第4.6节，主要包括三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法。具体内容包括：1.理解除数是两位数的除法笔算过程。2.掌握除数是两位数的除法笔算方法。3.学会判断商的位数。二、教学目标1.知识与技能：使学生能正确笔算三位数除以一位数（首位不能整除），理解除数是两位数的除法笔算过程。2.过程与方法：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养他们认真、细致的学习态度。三、教学难点与重点1.教学难点：判断商的位数，以及笔算过程中遇到的问题。2.教学重点：掌握除数是两位数的除法笔算方法。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件。2.学具：每位同学准备一份三位数除以一位数的笔算练习题。五、教学过程1.情景引入：以小明买书为例，他带了320元，每本书8元，他想知道他最多能买几本书。引导学生思考如何用除法解决这个问题。2.讲解除数是两位数的除法笔算过程，以320÷8为例，讲解笔算步骤，使学生理解除数是两位数的除法笔算过程。3.讲解除数是两位数的除法笔算方法，引导学生掌握判断商的位数的方法。4.练习：让学生独立完成练习题，教师巡回指导，及时纠正错误。六、板书设计板书设计如下：除数是两位数的除法笔算过程：被除数除数商余数3208400除数是两位数的除法笔算方法：1.从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位。2.如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商。3.每次除后余下的数必须比除数小。七、作业设计1.题目：完成课后练习题第15题。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我相信同学们已经掌握了三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法。在今后的学习中，我会继续关注同学们的学习情况，及时给予指导和帮助，使他们在数学的道路上越走越远。重点和难点解析在教学三年级上册数学－4.6笔算三位数除以一位数（首位不能整除）的过程中，我发现了几个需要重点关注的细节。这些细节对于学生们理解和掌握笔算方法至关重要。在此，我想对其中一个重点细节进行详细的补充和说明。重点细节：判断商的位数在笔算三位数除以一位数时，判断商的位数是一个重要的步骤。学生们往往在这一步上遇到困难，因此，我特别强调了这一点。我的补充和说明：1.解释商的位数的概念：商的位数指的是除法运算得到的商是几位数。例如，240÷6=40，商的位数是两位数。2.强调判断商的位数的重要性：商的位数直接影响到笔算的正确性。如果商的位数判断错误，那么整个笔算过程都会出错。3.提供判断商的位数的方法：我向学生们介绍了一个简单的方法来判断商的位数。看被除数的前几位数，然后用除数去试除。如果试除的结果比除数小，那么商的位数就比被除数的前几位数少一位。如果试除的结果等于或大于除数，那么商的位数就与被除数的前几位数相同。4.举例说明：以320÷8为例，我们先看被除数的前两位数32，然后用除数8去试除。32÷8=4，4是一位数，所以商的位数就比32少一位，即商的位数为两位数。5.练习巩固：我给学生们提供了一些练习题，让他们运用这个方法来判断商的位数。通过练习，学生们逐渐掌握了这个方法，并能够在笔算过程中正确判断商的位数。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课程时，我运用了一些教学技巧和窍门，以帮助学生们更好地理解和掌握三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法。1.语言语调：我采用了温和而富有激情的语调，以吸引学生的注意力。在讲解过程中，我尽量使用简单明了的语言，使得学生们能够更容易理解。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在讲解除数是两位数的除法笔算过程时，我用了较长时间，以确保学生们能够充分理解和掌握。3.课堂提问：我适时进行了课堂提问，以激发学生的思考和参与。在讲解商的位数判断方法时，我提问学生们：“你们谁能告诉我，如何判断商的位数呢？”这样既能够激发学生的思维，又能够及时纠正他们的错误。4.情景导入：我以小明买书的情景导入，引出三位数除以一位数的问题。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，使他们更愿意参与课堂学习。教案反思在本次教案的实施过程中，我深刻反思了自己的教学方法和策略。我意识到要保持语言的简洁明了，以便学生们更好地理解。我要注意时间分配的合理性，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。我还要继续改进课堂提问的方式，激发学生的思考和参与。我要加强与学生的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高他们的学习兴趣和动力。通过本次教案的实施和反思，我相信我在今后的教学中能够更好地引导学生掌握三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法。我会继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生们提供更优质的学习体验。课后提升为了巩固学生们对三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法的理解和掌握，我为他们设计了一些课后练习题。这些题目涵盖了不同的情景和难度，以帮助学生们更好地运用所学的知识。1.小明有450元，他想买一些每本书8元的文具。请问他最多能买几本书？答案：450÷8=56（本），所以小明最多能买56本书。2.小红有一些糖果，每颗糖果需要支付3元。如果她有60元，她最多能买几颗糖果？答案：60÷3=20（颗），所以小红最多能买20颗糖果。3.一个班级有54个学生，如果每次最多可以坐9个学生的公交车，那么这个班级需要几辆公交车才能全部坐完？答案：54÷9=6（辆），所以这个班级需要6辆公交车才能全部坐完。答案：320÷50=6（倍），6×80%=4.8（折），所以小明需要支付320×4.8=153.6元。5.小华有一些贴纸，每张贴纸可以粘贴3个图片。如果他有一盒共有24个图片，他最多