部编版语文二年级上册8《古诗两首》之《望庐山瀑布》（教案）

部编版语文二年级上册8《古诗两首》之《望庐山瀑布》（教案）作为一名资深的教师，我将以部编版语文二年级上册8《古诗两首》之《望庐山瀑布》为例，详细阐述我的教学内容和教学方法。一、教学内容：本节课的教学内容是《望庐山瀑布》，这是唐代诗人李白创作的一首脍炙人口的诗篇。诗中描绘了庐山瀑布的壮观景象，表达了诗人对大自然的赞美之情。在教学中，我将引导学生理解诗文内容，体会诗人的情感，感受大自然的神奇魅力。二、教学目标：1.知识与技能：让学生能够正确地朗读、背诵并默写《望庐山瀑布》；理解诗文内容，体会诗人的情感。2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、赞美生活的情感，激发学生对古诗文的兴趣。三、教学难点与重点：重点：正确朗读、背诵《望庐山瀑布》；理解诗文内容，体会诗人的情感。难点：诗中的一些生僻字词的理解，以及诗人情感的把握。四、教具与学具准备：1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔2.学具：课本、练习本、文具五、教学过程：1.情景引入：上课之初，我将以一幅庐山瀑布的图片作为导入，让学生初步感受大自然的神奇魅力，激发学生的学习兴趣。2.自主学习：让学生自主阅读《望庐山瀑布》，理解诗文内容，体会诗人的情感。3.合作探讨：分组讨论，让学生分享自己对诗文的理解，互相交流，提高分析问题、解决问题的能力。4.讲解分析：我将对诗文进行详细讲解，解答学生心中的疑问，引导学生深入理解诗文。5.朗读练习：让学生多次朗读诗文，体会诗的韵律美，提高朗读能力。6.背诵默写：在理解的基础上，让学生背诵并默写《望庐山瀑布》，巩固所学知识。六、板书设计：板书设计将以关键词和句子为主，突出诗文的重点内容，便于学生理解和记忆。七、作业设计：1.作业题目：请将《望庐山瀑布》翻译成现代汉语，并谈谈你对诗文的理解。2.答案：略八、课后反思及拓展延伸：课后，我将反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，引导学生进行拓展延伸，欣赏其他描写大自然的古诗文，培养学生的文学素养。重点和难点解析：一、自主学习环节在自主学习环节，我让学生自主阅读《望庐山瀑布》，理解诗文内容，体会诗人的情感。这个环节是我教学中的一个重点，因为二年级的学生刚刚开始接触古诗，对于古诗的理解和感悟还需要指导和培养。因此，在这个环节中，我特别注重引导学生通过诗句去感受和想象庐山瀑布的壮观景象，体会诗人对大自然的赞美之情。二、合作探讨环节三、讲解分析环节在讲解分析环节，我对诗文进行详细讲解，解答学生心中的疑问，引导学生深入理解诗文。这个环节是我教学中的一个重点，因为二年级的学生对于古诗中的意象和情感还需要进一步的解释和引导。在这个环节中，我会通过图片、故事和生动的语言，帮助学生形象地理解诗句的意义，感受诗人的情感。四、朗读练习环节在朗读练习环节，我让学生多次朗读诗文，体会诗的韵律美，提高朗读能力。这个环节是我教学中的一个难点，因为二年级的学生朗读能力参差不齐，需要我在课堂上进行个别指导和鼓励。在这个环节中，我会通过示范和指导，帮助学生掌握正确的朗读节奏和语气，同时也会给予他们鼓励和肯定，增强他们的自信心。五、背诵默写环节在背诵默写环节，我在理解的基础上，让学生背诵并默写《望庐山瀑布》，巩固所学知识。这个环节是我教学中的一个重点，因为二年级的学生刚刚开始学习默写，需要我在课堂上进行指导和监督。在这个环节中，我会通过分层默写和检查，确保学生能够准确地记住诗句，并理解其意义。本节课程教学技巧和窍门：在进行《望庐山瀑布》的教学过程中，我运用了一些讲解技巧和窍门，以提高教学效果。1.语言语调：在讲解诗文时，我注重运用生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力。对于描绘壮观景象的诗句，我会用激昂的语言和升调，以表达诗人的赞美之情；而对于表达诗人内心情感的诗句，我会用温柔的语言和降调，以传达诗人的感慨。2.时间分配：在教学过程中，我合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在自主学习环节，我给了学生充分的时间阅读和思考；在合作探讨环节，我安排了适当的时间让学生分组讨论和分享；在讲解分析环节，我根据学生的理解情况，灵活调整讲解的时间；在朗读练习环节，我让学生多次朗读，以充分体会诗的韵律美。3.课堂提问：在教学过程中，我运用了启发式的提问方法，引导学生思考和表达。我会针对诗文中的关键词和句子进行提问，让学生分享自己的理解和感悟。同时，我也会鼓励学生提问，解答他们心中的疑问，以提高他们的理解能力。4.情景导入：在上课之初，我以一幅庐山瀑布的图片作为导入，让学生初步感受大自然的神奇魅力。通过直观的图片，我成功吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。教案反思：在本次《望庐山瀑布》的教学中，我感到有些地方需要改进和反思。1.教学内容的选择：在选择教学内容时，我应该更加注重诗文与学生生活经验的联系，让学生能够更好地理解和感悟诗文。2.教学方法的运用：在教学过程中，我应该更加灵活运用多种教学方法，如图片、故事、情景模拟等，以提高学生的学习兴趣和参与度。3.课堂管理的技巧：在合作探讨环节，我应该更加注意课堂管理，确保学生能够有序地进行讨论和分享，同时也要关注学生的个体差异，给予每个学生机会表达和思考。4.教学评价的完善：在课后，我应该对学生的学习情况进行全面的评价，不仅关注他们对诗文的记忆和理解，还要关注他们的情感体验和价值观的培养。课后提升：1.根据课文内容，用自己的话描述庐山瀑布的壮观景象。答案：略2.诗人李白在诗中表达了对庐山瀑布的赞美之情，请你也写一段话，表达你对大自然的感受和赞美。答案：略3.请解释下列诗句中的关键词：望、庐山、瀑布、遥看、挂前川、生紫烟、日照、香炉、挂、翠