小学数学一年级苏教版教学研究心得

小学数学一年级苏教版教学研究心得教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学数学一年级教材第五章《认识数字49》。本章主要让学生通过实际操作，感知和理解数字49的含义，掌握它们的写法和读法，能够进行简单的加减运算。具体内容包括：数字49的写法和读法、数字49的组成、数字49的加减法运算。教学目标1.学生能够正确书写数字49，并能正确读出它们的读音。2.学生能够理解数字49的含义，能够通过实际操作进行数字49的组成。3.学生能够掌握数字49的加减法运算，能够进行简单的计算。教学难点与重点重点：数字49的写法、读法、组成和加减法运算。难点：数字49的加减法运算，尤其是数字4的减法运算。教具与学具准备教具：数字卡片、计算器、黑板、粉笔。学具：学生用书、练习本、铅笔、橡皮。教学过程一、情景引入（5分钟）通过讲解一个故事，引入数字49的学习。故事中主人公遇到了一些数字49的问题，引导学生思考和讨论。二、知识讲解（15分钟）1.数字49的写法和读法：通过数字卡片，讲解数字49的写法和读法，让学生跟随老师一起书写和朗读。2.数字49的组成：通过实际操作，让学生感知和理解数字49的组成，如4可以由3和1组成，5可以由4和1组成等。3.数字49的加减法运算：讲解数字49的加减法运算，重点讲解数字4的减法运算，让学生通过实际操作进行理解。三、随堂练习（10分钟）让学生在练习本上完成一些相关的计算题目，老师会在课堂上进行讲解和解答。四、例题讲解（10分钟）通过讲解一些例题，让学生理解和掌握数字49的加减法运算。例题会涉及到数字49的组成和实际应用。五、课堂小结（5分钟）通过小结，让学生回顾和巩固本节课所学的内容，明确学习的重点和难点。六、作业布置（5分钟）布置一些相关的作业题目，让学生进行巩固练习。板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的重点内容。可以采用流程图、列表等形式进行设计。作业设计1.请写出数字49的写法和读法。答案：49的写法分别为四、五、六、七、八、九，读法分别为四、五、六、七、八、九。2.请写出数字49的组成。答案：4可以由3和1组成，5可以由4和1组成，6可以由5和1组成，7可以由6和1组成，8可以由7和1组成，9可以由8和1组成。答案：5+3=8，74=3，6+2=8，85=3，94=5。课后反思及拓展延伸课后反思：在教学过程中，学生对数字49的加减法运算掌握情况较好，但在数字4的减法运算上还存在一些问题，需要在今后的教学中进行针对性的讲解和练习。拓展延伸：可以让学生进行数字49的加减法运算游戏，通过游戏的方式巩固所学知识，提高学生的运算能力。重点和难点解析在上述教学设计中，有几个重点和难点细节需要特别关注，并对其进行详细的补充和说明。一、数字49的组成理解重点和难点解析：数字49的组成是本节课的重要内容之一。学生需要通过实际操作和老师的讲解，理解和掌握数字49是由哪些数字组成的。这对于学生来说是一个新的概念，可能会有难度。在教学过程中，老师需要通过具体的例子和实际操作，让学生感知和理解数字49的组成。例如，可以通过数字卡片，让学生亲自组合数字，或者通过故事情境，让学生理解数字的组成。在学生理解数字组成的基础上，老师可以进一步引导学生进行数字的加减运算，让学生理解数字的加减实际上是组合数字的简单操作。二、数字49的加减法运算重点和难点解析：数字49的加减法运算是本节课的另一个重要内容。学生需要理解和掌握数字49的加减法运算规则，能够进行简单的计算。在教学过程中，老师需要通过讲解和示范，让学生理解和掌握数字49的加减法运算规则。对于数字4的减法运算，学生可能会存在一些困难，因为数字4是一个特殊的数字，它只有一个数字可以组成，即数字3。在讲解数字4的减法时，老师需要特别强调，数字4减去数字3等于数字1，而数字1是一个特殊的数字，它不能再减去任何数字。三、随堂练习和例题讲解重点和难点解析：随堂练习和例题讲解是帮助学生巩固和应用所学知识的重要环节。老师需要通过设计一些相关的计算题目，让学生在练习中巩固和应用所学知识。在讲解例题时，老师需要引导学生思考和解决问题，让学生理解数字的加减法运算的实际应用。通过随堂练习和例题讲解，学生可以更好地理解和掌握数字49的加减法运算。四、作业布置重点和难点解析：作业布置是帮助学生巩固和复习所学知识的重要环节。老师需要布置一些相关的作业题目，让学生在课后进行巩固练习。作业题目应该涵盖本节课的重点内容，特别是数字49的组成和加减法运算。在布置作业时，老师需要考虑到学生的学习能力和实际情况，合理布置作业量，避免学生负担过重。通过上述重点和难点解析，我们可以看出，在教学过程中，老师需要特别关注数字49的组成理解、数字49的加减法运算、随堂练习和例题讲解以及作业布置这些重点和难点细节。通过详细的补充和说明，可以帮助学生更好地理解和掌握所学知识，提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解数字的组成和加减法运算时，使用清晰、简洁的语言，语调要生动有趣，吸引学生的注意力。通过提问和引导学生思考，激发学生的学习兴趣。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和回答。可以通过提问检查学生对知识的理解程度，并激发他们的学习兴趣。4.情景导入：通过讲解一个故事，将学生引入数字49的学习情境。故事中可以设置一些问题，引导学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣。教案反思1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要根据学生的年龄和认知水平进行合理安排，确保学生能够理解和掌握所学知识。2.教学目标的设定：在设定教学目标时，要明确具体，包括学生需要掌握的知识点和技能。同时，教学目标要具有可衡量性，能够通过学生的表现来评估是否达到目标。3.教学过程的设计：在设计教学过程时，要考虑到学生的参与和互动，通过提问、讨论等形式，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，要注重知识的巩固和应用，通过随堂练习和例题讲解，帮助学生巩固和应用所学知识。4.教学