三年级北师大版易算题目

三年级北师大版易算题目精选一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版三年级数学下册第五单元《易算题目精选》。本节课主要围绕两位数乘两位数的计算方法展开，包括笔算乘法、口算乘法以及估算方法。具体内容包括：1.笔算乘法：两位数乘两位数的计算方法，以及如何进行进位和退位的操作。2.口算乘法：两位数乘两位数的估算方法，以及如何快速准确地进行口算乘法。3.应用题：结合生活实际，运用两位数乘两位数的计算方法解决实际问题。二、教学目标1.学生能够掌握两位数乘两位数的笔算和口算方法，正确进行计算。2.学生能够运用两位数乘两位数的计算方法解决实际问题。3.学生能够提高数学思维能力，培养逻辑推理和解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：两位数乘两位数的笔算和口算方法的掌握。难点：进位和退位的操作，以及口算乘法的快速准确计算。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件学具：练习本、笔、计算器五、教学过程1.实践情景引入：以购物场景为例，让学生观察商品价格标签，发现两位数乘两位数的计算需求。2.笔算乘法讲解：讲解两位数乘两位数的笔算方法，示例讲解进位和退位的操作。3.口算乘法讲解：介绍两位数乘两位数的估算方法，以及如何快速准确地进行口算乘法。4.随堂练习：布置练习题，让学生运用所学的笔算和口算方法进行计算。5.例题讲解：以实际问题为例，讲解如何运用两位数乘两位数的计算方法解决问题。6.小组讨论：让学生分组讨论，分享各自解决问题的方法和经验。7.作业布置：布置练习题，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：两位数乘两位数的笔算方法：1.先用第二个乘数的个位数与第一个乘数相乘，得数的末位写在个位上。2.用第二个乘数的十位数与第一个乘数相乘，得数的末位写在十位上。3.如果有进位，将进位加到下一位上。两位数乘两位数的口算方法：1.将两个乘数看作整十数，进行估算。2.根据估算的结果，进行适当的调整。七、作业设计a.23×45b.56×78a.34×56b.89×27答案：a.23×45=1035b.56×78=4368a.34×56≈2000b.89×27≈2400八、课后反思及拓展延伸课后反思：1.学生对两位数乘两位数的笔算和口算方法的掌握情况如何？2.学生在解决实际问题时，是否能灵活运用所学的计算方法？3.针对学生的掌握情况，下一步的教学计划是什么？拓展延伸：1.探索三位数乘两位数的计算方法。2.引导学生运用估算方法解决更复杂的问题。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版三年级数学下册第五单元《易算题目精选》。本节课主要围绕两位数乘两位数的计算方法展开，包括笔算乘法、口算乘法以及估算方法。具体内容包括：1.笔算乘法：两位数乘两位数的计算方法，以及如何进行进位和退位的操作。2.口算乘法：两位数乘两位数的估算方法，以及如何快速准确地进行口算乘法。3.应用题：结合生活实际，运用两位数乘两位数的计算方法解决实际问题。二、教学目标1.学生能够掌握两位数乘两位数的笔算和口算方法，正确进行计算。2.学生能够运用两位数乘两位数的计算方法解决实际问题。3.学生能够提高数学思维能力，培养逻辑推理和解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：两位数乘两位数的笔算和口算方法的掌握。难点：进位和退位的操作，以及口算乘法的快速准确计算。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件学具：练习本、笔、计算器五、教学过程1.实践情景引入：以购物场景为例，让学生观察商品价格标签，发现两位数乘两位数的计算需求。2.笔算乘法讲解：讲解两位数乘两位数的笔算方法，示例讲解进位和退位的操作。3.口算乘法讲解：介绍两位数乘两位数的估算方法，以及如何快速准确地进行口算乘法。4.随堂练习：布置练习题，让学生运用所学的笔算和口算方法进行计算。5.例题讲解：以实际问题为例，讲解如何运用两位数乘两位数的计算方法解决问题。6.小组讨论：让学生分组讨论，分享各自解决问题的方法和经验。7.作业布置：布置练习题，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：两位数乘两位数的笔算方法：1.先用第二个乘数的个位数与第一个乘数相乘，得数的末位写在个位上。2.用第二个乘数的十位数与第一个乘数相乘，得数的末位写在十位上。3.如果有进位，将进位加到下一位上。两位数乘两位数的口算方法：1.将两个乘数看作整十数，进行估算。2.根据估算的结果，进行适当的调整。七、作业设计a.23×45b.56×78a.34×56b.89×27答案：a.23×45=1035b.56×78=4368a.34×56≈2000b.89×27≈2400八、课后反思及拓展延伸课后反思：1.学生对两位数乘两位数的笔算和口算方法的掌握情况如何？2.学生在解决实际问题时，是否能灵活运用所学的计算方法？3.针对学生的掌握情况，下一步的教学计划是什么？拓展延伸：1.探索三位数乘两位数的计算方法。2.引导学生运用估算方法解决更复杂的问题。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解笔算和口算方法时，使用清晰、简洁的语言，语调要生动有趣，吸引学生的注意力。对于重要的步骤和概念，可以适当提高语调，以强调其重要性。2.时间分配：合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在讲解笔算和口算方法时，可以设置一些小练习题，让学生在课堂上即时练习，以加深理解。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，引导他们积极参与课堂讨论。可以通过提问来检查学生对笔算和口算方法的掌握情况，并及时给予解答和指导。4.情景导入：以购物场景为例，引入两位数乘两位数的计算需求，可以激发学生的兴趣，使他们更好地理解和掌握计算方法。教案反思：1.对教学内容的把握：在讲解两位数乘两位数的笔算和口算方法时，要确保自己对该部分知识的掌握准确无误，能够清晰地解释和示范给学生们看。3.教学方法的选择：在讲解笔算和口算方法时，可以结合多媒体课件和实际例题，以直观的方式展示计算过程，帮助学生更好地理解和记忆。