2024年河南省洛阳市语文小升初模拟试题及答案指导

2024年河南省洛阳市语文小升初模拟试题及答案指导一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列加点字的读音完全正确的一项是()A.倭瓜（wō）蚂蚱（zhà）蚌壳（bàng）咀嚼（jiáo）B.拴着（shuān）绒毛（róng）锄头（chú）吓唬（xià）C.瓢虫（piáo）樱桃（yīng）承认（chéng）枇杷（pí）D.水瓢（piáo）眼睑（liǎn）蚯蚓（qiū）澄澈（dèng）答案：C解析：A项中“咀嚼”的“嚼”应读“jué”；B项中“吓唬”的“吓”应读“hè”；D项中“眼睑”的“睑”应读“jiǎn”，“澄澈”的“澄”应读“chéng”。2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.这座古老的建筑群很好地保留了当年的风貌，仿佛令人回到那烽火连天的岁月。B.他在学习上总是很勤奋，遇到不懂的问题就及时向老师请教，这种不耻下问的精神值得大家学习。C.我们要善于从生活中汲取营养，否则，写作文时就会言之无物，缺乏真情实感。D.桂林的山水风光令人陶醉，游客们流连忘返，仿佛置身于仙境之中。答案：B解析：B项中“不耻下问”的意思是“不以向地位、学问较自己低的人请教为耻”，这里用来形容学生向老师请教，用错对象，可改为“勤学好问”。A项中“烽火连天”形容战火遍及各地，用在这里与“古老的建筑群”相照应，使用恰当。C项中“汲取”的意思是“吸取”，用在这里与“营养”搭配恰当。D项中“流连忘返”的意思是“留恋不止，舍不得离去”，用在这里形容游客对桂林山水风光的喜爱，使用恰当。3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？B.在中华大地上，我要去的地方就更多了：西安、洛阳、南京……等古都。C.我已记不清当时有哪些人在场？D.他教我写作，要我“不以物喜，不以己悲”；他向我讲述诗词格律，要我“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”答案：D解析：A项，虽然有疑问词“是……还是……”，但整个句子的语气是陈述语气，句末应该用句号。B项，“等”与省略号不能同时使用，应删去省略号。C项，虽有疑问词，但整个句子是陈述语气，句末应该用句号。4、下列句子中，没有语病的一句是（）A.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。B.通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。C.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。D.同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。答案：C解析：A项，两面对一面，应删去“能否”；B项，缺少主语，应删去“通过”或“使”；D项，两面对一面，应删去“能否”。5、选出下列加点字的注音全部正确的一项是()。A.绽放（zhàn）薄雾（bó）空隙（xì）~~悄无声息（qiǎo）B.空隙（xī）花瓣（bàn）兴奋（xīng）~~晶莹剔透（tī）C.露珠（lù）脸颊（jiá）粗糙（cāo）~~垂蔓（màn）D.绿蔓（wàn）着迷（zháo）刹那（shà）~~骤然（zhòu）答案：C解析：本题考察的是对加点字注音的辨识能力。选项A，“薄雾”的“薄”应读“bó”，此处作为形容词，表示（感情）冷淡，（力量）弱，故A项错误。选项B，“空隙”的“隙”应读“xì”，指缝隙、裂开或自然露出的狭长的空处，故B项错误。选项C，所有加点字的注音均正确，故C项正确。选项D，“绿蔓”的“蔓”应读“màn”，表示蔓生植物的细长茎，如瓜蔓、藤蔓等，故D项错误。6、下面加点字注音全部正确的一项是()。A.簇拥（cù）瘦削（xiāo）喷薄（bó）~~削铅笔（xiāo）B.倔强（jué）曝晒（pù）薄弱（bó）~~刨根问底（páo）C.包扎（zā）折本（shé）屏住（bǐng）~~旋转（zhuǎn）D.屏息（bǐng）挣扎（zhèng）动弹（tán）~~分外（fèn）答案：B解析：本题考察的是对加点字注音的辨识能力。选项A，“瘦削”的“削”应读“xuē”，表示瘦削、削减等意义，与“削铅笔”的“削”（xiāo）读音不同，故A项错误。选项B，所有加点字的注音均正确，故B项正确。选项C，“旋转”的“转”应读“zhuàn”，表示旋转、转动等意义，与“转圈”的“转”（zhuǎn）读音不同，故C项错误。选项D，“挣扎”的“挣”应读“zhēng”，表示用力支撑或摆脱，与“挣钱”的“挣”（zhèng）读音不同，故D项错误。综上所述，正确答案是B。7、下列词语中，没有错别字的一组是（）A.斑斓镌刻鸠占雀巢振聋发聩B.徇私桎梏黯然失色锱铢必较C.殒落砥砺罄竹难书鞭辟入理D.砥砺瞋目筚路蓝缕残羹冷灸答案：B解析：本题考查汉字的字形规范，要求选出没有错别字的一组。选项A，“鸠占雀巢”应该改为“鸠占鹊巢”，意思是斑鸠不会做窠，常强占喜鹊的窠。本指女子出嫁，定居于夫家。后比喻强占别人的住处或位置。故排除A。选项B，没有错别字。选项C，“殒落”应该改为“陨落”，意思是指星体或其他在高空运动的物体从高空掉下，多用于比喻伟人或巨星的去世，如同星辰陨落一般，也指天赋被埋没。“鞭辟入理”应该改为“鞭辟入里”，意思是形容做学问切实。也形容分析透彻，切中要害。故排除C。选项D，“残羹冷灸”应该改为“残羹冷炙”，意思是吃剩的饭菜，也比喻别人施舍的东西。故排除D。8、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.他最近状态不太好，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情很沮丧。B.这个人对工作马马虎虎，粗枝大叶，一点也不细心。C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。D.中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔的民族精神。答案：A解析：本题考查成语的正确使用，要求选出成语使用不恰当的一项。选项A，“屡试不爽”指屡次试验都没有差错，强调成功，符合心意。但此处用来形容他接连几次考试都不理想，属于望文生义，使用不恰当。选项B，“粗枝大叶”形容不细致，做事粗心大意。此处用来形容这个人对工作马马虎虎，使用恰当。选项C，“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦。此处用来形容富有创造性的人总是勤奋地汲取知识，使用恰当。选项D，“坚韧不拔”形容信念坚定，意志顽强，不可动摇，坚强不屈。此处用来形容中华民族在任何困难面前都表现出的顽强精神，使用恰当。综上所述，正确答案是：A。9、根据汉字不同的读音组词。行xíng_______háng_______答案：行走银行解析：本题考察的是多音字的组词能力。“行”是一个多音字，它有两个主要的读音：xíng和háng。当“行”读作xíng时，它通常表示走、行动或进行等意思。例如，我们可以组成词语“行走”，指的是人或动物移动脚步的动作。当“行”读作háng时，它则通常与“银行”这个词搭配使用，表示经营货币借贷、储蓄、汇兑、结算等业务，以资本为主要经营对象的金融机构。因此，根据这两个读音，我们可以分别组成词语“行走”和“银行”。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读下面的文章，完成后面的问题。《春》节选盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、请概括选文中描绘的春天的四个画面。答案：春草图、春花图、春风图、春雨图（注：虽然原文中未直接提及“春风图”和“春雨图”，但根据上下文及题目要求概括春天的画面，我们可以合理推测作者通过“风轻悄悄的”等描述隐含了春风的柔和，而春雨作为春天常见的自然现象，在此类文章中常作为描绘对象之一，但鉴于原文限制，此答案主要基于直接给出的画面进行概括。）2、选文中“小草偷偷地从土里钻出来”中的“偷偷地”和“钻”字用得好，好在哪里？答案：“偷偷地”和“钻”字用得好，在于它们生动形象地描绘了春天小草生长的状态。“偷偷地”写出了小草不经意间已经悄然生长出来的情景，表现了小草的生机与活力；“钻”则写出了小草破土而出的挤劲，突出了小草顽强的生命力和对春天的渴望。3、选文中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？答案：这句话运用了比喻和排比的修辞手法。通过比喻，将桃花、杏花、梨花分别比作火、霞、雪，生动形象地描绘了花朵的鲜艳色彩和美丽姿态；同时，排比句式的运用，增强了语言的气势和节奏感，使得整个画面更加丰富多彩，富有感染力。第二题阅读理解文章标题：《春雨的色彩》春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们看那边山上，桃花开得多么鲜艳，多么红啊！”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了；它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我能给大地带来万紫千红。”问题：1、小鸟们在争论什么？答案：小鸟们在争论春雨到底是什么颜色的。2、根据文章内容，分别写出小燕子、麻雀和小黄莺认为春雨是什么颜色的，并说明理由。答案：小燕子认为春雨是绿色的，因为春雨落到草地上，草就绿了；春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。麻雀认为春雨是红色的，因为春雨后山上的桃花开得非常鲜艳，非常红。小黄莺认为春雨是黄色的，因为春雨落在油菜地里，油菜花黄了；落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。3、春雨听了小鸟们的争论后，它是怎么说的？这说明了什么？答案：春雨听了小鸟们的争论后，下得更欢了，好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我能给大地带来万紫千红。”这说明了春雨虽然本身没有颜色，但它却能让大地变得丰富多彩，充满生机。三、写作题（34分）题目：《我的小学生活》小学六年，是我们人生中一段宝贵的时光。在这段时光里，我们经历了许多第一次，结识了许多朋友，也遇到了不少挑战和困难。请以《我的小学生活》为题，写一篇不少于400字的作文，回忆并分享你在小学期间最难忘的一件事或一个人，以及这件事或这个人对你的影响。写作示例：《我的小学生活》转眼间，我已经从小学毕业了，但那段充满欢笑与泪水的日子，却像一幅幅生动的画卷，永远镌刻在我的心中。在这六年的时光里，有无数的人和事让我难以忘怀，但最让我印象深刻的，还是那次参加学校运动会的经历。比赛那天，我站在起跑线上，心里既紧张又兴奋。随着发令枪响，我奋力向前冲去。刚开始，我还能够跟上前面的同学，但渐渐地，体力开始不支，呼吸也变得急促起来。就在我几乎要放弃的时候，耳边传来了同学们的加油声，还有李老师那熟悉而坚定的声音：“加油，你可以的！”这些声音仿佛给了我无穷的力量，让我重新振作起来，咬紧牙关，继续向前奔跑。最终，虽然我没有获得名次，但当我冲过终点的那一刻，我感到无比的自豪和满足。因为我战胜了自己，完成了这看似不可能的任务。这次经历让我深刻体会到了坚持和勇气的重要性，也让我明白了无论遇到多大的困难，只要我们不放弃，就一定能够克服它。现在回想起来，那段日子依然历历在目。它不仅让