2024年济南历下区九年级中考语文三模考试试题（含答案）

2024年九年级学业水平第三次模拟考试

语文试题（2024.5）

本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。

答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、

准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。

注意事项：

1.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干

净。

2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答

题卡题号所指示的答题区域内作答。

一・（16分）

一座城，一处景，一首诗，一段情。诗人因景生情，写下流传千古的诗篇，永致也因文

人墨客的点染而更加光彩夺目。请根据材料，完成以下任务。

任务一：遇见-山水济南

济南，城外山环水绕，城内千泉遍布，泉水慰藉着身心，风景浸染着诗意。“羡煞济南山

水好，几时真做卷中人。“无数附唐风雅的文人墨客，将济南古朴的画境转为静美的诗行。

翁方纲登临千佛山，见一（mi）的山间云雾缥缈,挥毫写下“登临记晚秋，几案与云平“，

读来仿佛身屿年填。李白见华不注山草木茂盛，苍翠欲演，写下“兹山何峻秀，绿翠如芙蓉“。

郭奎先（mdn）步晌突泉,见泉水奋发上涌，写下“一片冰心摇素影，三株玉树照晴湖”。如

虎啸般进射喷发的黑虎泉，经由晏壁的“半夜朔风吹石裂，一声清啸月无光“更为世人所知。

护城河”杨柳夹岸，流水汩汩，日夜不息，它流淌千年，传递出济南弟弟不易的发展态势。

L下列选项中不正确的一项是（）（3分）

A.”慰藉”意为安慰、抚慰,”藉“应读作”话“。

B.“静（mi）“形容静寂无声，此处应写为“静谧“。

C.（mdn）步“步”意为没有目的而悠闲地走，此处应写为“慢步、

D.”迸射”指由内而外地强烈放射出，“迸”应读作“忧时。

2.文段中加点成语的使用，不正确的一项是（）（3分）

A.附庸风雅B.身临其境C.苍翠欲滴D.生生不息

3.以下是小历同学畅游济南后写下的感受，其中没有语病的一项是（）（3分）

A.徜徉在百花洲和曲水亭街，我无时无刻感受到老城老街的文化底蕴。

B.碧波荡漾，杨柳依依，初夏的护城河畔真是令人身心愉悦的好季节。

C.泉城公园的繁花里藏着济南的浪漫，扑鼻的花香诉说着大自然的柔情。

D.济南各大景区丰富多彩的沉浸式体验活动，深受全国各地游客所欢迎。

任务二：畅游•锦绣齐鲁

4.滚滚黄河奔涌而来，滋养着山东大地，孕育了齐鲁文化。根据语境仿写，将语段补充完整。

（3分）

“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”黄河，凝百川之雄伟，聚千流之恢宏，从巴颜喀

拉山一路走来，奔腾怒啸，浩浩荡荡。我敬佩黄河的勇敢，路途曲折却总是勇往直前；我敬

佩黄河的⑴，黄沙裹扶却从不抱怨；我敬佩黄河的无私，⑵.

5.同学们去“山东水浒影视城，研学，围绕”中学生对名著改编影视剧的观看情况“进行了问卷

调查。结果显示，”看过影视剧后不再看原著”的现象占比最高。请就此现象发表你的看法，

并阐述理由。（4分）

1

中学生对名著改■影视IN的观看情况

二、（36分）

（一）文言文阅读

阅读下面文段，完成6~11题。（共21分）

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挚一

小舟，拥磊衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞流扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，

惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！“拉余同

饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟了喃喃曰：”莫说相公痴,

更有痴似相公者。”

（张岱《湖心亭看雪》）

【乙】九月二十三日，晨钟初歇，披衣启户。薄云飘忽，细雨溟蒙。湖光山色，不甚分

明，模糊之中别有妙趣。茂之方浓睡，余抚其背曰："黄粱①熟矣，何尚遽建然②耶？”茂之摩

拿双眼，一笑而起，不暇束带，倚户延望。日：“此真米家③泼墨法也。“既而叔父至仲兄以告

叔父亦云然。相与读画久之。童子汲清泉，品龙井明前茶，又试武夷，余终推龙井第一。弈

棋四局，击著曼歌。后凭栏纵目，云开雨止，夕阳在山。湖中歌舫纵横，急弦繁管，断续未

歇。俄而灯火已上，若流萤风中不定。

（节选自浦访《游明圣湖日记》）

【注】①黄粱：此处指梦醒之时。②蓬遽然：用庄周典故，指梦境。③米家：指宋代画家

米芾，其山水面自成一家。

6.下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.甲文“是日更定”中的”更“为古代夜间计时单位，一夜分为五更。

B.甲文“上下一白”与乙文"一笑而起”中的”一”都是“全”的意思。

C.乙文“披衣启户""倚户延望“与“月色入户“中的“户“均指”门

D.乙文“不暇束带”与成语“目不暇接”中的“暇”都是，空闲”的意思。

7.下列加点的词语意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.湖中帚得更有此人三人行，必有我师焉B.余强饮三大白画别言和画色夷

C.余抚不背其真无马邪D.相与读画久之公将鼓之

8,下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）

A.甲文“湖中人鸟声俱绝”一句文字凝练简洁，描写了雪后西湖的寂寥空旷。

B.甲文极尽铺陈渲染，描绘出一幅素净淡雅的水墨画，营造了人景相融的美妙境界。

C.乙文按照时间顺序，记叙了生活雅事，描绘了西湖不同时段的景致，令人向往。

D.乙文中，夕阳下的西湖因有了歌舫纵横、急弦繁管而显得热闹非凡。

9.【乙】文画线句有两处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对

一处给1分，涂黑超过两处不给分。（2分）

既而A叔父至B仲兄以告C叔父D亦云国然

2

10.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）

⑴弈棋四局，击著曼歌。

⑵俄而灯火已上，若流萤风中不定。

11・【甲】【乙】两文均是叙写西湖美景雅事的佳作，但所绘之景和所叙之事不同，两位作者

的心情也不同。请结合文章填空。（4分）

选文所绘之景所叙之事作者心情

甲文冬夜西湖雪景⑴淡淡的故国之思、故国之悲

乙文⑵与家人现雨品茗、弈棋曼歌(3)

（二）诗歌阅读

阅读下面宋词，完成12r3题。（共7分）

点绛唇①

陆游

采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。

醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回②疏放。作个闲人样。

【注】①淳熙七年，江西闹水灾，陆游”奏拨义仓赈济，撤诸郡发票以予民”。事后却以“擅

权”获罪。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡、闲居山阴之时。②遮回：这一回。

12.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.这首词上片写采药归来独沽酒，下片写醉后弄舟江湖间，展现出作者多样的生活风貌。

B.”暮烟千嶂，处处闻渔唱”调动视觉、听觉等感官，描绘了山阴世外桃源般的风景。

整天浪”展现了湖上巨浪滔天之景，是实写，词人丝毫不怕有覆舟之险，醉后狂态可见一

斑。

D.这首词构思巧妙且短小精练，作者用简洁的线条勾勒画面，营造了清新淡雅、朦胧悠远的

意境。

13.结合写作背景和你对陆游生平、思想的认识，谈谈对“作个闲人样的理解.（4分）

（三）诗文名句默写（共8分，每空1分）

14.按要求填写相应语句.

⑴峨眉山月半轮秋，o（李白《峨眉山月歌》）

⑵,望峰息心。（吴均《与朱元思书》）

⑶，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）

⑷黄梅时节家家雨，c（赵师秀《约客》）

（5）岑参的《白雪歌送武判官归京》中，,。”最能表

达送别时的不舍与惆怅之情，言有尽而意无穷。

（6）王湾的《次北固山下》中，",。"展现了潮水涨满江面阔、好

风相送宜扬帆的画卷。

三.（7分）

15.某班以“成长路上的引路人“为主题进行名著系列研读活动。请根据提示，完成活动任务。

活动一：寻找引路人（4分）

3

名著引路人被指引对象影响

朱赫来给保尔讲了许多革命道理，教会他

《⑴一》朱林来保尔•柯察金

很多实用技能，指引他走上革命道路。

《简•爱》谭波尔小姐简・爱_________(2)_________

让祥子到他家拉车，并安排祥子与小福子

《骆驼祥子》(3)祥子

的生活。

活动二：礼赞引路人（3分）

名著也是我们成长路上的“引路人”。请从以下名著中选择你最喜欢的一部，谈谈其对你

的影响。

《昆虫记》《经典常谈》《艾青诗选》

四、（31分）

（一）阅读下面三则材料，完成16r8题。（共12分）

材料一：

每年的3月20口是“世界口腔健康口FDI（世界牙科联盟）倡议各国开展各种增强人

们爱牙护齿意识的活动，得到了全球众多的口腔医生、医学生、各国牙科学会及合作伙伴的

支持。

口腔是通往人体的重要门户，口腔的健康状况与全身健康息息相关，它是人类生命健康

和幸福生活的重要组成部分。在生活中，人们往往注重全身健康，却忽视了口腔健康。全世

界超过90%的人会被踽齿、牙周疾病等口腔问题困扰。2024年"世界口腔健康日”的主题是”

健康口腔、健康体魄”，旨在通过此倡议让世界各地的每个人都有能力改善口腔健康，拥有健

康的体魄。

材料二：

牙齿是“活着的宝石:每个人的口腔中有28・32颗牙齿，它们坚硬而有光泽，如同珍珠、

贝壳、玉石一样具有观赏价值。牙齿对主人颜值的提升不亚于任何饰品，”臻首蛾眉，齿如编

贝”说的是洁白整齐的静态美，”回眸一笑百媚生”则是与五官相映生辉的动态美。

从实用性上看，牙齿对于主人身心健康的意义远比宝石深远，牙齿是消化食物的重要工

具，营养学家建议每口食物至少咀嚼30次，充分咀嚼可以减轻胃肠负担，减少胃炎等消化

道疾病的发病率。同时，牙齿对人的说话起着重要的作用，是发音的重要器官，如果牙齿排

列不整齐，可能会影响发音。

牙齿和全身健康也密切相关，一些研究表明，牙周病和其他口腔疾病可能与全身疾病相

关，例如牙周炎和牙龈炎等牙齿疾病会引起牙周组织破坏和细菌感染，这些细菌可以通过口

腔黏膜和口腔伤口进入全身循环系统，引起全身炎症反应，增加患糖尿病、心脏病、中风、

肺炎等疾病的风险。

材料三：

每一颗牙齿都很宝贵，需要用心呵护。

养成良好的刷牙习惯，掌握正确的刷牙方法尤为重要，平时每天早晚坚持刷牙，每次刷

牙时间不少于2分钟，每3个月更换一次牙刷，巴氏刷牙法能够有败去除牙跟练附近及牙龈

沟内菌斑，是国际公认的最好的刷牙法，应选择软毛牙刷，将牙刷与牙长轴呈45度角指向

根尖方向，按牙课及交界区，使刷毛一部分进入牙龈内，一部分铺干牙龈缘上，并尽可能伸

入部间隙内，用轻柔的压力便剧毛做前后方向短距离水平颤动4次至5次，颤动时牙刷移动

约1毫来，每次刷2个牙，将牙刷移到下一组牙时，注意重叠放置

4

不健康的饮食方式对牙齿的伤害极大。比如，冷热交替饮食，热的食物会导致牙釉质膨

胀，如果此时大口喝冷饮，牙釉质便会突然遇冷收缩，巨大温差带来的急剧性刺激会让牙齿

产生裂纹，久而久之裂痕扩大，易患制齿；饮用碳酸饮料，吃泡菜、酸菜汤等酸性食品，会

使牙齿长期处于酸性条件下，易被腐蚀；吃一些比较坚硬的食物，会使牙齿细小的裂缝变大；

吃甜食会促使口腔细菌滋生，严重时会造成牙齿脱落、软化，产生蹒齿。

常见的口腔疾病，如篇病、牙周病发生都比较隐蔽，早期几乎没有明显症状，一般不易

被察觉。日常口腔保洁只能维持较好的口腔卫生，每次刷牙漱口都可能留下个别死角没清理

干净，应定期到医院进行口腔检查和洁牙，了解口腔健康状况，将口腔“卫生死角”清扫干净。

所以，定期进行口腔检查并及早治疗是护牙健齿的必要措施。

16,下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.三则材料分别从不同角度科普口腔健康，贴近生活，易于读者理解与接受。

B.材料二首段运用打比方和引用的说明方法，生动说明了牙齿具有观赏价值。

C.材料二加点词“一些研究表明“，表信息来源，体现了说明文语言的准确性。

D.由材料三可知，只要掌握正确的刷牙方法，就能将口腔的卫生死角清理干净。

17.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分））

A.口腔是通往人体的重要门户，全世界超过90%的人会被口腔问题困扰。

B.牙齿不论在观赏价值还是实用价值上，都对人体的身心健康具有重大意义，

C口腔的健康状况与全身健康息息相关，生活中，人们往往很重视口腔健康。

D.不健康的饮食方式对牙齿的伤害极大，制齿的产生与饮食方式密切相关。

18.如果你是口腔健康宣传员，请结合以上材料，向青少年提出三条建议。（6分）

（二）阅读下面文章，完成19~22题。（共19分）

沉淀

①”我还管不了你了，我是你老子！”

②“你一年十个月在外头打工，一没管过我功课，二没管过我吃喝，一回来就数落不休，

你倒是有理了？”

③就在父子俩用目光顶牛时，来家访的老师推门而入。老师心平气和地招呼学生：“我

要跟你爸谈一谈，你先去做功课。”

④老师和孩子的父母一起去了门廊上，一面散漫交谈，一面将玉米棒子剥去包衣，一个

一个用绳子串联起来。干着活儿，父亲的情绪慢慢平复下来，老师才建议说：“孩子正在叛逆

期，千万不要跟他硬杠。你瞧，大家一同干活时，谈话的第围才会变好。所以，我建议你可

以拉着孩子做点吃食，最好是那种需要发酵或者沉淀的，费工费时的，让他看到细心、耐心

还有责任心，怎么从手上长出来。这比你跟他说一万句大道理，可能都管用。”

⑤父亲陷入了沉思，隔了两天，他主动跟儿子搭话：“你奶奶一直在为给你做夜宵的事

头疼，这次我回来，想多做一些橘香葛根粉，留着给你当夜宵。“父亲强调说，“所有的材料

都在山里面，要爬山采摘小青柑，再掘挖野生葛根才能做得成，明天周六，你跟我一起进山

去？“儿子有点吃惊，父亲竟没有唠叨他的功课和排名，犹豫片刻，终于点头。

⑥山里到处都是圆润的鸟呜，像一把把彩色玻璃弹珠一样，被一双无形之手一股脑儿抛

向天空，四伯娘背着大竹宴在前面带路，她解释说人工太贵，自家个头小点的青柑都没人搞，

祢们不束名半3文此苹字也，出在山日T“

⑦而到家，父亲削了趁手的小和刀;示范给儿子看，怎样在一压一转间，将小青柑的菜

肉旋掉。成篮的小青柑果壳，要在溪水中漂洗数遍，将柑汁淘尽，然后，沥干水分，灌入绿

豆。

⑧所有这些活计做起来可都太解压了，可以我空脑袋，什么都不想。父亲淡淡地解释了

5

一句：”灌满绿丑，可以保证小青柑的壳在晾晒的过程中不会变形。

⑨紧接着，父子俩再次出发，上山挖葛根。儿子吃惊地发现，每一枝葛根都要刨地丸尺，

才能挖出来。儿子与父亲轮流使用镒头，出了一身汗。

⑩挖回来的葛根，洗净表面的泥土，斩成小段，放入独木舟般的春槽里，父子俩轮流上

阵，从下午捣到黄昏，才将葛根春碎，获得葛根的装液与纤维。父亲将它们一股脑儿舀入一

个大水缸中，又在水缸中注入清水。父亲将袖管挽起，反复在水中挤压，让葛根的粉浆从麻

丝状的粗纤维中洗出。接着，他在另一个大水缸上搁一个竹匾，竹匾上铺白纱布，将葛根粉

浆连同纤维一同舀入纱布中，他一丝不苟地拧转纱布包，使出浑身的力气，挤压出其中的粉

浆，最后，将白布袋里的纤维倒出来。此时，儿子发现，葛根的纤维模上去是刺手的，滑溜

溜的黏浆不见了，这说明葛根粉已经全部滤出，一点也没有浪费。

(11)儿子不免感慨：”早知做葛根粉这么麻烦，不如上网去买。“

(12)父亲笑道：“网上买的葛根粉，哪如自家做的吃得放心，再说，这材料都是大山给的，

咱们只是费了一点人工而己。“此时，水缸里的葛根粉浆还是灰褐色，别急，父亲说了，这是

因为葛根粉浆中含有少量的纤维没有析出，而山上有贯众,这种药性植物的根富含胶质成分，

可加速葛根纤维的析出。

(13)果然，捶打并过滤出贯众根的汁液，加入水缸里，搅拌，并沉淀一晚，缸底的葛根

湿粉便脱胎换骨、雪白如玉，它再也不是从山里挖出来时，曲里拐弯、灰头土脸的模样。父

亲探身巨缸，手持铲刀，把比豆腐还要丝光水滑的湿粉取出来，哂到七成干，准备装填小青

柑。

(14)盛满葛根粉的小青柑，在连续的睛日下充分晒干，父亲也将返回城里的工地。临行

前，父亲没有再检查儿子的作业，也没有对儿子的行为举止进行打压，他牢记老师的话：“

如果教育孩子时，我们充满了怒气与质问，那就相当于不停地去搅动那一缸浑水，孩子的心

永远定不下来。我们多给一点耐心，等他去沉淀，也许，某天，孩子就脱胎换骨。”

(15)国家里的葛根粉小青柑，收在儿子的书房抽屉里。小青柑中的芬芳物质可预防葛根

粉的氧化，同时使葛根粉拥有一种明亮的柑橘清香。父亲相信，在自己离开的日子里，儿子

冲饮葛根粉，就能解除烦躁，脸上红肿的痘痘也能由此收敛。也许，在沸水冲粉的那一刻，

儿子会想起自己与他一起，上山寻贯众、摘青柑的日子，想起他一把推开儿子，将山上的蛇

挑落在灌木丛中的场景，想起父子俩挖出半值葛根，躺在大山深处，被清亮稠密的鸟鸣包围

的日子。

(16)在那一刻，他们不再是管教与被管教、命令与反抗命令的关系，他们是两个山野中

的赤子，不着一言就能明白对方的部分心思，那是汗水浇灌出来的情谊。多年父子，在那一

刻，终于有了兄弟般的默契。

(作者明前茶，选自《青年文摘》2024年第7期，有改动)

19.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)

A.文章前两段“未见其人，先闻其声“，描写父子激烈争吵的画面，富有情境，引人入胜。

B.第⑥段首句是景物描写，运用比喻，生动形象地表现了儿子进山后自由放松的心情。

C.加工后的小青柑果壳，之所以要灌入绿豆，是为了防止美晾晒过程中变形。

D.父亲精心制作葛粉小青柑，主要目的是治疗儿子脸上红肿的痘痘，体现了深沉的父爱.

20.文章第(15)段画线句连用三个”想起，请结合语境分析其在表达上的作用。(4分)

21.文学作品中的主要人物与次要人物都很重要，请结合全文，分析主要人物“父亲”的形象及

次要人物“老师”的作用。(6分)

22.本文标题"沉淀”意蕴丰富，耐人寻味，请结合全文分析，(6分)

6

五、（60分）

23.按要求作文o

汪曾祺说：“人一定要爱着点什么，恰似草木对光阴的钟情。”人在漫长的一生中，只有

热爱可以点燃心中的那一团火，把日子过得热气腾腾、有滋有味，让生命更鲜活灵动、生机

勃勃。

请以“不负热爱”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选：

②不得抄袭；

③文中不得出现真实的校名、人名；

④不少于600字。

7

答案

l.C

【解析】c.应写为〃漫步〃。

2.A

【解析】A.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关

文化活动（多含贬义）。

3.C

【解析】A.不合逻辑。B.搭配不当。D.句式杂糅。

4.示例：（1）宽容（2）滋养万物却不求回报

5.示例一：〃看过影视剧后不再看原著〃的做法不可取。视觉与听觉的刺激，容

易停留在相对浅薄破碎的层面，不能带来阅读深度。名著中精彩的描写、喜欢的

段落、深刻的句子都可以停下来反复品读，慢慢思考，沉浸感受文字之美。看改

编影视剧不是真正的阅读，不能代替纸质阅读。

示例二：〃看过影视剧后不再看原著”的做法不可取。改编影视剧往往带有编者

的主观理解，而原著才能反映作者的原意。读原著，我们可以更好地理解作者的

思想、观点和情感，参与度高并能够产生〃言有尽而意无穷〃的审美效果。

6.B

【解析】笑而起”中的〃•"不是〃全〃的意思。

7.D

【解析】A.哪里，怎么/于此B.顺承/并列C代词/加强诘问语气D.音节助

词

8.B

【解析】B.甲文主要运用白描手法，并非铺陈渲染。

9.BC

【解析】既而叔父至，仲兄以告，叔父亦云然。

10.（1）（我们又）下了四局棋，一边敲着筷子一边放声歌唱。

（2）不久灯火己经点亮，像飞行不定的萤火虫在风中闪烁。

11.（1）偶遇金陵人并饮酒畅谈

（2）秋日湖上雨景

（3）与家人欢聚的融融之乐

12.C

【解析】黏天浪〃运用夸张，非实写。

13.示例：陆游一生抗金救国，诗词饱含爱国热情。此诗写采药沽酒、醉弄扁舟

的生活，看似闲适，实则是因赈济灾民遭弹劾，还乡后无事可做。“作个