甘肃什宁县第一中学2024-2025学年高二生物下学期第一次月考试题普无答案

PAGEPAGE10甘肃省静宁县第一中学2024-2025学年高二生物下学期第一次月考试题（普）（无答案）第Ⅰ卷选择题（47分）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，只将答题卡交回。留意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名，班级，考号和座号用黑色中性笔填写在答题卡密封线内。2．选择题每题选出答案后，请将正确选项用2B铅笔凃满在答题卡表中对应题号下的选项框里，答在试题卷上无效。非选择题也要将答案写到答题卡上，否则无效。3．本题总分90分，一、单项选择题（本题共40小题，1至33每小题1分，34至40每小题2分共47分)1．关于遗传学的基本概念的叙述，正确的是（）A．传学中常用“”、“×”表示杂交和自交B．隐性性状是指生物体不能表现出来性状C．具有相对性状的两纯合子杂交产生子一代未表现出来的性状就是显性性状D．性状分别是指杂种后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象2．孟德尔探究遗传规律时，运用了“假说—演绎法”。下列叙述错误的是()A．“一对相对性状的遗传试验中F2出现3∶1的性状分别比”属于假说内容B．“F1(Dd)能产生数量相等的2种配子(D∶d＝1∶1)”属于演绎推理内容C．“确定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容D．“测交试验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证3．孟德尔做了如下图所示的豌豆杂交试验，下列描述错误的是()A．①和②的操作同时进行B．①的操作是人工去雄C．②的操作是人工授粉D．②的操作后要对雌蕊套袋4．在“性状分别比的模拟”试验中，有人在两个小罐中分别放入10个、50个玻璃球。下列对他的这种做法的评价，你认为正确的是()A．会影响配子出现的概率，从而导致试验结果误差增大B．两个罐中玻璃球数量不同，会影响试验的结果C．玻璃球数量少的罐代表雄性生殖器官D．玻璃球数量多的罐代表雄性生殖器官5．白化病是一种隐性遗传病，正常(A)对白化(a)为显性。如图是一个白化病家族的遗传系谱图，则图中Ⅰ1、Ⅰ3的基因型和Ⅲ1为白化病患者的概率分别为()A．AA、Aa和1/16 B．Aa、Aa和1/9C．Aa、AA和1/4 D．Aa、Aa和1/646．某男子的父亲患红绿色盲，而他本人正常。他与一个没有色盲家族史的正常女子结婚，一般情 况下，他们的孩子患色盲的概率是（）A．1/2B．1/4C．0D．1/67．基因A、a和基因B、b的遗传遵循自由组合定律。一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分别比为1∶1，则这个亲本基因型为()A．AABbB．AaBbC．AAbbD．AaBB8．自由组合定律中的“自由组合”是指()A．带有不同基因的雌雄配子间的组合 B．确定同一性状的成对的基因的组合C．两亲本间的组合 D．确定不同性状的基因的自由组合9．豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性，两亲本杂交的F1表现型如下图所示，让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分别比为()A．2∶2∶1∶1 B．1∶1∶1∶1C．9∶3∶3∶1 D．3∶1∶3∶110．下列关于生物遗传规律的说法，正确的是()A．基因自由组合定律是基因分别定律的基础B．基因分别和基因自由组合都发生在减数分裂和受精作用过程中C．两对或两对以上相对性状的遗传都遵循基因自由组合定律D．基因型为Aa的个体连续自交，后代中纯合子所占的比例渐渐增大11．如图表示基因在染色体上的分布状况，其中不遵循基因自由组合定律的是()12．人体肤色的深浅受A、a和B、b两对基因限制(A、B限制深色性状)。基因A和B限制皮肤深浅的程度相同，基因a和b限制皮肤深浅的程度相同。一个基因型为AaBb的人与一个基因型为AaBB的人结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中，不正确的是()A．子女可产生四种表现型B．肤色最浅的孩子的基因型是aaBbC．与亲代AaBB表现型相同的有1/4D．与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有3/813．基因型为YyRr的个体正常状况下不行能产生的配子是()A．YR B．yR C．Yr D．Yy14．下列有关高等动物减数分裂及受精作用的叙述，正确的是A．果蝇体细胞中有4对染色体，经过减数分裂产生的卵细胞中有2对染色体B．减数分裂过程中非同源染色体自由组合，全部非等位基因也随之自由组合C．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞D．减数分裂形成的精子和卵子，自然状态下必需相互结合形成受精卵，才能发育成新个体15．下图为某雄性动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述不正确的()A．基因的分别定律、自由组合定律可发生在细胞②中B．①中的DNA∶染色体=1∶1，②为减数第一次分裂后期图C．细胞①、②、③、④产生的子细胞中均有同源染色体D．细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞16．图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的改变，据图分析不能得出（）A．a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂B．L→M点所示过程与细胞膜的流淌性有关C．MN段发生了核DNA含量的加倍D．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的17．下列关于减数分裂过程中染色体的描述，正确的是()A．第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对B．第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对C．其次次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对D．其次次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对18．肯定是同源染色体的是()A．一条来自父方，一条来自母方的染色体B．形态、大小基本相同的染色体C．减数分裂过程中能够发生联会的染色体D．只存在于减数第一次分裂时期的染色体19．下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是()A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体B．图②处于减数其次次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体C．图③处于减数其次次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定为8条D．四幅图可排序为①③②④，可出现在该生物体精子的形成过程中20．在细胞正常分裂的状况下，雄性果蝇精巢中肯定含有两个Y染色体的细胞是()A．减数第一次分裂的初级精母细胞 B．有丝分裂后期的精原细胞C．减数其次次分裂的次级精母细胞 D．有丝分裂中期的精原细胞21．下列各项中，不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是()A．基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性B．体细胞中基因、染色体成对存在，配子中二者都是单一存在C．体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方，一个来自父方D．等位基因、非同源染色体的自由组合22．已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推想，正确的是（）A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/1623．下列系谱图中，最可能反映红绿色盲的是（）A． B．C． D．24．针对耐药菌日益增多的状况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的探讨备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是()A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B．以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C．外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡D．能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解25．A和a为限制果蝇体色的一对等位基因，只存在于X染色体上。在细胞分裂过程中，发生该等位基因分别的细胞是()A．初级精母细胞 B．精原细胞C．初级卵母细胞 D．卵原细胞26．下列关于性染色体的叙述正确的是()A．X染色体并不是人体正常发育必需的染色体B．减数分裂过程中性染色体上的基因与常染色体上的基因自由组合C．人类的X染色体和Y染色体不属于同源染色体D．性染色体存在于全部生物的细胞中27．下列关于人类探究遗传奇妙历程中所用的试验方法的叙述，错误的是()A．孟德尔在以豌豆为试验材料探讨遗传规律时，运用了统计学的方法B．萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时，运用了类比推理的方法C．格里菲思进行肺炎双球菌转化试验时，运用了放射性同位素标记法D．沃森和克里克探讨DNA分子的结构时，运用了构建物理模型的方法28．科学家利用“同位素标记法”搞清了很多化学反应的具体过程。下列说法正确的是（）A．用15N标记核苷酸搞清了分裂期染色体形态和数目的改变规律B．用18O标记H2O和CO2有力地证明白CO2是光合作用的原料C．用14C标记CO2最终探明白CO2中碳元素在光合作用中的转移途径D．用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明白DNA是遗传物质29．下图表示同位素32P、35S分别标记噬菌体的DNA和大肠杆菌的氨基酸,然后进行“噬菌体侵染细菌的试验”,侵染后产生的子代噬菌体和母噬菌体形态完全相同,而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子应含有的标记元素是()A．31P、32P和32SB．31P、32P和35SC．31P、32P和32S、35SD．32P、32S和35S30．在证明DNA是遗传物质的几个闻名经典试验中，在试验设计思路中最关键的是()A．要用同位素标记DNA和蛋白质B．要分别DNA和蛋白质C．要区分DNA和蛋白质，单独地、干脆的视察它们的作用D．要得到噬菌体和肺炎双球菌31．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培育、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的缘由可能是()A．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分别C．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂说明放出子代噬菌体D．32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中32．下列有关遗传物质的说法，正确的是()A．氨基酸多种多样的排列依次蕴含着遗传信息，蛋白质是生物体的遗传物质B．原核生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNAC．具有细胞结构的生物遗传物质都是DNAD．细胞核的遗传物质是DNA，细胞质的遗传物质是RNA33．艾弗里和其同事用R型和S型肺炎双球菌进行试验，结果如下表所示。从表中推想错误的一项是（）试验组号接种菌型加入S型细菌物质培育皿中菌落生长状况①R蛋白质R型②R荚膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA(经DNA酶处理)R型A．试验①证明S型细菌的蛋白质不是转化因子B．试验②说明S型细菌的荚膜多糖对R型细菌的转化培育没有影响C．试验③和④说明S型细菌的DNA是转化因子D．试验①～④说明DNA是主要的遗传物质34．下列四种病毒中，遗传信息储存在DNA分子中的是()A．禽流感病毒 B．烟草花叶病毒C．T2噬菌体 D．引起艾滋病的病原体35．能证明RNA是遗传物质的试验是()A．烟草花叶病毒侵染试验 B．噬菌体侵染细菌试验C．豌豆杂交试验 D．肺炎双球菌的转化试验36．用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下列结果，下列选项中正确的是()亲本子代灰雌性×黄雄性全是灰色黄雌性×灰雄性全部雄性为黄色，全部雌性为灰色A．灰色基因是伴X染色体隐性基因 B．黄色基因是伴X染色体显性基因C．灰色基因是伴X染色体显性基因 D．黄色基因是常染色体隐性基因37．科学的探讨方法是取得胜利的关键，假说—演绎法和类比推理是科学探讨中常用的方法，人类探究基因神奇踪迹历程中，进行了如下探讨：①1866年孟德尔的豌豆杂交试验：提出了生物的性状由遗传因子限制②1903年萨顿探讨蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上③1910年摩尔根进行果蝇杂交试验：找到基因在染色体上的试验证据。他们在探讨的过程中所运用的科学探讨方法依次为()A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理B．①假说—演绎法②类比推理③类比推理C．①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法D．①类比推理②假说—演绎法③类比推理

38．牵牛花中，叶子有一般叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。现用一般叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的F1为一般叶黑色种子，F1自交得F2，结果符合基因的自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是()A．F2中有9种基因型，4种表现型B．F2中一般叶与枫形叶之比为3∶1C．F2中与亲本性状相同的个体大约占3/8D．F2中一般叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体39．确定猫的毛色的基因位于X染色体上，基因型bb、BB和Bb的猫分别为黄、黑和虎斑色。现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配，生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是()A．全为雌猫或三雌一雄 B．全为雌猫或三雄一雌C．全为雌猫或全为雄猫 D．雌雄各半40．如图是某红眼果蝇细胞分裂示意图(用B、b表示相关基因)，若图Ⅲ中的a与一只异性红眼果蝇产生的配子结合发育成一只白眼雄果蝇，则d与异性红眼果蝇产生的配子结合发育成的果蝇表现型为()A．白眼雄果蝇 B．红眼雄果蝇C．白眼雌果蝇 D．红眼雌果蝇第Ⅱ卷非选择题二、非选择题（本题共5小题，共43分）41．（每空1分，共计10分）下列是有关细胞分裂的问题，图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量改变的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：（1）图1中AB段形成的缘由是，图1中CD段形成的缘由是．（2）图2中细胞处于图1中的BC段．图2中细胞处于图1中的DE段．（3）图2中具有同源染色体的细胞有，分析乙细胞含有条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为，该细胞处于分裂的期，其产生的子细胞名称为。42．如图为某雄性动物生殖器官中的细胞分裂图，据图回答问题：（每空1分，共计8分）（1）A图表示细胞分裂的方式是__________________，处于____________________期。细胞中有________条染色体，__________条染色单体。（2）B图所示细胞分裂产生的细胞名称是___________，每个子细胞中有__________条染色体。（3）A、B两个细胞中，具有同源染色体的细胞为______，A、B两图中DNA分子数之比为________________。43．人体X染色体上存在血友病基因，用Xh表示，显性基因用XH表示。下图是一个家族系谱图，请回答：（每空1分，共计5分）（1）若1号的母亲是血友病患者，则1号父亲的基因型是。（2）4号的可能基因型是，她是杂合子的概率是。（3）若4号与正常男性结婚，所生第一个孩子患血友病的概率是；若这对夫妇的第一个孩子是血友病患者，再生一个孩子患血友病的概率是。44．牵牛花