2024年英语教师述职报告模版（二篇）

2024年英语教师述职报告模版临近年终之际，回顾20____年，我圆满完成了本学期的工作任务。通过这学期的辛勤付出，我深感工作的繁忙与充实，特别是在参与省级教师培训和学校领导的悉心指导下，我的教学思想和教学水平均取得了显著提升，并取得了一系列成果。然而，我也意识到自身存在的不足之处，为了在未来教育教学工作中取得更大的进步，以下是对本学期工作的总结：一、思想政治方面在本学期的教学工作中，我始终秉持认真、严谨的工作态度，以勤恳、坚持不懈的精神投身于英语教学之中。我积极响应学校号召，积极参加政治学习，深入理解学习内容，并以教师职业道德规范为行为准则，严格自我要求。在思想上，我积极向上，追求进步，本学期，我有幸以入党积极分子的身份，在他人入党宣誓中表达了自己的感想，这一经历使我对党的领导及党的感染力有了更为深刻的体悟。在教学中，我始终做到为人师表，关爱学生，以健康文明的形象言传身教，帮助学生培养对英语学习的热情和信心。二、业务素质方面为适应农村小学英语教学的需求，我不断钻研新的教学理念，探索新的教学方法，并将所学运用到课堂教学中，取得了良好的教学效果。我积极参加省级组织的农村小学英语教师培训，在培训期间认真学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念和方法。回到学校后，我积极与本校其他英语教师共同研究教材、教法，分享学习心得，共同提高业务水平。三、教育教学工作方面本学期，我担任三年级英语教学工作。我深知，针对这一年龄段的学生，如不结合教材和学生的实际情况认真研究教法和学法，将导致学生失去对英语学习的兴趣。因此，我始终不敢懈怠教学工作，认真学习、专研，注重在实践中探索新的教学方式，深入研究英语课堂教学，深刻领会新课改理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣。我自制教具、自编儿歌等，使学生在轻松愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心。同时，我注重形成性评价在英语教学中的运用，并及时总结经验教训，提高自身的科研水平。四、考勤请假方面在做好各项教育教学工作的同时，我严格遵守学校的各项规章制度。我妥善处理好学校工作与个人事务之间的关系，全年未出现迟到现象，有事及时请假，坚持每日到岗工作。在完成学校各项任务的同时，我积极准备教材和学习专业知识。在新的一年里，我将更加勤奋努力，为学校作出更多贡献，同时不断提升自己的专业知识水平。五、提升方向1.加强自身基本功的训练，注重学生能力的培养；2.对成绩落后的学生给予更多关心、爱心和耐心，帮助他们取得更大进步；3.采用多种方法训练学生提高和集中注意力；4.在教学上投入更多精力，努力提升学生的道德修养。总之，在未来的工作中，我将更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，不断完善自我。我将以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！2024年英语教师述职报告模版（二）为确保英语教学工作的实效性，以达成本学期的教学目标，使学生取得预期的学习成效，我对高二下学期的教学活动进行了全面的总结，以明确本学期的学习导向。一、学期指导原则遵循学校工作计划的指导思想，以培养学生的自主学习和自我管理能力为核心，鉴于我校高二学生普遍英语基础薄弱的现状，我们秉持“巩固基础，强化双基，优化方法，激发兴趣，提升能力”的教学原则。在本学期的英语教学实践中，我们将积极运用以下教学理念：1.全面关注每一位学生，关注他们的情感体验，激发对英语学习的兴趣，帮助他们建立学习的自信心和成就感，通过发展综合语言运用能力，提升人文素养，增强实践能力，培养创新精神。2.突出学生主体地位，尊重个体差异，引导学生在教师的指导下自主构建知识，提升技能，锻炼意志，活跃思维，展现个性，拓展视野。3.使学生在实际使用英语中学习英语，使他们从学习者转变为有效的使用者。让英语成为学生日常生活中最实用的工具，而不仅仅是理论知识，让他们在使用和学习英语的过程中体验轻松和成功的喜悦。高二英语教学既注重基础知识的掌握，又强调能力的灵活应用。为适应这一趋势，我们将持续提升教学质量，通过加强基础知识，逐步拓宽词汇，提高课堂效率，激发学生学习的主动性、自觉性和积极性，通过师生互动，进一步提高英语成绩。二、学生状况分析根据期末考试结果，发现以下问题：1.在思想和态度上，部分学生表现出放松或放弃的迹象，阅读能力不足，导致理解能力下降，形成恶性循环。2.基础知识掌握不牢固，运用语言的技巧相对较弱。3.应用能力不足。学生的阅读理解、分析判断、应变等能力不能很好地适应考核要求。语言学习的关键在于积累，只有通过实践和探索，才能掌握并运用语言知识，达到在交际中灵活使用语言的目标。三、学期教学目标及策略高二年级是高中教育的关键阶段，也是承上启下的过渡期。因此，确保学生在高二阶段打下坚实的学科基础并有所发展至关重要。本学期，我们将致力于巩固基础知识，提高综合能力，缩小与上学期期末考试平均分与其他班级的差距。我们将复杂问题简化，使学生更易于掌握知识。同时，增加阅读量，提高阅读速度。此外，本学期的教学中，我们将采取以下措施：1.深入研究并创新性地运用教材，充分发挥教材的优势，灵活调整教学方法。2.强调词汇学习，反复朗读、默写单词，以强化基础知识。避免不切实际的教学步骤，重点在于巩固基础知识，培养语法意识，通过教材训练提高学生的基本功。3.提升阅读能力，以教材为基础，扩大词汇量，定期进行词汇检测，拓宽阅读材料，以增强学生的词汇积累。4.加强基础写作训练，鼓励学生学以致用，背诵范文、精选段落和写作必备句型，使学生熟悉英语的句式结构和习惯用法，从而写出完整的英语文章。每周进行一次写作训练，鼓励学生运用所学句型，提高写作能力。5.综合评估。每单元进行一次练习或测试，主要测试与当前教学内容