918大班教案反思7篇

第第页918大班教案反思7篇918大班教案反思篇1活动目标】1、促进幼儿钻和跨动作本领的进一步发展，提高动作快捷性。2、感受与他人合作游戏的欢快、体验成功的喜悦。料子准备】大泡沫垫律动音乐扩音器。活动过程】一、准备活动：1、老师供应节奏感较强的热身音乐，结合出示的各种动作串编热身运动操。2、师幼在音乐的伴奏下试验探究泡沫垫的各种玩法：两人将泡沫垫抬起来做山洞，玩钻山洞的游戏。将泡沫垫放到地上做小船，玩要小船游戏。两人抬着泡沫垫一蹲一站当做跷跷板。将泡沫垫放到地上当小河，玩过小河游戏。二、基本部分：（一）试验探究钻和跨的动作，完成游戏“烤香肠”。1、老师交代游戏玩法（可边讲解边请两位幼儿演示）2、交代游戏规定：（1）双手护胸进行自我保护。（2）注意安全，不止脚跳以免提到别人的肚子。（3）两个小伙伴必需先协商好角色才略开始游戏。3、鼓舞幼儿找寻伙伴，和伙伴一起玩“烤香肠”游戏。老师巡回引导：重点察看幼儿的安全意识，确保游戏过程的安全性。察看幼儿钻和跨的动作。察看幼儿的合作过程。察看幼儿遵守规定的情况。4、沟通共享，请能够默契合作的幼儿来做示范。5、幼儿再次练习。三、竞赛游戏“烤香肠大赛”：1、老师介绍游戏的玩法：“香肠”依次躺在垫子上，厨师烤过后要快快翻身。第一个小厨师启程跨三根“香肠”后、再从每一根“香肠”下钻回来，拍到下一个小厨师的手，下一位小厨师才略启程，重复前面的动作，知道全部的厨师都考过香肠。哪一组先烤完，哪一组就获胜。2、游戏规定：（1）“香肠”双手必需双手紧握在胸前，保护好自身。（2）每个厨师必需一次“跨”过每根香肠，在一次“钻”回算完成。（3）第二个厨师在与第一个厨师拍手前不能提前越线。（4）烤完全部香肠的厨师就获胜。3、幼儿竞赛，老师察看4、结合对幼儿意志品质教育：请搭配好的一组来示范讨论：为什么他们会烤的快？5、互换角色再次竞赛、沟通竞赛结果。四、放松活动：幼儿随音乐做放松肢体的动作。918大班教案反思篇2教学目标：试验用不同的料子来塑造蝴蝶，表现蝴蝶左右对称的特征，感受蝴蝶的美，体验塑造的欢快。教学准备：1、前期经验准备：幼儿已捕获、收集过蝴蝶；幼儿欣赏过各种蝴蝶的图片，体验蝴蝶的美，初步感知蝴蝶翅膀对称的特点。2、本次活动准备：三只蝴蝶的课件、情景小花园、各种纸剪的花形和树叶形状料子：面泥、乡土料子（赤豆、绿豆、蚕豆、花生、贝壳、树叶、芝麻、枸杞等）、废旧料子（愉快果壳、螃蟹壳、纽扣等）、牙签、吸管、贴贴纸、剪刀等蝴蝶的背景音乐、蝴蝶花的音乐教学过程：一、引发兴趣师：三只蝴蝶的故事听过吗？故事里有哪三只蝴蝶？三只蝴蝶是我们的好伙伴，今日它们有来到了我们的中（1）班，我们看看吧。1、逐一出示红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶幼儿拍手欢迎2、提问：你最喜好哪只蝴蝶？为什么？它什么地方最美丽？有几对翅膀？翅膀的什么地方最美丽？翅膀的左边和右边的斑纹有什么小秘密？3、老师提升：原来呀，蝴蝶翅膀上的左边与右边的颜色一模一样，左边与右边的斑纹一模一样，左边与右边斑纹的方向也一模一样。两边一模一样的我们有个好听的名字叫“对称”。4、提问：蝴蝶身上还有什么也是对称的？二、实践操作师：春天真美，春天来到了我们的中1班，三只蝴蝶要在我们中1班的小花园里开一个舞会，他们要请好多好多各种各样的蝴蝶来参加，可他们还没有请到。它们说我们中1班的小伙伴很聪颖的，它想请我们来帮忙，你们乐意吗？今日老师也想请了一只蝴蝶，看请来了什么蝴蝶？（出示一只只有一半翅膀的蝴蝶）师：蝴蝶飞得很快，把一边的翅膀都弄丢了，那可怎么办呢？谁来帮帮忙救救它？1、老师和个别幼儿一起试验做蝴蝶的另一半师在制作过程中边做边提升制作蝴蝶的左右对称。2、集体试验师：前几天你们和父亲妈妈收集了很多的料子，我们有什么好方法把这些料子变成各种各样的蝴蝶请到我们中（1）班呢？你想用什么装扮蝴蝶幼儿讨论幼儿试验塑造蝴蝶三、共享沟通师：向好伙伴或想客人老师介绍一下：你请来的蝴蝶是用做的？翅膀上斑纹是用来装扮的？1、幼儿相互沟通2、幼儿与老师沟通四、后续延长：1、把请来的蝴蝶放到小花园来师：你们帮三只蝴蝶请来了好伙伴，蝴蝶们真愉快，它们赶忙要开舞会了，你们愉快吗？好，我们和蝴蝶一起来跳舞吧。2、幼儿随音乐一起歌表演《蝴蝶花》教学反思：这是在《美丽的春天》主题背景下的第三研活动。通过对乡土料子在集体活动中的研究，我找寻到一些乡土料子与塑造相结合，表现蝴蝶的特征，让幼儿在与自身生活相贴近的料子去创造、探究。在料子的投放上比第一第二研更加多样，包含生活中幼儿常见的胡萝卜、白萝卜、藕等等，幼儿操作的兴趣特别高，把握的也特别好。本次活动中，运用了料子暗示法，在投入大型乡土料子为主，面泥为辅的地方，幼儿都用大型乡土料子来做了蝴蝶的翅膀，而放了面泥为主，小型乡土料子为辅的地方，幼儿都用面泥来做了蝴蝶的翅膀，而用小型乡土料子来装饰了翅膀。在活动中，孩子们很有成功感，情感得到了满足。本次活动的重难点是蝴蝶的对称，在塑造过程中，用大型乡土料子来做的蝴蝶，大小方面的对称比较好，而用面泥来做的蝴蝶，它的翅膀的大小对称不足对称，大小有所相差。在让孩子察看蝴蝶哪里受伤了，孩子都可以找出蝴蝶不对称的地方在哪里，在颜色、大小、方向都掌握了，活动解决的活动的重难点，幼儿在蝴蝶的上已经掌握了对称这个概念。活动虽然已经上过三研，但是孩子的兴趣还是特别高的，很喜好，最终还特别愉快的向客人老师介绍着自身的作品，表现出很大的成就感，幼儿的情感得到了满足。918大班教案反思篇3活动目标：1、通过体验，理解牙齿的切、撕、磨。2、初步认得牙齿，了解牙齿的名称和部位。活动准备：1、大嘴巴一个、小嘴巴每组一个、食物模型若干。2、牙签、苹果片（每幼儿2片）。3、vcd动画片、牙齿模型两个、（门牙、尖牙、磨牙）三种牙齿的图片。活动过程：导入：今日，老师邀请了几个特殊的好伙伴和你们来玩，我们看谁先来了？（牙宝宝）（出示动画）牙齿是干什么用的？（吃东西）一、通过体验和察看来认得牙齿。（请幼儿品尝苹果片并引导幼儿回答）1、你是用了哪些牙齿把苹果咬下来的？我们叫它什么牙呢？（门牙）门牙长在哪里？2、我们用了哪些牙齿把苹果嚼碎的？我们叫它什么牙？（磨牙）磨牙长在哪里？（请幼儿模仿吃鸡腿）3、我们怎样吃鸡腿？哪些牙齿把鸡腿撕下来的？我们叫它什么牙？（尖牙也叫犬牙）尖牙长在哪里？二、在游戏《猜猜我是谁》中，加深对牙齿的初步认得。小伙伴，猜猜我是谁，我住在嘴巴的中心，长得方方的（门牙）；我长得尖尖的，住在门牙的两边（尖牙）；我长得比较大，住在嘴巴的最终面（磨牙）。三、创设情境，激发幼儿制作兴趣。（出示大嘴巴）“嗨，小伙伴，你们好啊!我是大嘴巴，你们瞧，我有一口健康的牙齿，我的牙齿像一部切碎机，我每天要吃很多东西，喳喳喳，瞧我的牙齿多厉害呀!我饿了，请小伙伴给我拿东西吃吧!”请幼儿给它喂食。小嘴巴也饿了，它特别想吃东西，可没有牙齿，我们快动手给它装上牙齿吧!四、幼儿分组给小嘴巴制作牙齿并请幼儿给它喂食。活动延长：1、牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍儿棒。牙齿对我们很紧要。怎样保护牙齿？2、自由表演音乐动画《刷牙歌》活动反思：在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维本领的培养，加强他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。918大班教案反思篇4设计意图：在日常生活中，我们身边始终存在一个话题，那就是环保。治污治霾始终是我们人类共通的环保任务，环境保护人人有责，所以我设计了这节《我眼中的春天》这节社会活动，通过认得各种污染源，让幼儿意识到保护环境的紧要性，培养孩子良好的环保意识，争做“环保小卫士”，让孩子眼中各处是“春天”。活动目标：1、能大胆的说出环境受污染后的更改及危害。2、懂得怎样保护环境，有猛烈的环保意识和行为。3、感受春天大自然的美好情感。活动重难点：活动重点：能大胆的说出环境受污染后的更改及危害。活动难点：懂得怎样保护环境，有猛烈的环保意识和行为。活动准备：ppt课件操作卡片（垃圾分类可回收、不行回收）活动过程：一、游戏情境的导入师：老师发现近来天气变暖了，你们知道现在是什么季节吗？幼儿：春天师：对，就是春天。瞧，春天来了。（播放动画）师：春天里，你都瞧到了什么？春天给你带来了什么样的感受？小结：天气变暖了，小草发芽了，小树长高了，小鸟叽叽喳喳唱起歌来，很多鲜花也盛开了。.。.这就是我们美丽的春天、迷人的春天，小伙伴眼中的春天。二、游戏活动的准备师:可是，生活中一些人类的不文明行为，让我们的春天消失了。.。（播放视频：地球以前如此美丽，海是蓝色的，山是绿色的，现在它确伤痕累累，人们的乱砍乱伐，乱扔垃圾、汽车尾气的大量排放等不文明行为，使我们的环境遭了不同程度的水污染，垃圾污染、空气d等污染。）师：我们的环境发生了什么更改？（环境被人类破坏变得很糟糕）观查查查看图片。师：察看下面三幅图，谁能告知你瞧到了什么？1、陆地污染：人类乱砍乱伐，小鸟失去了家园，有可能给人类带来自然祸害，譬如泥石流、沙尘暴。2、水源污染、垃圾污染：乱扔垃圾造成水源污染，鱼儿、人类都会失去干净的水源无法生活。3、空气污染：大量烟雾的排放，使人们无法呼吸。小结：人类的这些不文明的行为让我们的家园变得很糟糕。三、游戏活动的过程游戏：《垃圾分类放放好》师：小伙伴你们喜好在这样糟糕的环境中生活吗？保护环境，从我做起。让我看看小伙伴将生活中的垃圾分类。来。源屈。老师教。案网，游戏规定：将幼儿分组，每组有可回收与不行回收垃圾桶各一个和各类垃圾若干图片，请幼儿将垃圾图片分类贴与相应垃圾桶后面。（幼儿操作，老师巡回引导，呈现并评价作品。）小结：我们的小伙伴都很厉害，只要我们从身边的小事做起，保护环境，珍惜环境，这样春天才略再回到我们身边。四、游戏主题的延长听（音乐起），阳春三月正是踏春的好季节，小伙伴跟老师一起启程吧！注意不践踏花草，不乱扔垃圾，保护环境，人人有责！（带幼儿出场）活动反思：通过一系列以幼儿为主的活动，培养幼儿良好的阅读习惯、语言表达本领，让幼儿学会用察看的方法、敏锐的眼睛去感知和发现春天的更改、人们的活动、生物生长的更改等，激发幼儿酷爱大自然，加强环保意识。大918大班教案反思篇5一、关于教材：1、教学内容：教科书4648页2、教材简析：一班级儿童年龄虽小，但对于要用钱才略买到东西这一朴实的等价交换的商品意识是有的。因此我依据教材先①集中学习认得各种面值的人民币，通过换算人民币明白人民币单位间的十进位关系和计数单位间的十进制关系是一样的。②突出以元为单位的人民币的教学，让学生在认得元的基础上认得元、角、分之间的十进位关系，认得面值不同的人民币的币值。③创设“文具小超市”购物活动，同时开展紧要用元为单位的人民币进行买卖的购物活动，让学生认得1元=10角。3、教学目标：①使学生认得人民币的单位：元、角、分，知道1元=10角。②使学生认得各种面值的人民币，并会进行简单的计算。③进一步学习分类方法。④通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活，商品交换中的功能和作用，并知道珍惜人民币。⑤教学重点：突出以“元”为单位的人民币的种类，说明这些人民币在我国商品交易中占主导地位。⑥教学难点：元、角、分之间的换算关系：1元=10角，1角=10分，怎样让他们掌握元、角、分之间的关系，我设计了二个环节：（1）拿10个1角的硬币去买一把尺子，但我又怕硬币掉，你能替我想一个方法吗？让他们通过换钱自身找出1元=10角的换算关系。（2）我有10个1分的硬币，我想买一块橡皮，橡皮1角钱一块，我能买吗？让学生认为能买，从而认知1角=10分。二、关于教法本节课属于认知教学，本节课在教法上力求体现以下几点：1、创设生动实在的教学情境，使学生在愉悦的情景中学习数学知识。2、鼓舞学生独立思考，自主探究和合作沟通。动手实践、自主探究、合作沟通是学生学习数学的紧要方式，更改老师角色，给学生较大的空间，开展探究性学习，让他们在实在的操作活动中进行独立思考，并与同伴沟通，亲身体验学习成功的乐趣。3、敬重学生的个性差别，满足多样化的学习需求。三、关于学法依据新的课程标准，必需更改学生的学习方式，本节课在学生学习方法上力求体现：1、在情景中经过发现问题，解决问题的过程中体验探究的成功。2、在动手操作进行实践活动中独立思考。3、联系生活实际解决问题。四、关于教学程序1、创设情景，导入新课，联系学生生活实际导入新课，引出课题，全面认得各种面值人民币。2、探究新知，解决问题。①1张2角可以换几个1角？②1张5角可以换几个1角？③我拿10个1角的硬币去买一把尺子，但我又怕硬币掉，你能替我想一个方法吗？让学生自身找出1元=10角的十进位关系。④我有10个1分的硬币，我想买一块橡皮，橡皮1角钱一块，我能买吗？让学生认为能买，从而认知1角=10分。这么多钱，拿出5角怎么拿？（不同的拿法）⑤很多的东西想卖给你，1元2角钱，怎么买？（不同的买法）⑥阅读课本，质疑问难？书上47页印的人民币和我们用的人民币有什么地方不同？学生能找出书上印的人民币的左下角有一条红色斜线，为什么会有斜线呢？在此基础上告知学生，书上印的人民币是样币，是给我们看的，是不能使用的。3、实践活动：文具小超市。4、课堂小结，你学会了什么？①认得了人民币；②怎样换钱；③知道元、角、分之间的换算关系；④学会了怎样买东西。让学生有成功的体验。918大班教案反思篇6一、活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。2、磨练幼儿对事物的推断本领和想象本领，加强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。二、活动准备：1、料子准备：1）录音机、磁带。2）模拟大树一棵。3）模拟电线杆一根、电线一条。4）模拟房子一座。5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6）小兔子头饰（若干）。7）篮子一个。8）音乐《下鱼了》。9）自编儿歌一首《安全避雷电》。2、知识经验准备：认得情景表演中的小演员。三、活动过程：1、导入，今日，xxx小伙伴邀请我们到他家去做客，现在我们启程吧。2、躲雷雨闪电的情景。1）刚走到半路上，蓦地传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，认真察看孩子们躲在哪里。2）雨停了，连续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热诚接待我们。3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2）今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？4、观看课件《如何防雷电》5、围绕课件内容与幼儿打开讨论。1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？4）老师小结。a）不行跑到大树下躲避雷雨闪电。b）不行躲在高危的地方。c）不行躲在电线杆下。d）不行躲避在潮湿的地方。6、教念儿歌《安全避雷电》7、表演游戏《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，蓦地下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈称赞躲得好、躲得对的小兔。8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌：安全避雷电跟着大人去郊游，开愉快心在春游，蓦地闪电又打雷，这个时候怎么办？千万不要慌乱跑！安全避雷有妙计：不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回回回回到家中中中。6幼儿园小班安全教案：防火1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规定：1、每个组员都要在听到鼓声后才略启程。2、必需用毛巾