Unit 2 Lesson 7 - Lesson 8（教学教学设计）-五年级英语上学期同步备课（人教精通版）

Unit2Lesson7-Lesson8（教学教学设计）-五年级英语上学期同步备课（人教精通版）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析Unit2Lesson7-Lesson8五年级英语上学期同步备课（人教精通版）

1.学科：英语

2.年级：五年级

3.课程主要内容：

-Lesson7：学习有关家庭成员的词汇和表达方式，如mother,father,sister,brother等，并能够运用所学词汇进行简单交流。

-Lesson8：学习一般现在时的肯定句和否定句，如Ilikeapples.vsIdon'tlikebananas.，并能够运用所学语法进行简单描述。

4.关联性：两节课内容紧密相连，Lesson7学习词汇，Lesson8学习语法，为学生提供了丰富的语言实践机会。

5.教学实际：结合学生的年龄特点和兴趣，设计富有童趣和互动性的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。

6.知识深度：五年级的学生已具备一定英语基础，能够顺利掌握家庭成员词汇和一般现在时语法知识。在教学过程中，注重培养学生的口语表达能力和交际能力。二、核心素养目标分析1.语言能力：通过学习家庭成员词汇和一般现在时语法，学生能够听、说、读、写相关词汇和句子，提高英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习关于家庭成员的表达方式，使学生了解和尊重不同文化背景下的家庭观念，培养学生的文化敏感性和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析一般现在时的肯定句和否定句，培养学生逻辑思维和判断能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主探究、合作学习等教学活动，培养学生主动学习、合作学习的意识，提高他们的自主学习和合作学习能力。

5.情感态度：通过课堂上丰富的教学活动，激发学生对英语学习的兴趣，培养积极的学习态度和良好的学习习惯，增强自信心。三、重点难点及解决办法1.重点：

-词汇的学习：家庭成员词汇如mother,father,sister,brother等的掌握。

-语法的学习：一般现在时的肯定句和否定句的运用。

2.难点：

-词汇的运用：学生能够在实际语境中正确运用所学词汇。

-语法的运用：学生能够正确运用一般现在时进行描述和交流。

3.解决办法：

-采用直观的教学手段，如图片、实物等，帮助学生记忆和理解家庭成员词汇。

-通过角色扮演、小组讨论等形式，提供实际语境，让学生在实践中运用词汇和语法知识。

-设计针对性的练习题，让学生在练习中巩固所学知识，并及时给予反馈和指导。

-鼓励学生主动参与课堂活动，增强他们的自信心和积极性，突破语言表达的障碍。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教精通版五年级英语上册Unit2Lesson7和Lesson8的课本及配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家庭成员的图片、家庭成员关系图、一般现在时的肯定句和否定句的示例等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区，每个小组配备一套桌椅，以便学生进行小组讨论和合作学习；同时，设置实验操作台，以便进行实验演示或学生实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，以便播放多媒体资源和进行课堂演示。

6.教学软件：确保计算机中安装有教学所需的软件，如PowerPoint、多媒体教学软件等。

7.教学卡片：制作与家庭成员词汇和一般现在时语法相关的教学卡片，用于课堂活动和游戏。

8.作业布置：提前准备好课后作业，包括练习题和实践活动，以便学生在课后巩固所学知识。

9.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如课堂表现评价表、作业评价表等。

10.教学指导资料：教师需提前查阅相关教学指导资料，以便对教学过程进行有效指导。

11.教学反馈表：准备教学反馈表，以便了解学生对课堂学习的意见和建议，不断改进教学方法。

12.紧急备用物品：准备一些紧急备用物品，如创可贴、消毒液等，以应对学生在课堂上可能出现的意外伤害。五、教学流程1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是Unit2Lesson7-Lesson8这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们能否用英语描述一下自己的家庭成员？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索英语中如何表达家庭成员。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解如何用英语表达家庭成员。通过展示图片和举例，讲解家庭成员词汇如mother,father,sister,brother等的用法。

2.案例分析：接下来，我们通过一个简单的家庭场景，展示如何用英语描述家庭成员。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家庭成员词汇和一般现在时的肯定句和否定句这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

3.实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭成员表达相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示如何用英语描述家庭成员。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中用英语表达家庭成员”这一主题展开讨论。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了如何用英语表达家庭成员，以及一般现在时的肯定句和否定句的用法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、学生学习效果1.语言能力：通过本节课的学习，学生们能够熟练地使用所学词汇描述家庭成员，并能运用一般现在时进行简单的句子构建。

2.文化意识：学生们对不同文化背景下的家庭观念有了更深入的了解，能够尊重并欣赏不同文化的表达方式。

3.思维品质：通过分析一般现在时的肯定句和否定句，学生的逻辑思维和判断能力得到了锻炼，提高了分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：学生们在自主探究和合作学习的过程中，提高了主动学习和合作学习的能力，学会了独立思考和团队协作。

5.情感态度：学生们对英语学习的兴趣得到了进一步激发，养成了积极的学习态度和良好的学习习惯，增强了自信心。

6.实践应用：学生们能够在日常生活中，如与家人交流、参加社交活动等，灵活运用所学知识和技能，进行有效的沟通和表达。

7.自我反思：通过课堂参与和课后作业的完成，学生们能够对自己的学习过程进行反思，识别自己的优势和不足，制定相应的学习策略进行改进。

8.合作交流：在小组讨论和实践活动环节，学生们学会了倾听他人意见，与他人分享自己的想法，提高了团队合作和交流能力。

9.问题解决：通过解决实际问题和完成练习任务，学生们培养了面对困难时不退缩的精神，学会了从不同角度思考问题，寻找解决问题的方法。

10.创新思维：在实践活动和讨论环节，学生们有机会发挥自己的创造力，提出新颖的想法和解决方案，锻炼了创新思维能力。七、教学反思与总结在今天的工作中，我深刻地反思了自己的教学过程，以及学生的学习成果。在教学方法上，我尝试了导入新课时的提问技巧，发现学生们对此反应积极，这让我深感启发。我认识到，激发学生的兴趣和好奇心是提高教学效果的关键。

同时，我也注意到在讲授新课时，学生们对于家庭成员词汇和一般现在时语法的学习热情很高。通过案例分析和重点难点解析，他们能够较好地掌握相关知识点。这让我认识到，理论联系实际的教学方法对于学生的学习是十分有帮助的。

在实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作的积极性也让我感到欣慰。他们能够将所学知识应用到实际操作中，显示出良好的实践能力。这让我认识到，给学生足够的实践机会，能够有效提高他们的学习效果。

然而，我也发现教学中存在一些问题。例如，在讨论环节，部分学生表现出一定的内向性，不愿意主动表达自己的观点。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更多地关注这些学生的需求，鼓励他们积极参与课堂活动。

对于今后的教学，我将继续关注学生的兴趣和需求，采用更多元化的教学手段，提高教学的趣味性和互动性。同时，我也将加强对学生的个别辅导，关注他们的学习进步，帮助他们克服学习中的困难。

此外，我还计划增加更多的实践活动，让学生们有更多机会将所学知识应用到实际中。通过这些努力，我相信学生们在英语学习上的兴趣和能力都将得到进一步提高。

在今天的工作中，我深感教学是一项需要不断反思和改进的事业。我将继续努力，为学生们提供更优质的教育，帮助他们实现自己的梦想。八、典型例题讲解1.例题1：请用英语描述你的家庭成员。

答案：Myfamilyconsistsofmymother,father,sister,andbrother.Mymotherisateacher,andmyfatherisadoctor.Mysisterisinhighschool,andmybrotherisinelementaryschool.Weallloveeachotherverymuch.

2.例题2：请用一般现在时描述你的日常生活。

答案：Igetupat7o'clockeverymorning.Ihavebreakfastandthengotoschool.Afterschool,Idomyhomeworkandplaysports.Igotobedat10o'clockatnight.

3.例题3：请用英语描述你的朋友。

答案：Mybestfriend'snameisTom.Heis12yearsold,andheisinthesameclassasme.Hehasshorthairandbrowneyes.Helikesplayingbasketballandreadingbooks.

4.例题4：请用一般现在时描述你的宠物。

答案：IhaveacutedognamedPuppy.Sheiswhiteandfluffy.Shelikeseatingbonesandplayingwithballs.Everyday,Itakeherforawalkinthepark.

5.例题5：请用英语描述你的兴趣爱好。

答案：Ihavemanyhobbies,suchasplayingtheguitar,readingbooks,andtraveling.Ienjoyplayingtheguitarbecauseitrelaxesmeandallowsmetoexpressmyemotions.Readingbooksismyfavoritepastimebecauseitbroadensmyknowledgeandimagination.TravelingissomethingIlovetodo,asitallowsmetoexplorenewplacesandcultures.课堂小结，当堂检测2.当堂检测：

（1）请用英语描述你的家庭成员。

（2）请用一般现在时描述你的日常生活。

（3）请用英语描述你的朋友。

（4）请用一般现在时描述你的宠物。

（5）请用英语描述你的兴趣爱好。

（6）请用一般现在时描述你的学校生活。

（7）请用英语描述你的梦想。

（8）请用一般现在时描述你的未来计划。

（9）请用英语描述你的家乡。

（10）请用一般现在时描述你的旅游经历。

（11）请用英语描述你的理想工作。

（12）请用一般现在时描述你的学习习惯。

（13）请用英语描述你的运动爱好。

（14）请用一般现在时描述你的饮食习惯。

（15）请用英语描述你的休闲活动。

（16）请用一般现在时描述你的周末安排。

（17）请用英语描述你的家庭成员的职业。

（18）请用一般现在时描述你的家庭成员的兴趣爱好。

（19）请用英语描述你的朋友的家庭成员。

（20）请用一般现