信息技术2·0个人研修计划7篇

第第页信息技术2·0个人研修计划7篇信息技术2·0个人研修计划篇1一、引导思想通过这次国培学习，培养在信息技术环境下的教学意识和教学本领，提升自身的信息技术教学本领，拓展自身的视野。不绝改进，提高自身的专业素养和教学质量。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，同时利用共同研究这个平台，互习，努力提高教学质量。二、研修目标1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自身对信息技术运用本领。2、通过这次培训掌握提升自身的信息技术教育本领，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生打开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。4、加强教育教学研究，找寻适合自身学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。5、树立终身学习的理念，不绝学习，不绝提高自身的.底蕴、理论水平和实践本领。三、研修计划1、提高自身素养，加强理论学习。（1）以实施素养教育理念为核心，重视理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自身对实施素养教育思想观念的教育，帮忙自身更新教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，加强实施素养教育的自动性和自发性，提高实施素养教育的本领和水平。（2）广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不绝构建、丰富自身的知识结构和理路水平。（3）乐观与同事沟通研讨，力争在提高自身教学本领的同时也大面积提高学生的成绩。2、立足课堂，擅长思考。在教学中自身教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方法，思考教育教学的实际问题。四、研修1、乐观自动的学习珍惜国培的机会。每天定时学习，保证学习的时间和质量。遵奉并听从学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。2、教学中重视应用信息技术教学本领，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用本领，提高教育质量。3、乐观参加研讨，乐观发言，加强学员之间的互动沟通，多写研修日志，在反思中完善自身。4、立足课堂，擅长思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自身教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。5、课前认真研讨教材和课标，备课重视教法，更重视学法引导。课后认真反思，不绝提高，认真辅导，让学生都能有程度的发展。信息技术2·0个人研修计划篇2一、自我分析：我觉得我有确定的信息技术本领，但只是一些基本的，没有专业的知识，对信息的取得、处理、应用方面还有很多方面的欠缺，信息技术在优化课堂和应用信息技术更改学生学习方式等方面的专业知识内容很差。参加这次培训，确定要好好利用这个平台，期望自身在利用信息技术本领方面较大的收获。逆江坪中学是一所典型的农村学校，配套硬件硬件设施缺乏，信息环境的营造不足，信息化资源库严重缺乏，在平常教学中较少有的多样化运用信息技术和网络化。二、研修主题信息技术提升工程2.0培训团队工作坊三、研修内容：偏重学习交互电子白板的操作和使用、数学化学教学中的.信息技术应用、网络环境支持的中学数学化学探究式教学、多媒体图像素材加工与处理的基础知识和运用，把学习到的信息技术应用课堂教学上，提高自身课堂教学本领，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，更改教育观念，为提高教育教学质量奠定良好的基础。同时通过学习word和excel的相关知识，科学化的管理学生的基本情况，对学生的学习成绩进行科学的分析。从而促进自身向专业老师发展，同时依据学生的实在情况让学生学习方式更改，提高学生学习的本领，促进学生全面发展，使教学相长。四、研修措施和布置1、完成培训课程计划中规定的学习要求，及时登录上网学习视频讲座，参加网上网下的乐观参加互动研讨、学习反思、答疑等活动，依照要求完成作业。2、学习多媒体图像素材加工与处理、多媒体资源的取得与处理等了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，掌握多种途径取得数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法，掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，并能娴熟应用到教学和管理中，既减轻老师学生的负担，又提升自身的本领。3、学习word和excel、ppt以及多媒体素材加工，把学到的知识和技术运用到备课、课堂教学和编写课堂练习中，利用技术支持，改进教学方式，使课堂气氛更活跃，充分调动学生的乐观性和自动性，使自身的组织和管理课堂的方式方法得到有效的提高。4、学习数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的中学数学化学探究式教学、数学化学教学中信息技术应用案例评析等知识，并在以后的自身课堂教学中充分运用，让自身的课堂教学从传统模式走向现代教育模式，彻底变动自身的教学方法，适应现代人才的培养，提高学生人文素养、培养具有创新精神和实践本领。五、预期效果1、理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有自动运用信息技术优化课堂教学的意识。2、了解多媒体教学环境的类型与功能，娴熟操作常用设备。3、了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能娴熟应用。4、通过多种途径取得数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。5、具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。信息技术2·0个人研修计划篇3为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自身获得确定的上进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为引导，订立一套自我研修方案。一、研修目标1、更改固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。2、提高自身对应用在教学中应用的理解本领和操作本领。3、能结合有关应用本领，针对教学不绝反思和总结，提高自身的专业发展本领。二、研修方式及内容1、乐观学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训本领提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真听讲，认真倾听专家，并做好必需的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自身专业知识的不足。2、倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮忙解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自身的`问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。3、反思提升每天结合自身在培训学习中的感受写出、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不绝提升自身的在教学中应用本领。4、学以致用争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在学校语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体提高课堂效率，培养发展学生本领，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。有老师说，好学才略博学，博学才略让教学生动有心义。一个老师的认知背景是怎样的，他的学生的本领就是怎样的。作为一名老师，只有不绝学习，更新自身的认知背景，才略得到学生的喜好。俗话说，要给学生一碗水，老师必必需有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。希望能得到导师的引导，助我成长!信息技术2·0个人研修计划篇4一、研修目标结合本次培训的实在要求，在培训期间，不绝学习，认真思考，反复实践，取得更多多媒体教学辅佑襄助知识，提高教育教学本领，锤炼专业精神，丰富教育管理智慧。并把理论乐观予以实践，加强教育专业知识，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，努力将提升个人素养。二、研修内容1、依据研修学习时间表，定时对每一阶段任务进行保质保量的学习，同时按规定动作完成好相应的作业及活动；研修时间表1.1月30日2月7日，完成第一阶段任务：登录完善个人信息。2.2月8日2月28日，完成第二阶段学习，并完成阶段作业。3.3月1日3月21日，完成第三阶段学习，并完成阶段作业。4.3月22日4月11日，完成第四阶段学习，并完成阶段作业。5.4月12日6月1日，完成第五阶段学习，并完成阶段作业。6.线下集中培训时间以上级通知布置为准。2、在自主学习阶段，除了观看相应视频，我将尽可能地参加到相应的讨论活动中，发表自身的感受与看法，并与大家沟通讨论，从中去获得更大的收获；3、建好个人研修工作室，将网络研修与自我提升紧密结合起来，在研修平台上提升自我的同时，结交更多同舟共济的伙伴。三、研修方式1.乐观学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训本领提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真听讲，认真倾听专家报告，并做好必需的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自身专业知识的不足。2.倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮忙解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自身的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。3.反思提升每天结合自身在培训学习中的感受写出研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不绝提升自身的信息技术在语文教学中应用本领。4.学以致用争取通过学习，在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生本领，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。四、研修措施1.每天必需上研修网1小时，学习新的技术，新方法，新教育理论。2.每周要至少上传一篇学习日志。3.在教学中加强新技术应用。信息技术2·0个人研修计划篇5当今要做发展型和学习型老师就要立足于老师个人的自我发展，充分体现了当前素养教育的理念。从学习的意义上来说，老师也是学生。因材施教，变被动培训为自动自修，这一原则性更改为我们的学习指明白方向，也给我们搭建了一个认得自我，反思教育，自发提高的平台。为此我给自身订立了如下计划。认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求；珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超出自我；研修目标1、通过培训，更新教育理念，进一步提高自身对素养教育的认得。掌握计算机操作系统的一般操作与使用，具有使用教学软件的本领、了解因特网的信息服务，能利用因特网取得沟通处理应用信息，能够应用电子表格软件进行教学信息的综合处理，如统计数据的图形显示排序等、掌握文稿掩饰软件的使用，能编排和演示教学内容、能独立使用班班通教学设备和系统资源、2、通过培训，提高自身对新课程标准的认得，打造高效课堂。乐观开展网络知识普及，使老师依托网络资源进行有效的教研与学习、进一步提高制作课件及运用课件进行教学的本领、3、通过培训，变动教学方法，由先教后练到先学后教。4、通过培训，变动学生学习方法，发挥他们的主体作用。5、促进专业化发展，提高自身课题研究本领。总之，我要不绝学习，不绝更新，丰富自身的文化积淀，提高教育教学本领，结合教学实际，把个人的信息技术应用本领研修工作做好！信息技术2·0个人研修计划篇6为了使自身不绝提高教育理论和学术水平，加强知识更新本领和教育教学本领，从各方面不绝完善自身，提高自身综合素养，我订立了个人研修计划。一、引导思想：遵奉教研工作计划，以学校的教学教研工作为引导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，坚固结实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、教研目标：1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕”有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。2、乐观探究，参加课题研究，搭配学校做好每两周——次的教研活动，能够自发应用现代教育教学理论来引导教学。三、多读对自身有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，可以充实、更新自身的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自身的教学水平。同时，注意多研讨、勤思考，将自身的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自身的教学风格。在近期内，我计划精读有关高效课堂范式的视频和《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。四、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。我将乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。乐观参加校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。在实践中提高自身的教学本领。五、实在实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，加强自身的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以实现取长补短的目的。（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不绝构建、丰富自身的知识结构。2、擅长思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到。反思昨天——在反思中扬长；审视今日——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。乐于动笔，提高教育科研水平。面对自身将来的工作，我充分了信心，也有很多美好的设想。我将带着自身的规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不绝积累经验，促使自身尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不绝超出自身。信息技术2·0个人研修计划篇7一、引导思想通过专家教授的讲解引领，不绝更新自身的教育观念，促使自身向专业化方向发展。二、研修目标1、更改固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。2、提高自身对信息技术应用在生物教学中应用的理解本领和操作本领。3、能结