2024新教材高中政治 第二单元 经济发展与社会进步 第三课 我国的经济发展 3.1《坚持新发展理念》教案 部编版必修2

2024新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步第三课我国的经济发展3.1《坚持新发展理念》教案部编版必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步第三课我国的经济发展3.1《坚持新发展理念》教案部编版必修2课程基本信息1.课程名称：高中政治——坚持新发展理念

2.教学年级和班级：高二年级一班

3.授课时间：2024年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生理解新发展理念的内涵和要求。

2.让学生了解我国经济发展的新常态和战略布局。

3.培养学生分析和解决问题的能力。

三、教学内容

1.教材知识点：

（1）新发展理念的内涵和要求。

（2）我国经济发展的新常态和战略布局。

（3）创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的意义和举措。

2.课堂活动：

（1）小组讨论：新发展理念在实际生活中的应用。

（2）案例分析：我国经济发展的新常态和战略布局。

（3）思维导图：梳理新发展理念的五个方面。

四、教学方法

1.讲授法：讲解新发展理念的内涵和要求，阐述我国经济发展的新常态和战略布局。

2.案例分析法：通过具体案例，让学生深入理解新发展理念在实际生活中的应用。

3.小组讨论法：激发学生思考，培养学生合作解决问题的能力。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。

2.思维导图：检查学生对新发展理念的理解和记忆。

3.课后作业：分析学生在案例分析中的思考和分析能力。

六、教学资源

1.教材：2024新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步第三课我国的经济发展3.1《坚持新发展理念》

2.案例素材：我国经济发展的新常态和战略布局的相关新闻报道和实例。

3.多媒体设备：用于展示案例和教学课件。

七、教学步骤

1.导入：引导学生回顾上一节课的内容，引出本节课的主题——坚持新发展理念。

2.讲解：详细讲解新发展理念的内涵和要求，阐述我国经济发展的新常态和战略布局。

3.案例分析：展示我国经济发展的新常态和战略布局的相关案例，让学生深入理解新发展理念在实际生活中的应用。

4.小组讨论：让学生分组讨论新发展理念在实际生活中的应用，分享各自的观点和体会。

5.总结：梳理本节课的主要内容，强调新发展理念在我国经济发展中的重要性。

6.布置作业：让学生结合课后素材，分析我国经济发展的新常态和战略布局。

八、教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。同时，关注学生的反馈，不断优化教学内容，使课堂更加生动有趣。核心素养目标本节课旨在培养学生的政治核心素养，主要包括：

1.提高学生的信息提取和解读能力，使学生能够从教材和现实生活中获取相关信息，理解新发展理念的内涵和要求。

2.培养学生的逻辑思维和分析问题的能力，使学生能够运用所学知识分析我国经济发展的新常态和战略布局。

3.提升学生的价值观和情感态度，使学生认识到新发展理念在我国经济发展中的重要性，树立正确的经济发展观念。

4.培养学生的合作和沟通技巧，通过小组讨论和分享，提高学生团队协作解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）新发展理念的内涵和要求：教师需要明确讲解创新、协调、绿色、开放、共享五个发展理念的内涵和要求，让学生理解这些理念在我国经济发展中的重要作用。

举例：创新发展的重点在于推动科技创新和产业创新，协调发展的重点在于平衡区域发展和城乡发展，绿色发展的重点在于生态环境保护，开放发展的重点在于扩大对外开放，共享发展的重点在于实现社会公平正义。

（2）我国经济发展的新常态和战略布局：教师需要详细阐述我国经济发展的新常态，包括经济增长速度、发展方式、经济结构等方面的变化，以及我国经济发展的战略布局，让学生了解我国经济发展的现状和未来趋势。

举例：新常态下，我国经济增长速度由高速转向中高速，发展方式由要素驱动转向创新驱动，经济结构优化升级，发展战略注重质量和效益。

2.教学难点：

（1）新发展理念的内涵和要求：学生对于新发展理念的理解和应用可能存在困难，教师需要通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生深入理解新发展理念在实际生活中的应用。

举例：教师可以选取一些实际案例，如绿色发展的例子可以是讲述某个地区的生态环境保护成果，开放发展的例子可以是讲述某个企业在国际市场上的拓展情况，让学生通过案例理解新发展理念的具体实践。

（2）我国经济发展的新常态和战略布局：学生可能对于我国经济发展的新常态和战略布局的理解存在困难，教师需要通过讲解、图表展示等方式，帮助学生清晰地了解新常态的特点和战略布局的内容。

举例：教师可以利用图表展示我国经济增长速度的变化、经济发展方式的变化等，让学生更直观地了解新常态的特点。同时，教师还可以讲解我国经济发展的战略布局，如创新驱动发展战略、区域协调发展战略等，帮助学生了解我国经济发展的未来方向。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解新发展理念的内涵和要求，阐述我国经济发展的新常态和战略布局，让学生掌握核心知识。

2.案例分析法：教师展示具体案例，让学生深入理解新发展理念在实际生活中的应用，提高学生的分析能力。

3.小组讨论法：教师组织学生分组讨论，激发学生思考，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体设备展示案例和教学课件，增强课堂教学的直观性和生动性，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：教师运用教学软件进行教学设计和评估，方便学生自主学习和复习，提高教学效果。

3.网络资源：教师引导学生利用网络资源，获取更多关于新发展理念和我国经济发展的相关信息，拓宽视野，提高学生的信息素养。

4.思维导图：教师指导学生绘制思维导图，梳理新发展理念的五个方面，帮助学生形成系统化知识结构。

5.互动平台：教师利用互动平台，与学生进行线上交流和讨论，及时解答学生的疑问，提高学生的参与度。

6.实践活动：教师组织学生参加实践活动，如实地考察某个地区的生态环境保护情况，让学生亲身体验新发展理念的实际应用，提高学生的实践能力。

7.评价工具：教师使用评价工具，如问卷调查、测试等，了解学生对课堂内容的理解和掌握程度，及时调整教学策略，提高教学效果。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《坚持新发展理念》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为新发展理念在现实生活中有哪些具体体现？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索新发展理念的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解新发展理念的基本概念。新发展理念是创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。它是我国经济发展的指导思想，对于推动经济社会持续健康发展具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了新发展理念在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调创新发展、协调发展这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与新发展理念相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示新发展理念的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“新发展理念在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了新发展理念的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对新发展理念的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.新发展理念的内涵和要求：

-创新发展的内涵和要求

-协调发展的内涵和要求

-绿色发展的内涵和要求

-开放发展的内涵和要求

-共享发展的内涵和要求

2.我国经济发展的新常态：

-新常态下经济增长速度的变化

-新常态下经济发展方式的变化

-新常态下经济结构的变化

3.我国经济发展的战略布局：

-创新驱动发展战略

-区域协调发展战略

-开放发展战略

-共享发展战略

4.新发展理念在实际生活中的应用：

-新发展理念在科技创新中的应用

-新发展理念在产业升级中的应用

-新发展理念在城市规划中的应用

-新发展理念在环境保护中的应用

-新发展理念在社会公平中的应用

5.创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的意义和举措：

-创新发展的意义和举措

-协调发展的意义和举措

-绿色发展的意义和举措

-开放发展的意义和举措

-共享发展的意义和举措课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.总结今天学习的知识点：新发展理念的内涵和要求、我国经济发展的新常态、我国经济发展的战略布局、新发展理念在实际生活中的应用、创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的意义和举措。

2.强调重点内容：新发展理念的五个方面、我国经济发展的新常态和战略布局、新发展理念在实际生活中的应用。

3.总结学习方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践活动等。

当堂检测：

1.选择题：

-我国经济发展的新常态主要表现在哪些方面？

-新发展理念的五个方面是什么？

-创新发展的意义和举措是什么？

-绿色发展的意义和举措是什么？

2.判断题：

-新发展理念是我国经济发展的核心指导思想。（）

-我国经济发展的新常态就是经济增长速度放缓。（）

-协调发展就是追求经济发展速度，忽视环境保护。（）

-共享发展就是平均分配财富，忽视经济发展效率。（）

3.简答题：

-请简要描述新发展理念在实际生活中的应用。

-请谈谈你对我国经济发展的新常态的理解。

-请阐述创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的意义和举措。

4.案例分析题：

-分析一个实际案例，说明新发展理念在其中的应用。

-分析一个实际案例，说明我国经济发展的新常态在该案例中的体现。课后作业1.请结合本节课所学内容，分析我国经济发展的新常态在以下两个案例中的体现：

-案例一：某地区实施创新驱动发展战略，推动科技创新和产业升级。

-案例二：某城市加强生态文明建设，大力推进绿色发展。

2.请阐述新发展理念在以下两个实际问题中的应用：

-问题一：如何推动我国农业现代化，实现农业绿色发展？

-问题二：如何加强城市基础设施建设，提高城市协调发展水平？

3.请简述创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的意义和举措，并结合实际生活举例说明。

4.请结合本节课所学内容，谈谈你对我国经济