119活动方案总结6篇

第第页119活动方案总结6篇119活动方案总结篇1在这丰收的金秋季节,我们满怀希望的走入了中学学习的殿堂——虎林一中，这里有明净而优雅的学习环境，一流的教学师资，令社会满意的教学成绩。由于信任，所以选择，由于选择，所以酷爱，酷爱这美丽的学校，珍惜这求学的机会!我们为有这样的学校而感到骄傲，更为她悠久的办学历史、深厚的文化底蕴而感到自大。今日，我们进入中学学习第一项活动——军训，我很荣幸能代表全体新生在这里发言。接下来的5天军训生活,对我们来说无疑是人生中最精彩的一页,并有着长久而紧要的意义。虽然军训期间艰苦是必不行少的,但是却能培养我们的爱国精神，磨练我们刚强的意志.今日是军训的第一天,在即将开始的军训生活中,我们肯定会做到顺从纪律,刻苦训练,互帮互助，圆满完成每一项任务,以良好的精神风貌呈现新一届中学生的风采.并把从军训中获得的受苦精神,组织观念带到日后的学习与生活中去.军训,是一首诗,以坚决不移的信念,谱写出一支生命的凯歌.军训,是一幅画,使用墨色的毛笔,勾画出站立转身的规范.军训，是我们人生中一次重点的蜕变,破茧而出变成一只只美丽的蝴蝶.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”军训给予我们钢铁般的意志和坚强拼搏的精神,使我们成为搏击长空的雄鹰.我们将在严峻的考验中走向新的成功,我们将在军训生活中呈现一个全新的自我.最终，请准许我代表全体新生感谢各位教官从百忙中抽出时间为我们军训，并预祝本次军训取得圆满成功!119活动方案总结篇2中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历，培养孩子对中国传统文化的兴趣。20年月日，幼儿园开展了端午主题活动之欢乐包粽子活动，中大班的小伙伴和老师一起亲手包粽子，而小班的小伙伴则自由参观，有的小伙伴还乐观参加进来呢，大家都体验到了包粽子的欢乐。活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了很多关于端午节习俗。孩子们被老师叙述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的料子，首先孩子们认得了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等料子，然后在老师的率领下准备包裹粽子。代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们专心地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“繁忙“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小伙伴们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。在这个有心义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既磨练和发展了幼儿的动手本领，又增长幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。119活动方案总结篇3一、活动背景交通安全是中学校生日常生活中的一件头等大事。可是我们的学校生是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年严重的交通安全问题，所以我认为有必需就学校生交通法规教育进行探究，有必需对学校生遵守交通法规的近况和意识进行调查，并让学生亲身参与社会实践，帮忙学生提高交通法规的认知水平。二、引导思想(一)使学生坚固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和本领。(二)通过开展交通安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐渐形成安全意识，掌握必需的安全行为的知识和技能。(三)交通安全教育要遵从学生身心发展规律，把握学生认知特点，重视实践性、应用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮忙他人相结合。三、班会活动准备问卷调查(1)你身边的违反交通规定的行为有哪些？(2)你认为学生违反交通规定时的心理是什么？(3)你知道的交通标志符号有哪些？四、活动过程1、首先播放一些违章的视频节目。2、让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认得。生：清晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于黄昏，而下午有交警值勤时，将近无人违章。违章现象表现有以下几种：(1)、闯红灯；(2)、并行骑车闲谈；(3)、骑车带人；(4)、蓦地拐弯，左转弯不打手示意等等。生：“‘红灯停，绿灯行。’这个多么简单的道理，倘若每个学生，每个人都自发遵守交通法规，那么还会显现多少这样的事情呢？”3、介绍学生应当注意的一些安全常识：每位同学必需牢记如下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，允许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以连续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪亮时，行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯绿灯亮时，允许行人通过人行横道；绿灯闪亮时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以连续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号掌控的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌控的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追赶，奔驰；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆靠近时蓦地横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。4、学生泛论体会。(时间约莫15分钟)五、老师总结发言通过今日的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，使大家深刻认得到交通安全的紧要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，肯定要注意交通的安全，时刻记得今日的班会开展的内容，并能在同学之间相互沟通。做一个遵守交通规定且合格的学校生。119活动方案总结篇4依据xx教安字[20xx]xx号文件精神，我校快速组织有关人员订立了安全生产月实施方案。一、提高认得，加强领导学校安全是学校教育教学工作正常进行的紧要保障，我校历来十分注重学校安全工作的教育和管理，坚固树立“安全第一，防范第一”、“学校安全无小事”的思想，树立“责任重于泰山”的意识，坚持警钟长鸣，常抓不懈，不绝提高认得，严格管理，严密防范。学校特地成立安全工作大检查领导小组：组长：余xx副组长：胡xx范xx周xx邓xx李xx成员：各处室主任、班级主任及各班班主任二、检查内容1、校舍等硬件安全隐患;2、学校所处地质环境安全隐患;3、学生上下学交通情况;4、学生雨季汛期防溺水、防洪、防雹、防雷电、防地质塌陷安全教育情况;5、消防设施、灭火器材、消防安全标识，水、电、气使用安全等;6、学校及周边治安安全、交通安全、文化环境、卫生安全是否存在隐患;7、学校安全规章制度订立完满情况;8、学校健全工作机制，明确安全责任情况;9、学校开展安全教育和应急避险演练情况;10、人防、物防、技防设施建设情况;11、教职员工遵纪守法、职业道德和维护学生权益中的问题;三、方法步骤学校安全大检查从20xx年6月1日开始，至6月30日结束，分四个阶段进行：(一)宣传发动阶段(6月15日)学校快速动员部署，结合实际订立本校安全生产月实施方案，并召开全体教职工参与的动员部署会议和面向全体学生的安全教育会，做好安全大检查的宣传发动，做到任务明确、责任清晰、布置有序、教育到位。(二)集中学习组织开展安全警示教育周(6月915日)活动，深入剖析近年来发生的典型学校安全事故案例，组织全校学校师生观看全国“安全生产月”活动组委会制作的宣传片，切实建立起用事故教训推动学校安全工作的机制，充足利用班会、国旗下讲话、墙报、学校广播等媒体，大力宣传安全知识。(三)自查整改阶段(6月1520日)结合本单位实际情况，全面开展自查整改行动，专心做好校舍安全维护、教育教学设施、消防设施、水电气等设施设备的检修维护和修理、对校内建筑疏散通道、安全出口进行专心的检查改造，除去各类安全隐患;梳理健全学校各项安全规章制度;配备购置或升级改造学校“三防”设施，隐患排查整改做到不漏掉任何部位，不放过任何死角。整个安全生产月活动中我校都要把安全教育与开展各项活动结合起来，大力营造安全检查的活动氛围，充足调动学生的乐观性，用寓教于乐的形式丰富活动内容,使学生在活动中掌握安全知识，确保一方平安。四、总结验收阶段(6月2530日)专心收集活动中的图片、视频、讲稿等资料，形成文字料子报上级部门。119活动方案总结篇5活动方案时间：20xx.12.08地方：长沙市赤岭路社区。形式：与老人闲谈，清扫卫生。服务对象：赤岭路社区居民。参加人员布置：从班级中选出12名同学构成一个义工小队参加本次义工活动，并合理调配人去与老人闲谈及清扫卫生。前期工作：提前一周与赤岭路老年服务中心取得联系，并与其确定好义工时间.人数.内容以及形式，而且在班上提前与同学们讲好本次义工活动内容以及集合地方等，并在班上将义工日记本收齐于队优点，方便活动后盖章。后期工作：将义工日记本盖章，而且在班上对本次义工活动作出总结，找到其缺点并争取在下次义工活动的完满，并对优秀个人在班上进行赞扬，鼓舞其他义工人员向他学习。活动总结今日下午，我们前往长沙市赤岭路社区，虽然天上下着阵阵阴雨，但也阻拦不了我们前进的步调。乘车加步行后，我们便到达了目的地。社区工作人员看着我们的到来，十分高兴地给我们布置了工作，我们便开始了义工活动，我们有些人陪着老人闲谈，有些人去清扫卫生。在这期间我们了解了老人们的生活，而且帮忙老人解决了一些简单的生活问题。对于这次活动，我们提前了一个星期准备，可谓是准备充足。总而言之，活动还是比较成功的，下次我们还要更加完满。119活动方案总结篇6设计意图：中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。由于许多中班幼儿生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的酷爱之情。由此，我开展了此主题。主题框架：主题目标：1、知道八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认得。2、了解中秋节人们的活动，感受中国人的文化习俗。3、通过察看月亮、动手操作、品尝月饼等活动，体验中秋节美满团聚和喜庆丰收的欢乐气氛，加深对父母和亲人的感情。环境创设：1、和幼儿一起布置中秋主题墙，一起讨论并设计体现中秋画面，如：画面中要有圆圆的月亮、各种形状的月饼，有本身、父亲、妈妈等，组合在一起即一家人围在一起一边品尝月饼一边赏月的情景。2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片布置在墙面上。如：中秋团聚、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。区域活动：1、美术区：供给水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。2、手工区：橡皮泥，供幼儿制作月饼。彩色手工纸，剪刀，自制灯笼。3、阅读区：了解中秋节的来历，欣赏故事《嫦娥奔月》。4、表演区：表演歌曲《爷爷为我打月饼》。5、益智区：供给月饼纸样(大小)数字卡片，排序卡片等。家园共育：1、建议中秋节全家带幼儿一起吃月饼赏月，欣赏彩灯。2、引导幼儿察看月亮的大小变动。3、给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。活动目标：1、了解中秋节的由来及有关习俗。2、乐观参加表达与沟通怎样过中秋节。3、体验中秋节家人团聚的欢快气氛。活动准备：1、实物：关于中秋节的视频及图片、八月十五字卡、月饼若干。2、经验准备：了解有关中秋节的传说。活动过程：一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。1、播放关于中秋节的视频。幼儿欣赏。师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在(天上)，一个在(地上)，只能远远地相互对望，相互思念。人们呀特别尊重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的`那一天订位中秋节。2、知道八月十五是中秋节。师：你们知道是哪一天吗?对!是农历八月十五(出示字卡)农历八月十五是什么节?二、知道中秋节是全家团聚的日子。1、师：前几天我们小伙伴也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好伙伴说一说吧!2、集中沟通。师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过?感觉怎么样呀?师小结：哦!原来中秋节呀是一个团聚的日子，全家人在一起团团聚圆，快欢乐乐。三、了解中秋节的有关习俗。1、了解当地中秋节吃月饼的风俗。师：那你们想怎样过中秋节呢?你吃过什么月饼呢?你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢?谁吃过和他们不一样的月饼?……师小结：原来月饼的馅不同，那月饼的味道也(不一样)。师：你吃过什么味道的月饼呢?甜甜的月饼表示什么呀?还吃过什么味道的月饼?师小结：恩!现在呀!还有各种各样