2024年秋七年级英语上册 Unit 3 Welcome to our school Task教案 （新版）牛津版

2024年秋七年级英语上册Unit3WelcometoourschoolTask教案（新版）牛津版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2024年秋七年级英语上册Unit3WelcometoourschoolTask教案（新版）》牛津版，主要围绕学校主题展开，通过描述学校不同场所和活动，引导学生掌握基础的交际用语和描述能力。本章节内容与学生的生活实际紧密相关，易于激发学生的学习兴趣和参与度。同时，本章节也提供了丰富的语言材料，有助于学生巩固和扩展词汇、语法等语言知识。整体而言，本章节设计合理，教学内容丰富，适合七年级学生的知识水平和学习需求。核心素养目标本章节旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本章节，学生将能够熟练运用所学词汇和语法知识，描述学校的不同场所和活动，提高交际能力。同时，学生能够了解并欣赏英语国家的校园文化，增强文化意识。在解决问题的过程中，学生将培养自己的思维品质，如分析、判断和推理。此外，学生还将通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高自己的学习能力。总之，本章节的设计旨在全面提升学生的英语学科核心素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了基本的英语语法知识，如时态、语态、句型结构等。同时，学生已经能够运用简单的英语进行日常交流，如自我介绍、询问时间等。在词汇方面，学生已经掌握了与日常生活相关的基本词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，他们对英语的学习兴趣较为浓厚，尤其是与生活实际相关的内容。学生在学习过程中，喜欢通过图片、视频等直观的方式进行学习，善于模仿和重复练习。在学习能力方面，学生具备一定的语言输入和输出的能力，但分析、判断和推理等思维能力有待提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本章节时，学生可能遇到以下困难和挑战：

（1）学校场所和活动的相关词汇较为陌生，需要学生进行大量的词汇学习和记忆。

（2）描述学校场所和活动的句子结构较为复杂，学生需要掌握一定的语法知识才能正确表达。

（3）学生在与同伴交流时，可能存在表达不清晰、语法错误等问题，需要教师进行引导和纠正。

（4）在任务活动中，学生可能缺乏独立思考和解决问题的能力，需要教师给予一定的支持和鼓励。

（5）学生对于校园文化的了解有限，需要通过本章节的学习，拓宽文化视野。教学方法与手段1.教学方法：

（1）情境教学法：通过创设学校场景的真实情境，让学生在实际语境中学习和使用英语，提高学生的语言实践能力。

（2）任务型教学法：将学生分成小组，完成各种描述学校场所和活动的任务，引导学生主动参与学习过程，培养学生的合作精神。

（3）交际教学法：通过角色扮演、模拟对话等形式，让学生在交流中掌握英语交际技巧，提高学生的交际能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等展示学校的各种场所和活动，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。

（2）网络教学平台：运用网络教学平台，上传相关学习资源，方便学生课前预习、课后复习，提高学习效果。

（3）在线互动：通过在线交流工具，如微信、QQ等，实现教师与学生、学生与学生之间的实时互动，解答疑问，巩固所学知识。

（4）移动学习：鼓励学生利用手机、平板等移动设备，下载英语学习APP，进行词汇记忆、语法练习等活动，提高学习便捷性。

（5）任务驱动：为学生提供各种真实的任务，如制作学校介绍海报、编写校园活动宣传稿等，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识，提高学生的实践能力。

（6）评价与反馈：通过在线评价系统，对学生的基础知识、交际能力、文化意识等方面进行综合评价，为学生提供及时、准确的反馈，指导学生调整学习策略。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《2024年秋七年级英语上册Unit3WelcometoourschoolTask》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经参观过学校的一些特定场所，比如图书馆、实验室或者体育馆？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语描述学校场所的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解如何用英语描述学校和校园生活。我们将学习如何使用适当的词汇和句型来描述不同的场所和活动。

2.案例分析：接下来，我们将通过一些例子来展示如何用英语描述学校中的不同场所。这些例子将帮助我们理解如何将所学的词汇和句型应用于实际情境中。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何正确使用动词时态和形容词来描述场所和活动。对于这些难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与学校场所和活动相关的实际问题。

2.任务练习：为了加深理解，我们将进行一个任务练习。这个练习将要求学生用英语描述他们小组选择的学校场所。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和任务练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何用英语描述学校场所和活动”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了如何用英语描述学校场所和活动的基本方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展一、拓展资源

1.文章拓展：为学生提供一篇关于学校活动的英文文章，让学生阅读并学习其中的词汇和表达方式。

2.图片拓展：展示一系列学校场所的图片，要求学生用英语描述每张图片中的场景。

3.视频拓展：播放一段关于学校日常活动的视频，让学生观看并模仿视频中的对话。

4.文化拓展：介绍一些英语国家的学校传统活动，让学生了解并对比中国的学校活动。

二、拓展建议

1.课前预习：要求学生利用网络资源，查找与学校活动相关的英文资料，提前了解相关词汇和表达方式。

2.课后复习：鼓励学生通过观看英文视频、阅读英文文章等方式，巩固所学知识，提高英语实际运用能力。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己查找的拓展资源，互相学习，共同进步。

4.英语角活动：鼓励学生参加学校的英语角活动，与其他同学用英语交流学校活动相关话题，提高口语表达能力。

5.写作练习：要求学生以学校活动为主题，进行一篇英文写作练习，培养写作能力。

6.文化体验：组织一次学校文化活动，让学生亲身体验，并尝试用英语进行描述和交流。教学反思与总结在教授《2024年秋七年级英语上册Unit3WelcometoourschoolTask》这一章节的过程中，我采用了情境教学法、任务型教学法和交际教学法等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的语言实践能力。在教学过程中，我注意引导学生运用所学知识描述学校场所和活动，并通过小组讨论、实践活动等形式，让学生在交流中掌握英语交际技巧。

在教学资源拓展方面，我提供了一系列与学校活动相关的英文文章、图片和视频，让学生在课前预习和课后复习中，更好地掌握相关词汇和表达方式。此外，我还鼓励学生参加学校的英语角活动，以及其他课余的英语学习小组，以提高他们的口语表达能力和交际能力。

回顾整个教学过程，我认为在教学方法和策略上，我能够根据学生的实际情况进行调整，使得教学内容更加贴近学生的生活实际，提高学生的学习兴趣。同时，我也能够充分发挥多媒体教学手段的优势，丰富教学形式，提高教学效果。

然而，我也意识到在教学过程中存在一些问题和不足。例如，在小组讨论和实践活动环节，部分学生表现出较强的依赖心理，不愿主动发表自己的观点和想法。针对这一问题，我计划在今后的教学中，更加注重培养学生的自主学习能力和合作精神，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动。

此外，在教学评价方面，我认识到需要更加关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，以促进他们的个性化发展。我将根据学生的学习情况，调整教学策略，尽量满足不同学生的学习需求。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，了解他们在参与讨论、回答问题和完成任务时的表现。评价标准包括积极参与度、回答问题的准确性、语言表达的流畅性等。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括他们的参与度、合作精神、讨论成果的质量和创新性等。

3.随堂测试：通过随堂测试，评价学生对所学知识点的掌握程度，包括词汇、语法、句子结构等方面的运用能力。

4.作业完成情况：评价学生完成作业的情况，包括作业的完成质量、创新性和独立思考能力等。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况等方面的表现，给予客观的评价和反馈。评价内容应包括学生的优点和不足，以及针对性的改进建议。同时，鼓励学生积极改进，不断提高自己的英语能力。板书设计1.目的明确：本节课的板书设计旨在帮助学生掌握如何用英语描述学校场所和活动的基本方法，以及相关的词汇和句型。

2.结构清晰：板书分为四个部分，分别为：学校场所的描述、学校活动的描述、重点词汇和句型、实践活动。

3.简洁明了：板书突出重点词汇和句型，如描述场所的词汇、描述活动的词汇、常用句型等。

4.准确精炼：板书内容准确无误，句子简洁明了，便于学生理解和记忆。

5.概括性强：板书能够概括本节课的主要内容，帮助学生形成完整的知识体系。

6.艺术性和趣味性：板书设计具有艺术性和趣味性，如使用彩色粉笔、图文并茂等，以激发学生的学习兴趣和主动性。典型例题讲解例题1：请用英语描述你最喜欢的学校场所，并说明为什么你喜欢它。

答案：Myfavoriteplaceinschoolisthelibrary.Ilikeitbecauseithasalotofbooksandit'saquietplacewhereIcanstudyandread.

例题2：请用英语描述一次学校组织的活动，并说明你为什么喜欢它。

答案：OneoftheschoolactivitiesIlikeisthesportsday.Ilikeitbecauseit'sfunandwegettocompeteindifferentsports.

例题3：请用英语描述一次学校举行的演讲比赛，并说明你为什么认为它有意义。

答案：Thespeechcontestinourschoolisverymeaningful.Ithinkit'simportantbecauseithelpsusdevelopourpublicspeakingskillsandconfidence.

例题4：请用英语描述一次学校组织的户外活动，并说明你为什么喜欢它。

答案：OneoftheoutdooractivitiesIenjoyistheschoolcampingtrip.Ilikeitbecauseit'sachanceforustogetawayfromthecityandspendtimeinnature.

例题5：请用英语描述一次学校举行的音乐会，并说明你为什么认为它有趣。

答案：Theschoolconcertisalwaysalotoffun.Ilikeitbecausewegettoheardifferentmusicandseeourfriendsperform.

十、典型例题讲解（续）

例题6：请用英语描述一次学校组织的运动会，并说明你认为它对学生的意义。

答案：Theschoolsportsmeetisveryimportantforstudents.Ithelpsusstayfitandhealthy,andalsoteachesustheimportanceofteamworkandsportsmanship.

例题7：请用英语描述一次学校组织的志愿者活动，并说明你为什么认为它有价值。

答案：Thevolunteerworkorganizedbyourschoolisveryvaluable.Itteachesustheimportanceofhelpingothersandgivesustheopportunitytomakeapositiveimpactinourcommunity.

例题8：请用英语描述一次学校举行的科学展览，并说明你为什么认为它有趣。

答案：Thesciencefair