七年级信息技术 网络基础知识教案 青岛版

七年级信息技术网络基础知识教案青岛版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于青岛版七年级信息技术教材的第五章“网络基础知识”。本章主要介绍了计算机网络的基本概念、互联网的发展历程、网络的基本结构以及常见的网络应用。具体内容包括：

1.计算机网络的定义和分类：局域网、城域网、广域网等。

2.互联网的发展历程：从ARPANET到万维网。

3.网络的基本结构：硬件、软件、协议等。

4.常见的网络应用：浏览网页、发送电子邮件、网络购物等。

本节课将重点讲解计算机网络的定义和分类，以及互联网的发展历程。通过学习，学生能够了解计算机网络的基本概念，掌握不同类型网络的特点，并了解互联网的发展历程，为后续学习网络的深入知识打下基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、网络安全意识、技术运用能力和创新思维能力。

1.信息意识：通过学习计算机网络的基本概念和互联网的发展历程，使学生具备一定的信息意识，能够理解和认识到网络在现代社会中的重要作用，以及如何正确使用网络资源。

2.网络安全意识：在教学过程中，引导学生了解网络安全的重要性，掌握一些基本的网络安全知识和技巧，提高学生的网络安全意识，避免在上网过程中受到网络诈骗和侵害。

3.技术运用能力：通过学习网络的基本结构和常见的网络应用，使学生能够熟练掌握网络的基本操作，具备一定的技术运用能力，能够运用网络资源进行学习和交流。

4.创新思维能力：在教学过程中，鼓励学生积极参与讨论和思考，培养学生的创新思维能力，引导学生发现和解决网络中存在的问题，提高学生的问题解决能力。教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是计算机网络的定义和分类，以及互联网的发展历程。具体重点包括：

（1）计算机网络的定义：使处于不同地点的计算机及其外围设备之间能够互相连接、传递信息的系统。

（2）计算机网络的分类：局域网、城域网、广域网。

（3）互联网的发展历程：从ARPANET到万维网。

（4）网络的基本结构：硬件、软件、协议等。

（5）常见的网络应用：浏览网页、发送电子邮件、网络购物等。

2.教学难点：

本节课的难点主要在于计算机网络的分类以及互联网的发展历程。具体难点包括：

（1）计算机网络分类的理解：学生需要理解不同类型网络的特点，以及它们之间的区别和联系。例如，局域网是在一个较小的地理范围内实现的网络，广域网则覆盖更大的地理范围，而城域网则介于局域网和广域网之间。

（2）互联网发展历程的掌握：学生需要了解互联网从ARPANET到万维网的发展过程，以及各个阶段的重要事件和技术突破。

（3）网络基本结构的认知：学生需要理解网络硬件、软件和协议之间的关系，以及它们在网络中的作用。

（4）网络应用的实际操作：学生需要掌握浏览网页、发送电子邮件等常见网络应用的实际操作方法。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的讲解和强调，例如通过图片、图表等方式直观展示不同类型网络的特点，利用历史资料和案例讲解互联网的发展历程，以及通过实际操作演示网络应用的方法。同时，教师还应关注学生的学习情况，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导，帮助学生突破难点，提高学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材应包括计算机网络的定义和分类，互联网的发展历程，网络的基本结构以及常见的网络应用等内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备不同类型网络的示意图、互联网发展历程的时间轴、网络硬件和软件的组成结构图等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备计算机网络搭建的实验设备，如路由器、交换机等，以及网络应用的实际操作设备，如智能手机、平板电脑等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室内设置多个讨论区，每个讨论区配备计算机、投影仪等设备，以便学生进行分组讨论和实验操作。

5.在线资源：准备一些在线资源，如网络应用的实际操作演示视频、网络安全案例分析等，以便在教学中引导学生进行自主学习和思考。

6.教学工具：准备教学所需的投影仪、计算机、音响等设备，并确保其正常运行。

7.学习平台：如果适用，准备在线学习平台或教学管理系统，以便进行课堂演示、学生作业提交和评分等。

8.教学指导资料：准备教学指导资料，包括教学计划、教学PPT、课后作业等，以便教师在教学过程中参考和布置作业。

9.学生评估工具：准备学生评估工具，如测试题、练习题等，以便对学生进行课堂测试和评估。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络基础知识的学习兴趣，激发其探索网络世界的欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是计算机网络吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于计算机网络的图片或视频片段，让学生初步感受计算机网络的魅力或特点。

简短介绍计算机网络的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机网络基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机网络的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机网络的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍计算机网络的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.互联网发展历程讲解（10分钟）

目标：让学生了解互联网的发展历程和重要事件。

过程：

讲解互联网的发展历程，从ARPANET到万维网的演变。

详细介绍互联网发展过程中的重要事件和技术突破。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机网络或互联网相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机网络和互联网的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机网络和互联网的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括计算机网络的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调计算机网络和互联网在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机网络和互联网。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于计算机网络或互联网的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-计算机网络相关书籍：推荐学生阅读《计算机网络自顶向下方法》等经典教材，以深入了解计算机网络的原理和应用。

-互联网发展历程的纪录片：推荐学生观看《互联网之子》等纪录片，以了解互联网的发展历程和对其影响的人物。

-网络应用的实际操作教程：提供一些网络应用的实际操作教程，如网页设计与制作、电子邮件发送与接收等，帮助学生掌握网络应用的基本操作。

-网络安全知识资料：提供一些网络安全知识资料，如网络安全防护技巧、常见网络攻击与防御方法等，帮助学生提高网络安全意识。

2.拓展建议：

-学生可以利用网络资源，进一步学习计算机网络的深入知识，如TCP/IP协议的工作原理、网络攻防技术等。

-学生可以尝试参与一些与计算机网络相关的项目或实验，如搭建自己的局域网、进行网络编程等，以提高自己的实践能力和技术运用能力。

-学生可以关注互联网的最新发展动态，了解新兴的网络技术和服务，如物联网、云计算等，并思考它们对现实生活的影响和应用前景。

-学生可以参与一些与网络安全相关的竞赛或活动，如CTF（CaptureTheFlag）竞赛，以提高自己的网络安全能力和解决问题的能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读《黑客帝国》系列小说，了解网络世界的虚拟与现实之间的辩证关系，以及网络安全对个人和社会的重要性。

-视频资源：推荐学生观看《社交网络》这部电影，了解互联网的发展对个人命运和社交方式的影响，以及网络信息的传播和隐私保护问题。

-实际案例分析：让学生阅读一些关于网络犯罪的案例报道，分析网络犯罪的形式、特点和防范措施，提高网络安全意识。

-技术文章阅读：推荐学生阅读一些关于最新网络技术的专业文章，如5G技术、区块链技术等，了解网络技术的发展趋势和应用前景。

2.拓展要求：

-学生应利用课后时间，根据自己的兴趣和能力，选择合适的拓展内容进行自主学习和拓展。

-学生在阅读拓展材料时，遇到不懂的专业术语或概念，可以查阅相关资料或向教师请教，确保对知识点有深入理解。

-学生可以将自己的学习心得和感悟写成读后感或观后感，与同学和教师分享，促进交流和讨论。

-学生可以尝试将自己的拓展学习成果，如读后感、研究论文等，投稿到相关的学术期刊或在线平台，提高自己的学术素养和表达能力。

-学生应定期向教师汇报自己的拓展学习进展和成果，教师应及时给予指导和反馈，帮助学生提高学习效果。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容：

-计算机网络的定义和分类

-互联网的发展历程

-网络的基本结构

-常见的网络应用

2.结构清晰，条理分明：

-计算机网络的定义和分类：局域网、城域网、广域网

-互联网的发展历程：从ARPANET到万维网

-网络的基本结构：硬件、软件、协议

-常见的网络应用：浏览网页、发送电子邮件、网络购物