2024-2025学年新教材高中化学 专题5 微观结构与物质的多样性 2.2 共价键 分子间作用力（1）教案 苏教版必修1

2024-2025学年新教材高中化学专题5微观结构与物质的多样性2.2共价键分子间作用力（1）教案苏教版必修1课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是共价键和分子间作用力的概念、类型和性质。共价键包括极性共价键和非极性共价键，分子间作用力包括范德华力和氢键。这些内容是苏教版必修1中微观结构与物质的多样性专题的一部分。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了原子和分子的基本概念，对化学键和分子间作用力有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步深入探讨共价键的类型和性质，以及分子间作用力的特点和作用。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解物质的微观结构与宏观性质之间的关系，为后续学习有机化学和高分子化学打下坚实的基础。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学解释和科学思维。通过学习共价键和分子间作用力的概念、类型和性质，学生将能够运用科学探究方法，如观察、实验、分析和推理，来探索和解释物质的微观结构和宏观性质之间的关系。同时，学生将培养科学思维能力，如逻辑推理、批判性思维和创新思维，通过分析不同类型的共价键和分子间作用力，提出问题、解决问题并形成自己的见解。

此外，本节课还旨在培养学生的团队合作和沟通能力。通过小组讨论、实验操作和分享交流，学生将能够与他人合作，共同探索和解决问题，同时能够清晰地表达自己的观点和思考，倾听他人的意见并进行有效沟通。三、教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是共价键和分子间作用力的概念、类型和性质。教师需要强调以下重点内容：

（1）共价键的类型：极性共价键和非极性共价键。极性共价键是指两个原子间电子密度不均，形成带正负电荷的极性分子。非极性共价键是指两个原子间电子密度相等，形成非极性分子。

（2）分子间作用力的类型：范德华力和氢键。范德华力是分子间的一种吸引力，存在于所有分子之间，而氢键是特定条件下，带有部分正电荷的氢原子与带有部分负电荷的氮、氧或氟原子之间的吸引力。

（3）共价键和分子间作用力与物质的微观结构和宏观性质之间的关系。共价键和分子间作用力决定了物质的微观结构，进而影响物质的宏观性质，如熔点、沸点、溶解度等。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要是共价键和分子间作用力的概念及其应用。具体包括以下几点：

（1）共价键类型的理解：学生可能对极性共价键和非极性共价键的概念理解不清，难以区分和应用。

（2）分子间作用力的理解：学生可能对范德华力和氢键的概念理解不深，难以理解其与物质性质之间的关系。

（3）共价键和分子间作用力在实际问题中的应用：学生可能难以将抽象的概念运用到实际问题中，如解释不同物质的熔点、沸点等性质。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

（1）通过具体例子讲解共价键类型，如水分子（H-O）中的极性共价键和氢气（H-H）中的非极性共价键。

（2）通过实际物质如水、氨气等为例，讲解分子间作用力（氢键）对物质性质的影响。

（3）设置实际问题，如解释不同醇类化合物的沸点差异，引导学生运用共价键和分子间作用力的知识进行分析。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者特点，将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师将运用清晰、简洁的语言，系统地传授共价键和分子间作用力的概念、类型和性质等知识，帮助学生建立完整的知识体系。

（2）案例研究法：通过分析具体案例，如不同物质的熔点、沸点等性质，引导学生运用共价键和分子间作用力的知识进行解释和分析，培养学生的实际应用能力。

（3）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对共价键和分子间作用力的理解，促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：

为了激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演科学家，分别介绍共价键和分子间作用力的发现过程，增加学生的参与感和学习兴趣。

（2）实验操作：安排实验室实验，如观察不同物质的熔点、沸点等性质，让学生亲身体验共价键和分子间作用力在实际物质中的作用。

（3）游戏设计：设计有关共价键和分子间作用力的知识问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，将运用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示共价键和分子间作用力的相关图片、图表和案例，帮助学生直观地理解抽象的概念。

（2）视频：播放有关共价键和分子间作用力的实验操作视频，让学生更清晰地了解实验过程和结果。

（3）在线工具：利用在线化学模拟软件，让学生模拟共价键的形成和分子间作用力的作用过程，增强学生的直观感受。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对共价键和分子间作用力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道共价键和分子间作用力是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于共价键和分子间作用力的图片或视频片段，让学生初步感受它们在物质中的作用。

简短介绍共价键和分子间作用力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.共价键和分子间作用力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解共价键和分子间作用力的基本概念、类型和原理。

过程：

讲解共价键的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍不同类型的共价键（极性共价键和非极性共价键）及其形成过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

介绍分子间作用力的概念，包括范德华力和氢键的特点和作用。

3.共价键和分子间作用力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解共价键和分子间作用力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的物质案例进行分析，如水分子（H-O）中的极性共价键和氢气（H-H）中的非极性共价键。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解共价键和分子间作用力在物质性质中的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用共价键和分子间作用力解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与共价键和分子间作用力相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对共价键和分子间作用力的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调共价键和分子间作用力的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括共价键和分子间作用力的基本概念、类型、案例分析等。

强调共价键和分子间作用力在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用共价键和分子间作用力。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于共价键和分子间作用力的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）科普书籍：推荐学生阅读《化学的秘密》等科普书籍，让学生在轻松愉快的氛围中了解共价键和分子间作用力的概念、类型和性质。

（2）在线课程：推荐学生观看Coursera、edX等在线教育平台上的化学相关课程，如《化学原理》等，以加深学生对共价键和分子间作用力的理解。

（3）科学实验视频：推荐学生观看YouTube等视频平台上的共价键和分子间作用力实验操作视频，如“分子间的吸引力实验”等，让学生更清晰地了解实验过程和结果。

（4）学术文章：推荐学生阅读共价键和分子间作用力的相关学术文章，如《自然界中的化学键》等，了解共价键和分子间作用力在实际应用中的研究成果。

2.拓展建议：

（1）开展家庭小实验：鼓励学生在家中进行共价键和分子间作用力相关的小实验，如制作氢键模型等，增强学生对共价键和分子间作用力的直观感受。

（2）参观化学实验室：组织学生参观化学实验室，亲身感受共价键和分子间作用力在实验中的应用，激发学生对化学实验的兴趣。

（3）开展化学知识竞赛：组织班级或学校的化学知识竞赛，让学生在竞赛中巩固共价键和分子间作用力的知识，提高学生的学习积极性。

（4）制作科普宣传海报：鼓励学生制作关于共价键和分子间作用力的科普宣传海报，提高学生对共价键和分子间作用力的认识和理解。

（5）开展学术讲座：邀请化学领域的专家或学者进行学术讲座，分享共价键和分子间作用力在科研和实际应用中的最新成果，开阔学生的视野。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了共价键和分子间作用力的概念、类型和性质。共价键是原子间通过共享电子形成的化学键，分为极性共价键和非极性共价键。分子间作用力是分子间的一种吸引力，包括范德华力和氢键。共价键和分子间作用力决定了物质的微观结构，进而影响物质的宏观性质，如熔点、沸点、溶解度等。

共价键和分子间作用力的学习对于理解物质的性质和变化具有重要意义。通过本节课的学习，学生应该能够：

1.理解和区分共价键的类型，如极性共价键和非极性共价键。

2.理解和区分分子间作用力的类型，如范德华力和氢键。

3.分析共价键和分子间作用力与物质性质之间的关系。

当堂检测：

1.请简述共价键的类型及特点。

2.请简述分子间作用力的类型及特点。

3.请举例说明共价键和分子间作用力在实际物质中的应用。

4.请分析不同物质的熔点、沸点等性质与共价键和分子间作用力的关系。

5.请设计一个实验，通过观察和分析实验现象，验证共价键和分子间作用力的存在。

6.请根据本节课所学知识，解释为什么某些物质具有特定的熔点、沸点等性质。

7.请讨论共价键和分子间作用力在现代化学研究和应用中的重要性。

8.请总结本节课所学内容，包括共价键和分子间作用力的概念、类型、性质及应用。八、课后作业1.请根据本节课所学知识，解释为什么水分子具有极性？

答案：水分子（H-O）中的氧原子比氢原子具有更大的电负性，导致氧原子周围的电子密度较高，形成极性共价键。因此，水分子具有极性。

2.请举例说明氢键在自然界中的存在，并解释其作用。

答案：氢键存在于水分子之间，使得水分子之间形成一种弱吸引力。这种作用使得水分子能够相互吸引，形成液态水，从而影响水的物理和化学性质。

3.请分析共价键和分子间作用力对物质熔点的影响。

答案：共价键的强度决定了物质的熔点。共价键越强，熔点越高。分子间作用力（如范德华力）对物质的熔点也有一定影响，但相对于共价键来说，其作用较小。

4.请设计一个实验，通过观察和分析实验现象，验证分子间作用力。

答案：实验设计如下：取两片干净的玻璃片，在一片玻璃片上滴一滴水，观察水滴在玻璃片上的形状。由于分子间作用力（范德华力）的作用，水滴会在玻璃片上形成球形。

5.请解释为什么某些物质具有特定的熔点和沸点？

答案：物质的熔点和沸点与其共价键的类型和强度以及分子间作用力有关。共价键越强，熔点越高；分子间作用力越强，熔点越高。因此，不同物质的熔点和沸点不同，取决于它们的化学结构和相互作用。

6.请讨论共价键和分子间作用力在现代化学研究和应用中的重要性。

答案：共价键和分子间作用力在现代化学研究和应用中具有重要意义。它们决定了物质的性质和变化，如熔点、沸点、溶解度等。通过对共价键和分子间作用力的研究，我们可以更好地理解物质的微观结构，并开发出具有特定性质的新材料，如高强度合金、超导材料等。此外，共价键和分子间作用力的研究对于药物设计和材料科学等领域也具有重要意义。板书设计1.导入新课（5分钟）

-提问：“你们知道共价键和分子间作用力是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示共价键和分子间作用力的图片或视频片段，让学生初步感受它们在物质中的作用。

-简短介绍共价键和分子间作用力的基本概念和重要性。

2.共价键和分子间作用力基础知识讲解（10分钟）

-讲解共价键的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍不同类型的共价键（极性共价键和非极性共价键）及其形成过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

-介绍分子间作用力的概念，包括范德华力和氢键的特点和作用。

3.共价键和分子间作用力案例分析（20分钟）

-选择几个典型的物质案例进行分析，如水分子（H-O）中的极性共价键和氢气（H-H）中的非极性共价键。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解共价键和分子间作用力在物质性质中的作用。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用共价键和分子间作用力解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个与共价键和分子间作用力相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容