名校联盟四川省古蔺县中学高中体育教学设计（12份）

[名校联盟]四川省古蔺县中学高中体育教学设计（12份）主备人备课成员教学内容本节课选用的教材是《高中体育与健康》第4章“运动技能”，具体包括短跑、跳远、投掷、篮球、足球、排球等运动项目的基本技能和技术。本节课的主要内容是篮球的基本技能训练，包括传球、接球、运球、投篮等。

教学目标：

1.学生能够理解并掌握篮球的基本技能。

2.学生能够在实际比赛中运用所学技能。

3.培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。

教学重点与难点：

重点：篮球基本技能的掌握和运用。

难点：技能的熟练程度和团队配合。

教学过程：

1.热身活动：进行简单的篮球基本功练习，如传球、接球、运球等。

2.技能讲解与示范：教师讲解并示范篮球基本技能，学生跟随教师练习。

3.实践训练：学生分组进行技能训练，教师巡回指导。

4.比赛实践：学生进行分组比赛，运用所学技能。

5.总结与反思：教师带领学生总结本次课程的收获，学生分享自己的感受和不足。

教学评价：

1.学生掌握篮球基本技能的程度。

2.学生在比赛中的表现和团队配合能力。

3.学生对课程的反馈和满意度。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的运动能力，形成良好的运动习惯和健康的生活方式，提高学生的体育品德。在篮球基本技能训练中，学生不仅需要掌握技能，还要培养团队合作精神，锻炼自我管理和人际交往能力。

1.运动能力：通过篮球基本技能的学习和训练，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握传球、接球、运球、投篮等技能，并在实际比赛中运用。

2.健康生活习惯：通过篮球运动，培养学生积极参与体育活动的习惯，使其形成健康的生活方式，增强身体素质，提高生活质量。

3.体育品德：在篮球运动中，培养学生遵守比赛规则、尊重对手、团队合作、积极进取等体育品德，使其在体育锻炼中培养良好的道德品质。

4.自我管理和人际交往能力：在篮球训练和比赛中，学生需要自行组织、协调、管理团队，锻炼自我管理能力；同时，在团队合作中，学生需要与队友沟通、协作，提高人际交往能力。

5.社会适应能力：通过篮球比赛，学生需要适应不同的比赛环境和对手，锻炼其社会适应能力，使其在现实生活中能够更好地应对各种挑战。学情分析学生在进入高中阶段之前，已经掌握了基本的体育知识和一些运动技能，对于篮球运动也有一定的了解，如运球、传球、投篮等基本技能。但在此基础上，还需对篮球运动进行更深入的学习与训练，从而提升运动技能和团队协作能力。

1.学生层次分析

根据学生的运动能力和篮球技能水平，可以将学生分为三个层次：

（1）基础层：学生的运动能力一般，对篮球运动的基本技能有一定的了解，但在技能的熟练程度和运用方面有待提高。

（2）提高层：学生的运动能力较好，掌握了篮球运动的基本技能，但在团队协作和一些高级技能方面还有提升空间。

（3）优秀层：学生的运动能力较强，篮球技能较为熟练，具备一定的团队协作能力，但在细节处理和高级技巧方面还有进步的可能。

2.知识、能力、素质方面分析

（1）知识方面：学生已经掌握了基本的体育知识和篮球运动的相关知识，如比赛规则、基本技巧等。但还需对篮球运动的历史、文化、技巧等方面的知识进行拓展。

（2）能力方面：学生在运动能力方面有差异，需针对性地进行训练。在篮球技能方面，学生的传球、接球、运球、投篮等基本技能有待提高，尤其是技能的熟练程度和运用。

（3）素质方面：学生的团队协作意识、竞技体育精神和坚持不懈的品质有待培养。此外，学生的自我管理能力、人际交往能力和社会适应能力也需要在篮球运动中得到锻炼和提升。

3.行为习惯分析

（1）课堂参与度：大部分学生积极参与课堂活动，对于篮球运动充满热情。但部分学生可能因为运动能力或自信心原因，课堂参与度不高，需要教师关注和引导。

（2）团队合作：学生在团队合作方面存在差异，部分学生可能过于依赖队友，缺乏独立思考和解决问题的能力。教师需在训练中注重培养学生的团队合作精神。

（3）自主学习：学生在自主学习方面有待提高，部分学生可能过于依赖教师，缺乏自主探究和解决问题的能力。教师应引导学生进行自主学习，培养其独立思考的能力。

（4）行为规范：学生在课堂纪律和行为规范方面表现良好，但仍需提醒和引导，以确保课堂秩序和教学效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法

为了达到本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

（1）示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解篮球基本技能的正确动作要领。

（2）实践教学法：学生在教师的指导下，进行篮球基本技能的实践训练，以提高学生的运动能力。

（3）小组合作学习法：学生分组进行练习和比赛，培养团队合作精神和相互协作的能力。

（4）比赛教学法：通过比赛，让学生将所学技能运用到实际比赛中，提高学生的竞技水平。

2.教学活动设计

（1）热身活动：组织学生进行简单的篮球基本功练习，如传球、接球、运球等，以提高学生的运动热情。

（2）技能讲解与示范：教师讲解并示范篮球基本技能，学生跟随教师练习。

（3）实践训练：学生分组进行技能训练，教师巡回指导，及时纠正动作不规范的地方。

（4）比赛实践：学生进行分组比赛，运用所学技能，培养团队合作意识。

（5）总结与反思：教师带领学生总结本次课程的收获，学生分享自己的感受和不足。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：教师使用PPT展示篮球基本技能的动作要领和比赛规则，以便学生更好地理解和掌握。

（2）视频：教师播放篮球比赛片段，让学生了解篮球比赛的实际情况，提高学生的竞技水平。

（3）在线工具：教师利用在线工具，如篮球教学网站、APP等，提供给学生更多的学习资源和练习机会。

（4）篮球器材：提供足够的篮球器材，如篮球、篮筐、场地等，以便学生进行实践训练和比赛。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球基本技能，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球基本技能的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球基本技能，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出篮球基本技能课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球基本技能，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、运球等活动，让学生在实践中掌握篮球基本技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、运球等活动，体验篮球基本技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球基本技能知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球基本技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球基本技能知识点，掌握篮球基本技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据篮球基本技能课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与篮球基本技能相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的篮球基本技能知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理一、篮球运动简介

1.篮球运动的起源和发展

2.篮球运动的基本规则

3.篮球运动的特点和价值

4.篮球运动的主要赛事和明星运动员

二、篮球基本技能

1.传球技能

-胸前传球

-背后传球

-低手传球

-高手传球

2.接球技能

-正面接球

-侧面接球

-背后接球

-高低手接球

3.运球技能

-单手运球

-双手运球

-变向运球

-转身运球

4.投篮技能

-正面投篮

-侧面投篮

-三分球投篮

-扣篮

5.防守技能

-篮板球防守

-抢断防守

-盖帽防守

-防守战术

三、篮球战术

1.进攻战术

-快攻战术

-挡拆战术

-传切战术

-三角进攻战术

2.防守战术

-人盯人防守

-区域防守

-包夹防守

-防守转换战术

四、篮球比赛规则

1.比赛时间和得分规则

2.犯规和违例规则

3.比赛暂停和换人规则

4.技术犯规和违体犯规规则

5.比赛裁判和比赛程序

五、篮球运动的健康与安全

1.热身和拉伸的重要性

2.运动损伤的预防

3.比赛中的安全规则

4.营养和恢复的重要性

5.心理准备和比赛压力管理

六、篮球运动的社会影响

1.篮球运动与社区发展

2.篮球运动与青少年成长

3.篮球运动与文化交流

4.篮球运动与商业活动

5.篮球运动与性别平等

七、篮球运动的未来发展

1.技术发展对篮球运动的影响

2.篮球运动的全球化趋势

3.篮球运动在电子竞技领域的发展

4.篮球运动的可持续发展

5.篮球运动与人工智能的结合内容逻辑关系1.篮球运动简介→篮球基本技能→篮球战术

本节课的内容从篮球运动的简介开始，让学生了解篮球运动的起源、规则和发展，接着学习篮球基本技能，如传球、接球、运球、投篮等，最后学习篮球战术，如进攻战术和防守战术，使学生全面了解篮球运动。

2.篮球运动简介→篮球比赛规则→篮球运动的健康与安全

先让学生了解篮球运动的简介和比赛规则，再学习篮球运动的健康与安全，使学生能够在比赛中保持良好的身体状态，预防运动损伤，保障自己的身体健康。

3.篮球运动简介→篮球运动的社会影响→篮球运动的未来发展

从篮球运动的简介开始，让学生了解篮球运动的社会影响，如篮球运动与社区发展、青少年成长和文化交流等，最后学习篮球运动的未来发展，使学生能够了解篮球运动的发展趋势。

板书设计：

1.篮球运动简介

-起源和发展

-基本规则

-特点和价值

2.篮球基本技能

-传球技能

-接球技能

-运球技能

-投篮技能

-防守技能

3.篮球战术

-进攻战术

-防守战术

4.篮球比赛规则

-比赛时间和得分规则

-犯规和违例规则

-比赛暂停和换人规则

-技术犯规和违体犯规规则

-比赛裁判和比赛程序

5.篮球运动的健康与安全

-热身和拉伸的重要性

-运动损伤的预防

-比赛中的安全规则

-营养和恢复的重要性

-心理准备和比赛压力管理

6.篮球运动的社会影响

-篮球运动与社区发展

-篮球运动与青少年成长

-篮球运动与文化交流

-篮球运动与商业活动

-篮球运动与性别平等

7.篮球运动的未来发展

-技术发展对篮球运动的影响

-篮球运动的全球化趋势

-篮球运动在电子竞技领域的发展

-篮球运动的可持续发展

-篮球运动与人工智能的结合典型例题讲解例题1：

题目：请简述篮球运动的起源和发展。

答案：篮球运动的起源和发展可以追溯到1891年，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会学校的体育教师詹姆斯·奈史密斯博士发明。奈史密斯博士将两个装有网的篮筐悬挂在健身房内，用足球作为比赛用球，并制定了最初的比赛规则。篮球运动迅速在世界各地传播开来，成为了世界上最受欢迎的球类运动之一。

例题2：

题目：请解释篮球运动的基本规则。

答案：篮球运动的基本规则包括比赛时间和得分规则、犯规和违例规则、比赛暂停和换人规则、技术犯规和违体犯规规则、比赛裁判和比赛程序等。比赛通常分为四节，每节10分钟，两队轮流进攻和防守。得分可以通过投篮或罚球实现，犯规和违例会受到相应的处罚。比赛暂停和换人由教练员请求，裁判员负责维持比赛秩序和执行规则。

例题3：

题目：请说明篮球基本技能中的传球技能。

答案：篮球基本技能中的传球技能包括胸前传球、背后传球、低手传球和高手传球。胸前传球是用手腕和手指的力量将球从胸前传递给队友。背后传球是用手腕和手指的力量将球从背后传递给队友。低手传球是用手腕和手指的力量将球从腰部以下传递给队友。高手传球是用手腕和手指的力量将球从手臂以上传递给队友。

例题4：

题目：请解释篮球战术中的进攻战术。

答案：篮球战术中的进攻战术包括快攻战术、挡拆战术、传切战术和三角进攻战术等。快