Unit 2 Friendship 教学设计-2023-2024学年高中英语冀教版（2019）必修第一册

Unit2Friendship教学设计-2023-2024学年高中英语冀教版（2019）必修第一册主备人备课成员教材分析“Unit2Friendship”是2023-2024学年高中英语冀教版（2019）必修第一册的重点单元。本单元主要围绕友谊这一主题展开，通过学习不同情境下的友谊表达，提高学生的英语听说读写能力，并深化对友谊的理解。教材内容紧密结合学生的日常生活，通过真实的案例、丰富的活动，引导学生学会表达友谊、珍惜友谊，并在实际生活中运用所学知识。

本单元共包含5个学习任务，分别为：1.学习友谊相关的词汇和短语；2.听懂并会说关于友谊的对话；3.阅读并理解关于友谊的文章；4.运用所学知识，进行友谊主题的写作；5.通过实践活动，培养和增进同学间的友谊。

在教学过程中，我将遵循由浅入深、循序渐进的原则，首先从词汇学习入手，然后过渡到听力、阅读、写作和口语练习，最后通过实践活动中增进同学间的友谊。在整个教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，帮助他们形成积极的人际关系观，提高他们的英语综合素质。核心素养目标本单元的教学旨在培养学生的英语学科核心素养，具体包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本单元，学生能够听、说、读、写关于友谊的短文，提高他们的语言能力；在学习过程中，了解西方文化中关于友谊的表达方式，增强文化意识；通过分析文章中的观点和案例，提升他们的思维品质；同时，通过自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习能力。学情分析在进行Unit2Friendship的教学设计前，我对学生的学情进行了深入分析，以便更好地调整教学策略，以适应不同层次学生的学习需求。

1.学生层次

根据对学生的了解，我将学生分为三个层次：基础层、提升层和优秀层。

-基础层学生：对英语基础知识掌握不牢固，词汇量和语法知识有限，对于友谊的概念理解较浅，但在努力学习，渴望提高。

-提升层学生：英语基础知识相对扎实，有一定的词汇量和语法知识，对于友谊有一定的理解，但尚需提高。

-优秀层学生：英语基础知识扎实，词汇量和语法知识丰富，对友谊有较深入的理解，学习积极性高。

2.知识、能力、素质方面

-知识方面：大部分学生对于友谊的概念有一定的了解，但涉及到西方文化中关于友谊的表达方式可能较为陌生。

-能力方面：学生的听说读写能力参差不齐，尤其是在口语表达和写作方面，部分学生存在一定的困难。

-素质方面：大部分学生具有良好的学习态度，但部分学生可能在学习过程中容易分心，需要引导。

3.行为习惯

在行为习惯方面，学生们表现出不同的特点，如有的学生学习积极性高，喜欢参与课堂活动；有的学生较为内向，不愿主动表达；有的学生容易在学习过程中分心，需要时刻提醒。这些行为习惯对于课程学习产生了一定的影响。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-针对本单元的教学目标，我选择采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。

-针对学生的学习特点，我将采用任务驱动法，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和积极性。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同情境下的友谊表达，增强他们的口语表达能力和交际能力。

-实验：设计友谊主题的实验，如“信任实验”，让学生通过亲身体验，加深对友谊的理解。

-游戏：设计友谊主题的游戏，如“友谊接力”，培养学生团队合作精神和友谊观念。

-小组讨论：组织学生针对友谊相关的话题进行小组讨论，培养他们的批判性思维和团队协作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示友谊的相关图片、案例和知识点，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：选取关于友谊的英文视频，让学生在听力训练的同时，了解西方文化中关于友谊的表达方式。

-在线工具：利用在线工具，如互动问答平台，进行实时互动和知识巩固，提高学生的参与度和学习效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是友谊吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍友谊的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本单元的主题是“Friendship”，围绕友谊的重要性和表达方式展开。以下是本单元的知识点梳理：

1.友谊的概念与重要性

-友谊的定义：友谊是一种基于相互尊重、信任和支持的人际关系。

-友谊的重要性：友谊对个人的心理健康、情感支持和社交发展具有重要意义。

2.友谊的表达方式

-言语表达：学习如何用英语表达友谊，如“You'reagoodfriend.”、“Iappreciateyourfriendship.”等。

-非言语表达：学习友谊的非言语表达，如微笑、拥抱、礼物等，以及如何在不同的文化背景下理解这些表达。

3.友谊的维护与深化

-沟通与倾听：学习如何通过有效沟通和倾听来维护和深化友谊。

-冲突解决：学习如何处理友谊中的冲突，包括沟通技巧和妥协的重要性。

4.友谊的多样性与包容性

-不同类型的友谊：了解不同类型的友谊，如同性友谊、异性友谊、网上友谊等。

-包容与尊重：学习如何尊重和接纳不同背景的朋友，促进多元文化的交流与理解。

5.友谊的价值观与道德责任

-道德责任：理解友谊中的道德责任，如忠诚、信任、互助等。

-价值观的塑造：探讨友谊对个人价值观的影响，以及如何塑造积极的友谊观。

6.友谊的挑战与困境

-友谊中的挑战：讨论友谊中可能遇到的挑战，如距离、时间、变化等。

-应对困境：学习如何面对和解决友谊中的困境，保持长久的友谊。

7.友谊与个人成长

-个人成长：探讨友谊对个人成长的影响，如何从友谊中获得支持和启发。

-自我认知：通过友谊的关系，认识和理解自己的需求和界限。重点题型整理1.名词解释题

题型说明：要求学生根据课文内容，对友谊的相关概念进行解释。

举例：请解释“友谊”的概念，并简要说明其在个人成长中的重要性。

答案：友谊是一种基于相互尊重、信任和支持的人际关系。在个人成长中，友谊具有重要意义，它能够提供情感支持，促进社交发展，帮助个体建立自我认知。

2.简答题

题型说明：要求学生根据课文内容，对友谊的某个方面进行简要概述。

举例：请简要描述友谊的表达方式。

答案：友谊的表达方式包括言语表达和非言语表达。言语表达可以是直接的赞扬、感谢或表达关心的话语，如“You'reagoodfriend.”、“Iappreciateyourfriendship.”等。非言语表达包括微笑、拥抱、礼物等，这些表达方式在不同文化背景下都有相似的理解。

3.论述题

题型说明：要求学生根据课文内容，对友谊的某个主题进行深入论述。

举例：请论述友谊对个人成长的影响。

答案：友谊对个人成长有着深远的影响。首先，友谊能够提供情感支持，帮助个体在面临挑战时保持积极的心态。其次，友谊促进社交发展，通过与不同背景的朋友交流，个体可以拓宽视野，增强沟通能力。此外，友谊还有助于个体建立自我认知，通过与朋友的互动，个体可以更好地了解自己的需求和界限。

4.案例分析题

题型说明：要求学生根据课文中的案例，分析其背景、特点和意义。

举例：请分析课文中的一个友谊案例，并说明其对实际生活的启示。

答案：课文中的一个友谊案例是描述两个不同背景的朋友如何克服困难，建立起深厚的友谊。这个案例启示我们，在现实生活中，无论遇到什么困难，我们都应该学会包容、尊重和理解他人，通过有效沟通和倾听来维护和深化友谊。

5.应用题

题型说明：要求学生运用课文中所学的知识，解决一个实际问题。

举例：假设你的朋友最近遇到了困难，你会如何用英语表达你的关心和支持？

答案：如果我朋友遇到困难，我可能会说：“I'mhereforyou.Youcanalwayscountonme.”或者“Ifyouneedanything,justletmeknow.I'lldomybesttohelpyou.”这样的表达可以传达出我对朋友的关心和支持。板书设计1.知识结构

-友谊的概念与重要性

-友谊的表达方式

-友谊的维护与深化

-友谊的多样性与包容性

-友谊的价值观与道德责任

-友谊的挑战与困境

-友谊与个人成长

2.关键词汇

-Friendship

-Respect

-Trust

-Support

-Communication

-ConflictResolution

-Inclusivity

-Values

-Challenges

-PersonalGrowth

3.经典句子

-"Friendshipisajourneythatrequiresmutualrespect,trust,andsupport."

-"Friendshipisexpressedthroughwordsandactions."

-"Maintainingfriendshiprequireseffectivecommunicationandlistening."

-"Friendshippromotespersonalgrowthandself-awareness."

-"Challengesinfriendshipcanbeovercomewithunderstandingandcompromise."

-"Friendshipisadiverseandinclusiverelationship."

-"Friendshipshapesourvaluesandmoralresponsibilities."

-"Friendshipisavaluableassetinourpersonalandsocialdevelopment."

-"Friendshipcanprovideemotionalsupportandenhanceoursocialskills."

-"Friendshiphelpsusunderstandourneedsandboundaries."课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了关于友谊的概念、表达方式、维护与深化、多样性与包容性、价值观与道德责任、挑战与困境以及友谊与个人成长等方面的知识。友谊是一种基于相互尊重、信任和支持的人际关系，它对个人成长具有重要意义。友谊的表达方式包括言语和非言语两种，通过有效的沟通和倾听可以维护和深化友谊。友谊是多样性和包容性的，我们应该尊重和接纳不同背景的朋友。友谊的价值观和道德责任要求我们在友谊中展现出忠诚、信任和互助。面对友谊中的挑战和困境，我们需要学会理解和妥协，保持长久的友谊。友谊对个人成长有着深远的影响，它能够提供情感支持，促进社交发展，帮助个体建立自我认知。

2.当堂检测

本节课的当堂检测主要针对友谊的概念、表达方式、维护与深化、多样性与包容性、价值观与道德责任、挑战与困境以及友谊与个人成长等方面的知识。以下是一些检测题目，请同学们认真作答。

题目1：请解释友谊的概念，并简要说明其在个人成长中的重要性。

题目2：请简要描述友谊的表达方式。

题目3：请论述友谊对个人成长的影响。

题目4：请分析课文中的一个友谊案例，并说明其对实际生活的启示。

题目5：假设你的朋友最近遇到了困难，你会如何用英语表达你的关心和支持？

题目6：请用英语描述一个你与朋友之间的友谊故事，