七年级体育与健康 软式排球1教案

七年级体育与健康软式排球1教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：七年级体育与健康软式排球

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.运动能力：学生能够掌握软式排球的基本技巧，如传球、发球、扣球等，并能够在比赛中运用。

2.健康行为：学生能够了解排球运动对身体健康的益处，并能够积极参与体育活动，培养良好的锻炼习惯。

3.团队协作：学生能够在排球比赛中学会与他人合作，培养团队精神和协作能力。

4.体育道德：学生能够遵守比赛规则，尊重对手和裁判，培养良好的体育道德素养。教学难点与重点1.教学重点：

（1）基本技巧：本节课的重点是让学生掌握软式排球的基本技巧，包括传球、发球、扣球等。

传球：教师需要讲解传球的手型、手法和站位，并通过实践教学让学生熟练掌握传球技巧。

发球：教师需要讲解发球的手型、力度和角度，并通过实践教学让学生熟练掌握发球技巧。

扣球：教师需要讲解扣球的动作要领、步伐和击球点，并通过实践教学让学生熟练掌握扣球技巧。

（2）战术意识：本节课的重点还包括培养学生的战术意识，如判断对手的进攻意图、调整防守策略等。

教师可以通过实战教学，让学生在比赛中学会观察对手、分析对手，提高战术意识。

2.教学难点：

（1）传球手法：传球时手型的正确与否直接影响到球的稳定性和速度，教师需要通过详细讲解和示范，让学生反复练习，突破传球手法的难点。

（2）发球力度：发球力度的大小决定了球的飞行速度和轨迹，教师需要通过实践教学，让学生掌握发球的力度，突破发球力度的难点。

（3）扣球动作：扣球动作的规范与否直接影响到球的攻击力和准确性，教师需要通过详细讲解和示范，让学生反复练习，突破扣球动作的难点。

（4）战术应用：学生在比赛中运用战术的能力是教学难点之一，教师需要通过实战教学，让学生在比赛中不断尝试和调整，突破战术应用的难点。

（5）团队协作：学生在比赛中的团队协作能力是教学难点之一，教师需要通过团队建设活动和实战教学，让学生学会配合、默契，突破团队协作的难点。教学方法与策略1.教学方法：

（1）实践教学法：通过分组练习和比赛，让学生在实际操作中掌握软式排球的基本技巧和战术应用。

（2）分组教学法：将学生分为不同的小组，鼓励学生相互交流、合作，提高团队协作能力和沟通能力。

（3）分层教学法：针对不同学生的运动能力，设置不同的教学目标和练习内容，使每个学生都能在课堂上得到有效的锻炼。

（4）竞赛教学法：组织课堂比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生的运动技能和战术水平。

2.教学活动设计：

（1）传球接力比赛：学生分为两队，通过传球完成接力，培养学生的传球技巧和团队协作能力。

（2）发球挑战赛：学生进行发球挑战，比较谁的发球力度和准确性更高，提高学生的发球技巧。

（3）扣球技巧练习：学生进行扣球技巧练习，通过反复尝试和调整，提高学生的扣球水平。

（4）实战演练：组织学生进行实战比赛，让学生将所学技巧和战术应用到比赛中，提高学生的比赛能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师使用PPT展示软式排球的基本技巧和战术，以便学生更好地理解和掌握。

（2）视频：播放专业排球比赛片段，让学生观察和学习优秀运动员的动作技巧。

（3）在线工具：利用在线工具进行教学互动，如发布练习任务、实时查看学生成绩等，提高教学效果。

（4）排球器材：提供足够的排球器材，如排球、网架等，确保学生在实践教学中能够充分锻炼。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对软式排球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道软式排球是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于软式排球的比赛片段或图片，让学生初步感受软式排球的魅力或特点。

简短介绍软式排球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.软式排球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解软式排球的基本概念、比赛规则和技巧。

过程：

讲解软式排球的定义，包括其主要比赛规则和技巧。

详细介绍软式排球的比赛规则和技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.软式排球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解软式排球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的软式排球比赛案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解软式排球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用软式排球解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论软式排球的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与软式排球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对软式排球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调软式排球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括软式排球的基本概念、比赛规则、案例分析等。

强调软式排球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用软式排球。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于软式排球的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.软式排球的基本概念：介绍软式排球的定义、特点和比赛规则。

2.软式排球的基本技巧：详细讲解传球、发球、扣球等基本技巧的动作要领和练习方法。

3.软式排球的战术应用：介绍排球比赛中的战术概念，如进攻、防守、调整等，并分析实战中的战术运用。

4.软式排球比赛规则：梳理软式排球的比赛规则，包括比赛场地、人数、比赛过程等。

5.软式排球的锻炼价值：阐述软式排球对身体素质、心理素质和社交能力的提高作用。

6.软式排球的安全事项：提醒学生在练习和比赛过程中应注意的安全事项，如正确使用器材、避免受伤等。

7.软式排球的训练方法：介绍常用的软式排球训练方法，如分组练习、对抗练习、比赛模拟等。

8.软式排球的训练计划：为学生制定一份适合其年龄和水平的训练计划，包括练习内容、频率和强度等。

9.软式排球的赛事资讯：提供国内外软式排球比赛的资讯，如比赛时间、地点、参赛队伍等。

10.软式排球的发展趋势：分析软式排球运动的发展趋势，包括技术创新、比赛规格的提升等。

11.软式排球的社交意义：讲述软式排球如何帮助学生建立人际关系，提高团队协作能力。

12.软式排球的心理健康：探讨软式排球对心理健康的影响，如减压、增强自信心等。

13.软式排球的训练辅助工具：介绍一些软式排球训练中常用的辅助工具，如训练器材、训练软件等。

14.软式排球的损伤预防：讲解如何在训练和比赛中预防软式排球常见的运动损伤。

15.软式排球的营养补充：提供一些关于软式排球运动营养补充的建议，如饮食安排、补水策略等。重点题型整理1.判断题：判断软式排球的基本技巧动作要领是否正确。

答案：正确

2.选择题：选择软式排球比赛规则中正确的描述。

答案：D.比赛过程中，双方队伍轮流发球，每局比赛先得到25分的一方获胜。

3.填空题：软式排球比赛场地的大小为长____米，宽____米。

答案：长18米，宽9米

4.简答题：请简述软式排球的基本技巧。

答案：软式排球的基本技巧包括传球、发球、扣球等。传球时要注意手型、手法和站位；发球时要掌握手型、力度和角度；扣球时要动作要领、步伐和击球点。

5.应用题：假设A队和B队进行软式排球比赛，A队得到24分，B队得到23分，接下来比赛应该如何进行？

答案：接下来比赛，B队发球，A队接球。A队如果能够接住B队的发球并得分，则继续比赛；如果A队未能接住B队的发球或得分，则B队获得发球权，比赛继续进行，直到一方得到25分为止。作业布置与反馈（1）完成课后练习题：要求学生独立完成课后练习题，巩固本节课所学的软式排球基本技巧和比赛规则。

（2）撰写学习心得：让学生结合本节课的学习内容，撰写一篇学习心得，分享自己对软式排球的理解和体会。

（3）小组合作作业：要求学生分组合作，完成一个关于软式排球的实践项目，如编排一场简单的排球比赛、制作排球技巧教学视频等。

2.作业反馈：

（1）批改课后练习题：教师及时批改学生的课后练习题，指出错误并给出正确答案，帮助学生纠正错误。