2024新教材高中历史 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第19课 资本主义国家的新变化教案 部编版必修中外历史纲要下

2024新教材高中历史第八单元20世纪下半叶世界的新变化第19课资本主义国家的新变化教案部编版必修中外历史纲要下课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：资本主义国家的新变化

2.教学年级和班级：高中一年级历史一班

3.授课时间：2024年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标和内容

1.教学目标：

（1）让学生了解20世纪下半叶资本主义国家的新变化，包括经济、政治、社会等方面的变化。

（2）通过分析资本主义国家的新变化，使学生认识到世界发展的多样性和复杂性。

（3）培养学生运用历史观点分析问题的能力。

2.教学内容：

（1）资本主义国家经济的新变化：如国家垄断资本主义的发展、福利国家的建立等。

（2）资本主义国家政治的新变化：如政党制度的演变、公民权利的扩大等。

（3）资本主义国家社会的新变化：如消费社会的形成、性别平等的推进等。

三、教学过程

1.导入：通过展示20世纪下半叶资本主义国家的图片和数据，引发学生对资本主义国家新变化的兴趣。

2.新课导入：介绍资本主义国家新变化的概念和背景。

3.课堂讲解：分别讲解资本主义国家在经济、政治、社会方面的变化，引导学生分析这些变化的原因和影响。

4.案例分析：选取具有代表性的资本主义国家，分析其在新变化中的特点和经验。

5.课堂讨论：让学生结合教材内容和案例分析，讨论资本主义国家新变化对世界发展的影响。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调资本主义国家新变化的重要性和多样性。

7.作业布置：让学生结合课堂内容和讨论，撰写一篇关于资本主义国家新变化的短文。

四、教学资源和手段

1.教材：2024年新教材高中历史第八单元20世纪下半叶世界的新变化第19课资本主义国家的新变化。

2.多媒体课件：制作与教材内容相关的多媒体课件，便于展示和讲解。

3.互联网资源：查找相关的历史资料和案例，为学生提供更多的学习资源。

4.讨论平台：创建课堂讨论群组，方便学生交流和分享。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。

2.作业完成情况：检查学生作业的质量和完成情况，评价学生的学习效果。

3.课堂讨论：评价学生在讨论中的观点和分析能力。

4.期中期末考试：通过考试评价学生对资本主义国家新变化的掌握程度。二、核心素养目标1.历史学科核心素养：通过本节课的学习，培养学生对历史事件的认知能力，使学生能够运用历史观点分析问题，提高历史思维能力。

2.时空观念：帮助学生建立资本主义国家新变化的时间和空间概念，理解20世纪下半叶资本主义国家的历史发展脉络。

3.史料实证：引导学生运用教材中的史料和多媒体资源，验证资本主义国家新变化的事实和特点。

4.历史解释：培养学生对资本主义国家新变化的原因、影响和意义的解释能力，提高学生的历史分析能力。

5.家国情怀：通过本节课的学习，培养学生的国家意识和民族自豪感，使学生认识到我国在世界发展中的地位和作用。三、学情分析考虑到我所面对的是高中一年级的学生，他们在知识层次上已经具备了初步的历史学科基础，对历史事件有一定的了解。然而，对于20世纪下半叶资本主义国家的新变化，他们可能存在以下情况：

1.知识方面：学生可能对资本主义国家的新变化有一定的了解，但可能缺乏系统性和深入的认识。他们可能对经济、政治、社会等方面的变化有所了解，但可能没有将这些变化联系起来进行分析。

2.能力方面：学生可能具备一定的分析问题和思考问题的能力，但可能需要进一步引导和培养。他们可能能够理解和记忆教材中的内容，但可能需要更多的实践和锻炼来提高他们的历史思维能力。

3.素质方面：学生可能具备一定的批判性思维和创新意识，但可能需要进一步激发和培养。他们可能对历史事件有一定的兴趣，但可能需要更多的引导和激励来激发他们对历史的热情。

4.行为习惯方面：学生在学习历史时可能存在一定的被动接受的习惯，可能更习惯于记忆和背诵，而不够注重思考和分析。这可能会对他们的学习效果产生一定的影响。四、教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和显示屏

-学生每人一台计算机，用于查看多媒体课件和互联网资源

-教材《20世纪下半叶世界的新变化》

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布课程资料和作业

-课堂讨论群组，用于学生之间的交流和分享

3.信息化资源：

-历史事件相关的视频资料

-资本主义国家新变化的统计数据和图表

-在线历史学术文章和研究报告

4.教学手段：

-讲授法：用于向学生传授资本主义国家新变化的基本知识

-案例分析法：通过分析具体的国家案例，让学生深入理解变化的具体情况

-小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养合作和批判性思维能力

-作业和反馈：通过课后作业收集学生的学习情况，并提供个性化的反馈五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师展示20世纪下半叶资本主义国家的一些图片和数据，如经济危机、政治游行等，引导学生思考这些变化背后的原因和影响。

-学生提出问题：什么是资本主义国家的新变化？这些变化对我们的生活有什么影响？

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解20世纪下半叶资本主义国家在经济、政治、社会等方面的变化。

-学生认真听讲，记录重要信息，参与课堂讨论。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题，引导学生分析资本主义国家新变化的原因和影响。

-学生积极参与讨论，分享自己的观点和看法。

-教师给予反馈和指导，帮助学生更好地理解问题。

4.巩固练习（5分钟）

-教师给出一些练习题，让学生运用所学的知识进行分析和解题。

-学生独立完成练习题，巩固对新知识的理解和掌握。

5.课堂总结（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调资本主义国家新变化的重要性和多样性。

-学生回顾所学内容，总结自己的学习收获。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置作业，要求学生结合课堂内容和讨论，撰写一篇关于资本主义国家新变化的短文。

总计用时：45分钟

教学创新：在师生互动环节，教师可以采用小组讨论的方式，让学生分小组讨论资本主义国家新变化的原因和影响，促进学生之间的交流和合作。此外，教师还可以引导学生运用互联网资源进行自主学习，提高学生的信息获取和分析能力。六、学生学习效果1.知识掌握：学生将能够准确理解20世纪下半叶资本主义国家的新变化，包括经济、政治、社会等方面的变化。他们将能够描述和解释这些变化的特点和影响。

2.分析能力：学生将能够运用历史观点分析问题，理解和解释资本主义国家新变化的原因和影响。他们将能够分析不同国家的变化情况，并从中得出结论。

3.思维能力：学生将能够培养批判性思维和创新意识，通过对资本主义国家新变化的学习，他们将能够提出自己的观点和见解，并进行合理的论证。

4.综合能力：学生将能够将所学的知识进行整合和应用，他们将通过课堂讨论和作业撰写等方式，将所学的知识与实际情况相结合，提高综合运用能力。

5.家国情怀：学生将能够认识到我国在世界发展中的地位和作用，通过对资本主义国家新变化的学习，他们将能够更好地理解我国的发展道路和制度特点，增强国家意识和民族自豪感。七、教学反思这节课结束后，我进行了深刻的教学反思。首先，我意识到在导入环节中，我成功地激发了学生的学习兴趣，但可能在提问环节未能给予学生足够的时间思考和表达。下次我将会更加注重学生的参与和互动，鼓励他们积极提出问题。

其次，在讲授新课时，我发现自己在讲解经济、政治、社会等方面的变化时，可能过于快速地跳过了某些细节。这可能导致学生对于具体的变化情况理解不够深入。在今后的教学中，我会尽量详细地解释每个方面的变化，并使用更多的案例和实例来帮助学生更好地理解。

在师生互动环节，我感到学生们积极参与讨论，但有些学生似乎对于分析资本主义国家新变化的原因和影响还存在一定的困难。今后，我将会更多地引导学生运用历史观点分析问题，提供更多的思考线索和指导，帮助他们提高分析能力。

此外，我还注意到在课堂总结环节，我未能给予学生足够的时间进行总结和反思。下次我会确保学生有足够的时间回顾所学内容，并鼓励他们分享自己的学习收获。

最后，我意识到作业布置环节的重要性。在今后的教学中，我会更加注重作业的质量和反馈，确保学生能够通过作业进一步巩固和应用所学知识。八、课后作业为了巩固本节课所学的知识，我为学生布置了以下课后作业：

1.请结合教材内容，总结20世纪下半叶资本主义国家在经济、政治、社会等方面的主要变化。

2.选取一个资本主义国家，分析其在新变化中的特点和经验，并就此进行论述。

3.资本主义国家新变化对世界发展产生了哪些影响？请举例说明。

4.结合所学知识，分析资本主义国家新变化的原因和影响。

5.请就资本主义国家新变化这一主题，编写一篇短文，要求观点明确、论述清晰。

作业说明：

1.作业1旨在让学生回顾教材内容，加深对资本主义国家新变化的理解。

2.作业2要求学生运用所学知识进行分析，培养学生的综合运用能力。

3.作业3让学生从全球视角看待资本主义国家新变化，提高他们的国际视野。

4.作业4引导学生深入思考资本主义国家新变化的原因和影响，提升他们的分析能力。

5.作业5则是对学生综合能力的考察，要求他们能够将所学知识内化为自己的观点并进行表达。

举例答案：

1.经济方面：国家垄断资本主义的发展，福利国家的建立。

2.政治方面：政党制度的演变，公民权利的扩大。

3.社会方面：消费社会的形成，性别平等的推进。

4.影响：资本主义国家新变化推动了世界范围内的经济、政治、社会进步，为发展中国家提供了发展借鉴。

5.原因：资本主义国家新变化是由于科技进步、全球化发展、社会矛盾激化等多种因素共同作用的结果。板书设计1.重点知识点：资本主义国家新变化的概念和特点

-经济：国家垄断资本主义、福利国家

-政治：政党制度的演变、公民权利的扩大

-社会：消费社会的形成、性别平等的推进

2.词：资本主义、新变化、经济、政治、社会

3.句：20世纪下半叶，资本主义国家在经济、政治、社会等方面发生了新变化。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了20世纪下半叶资本主义国家的新变化，包括经济、政治、社会等方面的变化。通过学习，我们了解到资本主义国家在经济上出现了国家垄断资本主义和福利国家的特点，政治上则出现了政党制度的演变和公民权利的扩大，社会方面则出现了消费社会的形成和性别平等的推进。这些变化对世界发展产生了重要影响，提供了发展借鉴。

2.当堂检测

请根据本节课所学内容，完成以下检测题：

1.请简述20世纪下半叶资本主义国家在经济、政治、社会方面的主要变化。

2.请分析资本主义国家新变化的原因和影响。

3.请举例说明资本主义国家新变化对世界发展的影响。

4.请就资本主义国家新变化这一主题，编写一段论述。

5.请选取一个资本主义国家，分析其在新变化中的特点和经验。

答案：

1.经济：国家垄断资本主义、福利国家；政治：政党制度的演变、公民权利的扩大；社会：消费社会的形成、性别平等的推进。

2.资本主义国家新变化的原因包括科技进步、全球化发展、社会矛盾激化等，影响包括推动了世界范围内的经济、政治、社会进步，为发展中国家提供了发展借鉴。

3.资本主义国家新变化对世界发展的影响包括推动了全球经济增长，促进了政治民主化，推动了社会进步等。

4.资本主义国家新变化这一主题的论述：20世纪下半叶，资本主义国家在经济、政治、社会等方面发生了新变化，这些变化