部编人教版三年级上册道德与法治全册教学设计

123.全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同3教师小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本4教师小结：学习本领有很多途径，但最主要的是通过做事来验证我们学习的本领51.通过各种体验活动，了解并改善自己的学1.通过各种体验活动，了解并改善自己的学2.通过交流学习经验，感受学习中的快乐；通过想方设法克服学习中遇到的师：在刚才的小组讨论中，老师发现好多同学的技能卡片上都写的是背诵成6生2：回答第一个成语的时候，要给下一个成语留有余地，游戏才能进去。每一个成语的最后一个字不要太生僻，如果组词都不好组的话，成语就更难教师：我们在学校里读书识字是学习，那么做家务也是学习，下面我们来比师生互动：让我们一起做书签吧！并摘抄自己喜欢的语句，做好后与同学们一起71.通过各种体验活动，了解并改善自己的学习状态；2.通过交流学习经验，感受学习中的快乐；通过想方设法克服学习中遇到的到解决问题的办法，可以求助老师和同学，还有我们的爸爸妈妈，相信大家都能8教师：你遇到的“拦路虎”时的心情是怎样的？哪种心态有助于你战胜学习学生交流：遇到不懂的问题可以查资料或请教别人；遇到不会做的事，多看困难，相信我们都能勇敢面对困难，找到办法克服困难，最终体会战胜困难的快教学反思;92.导入语：我们每个人都是在学习中成长的，我们都爱学习，在学习方面也（1）在你的成长经历当中，你有过像视频中的小孩一样的经历吗？你会不1.过渡语：虽然人人都能学得好，但是有时候我们还是5.总结：懂得客观地分析原因，掌握正确的学习方法，我们就能学得好，学1.通过活动使学生体验到思考、提问、答疑的乐趣，3.通过活动让学生体验提问和解决问题带来的快乐，鼓励学生乐于动脑、善回答，有时候也烦不胜烦，有时候大人也未必知道！那么，我们到底该不该问为13.过渡语：通过学习，我们都能够提出自己的思考和疑问，也懂得如何寻找5.过渡语：同学们，今天在课堂上表现得都非常棒，那我们在生活中能做到？（3.通过学习，体验时间的珍贵，掌握合理规划时间的方法，掌握更多的学习2.导入语：每个人的生命是有限的，时间都是短暂的，我们究竟有多少时间（2）对于这些同学的问题，你有什么解决方法吗？我们给这些同学提提建A.先放着，老师会帮我解决的C.主动问问同学、家长或老师2.下列能使我们做事做得更快的办法不包括。A.给自己限定一个时间B.给自己定个目标A.书本、媒体B.他人A.学习和做事不能拖拉，要抓紧时间B.爷爷、奶奶上了年纪，他们用不着再学习了C.学习能使我们的知识增多、本领增强A.早晨在妈妈的催促下起床B.害怕独自去商店买东西C.给自己制定作息时间表，并严格执行2.知道遇到困难和问题怎么办，找哪些部门，能够说说自己的学校，介绍给生3：我最喜欢我们的教室。我们在这里学习、玩耍。教室就像三、活动二：我们的学校不简单1.教师：我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校__________________________________________________________________________________________________________________________________________ ,我们是通过了解这些情况的。2.知道遇到困难和问题怎么办，找哪些部门，能够说说自己的学校，介绍给三、活动四：一起画张平面示意图教师：相信同学们对我们的学校非常熟悉，接下来请同学们来画一张学校的平面示意图，可以简单地显示出学校的样子，也帮助我们更加熟悉校园。画完之我们的学校是一个大家庭，我们应该好好爱护我们的学校，让我们的学校变得更教师：从幼儿园开始，老师就陪伴我们成长。我们和老师之间，曾经有过许学生交流：和老师一起做游戏；老师给我讲题……教师：有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道教师：老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到例2：老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但学生交流总结：当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提出建议的时候要注意方式方2.思考：深夜不睡的老师们都在做什么呢？从中你可以感受到了什么？（老教师：老师的工作很多也很辛苦，同学们想一想，我们可以做些什么，既有学生交流：我要和同学好好相处。少发生矛盾冲突，老师就可以少操心教师：了解老师后，我们和老师的心贴得更近了。请你制作一张感谢卡，送2校园里，除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员，因为他们的默默工2.小讨论：一天的在校时间那么长，那你在校园中的生活过得怎么样呢？你4.小观察：请你观察一下一天的内容，归纳一下，我们在学校都会做哪些事5.师：学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识（2）如果遇到视频当中的这种情况，她们能用法律来保护自己的权利1.课件出示相关法律：凡具有中华人民共和国国籍的适性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的1.了解学校生活、学校的设施、环境等，热2.培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创1.教师：同学们，我们的校园里还有许多美丽的地方1.教师：学校正在开展“我为绿色校园出点力”的活动现学校总有扫不完的垃圾，他们决定调查校园垃圾问题，你可以根据本校情况把2.教师；我们的学校还存在哪些可以改进的地方？请分组调查，可以通过拍________________________________________________教师：学校可以改进的地方，很多与我们的行为相关，请同学们做一个行动A.只关心与自己有关的事B.好好学习，其他什么事都不用管C.了解学校的历史，关心学校的发展和变化，积极为学校做贡献2.同学的手指割伤了，需要包扎，应该去。A.教导处3.玲玲最近上课老是走神，学习成绩也下降了，班主任老师与玲玲的家长沟A.认真反思，端正学习态度B.觉得不好意思，不敢和老师说话了C.觉得老师多管闲事，讨厌老师A.礼貌地跟阿姨说明情况，请她多盛一些B.生气地大声嚷嚷，指责食堂阿姨C.告诉老师，投诉食堂阿姨2.每个学校都有自己独特的地方，我们应该关心学校的发展4.教室的玻璃被打破了，小明是最后一个离开的人，老师误以为是小明打破6.对自己班的任课老师要尊敬，对其他不认识的老师就可以随意。 。A.早睡早起B.熬夜打游戏A.向老师问好B.向老师做鬼脸4.我想要认识不同的植物和昆虫，我可以。A.去田野里观察B.去图书馆借阅有关的书籍C.以上两项都对（）A.教务处B.后勤处给你的学校画一张平面示意图。用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注3.感受孕育、生育、养育过程中父母的爱，体谅父母的辛苦，感恩父母的付2.提问：大雄是捡来的吗？大雄的爸爸妈妈爱不爱大雄？你从哪里看出来（2）从父母的孕育、养育过程当中，我们知道，我们的生命来之不易，我6.头脑风暴：请你设想一下，如果你身体的一部分受伤了，你的生活和学习（1）文中的父亲失去了孩子，你能从他的札记中体会这种失去孩子的3知道遇到危险如何处理，能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全1.师：同学们，在你外出时，父母经常叮嘱你的？（6.教师小结：同学们，老师希望你们能记住这些交通知识，到自己的生活环境中去体验交通知识，从自己听到的、看到的、亲身经历的事故中去感悟交通知酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重新取得机动车驾？（师：游泳是我们喜爱的一项体育运动。然而，溺水的悲剧常常在我们身边发和人员保护，不去陌生的水域游泳，发现有人溺水时不要贸然下水营救，应该立即大声呼救，或者是将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边，1.通过观察录像，在相互讨论的基础上达成情感认同3.通过对火灾事件的了解，知道火灾发生的主要原因，提高防火意识，明确防火自救的重要性；通过掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，知道遇到危险如何处理，能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全1.教师：火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打3.教师：很多火灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么，怎样防3.小组交流讨论：学会应对——假如身边发生了以下紧急情况，我们应师：危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生师：同学们说得很好！在日常生活和学习的每时每刻，我们要将“安全”二字牢记心中，还要注意一些生活中其他的安全隐患，如家庭煤气燃气泄漏、路过建筑工地应警惕高空落物、公交车到站时下车小心踏空、忘记关闭电器导致火灾师：同学们，如果我们掌握了一些基本的安全知识和技能，就能预防各种事下列答案中属于遵守交通法规的行为是()家用电器正在使用时，下列说法中正确的是()家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是()被困在电梯中应采取的正确行动是()9心中的“110”（2）过渡：生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不怀好意会危及我们的安全。刚才我们已经帮小兔子解决了问题，下面我们一起来看一下图中这个同学遇到的问题，（4）如果有人自称是爸爸妈妈的朋友、同事，即使能叫出你的名（5）如果歹徒已经撬门入室，未发现你的存思考：你最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果你遇到类似的情况，会怎么处美丽的森林里也有害虫，美好的社会里也有坏人。我们要把眼睛擦亮，遇到事情多动脑筋，陌生人的话不要轻易相信，陌生人的要求不随便答应。分清好坏4师：我们除了要有警惕性之外，还要有防范意识，不要轻信陌生人。不让一师：我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人都当成坏人，也要有今天我们学习了遇到陌生人要保持警惕性和要有自我保护的意识的相关知2.夹着公文包的伯伯向东东问路，东东不但热心地为他指路，还帮着带校门口，一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮，走上前想要亲亲她。文文觉得第三单元整理与复习 A.电梯A.走斑马线B.坐安全座椅A.开灯查找泄漏位置C.掩住口鼻，打开门窗透气A.禁止游泳B.水深危险A.用水浇灭B.盖上锅盖4.发现有人溺水时大声呼救1.明明和军军看见树上有一个马蜂窝，他们2.明明在路上走着，忽然电闪雷鸣下起了大雨，他立即跑到一棵大树底星晴天，红红一个人在家，一个陌生叔叔来敲门，说要借用洗手间，红红没1.了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母2.通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育3.是的，我们每个同学从妈妈肚里十月怀胎到呱呱坠地，再到蹒跚学步，咿呀学语，直到现在已经成长为一名三年级的小学生，都浸透着爸爸妈妈对我们无4.揭示课题：今天，我们一起来共同感受、回味父母的疼爱。板书课题“父师：我们在父母的爱中长大，每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨；其实，我们每一天都在感受着父母对我们的爱，让我们将生活中每个温馨的镜头1.了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母2.通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育父母的爱深沉而厚重，我们在父母的爱中一天天长大，无时无刻都感受着父母的1.教师：父母是爱我们的，但她们也有一些行为和做法3.教师：有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不能理解，但也可能包含5.教师：说说父母有哪些行为是你不能理解的？说一说具体的内容，你觉得7.教师：对父母需要改进的地方，要学会多和他们沟通，因为他们是那么爱8.教师：有时候我们会感到委屈、伤心，有没有想过父母也有委屈和伤心的孩子们，父母从你们呱呱落地那一刻起，便用温暖的双手紧紧地抱着你们；从你们牙牙学语到蹒跚学步，每一件事都成为他们心中最大的骄傲。这些极其平1.让学生了解父母之爱，体验亲情的无私和伟大，让2.学生学会如何去感恩父母，体谅父母关心父母，从现在做起，从点滴实际教师：父母是我们最爱的人，你和下面的小朋友有过同样的感受吗？一起来？（学生交流：妈妈做钟点工，一天要做好几家。爸爸开出租车，别人回家吃饭51.让学生了解父母之爱，体验亲情的无私和伟大，让2.学生学会如何去感恩父母，体谅父母关心父母，从现在做起，从点滴实际犯错时，父母对你谆谆教诲；失落时，父母给你鼓励……点点滴滴都透露着父母学生交流：爸爸累了，我帮爸爸捶背；妈妈烦心时，我会……教师：爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表现在对父母不良嗜好学生交流：我和妈妈监督爸爸戒烟；妈妈不爱运动，我每天陪妈妈跑步……他们用无微不至的爱呵护我们的成长。这份爱，像清泉，滋润我们的心田；这份爸爸的妈妈叫什么爸爸的妈妈叫奶奶爸爸的弟弟叫什么爸爸的弟弟叫叔叔爸爸的姐妹叫什么爸爸的姐妹叫姑姑妈妈的爸爸叫什么妈妈的爸爸叫外公妈妈的妈妈叫什么妈妈的妈妈叫外婆妈妈的兄弟叫什么妈妈的兄弟叫舅舅妈妈的姐妹叫什么妈妈的姐妹叫姨妈教师：社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化。目前，大多数的家庭教师：随着我们的成长，家庭也在发生变化。让我们做一个“家史”小调查师：是的，家总能让感到我们开心、快乐、温馨和幸福。俄国著名作家托尔活动三；传统节日