北师大版高一英语必修阅读理解技巧与训练

北师大版高一英语必修阅读理解技巧与训练教学内容：一、教材章节：北师大版高一英语必修第三单元；1.略读技巧：通过浏览文章、小、图片和首尾段落，获取文章大意和主题；2.寻读技巧：通过关键词和线索词，快速定位文章中的特定信息和细节；3.精读技巧：通过对文章中长难句、生词和短语的理解，深入掌握文章内容。教学目标：一、学生能够掌握略读、寻读和精读等阅读理解技巧；二、学生能够通过实践，提高阅读理解能力，增强英语运用能力；教学难点与重点：一、教学难点：寻读技巧的运用，特别是对文章中隐含意义的理解；二、教学重点：略读技巧的运用，培养学生快速获取文章大意的能力。教具与学具准备：一、教具：多媒体教学设备；二、学具：学生课本、练习册、笔记本。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）：给学生呈现一篇英文文章，要求学生尝试阅读并回答相关问题，引导学生意识到阅读理解的重要性；二、略读技巧讲解与实践（10分钟）：讲解略读技巧，让学生通过快速浏览文章，获取文章大意和主题；三、寻读技巧讲解与实践（10分钟）：讲解寻读技巧，让学生通过关键词和线索词，快速定位文章中的特定信息和细节；四、精读技巧讲解与实践（10分钟）：讲解精读技巧，让学生通过对文章中长难句、生词和短语的理解，深入掌握文章内容；五、例题讲解与随堂练习（10分钟）：选取具有代表性的例题，讲解解题思路，然后让学生进行随堂练习；六、作业布置与课后反思（5分钟）：布置相关作业，让学生巩固所学内容，同时让学生反思自己的学习过程，找出不足，进行改进。板书设计：略读技巧：浏览、小、图片、首尾段落寻读技巧：关键词、线索词精读技巧：长难句、生词、短语作业设计：1.Whatisthemainideaofthepassage?2.Canyoufindthetopicsentenceinthepassage?1.Whatisthemeaningoftheword"xxxx"inthepassage?2.Accordingtothepassage,whatistheresultof"xxxx"?1.Canyouexplainthemeaningofthefollowingsentence:"xxxx"?2.Whatisthehiddenmeaninginthepassage?课后反思及拓展延伸：二、学生可以课后阅读更多的英文文章，运用所学技巧进行阅读，提高自己的阅读能力；三、教师可以根据学生的学习情况，适当增加阅读理解的难度，让学生挑战更高水平的学习任务。重点和难点解析：1.浏览文章和小，了解文章的大致内容；2.查看文章首尾段落，获取文章的背景信息和结论；3.注意文章中的图片和图表，它们可以提供额外的信息；4.跳过细节部分，如具体的例子、数据和描述，先关注主要观点和论据。在实践中，可以给学生提供一篇英文文章，要求学生在规定时间内完成略读，并回答相关问题，如文章的主题是什么，作者的主要观点是什么等。通过这种方式，学生可以锻炼自己的略读技巧，提高阅读效率。1.确定问题或关键词，明确需要寻找的信息；2.根据问题或关键词，在文章中进行跳跃式阅读，快速定位信息；3.注意文章中的转折词、因果词等线索词，它们可以帮助找到相关信息；4.有时候需要阅读多个段落才能找到答案，要有耐心和毅力。在实践中，可以给学生提供一篇英文文章，要求学生根据问题或关键词在文章中寻找答案，如找出文章中提到的主要人物、地点或事件等。通过这种方式，学生可以锻炼自己的寻读技巧，提高阅读效率。1.分析文章中的长难句，理解其结构和含义；2.查找并学习文章中的生词和短语，理解其在文中的含义；3.注意文章中的细节信息，如时间、地点、数据等；4.理解文章中的比喻、象征等修辞手法。在实践中，可以给学生提供一篇英文文章，要求学生对文章中的长难句、生词和短语进行理解和分析，如解释文章中的比喻句、理解生词的含义等。通过这种方式，学生可以锻炼自己的精读技巧，提高阅读理解能力。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调：在讲解略读、寻读和精读技巧时，使用清晰、简洁的语言，语调生动、有趣，以吸引学生的注意力；在实践环节，鼓励学生积极参与，使用鼓励性的语言，如“很好”、“继续加油”等，增强学生的自信心。二、时间分配：本节课的时间分配如下：实践情景引入（5分钟）、略读技巧讲解与实践（10分钟）、寻读技巧讲解与实践（10分钟）、精读技巧讲解与实践（10分钟）、例题讲解与随堂练习（10分钟）以及作业布置与课后反思（5分钟）。在实践环节，给予学生足够的时间进行阅读和练习，确保他们能够充分掌握所学技巧。三、课堂提问：在讲解每个阅读技巧时，提问学生相关问题，如“你们在阅读时通常会遇到哪些困难？”、“你们认为这篇文章的主要观点是什么？”等，引导学生思考和参与课堂讨论，提高他们的理解能力。四、情景导入：以一篇英文文章作为实践情景引入，让学生尝试阅读并回答相关问题，引发学生对阅读理解的兴趣，同时让学生意识到阅读理解的重要性。教案反思：一、教学内容：本节课通过讲解略读、寻读和精读技巧，帮助学生提高阅读理解能力。在教学过程中，通过实践环节让学生充分运用所学技巧，增强学生的实际操作能力。二、教学方法：在讲解技巧时，采用生动、有趣的语言和语调，吸引学生的注意力；在实践环节，鼓励学生积极参与，培养学生的自主学习能力。三、时间分配：本节课的时间分配合理，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和实践。但在寻读和精读技巧的实践环节，可以适当增加时间，让学生更深入地理解和掌握这两个技巧。四、课堂提问：在课堂上，通过提问学生相关问题，引导学生思考和参与讨论，提高他们的理解能力。但需要注意，问题的设置应该具有针对性和引导性，以帮助学生更好地理解和掌握所学技巧。五、情景导入：以一篇英文文章作为实践情景引入，引发学生对阅读理解的兴趣，同时让学