鄂教版小学语文文言文(全文)

枭曰：,我将东徙⑤。鸠曰：,何故⑥?`枭曰：,乡注释：1.枭(xiāo):又称倘鹤(xiūliú),一种凶猛的哪里。之，到。安之，即“之安”,去哪儿。8.东徙(xǐ):jí,从井里打水。2.居---停留2.及——到了，,的时候。3.使民善盗耶?'王笑曰：,圣人非所与熙也，寡人反取病焉。谢太傅①寒雪日内集②,与儿女③讲论文义④。俄而⑤雪骤⑥,公欣然⑦曰：,白雪纷纷何所似⑧?'兄子胡儿⑨曰：,大笑乐。即⑬公大兄无奕女④,左将军王凝之5妻也。注释译文：(1)谢太傅：即[1]谢安(.320年-385年),字安石，晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人。做过吴兴太守、侍中、走取之，唯戎不动。人问之，答曰：,树在道旁而多子，此必苦李。'取之信然。令康伯捉熨斗，谓康伯曰：,且著襦，寻作复辉。儿云：,蜀鄙二僧彭端淑,吾欲之⑨南海，何如?'富者曰：,子何恃而往?'曰：,吾一瓶一钵(bō)足矣。富者曰：,吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何持①而往?'越明年②,贫者自南海还，以告富者。河中石兽纪昀(yún)从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍(jiān),南市买辔(pè山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiūji惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。[1]雄兔脚扑朔，雌兔鄂教版小学语文各年级教材目录第一册：拼音部分(一)1.好朋友2.自立歌3.影子(二)4.晨光5.请星星6.星夜古诗诵读：静夜思语文乐园(三)7.明天要秋游8.闹钟9.捉迷藏古诗诵读：画语文(四)10.我很快乐11.戴上眼镜的小老鼠12.丁一小写字古诗诵读：夜宿山寺语文乐园(五)13.太阳的话14.太阳的颜色15.给奶奶送阳光古诗诵读：梅花语文乐园(六)第二册1.四季的歌2.滑滑梯3.有趣的作业古诗诵读：春晓语文乐园(一)识字(一)4.不懂就要问5.梅兰芳学艺6.三只小板凳古诗诵读：咏柳语文乐园(二)7.明天再练吧8.小画眉9.找梦古诗诵读：悯农语文乐园(三)识字(二)10.风11.我爱门前的小池塘12.绿娃娃古诗诵读：绝句语文乐园(四)13.谢14.献给妈妈的诗15.今天我很忙古诗诵读：春游湖语文(五)识字(三)16.科学家的问题17.金色的草地18.小花猫找汗古诗诵读：小池语文乐园(六)19.李子核20.九色鹿21.迷路的小鸭子古诗诵读：早发白帝城语文乐园(七)识字(四)22.白云飘23.奇妙的桥24.糖果雨(八)第三册1.美丽的愿望2.长眼睛的小树3.三个小伙伴古诗诵读：游子吟语文乐园(一)识字(一)4.升国旗5.瀑布6.水乡歌(二)7.数星星的孩子8.徐悲鸿画马9.爱问的霍金古诗诵读：长歌行语文乐园(三)识字(二)10.篓子里的青虫11.会上树的鱼12.自然界的时钟古诗诵读：绝句语文乐园(四)13.雨后14.滚铁环15.刮脸(五)识字(三)16.观察日记17.湖18.黄山奇石古诗诵读：山行(六)19.失物招领20.青蛙卖泥塘(上)21.青蛙卖泥塘(下)(七)识字(四)22.王二小23.小草的生命24.夸父追日古诗诵读：回乡偶书第四册1.让我们荡起双桨2.友谊桥3.色彩的游戏(一)4.小作家5.米佳的愿望6.变成什么好古诗诵读：杂诗语文乐园(二)7.池水不忘挖井人8.难忘的泼水节9.朱德的扁担古诗诵读：竹石语文乐园(三)10.江上渔者11.听雨说话12.快乐的泉水古诗诵读：赠花卿语文乐园(四)13.丑小鸭14.最后的玉米15.将军和蜘蛛古诗诵读：小儿垂钓语文乐园(五016.画满画儿的圆月亮17.面包房里的猫(一)18.面包房里的猫(二)古诗诵读：花影语文乐园(六)19.网上呼救20.新式房屋21.不怕丢失的钥匙古诗诵读：采莲曲语文乐园(七)22.树真好23.大树的孩子24.画森林(八)第五册1.信2.泉水3.这条小鱼在乎故事诵读：所见语文乐园(一)4.日记一则5.煮书6.红马的故事古诗诵读：鹿柴(二)7.大地巨人8.大自然的声音9.五彩池古诗诵读：敕勒歌语文乐园(三)10.齐白石的画11.卢沟桥的狮子12.罗马速写(四)13.守信14.不瞒真相15.信任古诗诵读：乐游原语文乐园(五)16.“我喜欢昆虫”17.动物的远游18.青蛙和蛇古诗诵读：蜂语文乐园20.微笑着面对一切21.一次著名的冲刺古诗诵读：望天门山语文乐园(七)22.夏天和冬天(一)24.雷鸟太太的时装(二)古诗诵读：赠刘景文语文乐园(八)第六册1.春的颂歌2.风筝3.美丽的槐乡古诗诵读：村居语文乐园(一)4.老师领进门5.和时间赛跑6.发愤立志古诗诵读：江畔独步寻花7.小孩与大海8.海底世界9.躺在波浪上看书古诗诵读：春日语文乐园(三)10.“这个规矩不能有”11.一条大鱼12.诚实和信任古诗诵读：大林寺桃花语文乐园(四)13.杏儿熟了14.给自己写信的人15.朋友之间(五)16.第一朵杏花17.科利亚的木匣18.处处皆学问古诗诵读：宿建德江语文乐园(六)19.点金术20.七色花21.黑眼睛的大红鱼古诗诵读：牧童语文乐园(七)22.聪明的徐文长23.晏子使楚(一)24.晏子使楚(二)(八)第七册1.诗人2.语言的魅力3.书本里的蚂蚁(一)4.儿童和平条约5.太阳，你好6.检阅古诗诵读：初秋行圃语文乐园(二)7.自己的花是让别人看的8.阳光洒下来9.父爱深深(三)10.蝉11.看松鼠做巢12.天鹅古诗诵读：望洞庭语文乐园(四)13.为中华之崛起而读书14.小萝卜头的故事15.童年读《水浒传》古诗诵读：子夜吴歌语文乐园(五)16.伯牙断琴17.爱因斯坦与小女孩18.山和海的书信古诗诵读：别董大语文乐园(六)19.观潮20.听泉21.三潭印月古诗诵读：饮湖上初晴后雨语文乐园(七)22.女蜗补天23.木兰从军24.军神古诗诵读：元日(八)第八册1.少年2.小松树3.小溪流的歌古诗诵读：游园不值语文乐园(一)4.给家乡孩子的信5.万年牢6.巨人的花园古诗诵读：泊船瓜洲语文乐园(二)7.寓言两则8.熟能生巧9.莫泊桑拜师古诗诵读：清明语文乐园(三)10.我站在铁索桥上11.倔强的小红军12.小英雄雨来(四)13.神奇的机器人14.秦兵马俑15.荷兰的风车古诗诵读：浪淘沙语文乐园(五)16.看戏17.吆喝18.中国结古诗诵读：墨梅语文(六)19.变幻多彩的地球20.豆花庄的小家伙们21.特殊的葬礼古诗诵读：题西林壁语文乐园(七)22.纪晓岚吟诗(一)24.印度王公的大米(二)古诗诵读：枫桥夜泊语文乐园(八)第九册1.我的写作梦2.太阳路3.我的房间(一)4.《长征组歌》两首5.话说长江6.雷锋之歌7.向五星红旗敬礼古诗诵读：石灰吟语文乐园(二)8.迟到9.秋天的怀念10背袋里装的是什么古诗诵读：秋思语文乐园(三)11、黄河源12.藏北草原13.索溪峪的“野”古诗诵读：观书有感语文乐园(四)14.武夷山和阿里山的传说15.刷子李16.格列佛游记(五)17、用目光倾听18.雪地贺卡19.快乐王子古诗诵读：客中作语文乐园(六)20.奇异的激光21.太空医院22.最后一只白鹭鸶古诗诵读：登幽州台歌语文乐园(七)23.心愿24.健忘的教授25.友谊的航程古诗诵读：终南望余雪语文乐园(八)第十册1.海上日出2.暴风雨3.青海湖，梦幻般的湖古诗诵读：江南春语文乐园(一)4.背课文5.钟楼读书6.意外(二)7.祖国，我终于回来了8.丰碑9.我骄傲，我是中国人古诗诵读：渔歌子语文乐园(三)10.盘古开天辟地11.嫦娥奔月12.月球之旅古诗诵读：寒食语文乐园(四)13.我的老师14.傻二哥15.童年的小花狗古诗诵读：约客语文乐园(五)16.游天然动物园17.隔窗看雀18.刺猬(六)19.皇帝的新装20.智斗21.小兵张嘎古诗诵读：滁州西涧语文乐园(七)22.歌词两首23.写给异国弟弟的信24.企盼世界和平的孩子古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园(八)第十一册1.少年旅行队2.跟祖父学诗3.夏午(一)4.伟大的出征5.北京欢迎你6.我爱你，中国的汉字诗词诵读：碛中作语文乐园(二)7.献给老师的花束8.爷爷的芦笛9.祝你生日快乐(三)10.海的颜色11囚蚁12.童年的发现诗词诵读：暮江吟语文乐园(四)13.三峡游14.松坊溪的冬天15.壶口瀑布诗词诵读：凉州词语文乐园(五)16.想象17.太阳请假到时候18.生态金字塔诗词诵读：江村即事(六)19.匆匆20.种一片太阳花21.浮冰上(七)22.中国的花23.养花24.梅花魂25.菊和莲诗词诵读：题画兰语文乐园(八)第十二册1.花脸2.我爱篮球3.自行车(一)4.延安，我把你追寻5.井冈翠竹6.沿着红军走过的路古诗诵读：出塞语文乐园(二)7.在山的那边8.我的小桃树9.犟龟(三)10.河边的卵石说些什么话11.奇妙的田螺12.如果人类也有尾巴古诗诵读：观猎语文乐园(四)13.二泉映月14.清明上河图15.魅力(五)16.我的故乡在北京17.美丽的晋祠18.可爱的地球(六)19.空城计20.鲁智深行侠桃花庄21.“诺曼底”号遇难记古诗诵读：西江月语文乐园(七)22.少年闰土23.雪24.我的伯父鲁迅先生古诗诵读：冬夜读书示子聿语文乐园(八)一年级上册北宋邵雍唐王之涣唐李白画一年级下册唐孟浩然宋王安石唐贺知章唐李绅春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，唐杜甫宋徐俯宋杨万里唐李白宋杨万里飞入菜花无处寻。二年级上册唐孟郊唐李白唐杜甫唐贾岛唐杜牧唐刘长卿唐贺知章笑问客从何处来。二年级下册唐李白唐王维清郑燮唐杜甫唐王昌龄唐胡令能唐白居易宋苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收萋萋满别情。三年级上册清袁牧唐王维笼盖四野。清查慎行唐李商隐蜂唐罗隐唐李白宋苏轼清高鼎唐杜甫宋朱熹唐白居易唐吕岩胜日寻芳泗水滨，千朵万朵压枝低。无边光景一时新。留连戏蝶时时舞，等闲识得东风面，自在娇莺恰恰啼。万紫千红总是春。峨眉山月歌宿建德江唐李白唐孟浩然峨眉山月半轮秋，移舟泊烟渚，影入平羌江水流。日暮客愁新。夜发清溪向三峡，野旷天低树，思君不见下渝州。宋杨万里映日荷花别样红。四年级上册宋范成大宋杨万里唐王维唐刘禹锡唐高适唐李白何日平胡虏，良人罢远征?饮湖上初晴后雨宋王安石四年级下册宋叶绍翁唐王维题西林壁宋苏轼宋王安石唐刘禹锡同到牵牛织女家。枫桥夜泊唐张继唐杜牧牧童遥指杏花村。墨梅元王冕夜半钟声到客船。五年级上册唐王建唐张籍观书有感宋朱熹唐陈子昂要留清白在人间。寄扬州韩绰判官唐杜牧玉人何处教吹箫?终南望余雪唐祖咏终南阴岭秀，积洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，客中作唐李白兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，五年级下册江畔独步寻花唐杜牧唐韩翊唐韦应物唐杜甫唐张志和宋赵师秀宋王安石宋范成大唯有蜻蜓蛱蝶飞。六年级上册舟过安仁宋杨万里唐岑参宋陆游唐白居易清龚自珍平沙万里绝人烟。凉州词唐王翰清郑燮身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。11唐司空曙六年级下册宋林升唐王昌龄宋翁卷唐王维宋苏轼唐杜甫宋陆游宋辛弃疾释】:靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使道事情的苗头，见到事情的开端就知道最终结果。)《韩非1.充分预习，搜集资料，积累感受和体验。2.初读，整4.情味读，传达自己的感受和情感。5.总结，回归整体，(三)情感、态度与价值观：感知作者内心对英雄的崇拜1、《花脸》3课时2、《我爱篮球》2课时3、《自行车》2课时古诗诵读《题临安邸》1课时语(一)6课时脸教学目辩：留恋，以及倡导传承的思想。教学重点：抓关键语句理解人物的心理活动。教学难点：感知作者内心对英雄的崇拜。教学时数：3课时教学过1、作者简介：冯骥才(1942-)当代作家。代表作有长篇小说《义和拳》,中篇小说《啊》、《神鞭》,短篇小说《雕俗民风，20世纪90年代以来，他将大部分精力转移到民间文将化为乌有!2然哄堂大笑张牙舞爪主角举竿儿挑下这花脸给我。我给您挑爱花脸神气买花脸高兴戴花脸表演威风41、学会6个生字。4、体会句子的表达方式，并照样子写一段话。教学时数：2课时果想告诉别人我，爱篮球，那应该怎样读?如果想告诉别人我筐辨铰瞒漓——形声字1、听写词语：跃起投篮圆滚滚鼓蹦蹦变幻无穷子。一)铰辭子到对方的篮板下，一跃而起，,刷，一个漂亮的投篮，然后扭不允许他们把6创造，不管他是十几岁还是几十岁。爱好→追求抢球打投稿写作用。教学难点：2课时教学过程：薄：多音字肺字的写法。兢字的写法。8板书设计：自行车最幸福(认真负责)诗词诵读题临安邸歌的方法表达自己的思想。教学重难点：教学时数：1课时1、出示《题临安邸》,师介绍当时背景：公元1126年，家伙更为确切，大家说好不好?(对，游山玩水的家伙，寻欢作4、他们玩得都怎么样了?(醉了)酒是醉了还会醒过来，只是偶尔的，而这里的，醉却是天天如5、读着这一句，暖风熏得游人醉(想象说话)(1)透过这个，醉字你仿佛看到了怎样的画面?(仿佛看到了那些权贵们喝着美酒，吃着山珍海味。仿佛看到了歌女们为他们演奏，舞女们为他们跳舞。)师：是啊，他们只知道吃喝玩乐，歌舞升平，醉生梦死(板书：醉生梦死),下面我们来看看当时这些权贵们吃喝玩乐的一(2)通过这个，醉字，你仿佛听到了什么?(仿佛听到了他们在那里高谈阔论，却什么也不去做。仿佛听到了被金兵占领地区的老百姓在说：,南宋什么时候能把领土收回去，让我们不再受苦啊!)6、师：可是暖洋洋的春风把这帮只知道游山玩水的家伙吹得像喝醉了酒一样。在他们的眼中，杭州还是杭州吗?(汴州)7、谁能解释一下，,直把杭州作汴州杭州只是他们逃难的地方，是不是他们真正的家?那些家伙简直把临时避难的杭州当作了老家汴州。他们还想要他们的家吗?自己享乐)师：是啊，俗话说：,上有天堂，下有苏杭,杭州醉生梦死的南宋权贵们，面对沦陷区苦苦挣扎、度日如年的老百姓，面对这忧国忧民(板书：忧国忧民)的爱国诗人，你想对①自由选择，自由练笔。②交流。权贵林升语文乐园教学目辩：知识与技能：1、积累有关三国的歇后语，了解歇后语的特点，感受我国2、体会比较顿号与逗号的用法。过程与方法：2、读文章，激发学生对阅读名著的兴趣。情感、态度与1、结合新学期班委会的改选，进行口语交际《给我一次机2、能生动地描述景色，并能表达自己内心的感受。教学课时：6课时教学过程：猪八戒照鏡(裏外不像人)和尚打傘(無法無天)貓哭老鼠(假慈悲)啞子吃黄蓮(有苦自己知)姜太公釣魚(願者上釣)狗咬呂洞賓(不識好人心)王小二過年(一年不如一年)泥菩薩過江(自身難保)秋天菊花开了白的黄的粉的红的真是五颜六色鲜艳夺目秋天菊花开了白的似雪黄的似金粉的似霞红的似火真是五颜六色鲜艳夺目2小组内推荐优秀者到全班发言。3全班选议，选出新一4当选的同学进行简短的就职演说，其他同学表达简短祝一学生左看右看，上看下看，近看远看，正在寻找什么。美丽的风景就在你所熟悉的地方。只要你肯细心地寻找美。你就会发现美一直在你身边国。你眼中最美的风景是什么?它美在哪里?它最吸引你的是什观察要有序，做到和珅清楚，层次分明。(2)、写景要写出它内容：修改与誉写2学生将自己修改的文章小声地读一读，看看还有哪些地2其他同学听后给文章提意见，进行再次修改。3教师再古诗《出塞》,诗人王昌龄以月照关塞为典型环境，从秦1.充分预习，搜集资料，积累感受和体验。2.初读，整4、延安，我把你追寻2课时5、井冈翠竹3课时6、沿着红军走的路3课时诗词诵读：出塞1课时语文(二)5课时1.充分预习，搜集资料，积累感受和体验。2.初读，整5.总结，回归整体，拓展延伸，升华情感。情感、态度体验课时安排2课时教学过程1.揭题引读，学生自悟。(1)简介背景，揭示课题。(2)延安精神。)2.指导自学，理解诗意。(1)学习第一节。4课堂练习南泥湾在延安南部。当年八路军120师359旅响应党中央的号就是歌颂359旅的，教师唱给学生听，加深理解诗句内涵。杨3小结。(1)指名有感情地朗读全诗。(2)说说延安精神的含义。2.们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。a.如果失去了延安精神会怎么样?(如果我们丧失神，就会变成185总结、扩展斗的精神，节约一张纸、一粒米、一滴水、一度电……,不求5井冈翠竹1、学会10个生字。1.充分预习，搜集资料，积累感受和体验。2.初读，整歌颂革命精神。教学重难点,贞、稠‘是翘舌音。,蓬、腥是后鼻音。,殷是整体认读中有关问题。2.具体写竹子时，作者分别联想到些什么?3.划竹子，是革命的竹子‘为什么说，井冈山的竹子是革命的竹子作出了不朽的功绩。)?近看(外形)(功绩)(现在)开发宝山(,踩、攀、盛、蒸)1、学会10个生字。会用，心急如焚、,跋山涉水写句子。1.充分预习，搜集资料，积累感受和体验。2.初读，整5.总结，回归整体，拓展延伸，升华情感。情感、态度3课时路程到底是什么呢?今天，我们要学习一篇《沿着红军走过的4、思考填空四要素包括()、()、()和(),其中事情又有1、完成作业本2.3两题2、自由朗读课文。1934年到1936年，中国百万工农红军主力为了躲避敌人的围3、交流：(板书)累——壮胆睡大庙怕——紧挨靠着坐1、最使你感动的哪一点?请再读一读课文第二段2、交流，(1)夜宿神庙：着重体会环境的烘托作用①说神庙可怕，理解，愈发、,耸立、,此牙咧嘴、,凶神恶煞‘字的妙用分角色朗读妇女部长的话：有志气、有毅力……联系，历时3个月，行程1000千米板书设计：6沿着红军走的路原因————红军撤离有有经过————历经磨难志毅结果————踏上征途气力诗词诵读出塞席慕蓉出塞曲请为我唱一首出塞曲用那遗忘了的古老言语请用美丽的颤音轻轻呼唤我心中的大好河山那只有长城外才有的景象谁说出塞曲的调子太悲凉如果你不爱听那是因为著金光像那风沙呼啸过大漠像那黄河岸阴山旁英雄骑马壮(二)3、引导学生积累名言警句，感悟中国古文化的精妙。教学重难点：激励学生多思考，勤积累，善运用。教学时数：52、关于成立小组。4—6人为一组，确定一个组长，由组2、师生交流习作要求和写作手法。三，对比感悟，提炼在山的那边2课时我的小桃树3课时犟龟2课时诗词《乡村四月》1课时语文乐园三5课时7在山的那边对未来，都有热烈的企盼与遐思。那么,生活在大山深处的孩今天，我们学习诗歌《在山的那边》,和山里的孩子一起，(2)学生齐读。(教师放音乐，学生有感情地齐声朗读课文。)(3)这首诗表达了诗人怎样的感情提示：要不怕困难，才是写山的颜色，实际是写自己的心情难过，这样写既形象又生2、,一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根‘,飘来的东西是很轻的，怎么会扎下深根?师引导学生理解：,种子深根。理想的树立也需要日积月累，像滴水穿石那样才能32师引导：飘来的东西确实不易扎下根，而且是深根。惟有不懈努力，日积月累，滴水穿石，才能扎下深根。那么,在朗3、,是的，我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱引导学生理解：这句的三个数量词用得特别好。,一次又一次，强调了，我失望次数多；,又一次次，强调了，我的努力，不灰师引导：在生活中我们做任何事情都期望一举成功，一旦4、,因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮学生理解：诗人确信远方有海，也就是理想，日日夜夜在鼓舞师：朗读这句一定要充满对理想的渴望，请你试试。(学生有感情朗读，全班齐读。)5、,是的!人们啊，请相信——/以是开朗的，也可以是阴郁的。)板书设计：7在山的那边山历尽艰险海8我的小桃树树立对人生理想执着追求的坚定信念。课时数：3课时教学念Zhan。第二部分(第2至最后一段)明写小桃树的经历，暗写作者第一(第2段):眼前情景。第二(第3至8段)插叙，回忆过去。第三(第9至14段)一.在第1段中，作者：,我常想给我的小桃树写点文章，二.第2段，作者是怎样写眼前大雨中的小桃树的?表达作提示：作者用拟人的手法，一个，瘦字用得十分恰贴。,容颜金、令人辛酸、痛心。面对残酷现实，,我，万般无奈，只三.第3段中，奶奶给桃吃时说的那番话，对我有什么启迪?提示：启发了，我‘孩提时代对幸福美好生活的朦胧想往。四.作者多次写到：,桃核儿在院子角落里，,它长的不是地方，梦种儿长的，这些话应当怎样理解?提示：在奶奶的教育下，作者从小就萌发了对幸福生活的想往，就有着美好的理想，随着小桃树的长高，这种愿望和理六.第7段中说：,我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸提示：这句话的意思是说，,我‘的理想是美好的，是生机十年浩劫，,极左路线给有志青年带来精神上的极大痛苦2.第10至第13段，从两个方面写小桃树。作者是怎么写的了，又写了，它开了花，花没有立即谢去*,暗线：,我出生在偏僻落后的山村小院，土生土长，生活8我的小桃树小桃树历经磨难，我9犟龟学生充分的预习课文，收集作者的有关资料教学课时2课时教学过程：米切尔”恩德出生于德国，后离开了德国迁居意大利，1974年厚积薄发，发表了小说《毛毛》,并因此成功为20世,犟上面的偏旁是，强，倔强，下面的偏旁，是，牛',平时我们爱说，,某某真是牛脾气，放在一起就是像牛一样倔强执拗1、为什么说小乌龟是个犟龟?(归纳：因为小乌龟能认准改变的)3、文中一再重复这句话有什么作用?(归纳：突出小乌龟5、那小乌龟面对这些困难和阻碍害怕了么?退缩了么?它二十九世的婚礼，那小乌龟此行还有没有意义呢?小乌龟锻炼的过程中，能有收获，能证明自我，能使自己成长，就是成9犟龟诗词诵读乡村四月教学目辩知识技能3、能领会诗的意思，并能说出教学重点：通过本诗的教学，让学生热爱富有情趣的乡村。教学难点：通过对本诗的阅读，使学生从中感受到乡村田园风光的美丽。教学时间：1课时教学方法：以学生自读自悟为主，教师相机引导。教学过程孩子们，在四月的春天，你们到过乡村吗?在你们心目中的乡村，是怎样的一种情景?下面我们来看看宋朝诗人翁卷是怎样2、在班上交流，让个别学生在班上朗读，让其他学生进行3、教师指导学生领会诗的大意。山原：山陵和原野白满川：指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。子整首诗的大意：四月的春天，万物复苏，山陵和原野上一(三)4、了解成语故事内容，谈启示。教学重难点：引导学生课外阅读。教学时数：5课时教学过程：3、补充句子，练读,杯弓蛇影表面上是一种生理上的视觉错误，实指不健康第二课时口语交际1学会认真倾听。2将听到的内容归纳为几个重点。3转述时，要有条理，不遗漏。教学过程：2请两位学生即兴表演，一个扮学生，一个扮家