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文档简介

强国有我,快乐阅读主题宣讲人：某某某时间：20XX.XX目录1、书籍介绍2、基础阅读3、检视阅读contents4、分析阅读5、主题阅读6、做好读书笔记书籍介绍01第一章阅读的类型典型案例对作者要求阅读后作用娱乐消遣网络小说，小报可比读者低不怎么费脑筋获取资讯杂志，畅销书略高过读者不能促进理解力增进理解《物种起源》要远超读者促进理解力这本书关注第三种阅读类型！你是哪种类型的阅读者？掌握基础阅读就不是文盲状态基础阅读是其它阅读层次基础到更高层次也会遇到基础问题阶段参考时间关键能力阅读准备三岁前保持注意力看图识字六岁前认识500字扩大视野九岁前可跳过生字阅读理解十二岁能阅读课本基础阅读02第二章分析阅读规则二：使用一个句子，如下例《国富论》。简述：本书讨论到如何更多元化地有效利用资本，并从金钱的起源与使用，借着检验不同国家在不同状态下的富裕发展，比较了不同的政经系统，讨论了自由贸易的好处。分析阅读规则八：找出作者的解答你跟作者有共识，并抓到他的主旨与论述了，现在看看：无论新旧问题哪些他知道自己没解决？检视阅读03第三章分析阅读规则九：在你说出“我同意”肯定地说：”我了解这本书内容了“分析阅读规则十：要理性地表达自己的意见分析阅读规则十一：在做任何评断之前，

都要找出理论依据必须能评论，提出批评，就是最能批评的读者。主题书目主题书目主题书目主题书目主题书目主题书目主题书目主题书目主题书目主题书目主题书目主题书目主题书目优先全部检视阅读部分书籍分析阅读对比分析主题阅读分析阅读04第四章做笔记的七个建议4、在空白处记下其他的页码—强调作者在书中其他部分也有过同样的论点。5、将关键字或句子圈出来—这跟画底线是同样的功能。6、记下全书所有论点的发展顺序。书的最后一页可以用来作为个人的索引页，。1、画底线—在主要的重点，或重要又有力量的句子下划线2、某一段很重要，划底线太长，便在整段外加上一个记号3、在空白处编号—作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。让你成长的书-越读越厚让你学习的书-越读越薄让你娱乐的书-看过就忘主题阅读05第五章整体来说，这本书到底在谈些什么？作者具体说了什么，怎么说的？这本书跟你有什么关系？为什么有人会把好书当做催眠剂读？要获得利益或心智成长！有些书的架构比较松散，段落也比较零乱。有些书会让你白费力气，有些书甚至不值得这么做。记住所有论述都包含了一些声明，其中有些是你为什么该接受作者这个论述的理由。首先其次以连串的通则用演绎法来证明更进一步的共通概念。最后找出作者认为哪些事情是假设，哪些是能证实的或有根据的，以及哪些是不需要证实的自明之理。做好读书笔记06第六章找到内容找出这本书对你研究的主题有什么参考价值。引导作者用自己的语言消化不同作者的词汇，消除歧义，融会贯通。厘清问题让那些作者来回答这些问题，不过我们不能把思想强加给作者。界定议题不论赞同还是反对--那么这个议题就被定义出来了，有矛盾回答的议题才是真议题。一本好书并非一定要帮助

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