高三上学期开学语文试题汇编：写作专题

写作专题河北省唐山市第一中学2024-2025学年高三上学期开学考试语文试题23．阅读下面的材料,根据要求写作。古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。23．作文：本题考察考生对理想追求、自身发展的思考上来,其中有两点立意在写作中须重点注意:一是身份限定——追求理想的当代青年,这就要求考生从“当代青年”的角度深化自己的理想认知,从国家、时代、人民的需求出发确立自身的理想目标;二是实践限定——自身发展,追求理想不能好高骛远,脱离实际,只有明确自身能力,认清现实状况,理想才能从自身点滴的进步中生根发芽。综合来看,就是要对理想实现过程中的基础、目标、实践等进行有目的、有层次的思考。本题的立意,可从“修身”“矫思”“立义”“奠定基础”“付诸行动”等角度中选择一个或几个,阐述自己对某一因素在实现理想过程中所起作用的认识与思考,也可以综合这几个方面,系统阐述当代青年应该如何发展自我、成就自我。参考立意:①学识修养是实现理想的基础;②志存高远,脚踏实地;③眼里有方向,心中有理想,脚下有力量;④端正态度,完善自我,成就理想;⑤修养是成功的基石,理想是前进的动力;⑥青年人要把握时代脉搏,找准前进的方向;⑦个人的理想前途要和国家的命运紧密相连。河北省邯郸市永年区第二中学2024-2025学年高三年级上学期开学检测语文试卷四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)个人成长需要打开视野，人际交往需要打开心庭，科技创新需要打开思路……打开，发现新的自己；打开，带来新的气象。每一次“打开”,都有一段故事。这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求；选准角度，确定立意，明确文体.自拟标题：不要套作，不得抄装；不得泄露个人信息：不少于800字。【参考例文】打开每个人的成长过程中，总有一些关键的时刻，这些时刻如同一扇扇门，打开它们，我们便能看到一个全新的世界。我的故事，便是从一次“打开”开始的。那是一个炎热的夏天，我刚刚升入高三，面对即将到来的高考压力和繁重的学业，我感到无所适从。每天放学后，我总是独自一人回家，心中充满了孤独和迷茫，不愿打开心扉，也无法打开心扉。一次偶然的机会，我在学校的公告栏上看到了一则招募志愿者的通知，内容是为社区的孤寡老人提供帮助。我心中一动，决定报名参加。第一次去社区服务时，我的心情既紧张又期待。社区负责人安排我去看望一位姓李的老人。推开她家的门，我看到她坐在轮椅上，脸上布满了岁月的痕迹，但眼神中却透着一股坚韧和温暖。“孩子，你来了啊。”李奶奶微笑着对我说。我点点头，开始帮她打扫房间，整理物品。李奶奶看着我忙碌的身影，开始和我聊起了她的过去。她年轻时是一名教师，毕业于名牌大学，原以为会被分配到大城市工作，可没想到却被分配到山区支教。她想不通，内心充满痛苦，几次想要逃跑回家。然而一天早晨，她收拾行李准备启程时，推开屋门，她看到外面站满了来送她的乡亲，他们有的拿着一篮子鸡蛋，有的拿着一兜苹果，还有的拿着一把新鲜的韭菜……她的眼泪一下子就流下来了，但她的心却慢慢打开，充溢着温暖。她一下子豁然开朗，决定留下来，她觉得生命从此找到了归宿。听着她的故事，我的心中充满了敬佩和感动。高三这一年，我坚持每周去看望李奶奶，陪她聊天，帮她做家务。她成了我生活中的一部分，也成了我心灵的导师。她教会了我如何面对困难，如何珍惜当下，如何用爱和希望去点亮自己的生活。每当我遇到挫折和困惑时，李奶奶的笑容和她的话语总会浮现在我的脑海中，给我力量和勇气。那一次“打开”，不仅让我发现了一个全新的自己，也让我明白了人生的真谛。每一次“打开”，都是一次成长的契机。它让我们看到更广阔的世界，结识更多的人，经历更多的故事。正是这些“打开”，让我们的生活变得丰富多彩，让我们的心灵变得更加坚韧和宽广。【解析】作文话题为“打开”，考生写作时应该确定：“谁”打开？打开什么？在什么情况下打开？所供材料就此给考生提供了启发。材料有三个层次，第一个层次是通过“个人成长需要打开视野”等语句，帮助学生打开思路，引导考生围绕“打开”这个词，联系生活，展开想象，营造情景，从而构思文章。第二个层次，则指出了“打开”所带来的作用：通过打开，对自我有了新的认识，让自我有了新认知、新思想、新提升；通过打开，也让人生焕发新气象，让人生有了新境界、新格局、新局面。当然，我们也可以由个人生发开去，想象一类人、一群人的“打开”，让整个社会呈现出的新气象。第三个层次，则为后面题干中的“写一篇记叙文”做铺垫，告诉考生，写作时，要从讲“故事”的角度，通过一段具体的故事，有声有色地来表现每一次“打开”给个体或群体带来的新变化，引发的新感悟，带来的新气象。写作时，要先确定“谁”在打开“什么”，故事的中心环节要围绕着“打开”而展开，要让打开之前与打开之后的情节形成波澜。叙写过程中，要重视对细节的捕捉和刻画，可重点写打开之际的感受，打开前后的心理的变化、思想的震动。在文章最后要指出这一次“打开”给个人或者社会带来的影响。另外，要挖掘“打开”这一活动所承载的情感、思想意义，或者赋予其象征意味，处理好具体动作之“实”与承载意义之“虚”之间的关系。参考素材：1.打开心门，让爱延续。（打开妈妈留下的信封，让我认识到母爱的厚重。）2.打开经典，传承传统文化。（打开《古文观止》，我进入瑰丽的传统美文的花园。）3.打开心扉，让友情进来。（打开“心结”，与挚友共赴似锦前程。）4.打开需要勇气，破除才有新世界。（打开信息茧房，接纳世界的多姿多彩。）河北省唐山市第二中学2024-2025学年高三年级上学期月考1语文试卷23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人喜欢发朋友圈，在生活中遇到各种事情，都会发图片发文字，发得不亦乐乎；有人偶尔发个朋友圈，告知去向，请来办事者择日；也有人从不发朋友圈，也不看他人的朋友圈……人们发朋友圈，或率性而为，或工作需要，或处事谨慎，会产生不同的社会反应。你如何看待这些现象?请结合以上材料和自己的学习、生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：勿让“朋友圈”圈住自我时光拉动着科技的引擎，使之成一股重塑世界的原动力。科技敲开了新时代之门，给百姓的生活带了来巨大冲击。当走街串巷、呼朋引伴的情感交流方式逐渐褪去，一个新的名词——“晒朋友圈”汹涌弥漫开来。于是，手机等新式工具将“晒朋友圈”这一表达方式推向高潮，无处不见的国民们，乐此不疲地发送着身边的事，让人不禁感慨：这庞大的世界已融为一体。是的，这个世界确实因“朋友圈”而更加紧密，与此同时却又因紧密而让我们“无地自容”。人类，作为一种社会性生物，不可避免地会受到他人行为的影响。“朋友圈”便仿佛一个放大器，将这种若有若无的影响放大为一张巨网。不可否认，我们的情绪、我们的生活从未有像现在一样出现如此大的波动。“晒朋友圈”将他人的情感通过千丝万缕，真实而强烈地注射入我们的心中。我们开始为他人感慨不公、怨天尤人而变得愤世嫉俗，我们开始为他人丰富的经历而自惭形秽。“晒朋友圈”如同一只巨手，摧毁了我们辛苦塑造的宁静，又将长绳牢牢束缚于我们的躯体。更应该注意的是，在情绪丰富波动的背后，却是内心的空虚败絮。我们如同“瘾君子”般将目光死死地置于他人的世界，不知疲倦地点赞、转发。诚然，我们需要领略他处的风景，可“朋友圈”的过度消费终会让我们食欲不振，疲惫不堪。我们望及他人的幸福，却忘记了与家人的情感交流。我们领略到别人潇洒的出行，却感觉不到身边的优美自然。在虚拟平台搭建的信息网络中，我们丢掉了书籍的诗意以及对生活最为真实的感触。“不忘初心，继续前行”似乎也在此屡屡碰壁。灵魂寄居于他人的世界，我们却成了空虚的躯壳。毋庸置疑，作为新时代的产物，“晒朋友圈”的风靡自然有其内生合理性。可当我们将整个内心托付于之，我们终会躺在它为灵魂掘好的坟墓里。不乱于心，不困于情，对“朋友圈”淡然处之，回归真实的生活，也许如此我们才不会跳入时代的怪圈。对于我们青少年来说，也有许多的生活乐趣是无法分享，只能自己去感受的。千辛万苦解出一道题是乐趣，费尽周折写出一篇佳作是乐趣，运动场上跑完一圈又一圈不断挑战自己是乐趣。这些乐趣，这些心情，真的能与人分享吗？分享了别人真的体会得到吗？自然不能！我们不妨拒绝朋友圈的炫耀与羁绊，把乐趣埋在心中，独自品味，慢慢思考，从中找到成功的方法，找到前进的动力，找到快乐的源泉。让这些内心的乐趣与感受成为我们的财富，我们的精神力量，岂不更好！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料共三句话。第一句话列举了关于“朋友圈”的几种现象，一是有些人遇到生活中各种事情都会将图片、文字发到朋友圈，十分开心并享受这种状态。二是有些人偶尔会发朋友圈，主要是在朋友圈中发布有关工作的情况，请需要办事的人合理安排。三是有些人从来不发朋友圈，也不关注他的的朋友圈。省略号表示，也还可以有关于朋友圈的不同的情况存在。第二句话是对上文陈述对象的总结升华，人们发朋友圈，有的展示自我个性，有的是出于工作的需要，有的则体现了谨慎而为的性格，对待朋友圈的不同态度，会有不同的社会反应。第三句提出具体任务，如何看待不同的人对待朋友圈的不同态度。本次作文的关键词是“朋友圈”，对待朋友圈，不同的人有不同的表现，体现了不同的为人处事的态度。朋友圈可以是彰显个性的舞台，将日常生活汇于朋友圈，让个人情趣显于朋友圈，将生活状态发于朋友圈。朋友圈可以是开展工作的有益补充，将工作的相关信息发于圈中，既不打扰他人又能利于他人，可谓一举两得。当然，我们也可以远离朋友圈，不在圈中发信息、不看圈中相关信息，远离朋友圈的多余信息，认认真真地生活在现实的世界中，感受烟火气息，感受宁静淡然。写作时，在文章开头结合自己的生活感受提出观点，在手机微信异常普遍的今天，每个人都有一个或大或小的朋友圈，成为交流、互动、关爱和学习的重要载体。然后分别从以下几个方面分析：朋友圈是一方关爱的热土，每天的朋友圈交流，有牵挂、有关爱、有情感、有祝福，而没有权欲、没有铜臭、没有伤害、没有私利；朋友圈是一个交流的平台，千山万水间就如同咫尺相近，犹如朋友就在眼前；朋友圈是一个学习的媒介，可以了解很多新事、学到很多知识、吸收很多精神营养，使各自的心理空间得到不断充实和激励，从而润物无声中就增加了生活的乐趣和动力。最后总结，我爱我的朋友圈，爱朋友圈中的生活，爱朋友圈中的真情。立意：1.朋友圈中显个性。2.让朋友圈成为工作的好帮手。3.远离朋友圈，静心享生活。河北省2025届高三上学期开学联考语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)有人说，狭路相逄勇者胜，也有人说，狭路相逢智者胜，还有人说，狭路相逢强者胜。对此，你怎么看?请结合以上材料写一篇文章，谈谈你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23.【写作提示】本题考查写作能力。(一)材料解读和立意参考这是一道引语类材料作文题。材料给出关于“狭路相逢何者胜”的三种说法，这三种说法都有各白存在的合理性，也都有其片面性。对“狭路相逢者”而言，“勇”“智”“强”三者都是其能够取胜的影响因素之一，三者之中，何者更重要?单单具备以上三种中的某一种，就一定能胜吗?或者，更进一步说，在以上这三种因素之外，还得具备什么决定性因素?比如，“和”“合”“仁”“义”“德”……考生对引语中所阐述的这种因果逻辑应展开思辨、探究，进而提出自己的看法。写作此题，可以从引语中的“三元”关键词中任选其一，展开论说。参考立意如下：(1)狭路相逢勇者胜，置身险境，唯有“虽千万人吾往矣”的勇气，才可能化险为夷；(2)狭路相逢智者胜，置身绝境，要化危机为转机，不可蛮干，而应用“智”，以智慧摆脱困境；(3)狭路相逢强者胜，“胜人者有力，自胜者强”，置身困境，首先要挑战自我，战胜自我，消除怯弱、鲁莽，学会直面困难，集思广益，从而突围；等等。当然，也可以就“狭路相逢何者胜”的话题做有别于上述三者的新探究。在肯定“勇”“智”“强”三因素的合理性之外，阐述“和”“合”“仁”“义”“德”等因素之于摆脱危境、险境、困境的重要性，提出白己的看法，并阐述理由。参考立意如下：(1)狭路相逢和者胜，天时地利不如人和，精诚团结，默契合作，方能化险为夷，转危为安；(2)狭路相逢仁义者胜，站在道义的一边，心怀仁爱，方能扶危济困；等等。河北省“五个一”名校联盟2025届高三第一次联考语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。“这么近，那么美，周末到河北”。这文旅新时尚的背后，是燕赵大地日新月异的变化。山还是那座山，海还是那片海，依山傍海的河北，这两年抢抓京津冀协同发展、雄安新区建设等重大机遇，着力打造文旅融合、全域全季的旅游强省，用心培育文旅新产品、新模式、新业态，自然风光之美、历史积淀之美、人文环境之美、时代发展之美日益凸显。学校校刊准备开设“文旅新时尚，为家乡代言”主题专栏并向同学们征稿，请结合以上材料写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料第一段先给出了河北文旅的新标语——“这么近，那么美，周末到河北”，接着给出了“文旅新时尚”背后的原因——日新月异的变化，最后详举了打造旅游强省的具体措施和“四美”特色。材料第二段设置了具体的写作情境——校刊征稿，给出了明确的任务要求——以“文旅新时尚，为家乡代言”为主题。考生可以根据“家乡之美”“家乡的发展变化”“与家乡的故事”等信息，展开个性化的思考和联想。要想为家乡代言，必须对家乡有所了解。河北省北依燕山，南望黄河，西靠太行，东坦沃野，内守京津，外环渤海，河北区位优势独特。作为同时兼有草原、海滨、沙漠、湖泊、高原、