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文档简介

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有部编版小学《道德与法治》四年级上册第四单元第11课

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废第九组教学分析学情分析教学过程教学反思1234目录教材分析01部编版小学《道德与法治》四年级上册第四单元第11课。课文共有3个部分组成：1.家里的垃圾,让学生通过调查,体会垃圾的产生,产生“垃圾真多”的体验。并学习如何把垃圾变宝,初步知道垃圾处理得当,可以减少很多。2.垃圾的分类,在上节课的基础上,通过看图片、查资料,知道垃圾的分类及处理方法。3.减少垃圾:是一节总结课,把之前的知识做一个总结归纳,并设想如何把知识融入实践中。学情分析“

垃圾对每个人来说都不陌生，但很系统地了解，认真思考垃圾问题并不是太多人做到，特别是四年级的小学生。家里的垃圾一般不会是他们处理的，但对小学生进行环保教育是非常必要。本课知识实践性强，但条件限制，通过实践结合网络资源，让学生更好了解本课知识，达到传递环保教育。教学目标知识目标技能目标素质目标引起学生对环境保护的重视，加强学生的环保意识。

引导学生了解生活中的各种垃圾，知道垃圾的危害。通过小组实践调查、看图片、视频等方法，让学生知道垃圾对环境的危害以及对垃圾的处理方法。重难点解析重点解析难点知识解析了解垃圾的危害与垃圾的分类和处理方法。知道垃圾可以回收和再利用。教学方法情景教学小组合作社会实践调查自主学习合作交流看图片、视频，知道垃圾对环境的危害。调查家里垃圾的产生、变废为宝的小制作。通过知识的讨论交流，制作手抄报，设定环保方案，提高解决问题的合作能力。让学生搜索资料整理自己的观点，培养学生自主学习能力，提高信息素养。团队合作讨论、分析，认识处理垃圾的方法。课前活动搜集生活中的各类垃圾资料教学流程视频导入作业布置活动四：给垃圾找个家总结延伸活动二：垃圾量知多少？活动一：走进垃圾“大围城”活动三：垃圾的危害活动探究“

活动一：走进垃圾“大围城”

活动二：垃圾量知多少？

活动三：垃圾的危害活动四“

演一演：给垃圾找个家1.认识可回收的标志。2.了解可回收

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