单手肩上传球（教学设计）人教版体育六年级上册

单手肩上传球（教学设计）人教版体育六年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《单手肩上传球》是人教版体育六年级上册的教学内容，旨在让学生掌握单手肩上传球的基本技巧，提高学生的团队协作能力和竞技水平。本节课通过实践练习，使学生了解单手肩上传球的动作要领，培养正确的传球习惯，同时增强学生的上肢力量和身体协调性。教学过程中，教师需注重学生的安全，避免发生运动损伤。结合课本内容，本节课将引导学生运用所学知识进行团队比赛，提高学生的实战能力。在教学设计中，要注重个体差异，因材施教，使每位学生都能在练习中得到提高。二、核心素养目标本节课旨在提升学生的学科核心素养，主要体现在运动能力、健康行为和体育品德三个方面。首先，通过学习单手肩上传球技巧，提高学生的运动能力，包括上肢力量、身体协调性和团队协作能力。其次，培养学生安全锻炼的意识和习惯，注重运动损伤的预防，从而形成健康行为。最后，通过团队比赛和互动，培养学生积极进取、团结协作的体育品德，增强集体荣誉感和团队精神。三、学情分析本节课的授课对象为六年级学生，他们已经具备了一定的体育基础，对篮球等团队运动有一定的了解。在学习单手肩上传球时，他们能够迅速掌握基本技巧，但也存在一部分学生动作不够规范，需要教师个别指导。

学生在知识方面，对篮球传球技巧有一定的认识，大部分学生能够说出单手肩上传球的基本要点。然而，对于动作的细节和要领，部分学生还不够清晰，需要在实践中不断强化。

在能力方面，大部分学生具有较好的团队协作能力和运动协调性，能够迅速融入团队比赛中。但也有部分学生动作不够协调，传球准确性有待提高。这可能与他们的上肢力量和身体协调性有关，需要在教学中加强针对性训练。

学生在素质方面，表现出较强的学习兴趣和积极性，他们对篮球运动充满热情。然而，部分学生在面对挑战时容易气馁，需要教师鼓励和激励，以提高他们的心理素质。

在行为习惯方面，大部分学生遵守纪律，能够按照教师的要求进行练习。但也有部分学生注意力不集中，容易分心。教师应关注这部分学生，通过调整教学方法，激发他们的学习兴趣，从而提高课堂效果。

针对学情分析，教师应注重个体差异，因材施教。对于动作规范的学生，可以适当提高练习难度，提高他们的技能水平；对于动作不够规范的学生，要加强个别指导，帮助他们纠正动作。同时，教师应关注学生的心理素质，鼓励他们面对挑战，培养积极进取的精神。

在教学过程中，教师应注重学生的安全，避免发生运动损伤。结合课本内容，本节课将引导学生运用所学知识进行团队比赛，提高学生的实战能力。通过实践练习，使学生了解单手肩上传球的动作要领，培养正确的传球习惯，同时增强学生的上肢力量和身体协调性。四、教学方法与手段教学方法：

1.示范法：教师通过亲自示范单手肩上传球的动作，让学生直观地了解动作要领，提高学生的动作模仿能力。

2.实践法：让学生在实际操作中学习单手肩上传球，通过反复练习，提高学生的动作熟练度和技巧。

3.反馈法：教师对学生的动作进行评价和指导，给予积极的反馈，帮助学生建立正确的动作概念，提高动作质量。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示单手肩上传球的精彩视频，激发学生的学习兴趣，并提供直观的学习榜样。

2.教学软件：运用教学软件设计单手肩上传球的虚拟场景，让学生在模拟环境中进行练习，提高学生的实践能力。

3.体育器材：充分利用篮球、篮筐等体育器材，为学生提供真实的练习场景，增强学生的学习体验，提高学生的技能水平。

4.团队比赛：组织学生进行团队比赛，激发学生的竞技精神和团队协作能力，提高学生的实战能力。

5.教学卡片：制作单手肩上传球的动作要领卡片，让学生随时查阅和复习，帮助学生巩固知识。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕单手肩上传球课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解单手肩上传球的基本技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解单手肩上传球的基本技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出单手肩上传球课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解单手肩上传球的动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握传球技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验传球技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解单手肩上传球的动作要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握传球技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解单手肩上传球的动作要领，掌握传球技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据单手肩上传球课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与单手肩上传球相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的单手肩上传球知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-视频资源：提供一些专业篮球运动员的单手肩上传球技巧视频，让学生欣赏并学习他们的动作要领。

-图文资料：提供单手肩上传球的步骤图解，帮助学生更清晰地理解动作过程。

-练习题库：提供一些关于单手肩上传球的练习题，包括动作要领、技巧应用等，让学生进行自我测试。

2.拓展建议：

-组织篮球比赛：鼓励学生参加学校的篮球比赛或校外的篮球活动，将所学技巧应用于实际比赛中，提高实战能力。

-开展篮球社团活动：建议学生加入篮球社团，参与更多的篮球训练和活动，提升篮球技能水平。

-观看篮球比赛直播：建议学生观看篮球比赛直播，观察专业运动员的单手肩上传球技巧，并学习他们的比赛策略。

-参加篮球训练班：推荐学生参加篮球训练班，接受更专业的篮球训练，提高个人技能和团队协作能力。

-利用篮球游戏进行练习：可以使用篮球游戏软件或应用，进行单手肩上传球的模拟练习，提高学生的传球技巧。

-阅读篮球技术书籍：推荐学生阅读一些篮球技术书籍，深入了解篮球传球技巧的理论和实践方法。七、教学反思与改进在教学单手肩上传球的过程中，我发现了一些需要改进的地方，以便提高教学效果。首先，我在课堂上的示范动作不够标准，这可能导致学生模仿时出现偏差。其次，我在讲解动作要领时，没有充分考虑到学生的个体差异，导致部分学生难以理解。此外，我在组织课堂活动时，缺乏有效的激励机制，导致部分学生的参与度不高。

为了改进这些问题，我制定了以下措施：

1.提升自身示范能力：我计划通过观看专业篮球运动员的示范视频，学习他们的动作要领，并请教有经验的教练，提高自己的示范水平。

2.针对个体差异进行教学：我将在课堂上更加关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，提供个性化的指导，帮助他们更好地掌握动作要领。

3.增加课堂激励机制：我计划在课堂上设立一些小目标和奖励，激励学生积极参与练习，提高他们的学习积极性。

4.加强课后辅导：我将在课后提供更多的辅导机会，帮助学生解决在练习过程中遇到的问题，提高他们的技能水平。

5.改进教学评价方式：我计划采用多元化的评价方式，不仅关注学生的技能水平，还关注他们的学习态度和进步幅度，给予他们更全面的评价。八、板书设计①重点知识点：单手肩上传球的动作要领，包括准备姿势、手臂摆动、手腕旋转、传球力度和角度等。

②词句：如“单手肩上传球：准备姿势——手臂摆动——手腕旋转——传球力度和角度”，简洁明了地概括动作过程。

③艺术性和趣味性：设计生动的插图或漫画，如一个篮球运动员正在进行单手肩上传球的画面，以吸引学生的注意力，增加趣味性。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读一些关于篮球运动的发展历史、篮球技巧和篮球规则的书籍，以增加对篮球运动的理解和认识。

-视频资源：建议学生观看一些篮球比赛的视频，观察专业运动员的