2024秋九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价第1课时 化学式教学设计2（新版）新人教版

2024秋九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价第1课时化学式教学设计2（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：化学式与化合价

2.教学年级和班级：九年级化学

3.授课时间：2024秋季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学设计

1.导入新课：通过自然界的水的例子，引入化学式与化合价的概念。

2.教学内容：

a.讲解化学式的表示方法，如H2O表示水分子。

b.解释化合价的概念，以及如何表示化合价，例如氢的化合价为+1。

c.通过实例，让学生理解化学式与化合价之间的关系。

3.课堂互动：

a.提问学生关于水的化学式和氢的化合价的知识。

b.让学生进行小组讨论，探讨化学式与化合价的应用。

4.练习与巩固：

a.给出一些化合物的化学式，让学生写出相应的化合价。

b.让学生根据化合价，写出相应的化学式。

5.总结与布置作业：

a.对本节课的化学式与化合价的概念进行总结。

b.布置相关的练习题目，让学生进行课后巩固。二、核心素养目标1.科学探究：通过实例分析和小组讨论，培养学生的观察、分析和解决问题的能力，使其能够运用化学式和化合价的知识进行科学探究。

2.科学思维：通过讲解和练习，培养学生的逻辑思维和推理能力，使其能够理解和运用化学式与化合价之间的关系，形成科学的思维方式。

3.科学交流：通过课堂互动和小组讨论，培养学生的表达和交流能力，使其能够与他人分享自己的观点和理解，并能倾听他人的意见和反馈。

4.科学态度：通过实例和练习，培养学生的批判性思维和反思能力，使其能够对化学式与化合价的概念进行质疑和思考，培养科学的学习态度。

5.科学价值观：通过讲解和实例，培养学生的环境保护和资源利用的意识，使其能够理解化学式与化合价在自然界的水的利用和保护中的重要性，形成科学的价值观。三、重点难点及解决办法1.重点：

a.化学式的表示方法及其含义。

b.化合价的概念及其表示方法。

c.化学式与化合价之间的关系和应用。

2.难点：

a.理解化学式表示分子中各原子的数量关系。

b.掌握化合价的计算和表示方法。

c.应用化学式与化合价的知识解决实际问题。

3.解决办法：

a.通过具体实例和模型展示，让学生直观地理解化学式的表示方法。

b.利用化合价的原子模型和计算规则，帮助学生掌握化合价的表示方法。

c.提供实际问题和相关练习，让学生在实践中运用化学式与化合价的知识，加强理解和应用能力。

4.突破策略：

a.通过互动提问和小组讨论，激发学生的思考和探究，引导学生自主发现和理解化学式与化合价的关系。

b.设计逐步深入的练习题目，从简单到复杂，帮助学生逐步建立化学式与化合价的知识体系。

c.鼓励学生提问和表达疑惑，及时给予解答和指导，帮助学生克服难点，提高学习效果。四、教学方法与手段一、教学方法

1.讲授法：在讲解化学式与化合价的基本概念时，采用条理清晰、逻辑性强的讲授法，帮助学生建立扎实的理论基础。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和理解，激发学生的思考和探究能力。

3.实验法：安排实验环节，让学生通过实际操作和观察，加深对化学式与化合价的理解，提高实践能力。

二、教学手段

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，以生动形象的方式展示化学式与化合价的概念和应用，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用互动教学软件，设计有趣的游戏和练习题目，让学生在轻松愉快的氛围中学习化学式与化合价的知识。

3.实物模型：使用化学分子模型和化合价模型，帮助学生直观地理解化学式与化合价的结构和关系，增强学习效果。

4.在线资源：引导学生利用在线资源和网络平台，进行自主学习和拓展阅读，提高学生的信息获取和处理能力。

5.练习册和作业：提供精心设计的练习册和作业，让学生在课后巩固所学知识，及时发现和纠正自己的错误。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学式与化合价的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道化学式与化合价是什么吗？它们在化学中有什么重要性？”

展示一些关于化学反应和化合物的图片或视频片段，让学生初步感受化学式与化合价的魅力。

简短介绍化学式与化合价的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化学式与化合价基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学式与化合价的基本概念、表示方法和原理。

过程：

讲解化学式的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍化学式的表示方法和规则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.化学式与化合价案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学式与化合价的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学反应案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解化学式与化合价的多样性。

引导学生思考这些案例对实际化学反应的影响，以及如何应用化学式与化合价解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化学式与化合价相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学式与化合价的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学式与化合价的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学式与化合价的基本概念、表示方法、案例分析等。

强调化学式与化合价在化学反应中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用化学式与化合价。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于化学式与化合价的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.《化学式与化合价教程》：一本系统的化学式与化合价教程，深入讲解了化学式与化合价的基本概念、表示方法和应用实例，适合学生进一步学习和巩固知识。

2.《化学反应与原理》：一本关于化学反应原理的书籍，介绍了化学反应的基本规律和原理，帮助学生理解化学式与化合价在化学反应中的作用和意义。

3.《水的化学与环境保护》：一本关于水资源的化学特性和环境保护的书籍，介绍了水分子中的化学式与化合价的知识，以及水资源保护的重要性，引导学生将知识应用到实际生活中。

二、鼓励课后自主学习和探究

1.让学生利用网络资源，查找有关化学式与化合价的最新研究成果和应用案例，了解化学式与化合价在科学技术发展中的重要性。

2.引导学生观察和分析日常生活中的化学现象，如药品说明书、食品包装上的化学成分表示，理解化学式与化合价在实际生活中的应用。

3.鼓励学生进行化学实验，如水的电解实验，观察和记录实验结果，深入理解化学式与化合价的概念和原理。

4.组织学生参加化学竞赛或科学讲座，提供更多的学习机会和平台，让学生展示自己的才华，提高化学式与化合价的知识水平。

5.引导学生进行化学式与化合价的思维导图创作，通过图像和关系的方式，整理和梳理化学式与化合价的知识体系，提高学习的条理性和效果。七、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性和准确性。评估学生对化学式与化合价的基本概念和原理的理解程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与度、合作能力和解决问题的能力。观察学生能否运用化学式与化合价的知识分析案例，并提出创新的解决方案。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对化学式与化合价知识的掌握程度。测试题包括选择题、填空题和简答题，涵盖化学式与化合价的基本概念、表示方法和应用实例。

4.作业完成情况：评估学生对课后作业的完成质量，包括化学式与化合价的相关练习题目和短文撰写。检查学生对课堂所学知识的巩固和应用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和作业完成情况进行综合评价。提供具体的反馈和建议，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力，提高化学式与化合价的知识水平。同时，鼓励学生提出问题和建议，促进教学相长，共同提高教学质量和学习效果。八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入更多实际案例，通过案例教学法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。

2.利用多媒体教学，通过视频、动画等形式，帮助学生更好地理解和掌握化学式与化合价的概念。

3.开展小组合作学习，鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.课堂讨论环节，部分学生参与度不高，需要进一步激发他们的学习兴趣。

2.随堂测试题型单一，缺乏灵活性，需要增加不同类型的题目，以提高学生的解题能力。

3.课后作业的反馈不够及时，需要加强与学生的沟通，及时了解他们的学习情况。

（三）改进措施

1.针对课堂讨论环节的问题，可以尝试增加一些有趣的讨论题目，激发学生的兴趣。

2.针对随堂测试的问题，可以增加一些开放性的题目，鼓励学生发挥自己的思考能力。

3.针对课后作业的问题，可以增加一些互动性的作业，鼓励学生主动提问和交流。

4.加强与学生的沟通，及时了解他们的学习需求和困难，提供个性化的指导和支持。

5.引入更多的实践活动，如实验、实地考察等，让学生在实践中学习和应用化学式与化合价的知识。

6.鼓励学生参加化学竞赛和科学活动，提供更多的学习机会和平台，激发他们的学习兴趣和潜能。板书设计①化学式的定义和表示方法

②化合价的定义和表示方法

③化学式与化合价之间的关系

2.化学式的应用

①化学式的计算和推断

②化学式在化学反应中的应用

③化学式在物质组成分析中的应用

3.化合价的计算和应用

①化合价的计算规则

②化合价在化学反应中的应用

③化合价在物质制备中的应用

九、板书设计

①化学式的定义和表示方法

②化合价的定义和表示方法

③化学式与化合价之间的关系

④化学式的应用

⑤化合价的计算和应用课后拓展1.拓展内容：

a.《化学反应原理与实际应用》：一本详细介绍化学反应原理及其在实际应用中的书籍，有助于学生深入理解化学式与化合价在化学反应中的作用。

b.《化学式的奥秘》：一本介绍化学式基本概念、表示方法和应用的书籍，适合学生进一步学习和巩固化学式的知识。

c.《化合价的故事》：一本以故事形式介绍化合价概念及其应用的书籍，有助于提高学生的学习兴趣。

d.《化学式与化合价在生活中的应用》：一本介绍化学式与化合价在日常生活、工业、医疗等领域的应用的书籍，有助于学生理解化学知识与实际生活的联系。

e.《化学式与化合价的历史与发展》：一本介绍化学式与化合价的发展历程、重要发现和科学家的书籍，有助于学生了解化学知识的形成过程。

f.《化学式与化合价的实验操作》：一本介绍化学式与化合价相关实验操作的书籍，有助于学生掌握实验技能，加深对化学式与化合价的理解。

2.拓展要求：

a.鼓励学生利用课后时间阅读上述拓展内容