2024-2025学年江苏省道德与法治初二上学期复习试卷与参考答案

2024-2025学年江苏省道德与法治初二上学期复习试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物。中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命成长的机会。下面对中学生活理解正确的是（）A.中学时代是人生发展的一个新阶段B.中学时代是我们长身体、长知识的关键期C.中学时代为我们的一生奠定重要基础D.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶答案：ABCD解析：本题主要考查对中学生活的理解。A选项，进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越，中学生活是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，故A符合题意。B选项，中学时代是我们长身体、长知识、长能力的重要时期，因此B符合题意。C选项，中学生活对我们每个人来说都很重要，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的一生奠定重要基础，故C符合题意。D选项，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命成长的机会，因此D符合题意。综上所述，ABCD都是对中学生活的正确理解，所以本题应选ABCD。2、进入初中后，随着自我意识的不断增强，我们越来越关注自我。下面属于悦纳自我的表现是（）A.只接受自己的优点，不接受自己的缺点B.既看到自己的优点，也看到自己的缺点C.放大自己的优点，忽略自己的缺点D.拿自己的优点与别人的缺点比答案：B解析：本题主要考查学生对悦纳自我的认识和理解。A选项，只接受自己的优点，不接受自己的缺点，这是不能全面认识自己、不能悦纳自我的表现，因此A错误。B选项，既看到自己的优点，也看到自己的缺点，这体现了全面认识自我，是悦纳自我的表现，因此B正确。C选项，放大自己的优点，忽略自己的缺点，这是不能正视自己缺点的表现，不能算作悦纳自我，因此C错误。D选项，拿自己的优点与别人的缺点比，这种比较方式是不公平的，也不是悦纳自我的表现，因此D错误。综上所述，正确答案是B。3、下列关于诚实守信的说法，正确的是（）A.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则B.诚信是中华民族的传统美德C.诚信是一项民法原则D.诚信是一个人安身立命之本答案：ABCD解析：本题考查对诚实守信的全面理解。选项A，社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则包括爱国、敬业、诚信、友善，其中诚信是重要的一环，故A正确。选项B，中华民族自古以来就崇尚诚信，视之为美德，无论是对待他人还是自我要求，都强调诚信的重要性，故B正确。选项C，在现代社会中，法律对诚信也有明确的规定和保护，诚信不仅是道德要求，也是法律原则，特别是在民法中，诚信原则被称为“帝王条款”，故C正确。选项D，一个人如果失去了诚信，就难以在社会中立足，更难以获得他人的信任和尊重，因此诚信是安身立命之本，故D正确。4、中学生小亮利用假期和同学们外出旅游。在旅游过程中，小亮发现景区内的部分设施存在安全隐患，但并没有向有关部门反映。小亮的做法（）A.体现了对生命的尊重和敬畏B.是珍爱自己和他人生命的表现C.没有认识到生命是脆弱的D.是不负责任的行为答案：D解析：本题考查对责任的认识和理解。选项A、B，题干中小亮虽然发现了景区内的安全隐患，但并未采取任何行动向相关部门反映，这实际上并没有真正体现出对生命的尊重和敬畏，也没有做到珍爱自己和他人生命，因此A、B选项错误。选项C，虽然生命确实具有脆弱性，但小亮的行为并不是因为他不认识到生命的脆弱性，而是因为他没有承担起应有的责任，故C错误。选项D，小亮作为公民，有责任和义务对发现的安全隐患进行报告，以确保公共安全。然而，他并没有这样做，因此他的行为是不负责任的，故D正确。5、以下哪项行为体现了公民对社会的责任？A.小明遵守交通规则，不闯红灯B.小华在学校努力学习，取得优异成绩C.小丽经常参加社区组织的公益活动D.小刚在家主动帮助父母做家务答案：C解析：本题主要考查公民对社会的责任。选项A，小明遵守交通规则，不闯红灯，这是对自己和他人生命安全的负责，体现的是公民对个人的责任，而非对社会的责任，故A错误。选项B，小华在学校努力学习，取得优异成绩，这是对自己学业的负责，体现的是公民对个人的责任，而非对社会的责任，故B错误。选项C，小丽经常参加社区组织的公益活动，这是积极参与社会公益活动，服务社会的表现，体现了公民对社会的责任，故C正确。选项D，小刚在家主动帮助父母做家务，这是孝敬父母、承担家庭责任的表现，体现的是公民对家庭的责任，而非对社会的责任，故D错误。6、在我国，公民享有广泛的权利和自由，但并不意味着公民可以随心所欲、为所欲为。这是因为（）A.公民的权利和义务具有一致性B.公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益C.公民的权利和自由是绝对的D.公民的权利和自由是法律赋予的答案：B解析：本题主要考查公民如何正确行使权利。选项A，公民的权利和义务具有一致性，这确实是一个重要的法律原则，但题干强调的是公民在行使权利时不能随心所欲，需要受到一定的限制，而不是强调权利和义务的一致性，故A不符合题意。选项B，公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益，这正好解释了为什么公民不能随心所欲地行使权利，因为他们的行为需要受到这些利益的限制，故B符合题意。选项C，公民的权利和自由并不是绝对的，而是需要在法律允许的范围内行使，并受到一定的限制，故C错误。选项D，公民的权利和自由是法律赋予的，这确实是一个重要的法律原则，但题干强调的是公民在行使权利时不能随心所欲，而不是强调权利和自由的来源，故D不符合题意。7、在家庭中，我们与父母之间容易产生矛盾和代沟，对此理解正确的是（）A.代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异B.代沟的存在表明父母与子女之间不再有感情C.我们要对父母敬而远之，避免矛盾D.我们应藐视父母，他们不懂我们的世界答案：A解析：本题主要考查对代沟的理解。A选项，代沟是指子女在走向社会的过程中，背弃父母原有的观点，有了新的见解而造成的。代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异，如价值观念、兴趣爱好、行为方式等，这是正常的社会现象，故A选项正确。B选项，代沟的存在并不表明父母与子女之间不再有感情，而是由于代际差异导致在某些问题上的看法和做法不同，但亲情是永恒不变的，故B选项错误。C选项，面对代沟和矛盾，我们不能选择逃避，而应该积极沟通，理解对方，寻求共识，故C选项错误。D选项，“藐视父母”是一种不尊重父母的表现，我们应该尊重并理解父母，而不是藐视他们，故D选项错误。8、网络交往的利与弊并存，网络交往是一把双刃剑。下列选项中能体现网络交往的弊端的是（）A.网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式B.网络交往具有虚拟、平等、自主等特点C.沉迷网络，影响学习、工作和生活D.网络为文化传播和科技创新搭建新平台答案：C解析：本题主要考查网络交往的弊端。A选项，网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，这是网络交往的积极作用，而非弊端，故A选项错误。B选项，网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，这些特点既有积极的一面，也有可能带来消极影响，但本身并不直接构成网络交往的弊端，故B选项错误。C选项，沉迷网络，影响学习、工作和生活，这明确指出了网络交往可能带来的消极影响，即网络交往的弊端，故C选项正确。D选项，网络为文化传播和科技创新搭建新平台，这是网络交往的积极作用，而非弊端，故D选项错误。9、下列关于诚信的说法，正确的是（）A.诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则B.诚信是一种道德规范和品质，但与法律无关C.在生活中，偶尔不守信关系不大D.诚信只是企业的无形资产答案：A解析：本题主要考查对诚信的正确认识。A选项，诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，也是一项民法原则，A说法正确。B选项，诚信不仅是一种道德规范和品质，也是一项民法原则，与法律紧密相关，B说法错误。C选项，诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，不讲诚信难以在社会上立足，C说法错误。D选项，诚信是企业的无形资产，同时也是个人安身立命之本，D说法错误。10、小亮在书店买了一本《道德与法治》课本，回家后发现有缺页现象，于是要求书店更换。书店的行为侵犯了小亮的（）A.公平交易权B.自主选择权C.依法求偿权D.安全权答案：A解析：本题主要考查消费者权益的相关知识。A选项，小亮在书店购买的《道德与法治》课本存在缺页现象，这明显影响了商品的正常使用，书店的行为侵犯了小亮的公平交易权，A选项符合题意。B选项，自主选择权是指消费者享有自主选择商品或者服务的权利，包括自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式，自主决定购买或者不购买任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务，与题意不符，B选项排除。C选项，依法求偿权是当消费者的财产或人身权益受到不法侵害时，消费者依法享有的要求赔偿的权利，小亮并未因缺页现象而遭受财产损失或人身伤害，故C选项不符合题意。D选项，安全权是指消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人身、财产安全不受损害的权利，与题意不符，D选项排除。11、某校开展“关爱他人，服务社会”的志愿者活动，活动结束后，同学们有以下感悟，其中不正确的是（）A.关爱他人要尽己所能B.关爱他人要讲究策略C.关爱他人就是关爱和善待自己D.关爱他人就是为了获得回报本题要求选出关于“关爱他人，服务社会”的志愿者活动感悟中不正确的选项。选项A，关爱他人，要心怀善意，应尽己所能，不论大小，贵在有爱心。因此，选项A正确。选项B，关爱他人，要讲究策略，帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心，面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。所以，选项B正确。选项C，关爱他人，收获幸福。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人，也是关爱和善待自己。因此，选项C正确。选项D，关爱他人是一种道德义务，不应该仅仅为了获得回报而去做。虽然关爱他人可能会带来一些积极的回报，但这并不是我们关爱他人的初衷。所以，选项D错误。综上所述，关于“关爱他人，服务社会”的志愿者活动感悟中不正确的选项是：D.关爱他人就是为了获得回报。12、“我们要感谢挫折，因为挫折使我们更坚强；我们要感谢失败，因为失败让我们更懂得成功的不易。”这句话启示我们（）A.挫折越多越好，我们要多经历挫折B.挫折具有双重性，既有积极作用，也有消极作用C.挫折具有普遍性，每个人都要经历挫折D.挫折是成功的垫脚石，挫折越多越好本题通过引用一句关于挫折和失败的话，要求分析出这句话所启示的道理。选项A，挫折本身并不是越多越好，关键在于我们如何面对和处理挫折。适度的挫折可以激发我们的斗志和潜力，但过多的挫折可能会让人失去信心和动力。因此，A选项错误。选项B，这句话明确提到了挫折和失败带来的正面影响，即让我们更坚强、更懂得成功的不易，这体现了挫折的积极作用。同时，我们也知道挫折本身可能会带来痛苦、沮丧等消极情绪，因此挫折也具有消极作用。所以，B选项正确。选项C，虽然挫折确实具有普遍性，但这句话并没有强调这一点，而是强调了挫折和失败的正面影响。因此，C选项不符合题意。选项D，虽然挫折有时可以成为成功的垫脚石，但并不意味着挫折越多越好。关键在于我们如何面对和处理挫折，以及我们的心态和行动。因此，D选项错误。综上所述，这句话启示我们：B.挫折具有双重性，既有积极作用，也有消极作用。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：随着互联网的飞速发展，网络生活已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。小明是初二的一名学生，他每天都会利用互联网进行学习、娱乐和社交。然而，在享受网络带来的便利时，小明也遇到了一些问题。比如，他在浏览网页时经常会被弹出的广告所打扰；在参与网络讨论时，有时会因为意见不合而与他人发生争执；更重要的是，小明发现自己对网络游戏的依赖越来越严重，甚至开始影响到了他的学习和生活。针对这些问题，学校组织了一次以“健康上网，从我做起”为主题的班会活动，旨在引导学生们正确认识网络，合理使用网络。问题：1、请结合材料，分析小明在上网过程中遇到了哪些问题？答案：小明在上网过程中遇到了以下问题：一是受到网络广告的干扰，影响了正常的浏览体验；二是在网络讨论中容易与他人发生争执，影响了网络社交的和谐氛围；三是对网络游戏产生了过度依赖，影响了学习和生活。2、你认为学校组织“健康上网，从我做起”主题班会活动的目的是什么？答案：学校组织“健康上网，从我做起”主题班会活动的目的主要是引导学生们正确认识网络的两面性，既看到网络带来的便利和机遇，也警惕其潜在的危害和风险。通过活动，旨在帮助学生树立正确的网络观念，提高网络安全意识，培养健康的网络行为习惯，确保学生能够合理利用网络资源，促进个人全面发展。3、针对小明对网络游戏产生依赖的问题，请你给他提两条建议。答案：针对小明对网络游戏产生依赖的问题，可以给他以下两条建议：一是制定合理的学习计划和时间表，明确每天的学习任务和目标，减少不必要的上网时间，特别是要限制网络游戏的时间；二是培养广泛的兴趣爱好，如参加体育锻炼、阅读书籍、学习音乐等，这些活动不仅能够丰富小明的课余生活，还能帮助他转移注意力，减少对网络游戏的依赖。同时，家长和老师也应给予小明足够的关心和支持，共同引导他走出网络游戏的困境。第二题阅读材料：近年来，随着互联网的普及和信息技术的发展，网络生活已成为人们日常生活不可或缺的一部分。网络为我们提供了丰富的信息资源、便捷的沟通渠道和广阔的学习空间。然而，网络世界并非一片净土，网络谣言、网络暴力、网络诈骗等问题时有发生，给人们的网络生活带来了困扰和危害。题目：结合上述材料，请分析并回答以下问题：1、网络生活对我们有哪些积极影响？答案：网络生活为我们提供了便捷的信息获取渠道，使我们能够迅速了解世界各地的新闻动态和专业知识；同时，网络还为我们搭建了广阔的沟通平台，使得人与人之间的交流更加频繁和深入；此外，网络学习资源的丰富性也为我们的自主学习和终身发展提供了有力支持。2、面对网络中的不良信息，我们应该如何保护自己？答案：面对网络中的不良信息，我们应保持警惕，学会辨析信息真伪，避免轻信和盲目传播；同时，我们要增强自我保护意识，不随意透露个人信息，防止被不法分子利用；在遇到网络欺诈、网络暴力等违法行为时，要及时向有关部门举报，维护自己的合法权益和网络安全。3、作为青少年，我们应该如何理性参与网络生活？答案：作为青少年，我们应该树立正确的网络观念，认识到网络只是现实生活的一部分，不能沉迷其中；我们要合理安排上网时间，保持健康的生活习惯；同时，我们要积极利用网络资源进行学习、交流和创作，发挥网络的积极作用；此外，我们还要自觉遵守网络道德规范，不发布、不传播不良信息，共同维护一个健康、和谐的网络环境。第三题阅读材料：近年来，随着互联网的快速发展，网络生活已成为人们日常生活不可或缺的一部分。小明是一名初二的学生，他热衷于在社交媒体上分享自己的生活点滴，也经常通过网络了解新闻资讯、学习新知识。然而，在享受网络带来的便利的同时，小明也遇到了一些问题：他发现自己的个人信息被不法分子利用，收到了许多骚扰电话和短信；在网络上，他还看到了一些不负责任的言论，甚至有人发布虚假信息误导他人。这些问题让小明对网络环境产生了担忧。问题：1、请从道德和法律两个角度分析，为什么我们需要维护健康的网络环境？答案：道德角度：维护健康的网络环境是每个网民应尽的社会责任。在网络空间中，我们应该遵守道德规范，尊重他人，不传播虚假信息，不发表攻击性言论，共同营造一个和谐、文明、有序的网络环境。这有利于培养人们的道德意识，促进社会的和谐稳定。法律角度：我国法律明确规定了保护网络安全的条款，包括保护个人隐私、打击网络犯罪等。维护健康的网络环境是遵守国家法律法规的基本要求。任何破坏网络环境、危害网络安全的行为都将受到法律的制裁。因此，我们需要共同努力，依法维护网络环境的健康与安全。2、针对小明遇到的个人信息泄露问题，他可以采取哪些措施来保护自己？答案：小明可以采取以下措施来保护自己的个人信息：首先，加强个人信息保护意识，不随意在网络上透露自己的真实姓名、家庭住址、电话号码等敏感信息；其次，使用复杂的密码并定期更换，确保账号安全；再次，谨慎使用社交媒体的隐私设置功能，限制陌生人的访问权限；最后，如遇到个人信息泄露的情况，应及时向相关部门举报并寻求帮助。3、作为青少年学生，我们应该如何正确利用网络为学习和生活服务？答案：作为青少年学生，我们应该正确利用网络为学习和生活服务。首先，要树立正确的网络观念，认识到网络是工具而非玩具，要合理利用网络资源进行学习；其次，要培养自律意识，合理安排上网时间，避免沉迷网络影响学习和生活；再次，要提高信息素养，学会辨别网络信息的真伪，不盲目相信和传播未经证实的信息；最后，要积极参与网络文明建设，遵守网络道德规范，共同维护网络环境的健康与和谐。第四题阅读材料：近年来，随着互联网的飞速发展，网络生活已成为我们日常生活的重要组成部分。然而，网络空间并非法外之地，网络谣言、网络暴力、侵犯个人隐私等问题时有发生，严重影响了网络环境的健康与和谐。为此，国家出台了一系列法律法规，加强网络空间治理，保护公民的合法权益。同时，学校也积极开展网络素养教育，引导学生文明上网，理性表达。问题：1、请列举两项我国关于网络治理的法律法规，并简述其重要意义。答案：《中华人民共和国网络安全法》：该法明确了网络空间主权和国家安全、社会公共利益等重要原则，为构建安全可信的网络空间提供了法律保障。其重要意义在于规范了网络行为，维护了网络秩序，保障了国家安全和公民权益。《中华人民共和国个人信息保护法》：该法旨在保护个人信息权益，规范个人信息处理活动，促进个人信息合理利用。其重要意义在于加强了对个人信息的保护，防止了个人信息被非法收集、使用、泄露，维护了公民的隐私权。2、作为中学生，我们应该如何践行网络文明，做到文明上网？答案：遵守法律法规，不制作、不传播网络谣言，不参与网络暴力，不侵犯他人隐私。提高网络素养，学会辨别网络信息真伪，理性表达个人观点，不盲目跟风。积极参与网络正能量传播，分享有益信息，传递正能量，共同营造清朗的网络空间。保护个人隐私，不随意泄露个人信息，增强自我保护意识。3、结合材料，谈谈你对“网络空间不是法外之地”这一观点的理解。答案：“网络空间不是法外之地”这一观点强调了网络空间同样需要法律的规范和约束。随着互联网技术的快速发展，网络空间已经成为人们日常生活的重要组成部分，但同时也面临着网络谣言、网络暴力、侵犯个人隐私等问题的挑战。这些问题不仅破坏了网络环境的健康与和谐，也侵犯了公民的合法权益。因此，国家出台了一系列法律法规来加强网络空间治理，