2023-2024学年高中英语 Unit 2 Wildlife Protection Reading and thinking 教学设计 新人教版必修第二册

2023-2024学年高中英语Unit2WildlifeProtectionReadingandthinking教学设计新人教版必修第二册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为新人教版必修第二册Unit2WildlifeProtection中的Readingandthinking部分。本部分主要包括三篇文章，分别是“TheGiantPanda”，“WildlifeProtection”和“TheStoryofaLogger”。文章内容涉及野生动物保护的重要性，特别是对大熊猫的保护，以及人类活动对野生动物的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生通过之前的学习，已经掌握了基本的英语阅读和写作技能，对一些野生动物也有基本的了解。但是，对于野生动物保护的重要性以及人类活动对野生动物的影响可能了解不多，这是本节课需要重点讲解的内容。通过本节课的学习，学生将能够更深入地了解野生动物保护的重要性，提高他们的环保意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。

1.语言能力：通过阅读和讨论，学生将提高他们的词汇量和语法知识，同时也能提高他们的听、说、读、写技能，特别是阅读和写作技能。

2.思维品质：通过分析文章内容和进行讨论，学生将提高他们的分析、批判和解决问题的能力，同时也能提高他们的推理和判断能力。

3.文化意识：通过学习关于野生动物保护的文章，学生将了解和认识到不同文化对于环境保护的看法和态度，同时也能提高他们的跨文化交流能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生将培养他们的学习策略和技巧，同时也能提高他们的自主学习和合作学习的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了基本的英语阅读和写作技能，对一些野生动物也有基本的了解。他们可能已经学习过一些关于环境保护的英语词汇和表达方式，但是对于野生动物保护的重要性以及人类活动对野生动物的影响可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于保护野生动物的话题可能感兴趣，特别是对于大熊猫等特有的野生动物。他们在阅读和写作方面有一定的能力，但是在批判性思维和解决问题的能力方面可能需要进一步提高。学生的学习风格各异，有的喜欢自主学习，有的喜欢合作学习，教师需要根据学生的不同学习风格进行适当的调整。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解文章深层含义和批判性思维方面可能存在一定的困难。他们可能对于一些专业术语和复杂的句子结构感到困惑，需要教师的指导和帮助。同时，学生可能对于如何将所学知识应用到实际生活中去存在挑战，需要教师通过实际案例和讨论等方式进行引导。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-结合阅读和思考的部分，我将采用讲授法来介绍野生动物保护的基本概念和人类活动对野生动物的影响。

-通过小组讨论和案例研究，学生能够深入理解野生动物保护的重要性，并培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

-利用项目导向学习，学生将能够将所学知识应用到实际中，例如设计一个保护野生动物的计划或活动。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如野生动物保护专家、环保组织成员等，通过对话和表演来展示他们对野生动物保护的理解和建议。

-实验：学生可以进行一些简单的实验，如模拟生态系统中不同物种之间的相互关系，以加深他们对野生动物保护的认识。

-游戏：设计一些与野生动物保护相关的游戏，如拼图游戏、问答游戏等，以增加学生的参与度和互动性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：使用PPT来展示课程的主要内容和重点，通过图文并茂的方式吸引学生的注意力。

-视频：播放一些关于野生动物保护的真实案例视频，帮助学生更直观地了解野生动物保护的现状和挑战。

-在线工具：利用在线工具，如讨论板或问卷调查，促进学生之间的交流和合作，同时也能收集学生的反馈和意见。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《野生动物保护》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过野生动物保护的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索野生动物保护的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解野生动物保护的基本概念。野生动物保护是指人类采取各种措施保护和恢复野生动物及其栖息地的过程。它是维护生物多样性和生态平衡的重要手段。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了野生动物保护在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调野生动物保护和栖息地保护这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与野生动物保护相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示野生动物保护的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“野生动物保护在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了野生动物保护的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对野生动物保护的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.语言能力：学生将能够运用所学的野生动物保护相关词汇和表达方式进行阅读和写作，提高他们的语言能力。

2.思维品质：学生通过分析文章内容和进行讨论，将提高他们的分析、批判和解决问题的能力，同时也能提高他们的推理和判断能力。

3.文化意识：学生将通过学习关于野生动物保护的文章，了解和认识到不同文化对于环境保护的看法和态度，同时也能提高他们的跨文化交流能力。

4.学习能力：学生将通过自主学习和合作学习，培养他们的学习策略和技巧，同时也能提高他们的自主学习和合作学习的能力。

具体到《野生动物保护》这一章节，学生将能够：

1.理解野生动物保护的基本概念和重要性，了解人类活动对野生动物的影响。

2.掌握野生动物保护的相关知识和方法，例如保护野生动物的栖息地、禁止非法狩猎等。

3.了解野生动物保护的实际应用，例如保护大熊猫、建立自然保护区等。

4.能够运用所学的知识和技能，参与野生动物保护的实际活动，如加入保护组织、参与保护项目等。

学生将通过课堂讨论、案例分析、实验操作等活动，深入理解野生动物保护的重要性，并能够提出自己的观点和解决方案。他们将通过实践活动，将所学知识应用到实际中，例如设计一个保护野生动物的计划或活动。此外，学生还将通过小组讨论，培养团队合作和交流能力，提高他们的学习效果。

在学生学习效果的评估方面，我将采用多种评估方式，如课堂参与度、小组讨论成果、实验报告等，以全面评估学生在语言能力、思维品质、文化意识和学习能力方面的提升。同时，我也会根据学生的反馈和表现，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。重点题型整理1.题型一：概念理解题

题目：请解释野生动物保护的基本概念。

答案：野生动物保护是指人类采取各种措施保护和恢复野生动物及其栖息地的过程，以维护生物多样性和生态平衡。

题目：请解释人类活动对野生动物的影响。

答案：人类活动对野生动物的影响主要包括栖息地破坏、非法狩猎、气候变化等，这些活动可能导致野生动物种群减少、生态系统失衡。

2.题型二：案例分析题

题目：请分析给出的案例，说明野生动物保护在实际中的应用。

答案：案例中提到了保护大熊猫的例子，通过建立自然保护区、加强执法等手段，保护大熊猫的栖息地和种群数量。

3.题型三：问题解决题

题目：请提出一个与野生动物保护相关的问题，并给出解决办法。

答案：问题：如何减少非法狩猎对野生动物的影响？解决办法：加强执法力度，提高公众环保意识，建立举报机制等。

4.题型四：论述题

题目：请论述野生动物保护的重要性。

答案：野生动物保护的重要性体现在维护生物多样性和生态平衡、促进可持续发展、保护人类利益等方面。

5.题型五：实践操作题

题目：请设计一个保护野生动物的计划或活动。

答案：计划：开展野生动物保护宣传周活动，包括讲座、展览、志愿者服务等，提高公众对野生动物保护的认识和参与度。内容逻辑关系-重点词：野生动物、保护、栖息地、生物多样性、生态平衡

-重点句：野生动物保护是指人类采取各种措施保护和恢复野生动物及其栖息地的过程，以维护生物多样性和生态平衡。

②知识点：人类活动对野生动物的影响

-重点词：栖息地破坏、非法狩猎、气候变化、生态系统失衡

-重点句：人类活动对野生动物的影响主要包括栖息地破坏、非法狩猎、气候变化等，这些活动可能导致野生动物种群减少、生态系统失衡。

③知识点：野生动物保护的实际应用

-重点词：保护措施、自然保护区、执法、公众环保意识

-重点句：野生动物保护的实际应用包括建立自然保护区、加强执法、提高公众环保意识等，