2024届高考英语阅读四步法和完形填空一型五法魔法讲解教学设计

2024届高考英语阅读四步法和完形填空一型五法魔法讲解教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为2024届高考英语阅读四步法和完形填空一型五法魔法讲解。其中，阅读四步法包括：快速阅读、仔细阅读、理解推断和检查答案。完形填空一型五法包括：词汇搭配、句型结构、逻辑关系、固定搭配和常识判断。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在初中阶段所学的英语阅读和完形填空技巧相关联。学生已掌握一定的阅读和完形填空技巧，本节课将在此基础上进行拓展和提升，为高考英语阅读和完形填空题型做好充分准备。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、思维品质、文化意识和学习策略。

1.语言能力：通过阅读和完形填空技巧的讲解，提高学生准确理解和运用英语的能力，使其能够在阅读和完形填空题型中正确表达自己的观点。

2.思维品质：通过分析阅读材料和完形填空题型，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维，使其能够独立分析和解决问题。

3.文化意识：通过阅读不同背景的英语文章，增强学生对文化差异的敏感性和理解力，培养其跨文化交际的能力。

4.学习策略：通过讲解阅读和完形填空技巧，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使其能够有效地规划和管理自己的学习过程。教学难点与重点1.教学重点：

（1）阅读四步法：本节课的核心内容是阅读四步法，包括快速阅读、仔细阅读、理解推断和检查答案。学生需要掌握这四个步骤，并在阅读过程中灵活运用。

举例：快速阅读时，学生需要快速浏览文章，了解文章大意，抓住关键信息。仔细阅读时，学生需要细致阅读文章，理解文章细节，找出文章中的逻辑关系。理解推断时，学生需要根据文章内容和上下文，推断出未知信息。检查答案时，学生需要对照选项，检查答案的合理性。

（2）完形填空一型五法：本节课的核心内容是完形填空一型五法，包括词汇搭配、句型结构、逻辑关系、固定搭配和常识判断。学生需要掌握这五个方法，并在解题过程中灵活运用。

举例：词汇搭配时，学生需要根据语境选择合适的词汇。句型结构时，学生需要分析句子结构，确定句子成分。逻辑关系时，学生需要找出句子之间的逻辑关系，如转折、递进等。固定搭配时，学生需要掌握常用搭配，如短语动词、介词短语等。常识判断时，学生需要运用生活常识和语境信息，判断答案的正确性。

2.教学难点：

（1）阅读四步法的灵活运用：学生在阅读过程中，可能会遇到各种不同类型的问题，需要灵活运用四步法解决问题。

举例：在阅读过程中，学生可能会遇到生词，需要运用快速阅读和理解推断步骤，根据上下文推断生词含义。

（2）完形填空一型五法的综合运用：学生在解题过程中，需要综合运用五个方法，找出正确答案。

举例：在解题过程中，学生可能会遇到一词多义的词汇，需要运用词汇搭配和常识判断方法，确定正确答案。

（3）阅读和完形填空题型的策略运用：学生在面对阅读和完形填空题型时，需要运用合适的策略，提高解题效率。

举例：在解答阅读题时，学生可以先阅读问题，再带着问题阅读文章，提高答题针对性。在解答完形填空题时，学生可以先根据语境和逻辑关系排除明显错误的选项，再从剩余选项中选择最佳答案。

四、教学过程与方法教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解阅读四步法和完形填空一型五法的理论知识，使学生掌握解题技巧。

（2）案例研究法：教师提供典型阅读和完形填空题目，学生通过分析案例，理解并掌握解题方法。

（3）项目导向学习法：学生分组进行项目制作，如编写一篇英文文章或设计一份完形填空练习，通过实践提高综合能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组扮演阅读材料中的角色，通过表演理解文章内容，提高语言表达和思维能力。

（2）实验：学生进行阅读实验，如在规定时间内完成一篇阅读理解题目，通过实践提高解题速度和准确性。

（3）游戏：设计阅读和完形填空相关的游戏，如连线、填空比赛等，激发学生学习兴趣，提高参与度。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师使用PPT展示阅读四步法和完形填空一型五法的理论知识，清晰展示解题步骤和方法。

（2）视频：播放英文短片或新闻，让学生在观看过程中练习听力，提高阅读理解能力。

（3）在线工具：利用在线翻译、语法检查等工具，辅助学生学习和巩固知识。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与程度，如发言、讨论、角色扮演等。

2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对阅读四步法和完形填空一型五法的掌握程度。

3.单元测试成绩：进行单元测试，评估学生在阅读和完形填空题型的表现，了解教学效果。

4.学生反馈：收集学生对教学方法、教学内容和教学活动的反馈，不断调整和改进教学策略。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕阅读四步法和完形填空一型五法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解阅读四步法和完形填空一型五法的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解阅读四步法和完形填空一型五法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出阅读四步法和完形填空一型五法，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解阅读四步法和完形填空一型五法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握解题技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，教师进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验解题技巧的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解阅读四步法和完形填空一型五法的理论知识。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握解题技巧。

-合作学习法：学生通过小组讨论等活动，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解阅读四步法和完形填空一型五法的理论知识，掌握解题技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据阅读四步法和完形填空一型五法，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与阅读四步法和完形填空一型五法相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的阅读四步法和完形填空一型五法的理论知识和解题技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展拓展资源：

1.拓展阅读材料：提供不同类型的英文文章，如新闻报道、小说节选、科普文章等，让学生在课外阅读中提高阅读能力和理解能力。

2.在线练习题库：提供大量的阅读和完形填空练习题，让学生在课外进行自主练习，提高解题技巧和速度。

3.英语学习网站：推荐一些优质的英语学习网站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，让学生在课外自主学习英语，提高语言能力。

4.英语学习应用程序：推荐一些英语学习应用程序，如Duolingo、RosettaStone等，让学生在课外利用碎片时间学习英语，提高语言能力。

5.英语学习论坛：推荐一些英语学习论坛，如TESOL论坛、英语角等，让学生在课外与其他英语学习者交流，提高语言能力和学习经验。

拓展建议：

1.每周安排一定的时间进行课外阅读，选择适合自己的英文文章，提高阅读能力和理解能力。

2.利用在线练习题库进行自主练习，提高解题技巧和速度。

3.利用英语学习网站进行自主学习，提高语言能力。

4.利用英语学习应用程序进行自主学习，提高语言能力。

5.利用英语学习论坛与其他英语学习者交流，提高语言能力和学习经验。内容逻辑关系①阅读四步法的逻辑关系：

1.快速阅读：了解文章大意，抓住关键信息。

2.仔细阅读：理解文章细节，找出文章中的逻辑关系。

3.理解推断：根据文章内容和上下文，推断出未知信息。

4.检查答案：对照选项，检查答案的合理性。

②完形填空一型五法的逻辑关系：

1.词汇搭配：根据语境选择合适的词汇。

2.句型结构：分析句子结构，确定句子成分。

3.逻辑关系：找出句子之间的逻辑关系，如转折、递进等。

4.固定搭配：掌握常用搭配，如短语动词、介词短语等。

5.常识判断：运用生活常识和语境信息，判断答案的正确性。

板书设计：

1.阅读四步法：

-快速阅读：了解文章大意，抓住关键信息。

-仔细阅读：理解文章细节，找出文章中的逻辑关系。

-理解推断：根据文章内容和上下文，推断出未知信息。

-检查答案：对照选项，检查答案的合理性。

2.完形填空一型五法：

-词汇搭配：根据语境选择合适的词汇。

-句型结构：分析句子结构，确定句子成分。

-逻辑关系：找出句子之间的逻辑关系，如转折、递进等。

-固定搭配：掌握常用搭配，如短语动词、介词短语等。

-常识判断：运用生活常识和语境信息，判断答案的正确性。教学反思与总结今天这节课，我主要讲解了阅读四步法和完形填空一型五法。在教学过程中，我采用了讲授法、案例研究法和项目导向学习法，通过讲解理论知识、分析案例和学生分组实践，帮助学生理解和掌握解题技巧。同时，我还设计了角色扮演、实验和游戏等教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。在教学过程中，我使用了PPT、视频和在线工具等教学媒体和资源，使课堂更加生动有趣。

在教学反思方面，我认为自己在课堂管理方面做得不够好。在小组讨论和实验活动中，部分学生过于活跃，影响了其他学生的学习。为了改进这一点，我计划在今后的教学中，更加注重课堂纪律，确保每位学生都能积极参与课堂活动。同时，我也意识到自己在课堂提问方面还有待提高。在提问时，我应该更加关注学生的思考过程，而不是仅仅关注答案的正确性。这样可以帮助学生更好地理解和掌握知识点。

在教学总结方面，我认为这节课的教学效果总体上是好的。大部分学生能够理解和掌握阅读四步法和完形填空一型五法的基本概念和解题技巧。通过小组讨论和实验活动，学生的参与度和积极性都有所提高。然而，我也注意到部分学生在解题技巧的应用方面还存在一些问题。为了提高这部分学生的解题能力，我计划在今后的教学中，更加注重解题技巧的实践应用，通过大量练习题的训练，帮助学生巩固和提高解题技巧。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.阅读四步法：快速阅读、仔细阅读、理解推断和检查答案。

2.完形填空一型五法：词汇搭配、句型结构、逻辑关系、固定搭配和常识判断。

3.解题技巧的实践应用：通过大量练习题的训练，帮助学生巩固和提高解题技巧。

当堂检测：

1.阅读理解题：请学生阅读以下文章，并根据文章内容回答问题。

Onceuponatime,therewasalittlerabbitwholovedtoplayintheforest.Everyday,hewouldrunaroundandexplorethebeautifulnature.Oneday,whileplaying,hefoundaholeintheground.Curious,hedecidedtogoinside.Ashewentdeeperanddeeper,hesuddenlyfoundhimselfinastrangeplace.

Whatdidthelittlerabbitfindinthehole?

a)Atunneltoanotherworld.

b)Acozyden.

c)Adangeroustrap.

2.完形填空题：请学生阅读以下文章，并根据文章内容选择正确的答案。

Jackwasahardworkingstudent.Hestudiedeverydayandtriedhisbesttolearnnewthings.However,heoftenfeltlonelyandisolatedfromhisclassmates.Oneday,hedecidedtojoinaclubtomakenewfriends.

Jackjoinedthemusicclubandmetmanypeoplewithsimilarinterests.Theyspenttheirfreetimeplayinginstrumentsandpracticingsongs.Throughtheclub,Jacknotonlyimprovedhismusicalskillsbutalsomadesomegoodfriends.

WhatdidJackdotoovercomehisloneliness?

a)Hestartedplayingvideogames.

b)Hejoinedasportsteam.

c)Hejoinedthemusicclub.

3.词汇搭配题：请学生根据上下文选择正确的词汇搭配。

Thesunwasshiningbrightlyinthesky.Agroupofchildrenwereplayinginthepark.Theywererunningaroundandenjoyingthebeautifulday.

Whatisthecorrectwordtofillintheblank?

a)Thechildrenwereplayingjoyfully.

b)Thechildrenwereplayingsadly.

c)Thechildrenwereplayingangrily.

4.句型结构题：请学生分析以下句子的结构，并选择正确的答案。

Theteacheraskedthestudentstohandintheirhomeworkbeforetheendoftheclass.

a)Theteacheraskedthestudentstohandintheirhomeworkbeforetheendoftheclass.

b)Theteacheraskedthestudentstohandintheirhomeworkbytheendoftheclass.

c)Theteacheraskedthestudentstohandintheirhomeworkbeforetheendoftheclass.

5.逻辑关系题：请学生根据文章内容，选择正确的逻辑关系。

Thegirlwasveryhappybecauseshehadpassedtheexamwithahighscore.

a)Thegirlwasveryhappybecauseshehadpassedtheexamwithahighscore.

b)Thegirlwasveryhappybecauseshehadfailedtheexamwithalowscore.

c)Thegirlwasveryhappybecauseshehadpassedtheexamwithalowscore.

6.固定搭配题：请学生根据上下文选择正确的固定搭配。

Themanwenttothestoretobuysomebreadandmilk.

a)Themanwenttothestoretobuysomebreadandmilk.

b)Themanwenttothestoretobuysomemilkandbread.

c)Themanwenttothestoretobuysomebreadandsomemilk.

7.常识判断题：请学生根据生活常识，选择正确的答案。

Whichofthefollowingisahealthybreakfastoption?

a)Adonutandasoda.

b)Abowlofcerealwithmilkandapieceoffruit.

c)Ahamburgerandfries.

8.阅读理解题：请学生阅读以下文章，并根据文章内容回答问题。

Onceuponatime,therewasawiseoldmanwholivedinasmallvillage.Hewasknownforhiswisdomandwasoftenaskedforadvicebythevillagers.Oneday,ayoungmancametohimseekingguidance.

Whatdidtheyoungmanwanttoknow?

a)Howtobesuccessfulinlife.

b)Howtofindtruelove.

c)Howtobecomearichman.

9.完形填空题：请学生阅读以下文章，并根据文章内容选择正确的答案。

Sarahwasakind-heartedgirlwholovedhelpingothers.Shevolunteeredatalocalanimalshelterandspentherfreetimecaringfortheanimals.Oneday,sheheardaboutastraydoginneedofahome.

WhatdidSarahdotohelpthestraydog?

a)Sheadoptedthedogandgaveitalovinghome.

b)Sheignoredthedogandcontinuedwithherdailyactivities.

c)Shecalledthedogpoundtohavethedogtakenaway.

10.词汇搭配题：请学生根据上下文选择正确的词汇搭配。

Theweatherforecastpredictedthatitwouldraintomorrow.

a)Theweatherforecastpredictedthatitwouldraintomorrow.

b)Theweatherforecastpredictedthatitwouldnotraintomorrow.

c)Theweatherforecastpredictedthatitwouldbesunnytomorrow.

11.句型结构题：请学生分析以下句子的结构，并选择正确的答案。

Thedoctortoldthepatienttotakethemedicinethreetimesaday.

a)Thedoctortoldthepatienttotakethemedicinethreetimesaday.

b)Thedoctortoldthepatienttotakethemedicinethreetimesaday.

c)Thedoctortoldthepatienttotakethemedicinethreetimesaday.

12.逻辑关系题：请学生根据文章内容，选择正确的逻辑关系。

Theteacherpraisedthestudentforhishardworkanddedication.

a)Theteacherpraisedthestudentforhishardworkanddedication.

b)Theteachercriticizedthestudentforhislackofhardworkanddedication.

c)Theteacherignoredthestudentandcontinuedwiththelesson.

13.固定搭配题：请学生根据上下文选择正确的固定搭配。

Thewomanmadeadeliciousmealforherfamilyandinvitedthemtoenjoyit.

a)Thewomanmadeadeliciousmealforherfamilyandinvitedthemtoenjoyit.

b)Thewomancookedadeliciousmealforherfamilyandaskedthemtoeatit.

c)Thewomanpreparedadeliciousmealforherfamilyandinvitedthemtohaveit.

14.常识判断题：请学生根据生活常识，选择正确的答案。

Whichofthefollowingisahealthywaytostayhydrated?

a)Drinkingsodathroughouttheday.

b)Consumingsugaryjuicesandsportsdrinks.

c)Drinkingwaterregularlyandstayinghydrated.

15.阅读理解题：请学生阅读以下文章，并根据文章内容回答问题。

Onceuponatime,therewasadeterminedyoungwomanwhowantedtomakeadifferenceintheworld.Shevolunteeredatalocalcharityanddedicatedhertimetohelpingothers.Oneday,sheheardaboutanopportunitytojoinavolunteerprograminanothercountry.

Whatdidtheyoungwomandecidetodo?

a)Shedeclinedtheopportunityandcontinuedvolunteeringinherhometown.

b)Sheacceptedtheopportunityandtraveledtotheothercountrytovolunteer.

c)Sheignoredtheopportunityandfocusedonherpersonalgoals.

16.完形填空题：请学生阅读以下文章，并根据文章内容选择正确的答案。

Markwasatalentedartistwholovedexpressinghimselfthroughhisartwork.Hespenthisfreetimepaintingandcreatingbeautifulpiecesofart.Oneday,heenteredalocalartcompetitionandwonfirstplace.

WhatdidMarkdowithhisprizemoney?

a)Hespentthemoneyonnewartsupplies.

b)Hesavedthemoneyforafutureopportunity.

c)Hedonatedthemoneytoalocalartschool.

17.词汇搭配题：请学生根据上下文选择正确的词汇搭配。

Theteamworkedtogethertoachievetheirgoalandcelebratetheirsuccess.

a)Theteamworkedtogethertoachievetheirgoalandcelebratetheirsuccess.

b)Theteamworkedseparatelytoachievetheirgoalandmourntheirfailure.

c)Theteamworkedindividuallytoachievetheirgoalandignoreeachother.

18.句型结构题：请学生分析以下句子的结构，并选择正确的答案。

Thechefpreparedavarietyofdishesforthegueststoenjoy.

a)Thechefpreparedavarietyofdishesforthegueststoenjoy.

b)Thechefcookedavarietyofdishesforthegueststotaste.

c)Thechefmadeavarietyofdishesforthegueststotry.

19.逻辑关系题：请学生根据文章内容，选择正确的逻辑关系。

Thescientistdiscoveredanewcureforadeadlydisease.

a)Thescientistdiscoveredanewcureforadeadlydisease.

b)Thescientistfailedtodiscoveracureforthedeadlydisease.

c)Thescientistignoredthediscoveryofthecureforthedeadlydisease.

20.固定搭配题：请学生根据上下文选择正确的固定搭配。

Thecouplewentonaromanticdatetoabeautifulrestaurantandenjoyedadeliciousmeal.

a)Thecouplewentonaromanticdatetoabeautifulrestaurantandenjoyedadeliciousmeal.

b)Thecouplehadaromanticdateatabeautifulrestaurantandtastedadeliciousmeal.

c)Thecoupleattendedaromanticdateinabeautifulrestaurantandateadeliciousmeal.

21.常识判断题：请学生根据生活常识，选择正确的答案。

Whichofthefollowingisahealthywaytostayactiveandfit?

a)SpendinghourssittinginfrontoftheTV.

b)Engaginginoccasionalphysicalactivity.

c)Regularlyexercisingandstayingactive.

22.阅读理解题：请学生阅读以下文章，并根据文章内容回答问题。

Onceuponatime,therewasabravefirefighterwhoriskedhislifetosaveothers.Heworkedtirelesslyandputothers'safetybeforehisown.Oneday,hereceivedaletterfromagratefulfamilywhoseliveshehadsaved.

Whatdidthefirefighterdowiththeletter?

a)Hethrewtheletterawayandcontinuedwithhiswork.

b)Heframedtheletteranddisplayeditinhishome.

c)Heforgotabouttheletterandfocusedonhisnextrescuemission.

23.完形填空题：请学生阅读以下文章，并根据文章内容选择正确的答案。

Lisawasadedicatedteacherwholovedteachingandinspiringherstudents.Shespentherfreetimetutoringstudentswhoneededextrahelp.Oneday,shereceivedathankyounotefromastudentwhoselifeshehadchanged.

WhatdidLisadowiththethankyounote?

a)Shethrewthenoteawayandcontinuedwithherwork.

b)Sheframedthenoteanddisplayeditinherclassroom.

c)Sheforgotaboutthenoteandfocusedonhernextlesson.

24.词汇搭配题：请学生根据上下文选择正确的词汇搭配。

Theteamworkedtogethertoovercomechallengesandachievetheirgoals.

a)Theteamworkedtogethertoovercomechallengesandachievetheirgoals.

b)Theteamworkedseparatelytoovercomechallengesandignoretheirgoals.

c)Theteamworkedindividuallytoovercomechallengesandfocusontheirpersonalgoals.

25.句型结构题：请学生分析以下句子的结构，并选择正确的答案。

Thegardenerplantedavarietyofflowersinthegardentocreateabeautifullandscape.

a)Thegardenerplantedavarietyofflowersinthegardentocreateabeautifullandscape.

b)Thegardenergrewavarietyofflowersinthegardentomakeabeautifulscenery.

c)Thegardenercultivatedavarietyofflowersinthegardentodesignabeautifullandscape.

26.逻辑关系题：请学生根据文章内容，选择正确的逻辑关系。

Thedetectivesolvedthemysteryandbroughtjusticetothevictims.

a)Thedetectivesolvedthemysteryandbroughtjusticetothevictims.

b)Thedetectivefailedtosolvethemysteryandignoredthevictims.

c)Thedetectiveignoredthemysteryandfocusedonothercases.

27.固定搭配题：请学生根据上下文选择正确的固定搭配。

Thecouplewentonamemorablevacationtoabeautifulbeachandenjoyedthesunandsand.

a)Thecouplewentonamemorablevacationtoabeautifulbeachandenjoyedthesunandsand.

b)Thecouplehadamemorablevisittoabeautifulbeachandtastedthesunandsand.

c)Thecoupleattendedamemorableeventatabeautifulbeachandexperiencedthesunandsand.

28.常识判断题：请学生根据生活常识，选择正确的答案。

Whichofthefollowingisahealthywaytostayrelaxedandstress-free?

a)Consumingexcessiveamountsofcaffeine.

b)Engaginginoccasionalrelaxationtechniques.

c)Regularlypracticingrelaxationtechniquesandmanagingstresseffectively.

29.阅读理解题：请学生阅读以下文章，并根据文章内容回答问题。

Onceuponatime,therewasakind-hearteddoctorwhodedicatedherlifetohelpingothers.Sheworkedlonghoursandalwaysputherpatients'needsfirst.Oneday,shereceivedaheartwarmingletterfromapatientwhoselifeshehadsaved.

Whatdidthedoctordowiththeletter?

a)Shethrewtheletterawayandcontinuedwithherwork.

b)Sheframedtheletteranddisplayeditinheroffice.

c)Sheforgotabouttheletterandfocusedonhernextpatient.

30.完形填空题：请学生阅读以下文章，并根据文章内容选择正确的答案。

Jimwasadeterminedrunnerwholovedchallenginghimself.Hetrainedhardandparticipatedinvariousraces.Oneday,hesetanewpersonalrecordandreceivedacongratulatorymessagefromhiscoach.

WhatdidJimdowiththemessage?

a)Hethrewthemessageawayandcontinuedwithhistraining.

b)Heframedthemessageanddisplayeditinhishome.

c)Heforgotaboutthemessageandfocusedonhisnextrace.典型例题讲解例题1：完形填空题

请阅读以下文章，并根据文章内容选择正确的答案。

Lastweekend,Iwenttothecountrysidewithmyfamily.Wehadagreattimeexploringthebeautifulnatureandenjoyingthefreshair.Onthesecondday,wedecidedtogohikinginthemountains.Aswewerewalkingalongthetrail,wecameacrossasmallvillage.Thevillagerswereveryfriendlyandwelcomeduswithopenarms.Wespenttheafternoonchattingwiththemandlearningabouttheirculture.Intheevening,weattendedalocalfestivalandhadtheopportunitytotastesomedelicioustraditionalfood.ItwasawonderfulexperiencethatIwillneverforget.

Whatdidthefamilydoontheseconddayoftheirtrip?

a)Theywenttothemountainstohike.

b)Theyvisitedasmallvillage.

c)Theywenttothebeachtoswim.

答案：a)Theywenttothemountainstohike.

例题2：词汇搭配题

请根据上下文选择正确的词汇搭配。

Iwasfeelingverytiredafteralongdayatwork,soIdecidedtogoforawalkintheparktorelax.AsIwaswalkingalongthepath,Inoticedabeautifullakesurroundedbylushgreentrees.Thesoundofbirdschirpingandthegentlebreezeblowingmademefeelcalmandpeaceful.Afterspendingsometimeenjoyingthesereneenvironment,Ifeltrejuvenatedandreadytofacethechallengesofthenextday.

Whatisthecorrectwordtofillintheblank?

a)Ifeltrejuvenatedandreadytofacethechallengesofthenextday.

b)Ifeltexhaustedandreadytoavoidthechallengesofthenextday.

c)Ifeltanxiousandreadytofacethechallengesofthenextday.

答案：a)Ifeltrejuvenatedandreadyt