2024-2025学年高中安全意识强后勤保障无忧班会教学设计

2024-2025学年高中安全意识强后勤保障无忧班会教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中安全意识强后勤保障无忧班会教学设计教学内容本节课的教学内容来自于高中《思想政治》课本第七单元第二课“安全意识强后勤保障无忧”。本节课的主要内容包括：

1.理解安全的重要性，认识安全意识在个人和社会中的作用。

2.掌握安全知识和技能，提高自我保护能力。

3.学会正确处理突发事件，降低安全事故的发生。

4.培养学生的团队合作精神，提高应对突发事件的能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.思维品质：通过分析安全事故案例，提高学生的逻辑思维能力，使其能够从多个角度分析问题，形成批判性思维。

2.价值观：培养学生正确的价值观，使其认识到安全的重要性，自觉地遵守安全规定，关爱生命。

3.自主学习：培养学生自主学习的能力，使其能够主动寻找安全知识，提高自己的安全素养。

4.团队合作：通过小组讨论、演练等形式，培养学生的团队合作精神，使其在突发事件中能够相互协作，共同应对。

5.实践操作：培养学生动手操作的能力，使其能够运用所学知识解决实际问题，提高自我保护能力。

6.沟通表达：培养学生清晰、准确地表达自己的观点和需求，使其在遇到危险时能够有效地与他人沟通，寻求帮助。重点难点及解决办法本节课的重点难点如下：

1.重点：理解安全意识的重要性，掌握安全知识和技能。

解决办法：通过生动的案例分析，让学生深刻体会到安全意识的重要性，利用小组讨论的方式，让学生互相分享安全知识和技能，加深理解。

2.难点：正确处理突发事件，降低安全事故的发生。

解决办法：组织模拟演练，让学生在实际操作中学会正确处理突发事件，提高应对能力。同时，邀请专业人士进行讲解，分享实际经验，帮助学生突破难点。

3.重点：培养学生的团队合作精神，提高应对突发事件的能力。

解决办法：采用小组合作的形式，让学生在讨论和实践中培养团队合作精神。设置团队挑战任务，让学生在完成任务的过程中，提高应对突发事件的能力。

4.难点：如何将理论知识与实际生活相结合，提高学生的自我保护能力。

解决办法：设计贴近生活的教学活动，让学生在实际操作中运用所学知识。鼓励学生在日常生活中关注安全问题，培养学生的自我保护意识。教学方法与手段1.教学方法：

（1）情境教学法：通过设置各种安全情境，让学生在实际情境中感知安全问题，提高安全意识。

（2）案例分析法：精选安全事故案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生学会正确处理类似情况。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享安全知识和经验，培养学生团队合作精神。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：运用多媒体课件、视频等资源，生动展示安全知识，提高学生的学习兴趣。

（2）网络教学平台：利用网络教学平台，发布安全知识学习资料，方便学生随时查阅和学习。

（3）模拟演练：组织学生进行模拟演练，让学生在实际操作中掌握安全知识和技能。

（4）互动游戏：设计安全知识互动游戏，让学生在游戏中学习，提高安全素养。

（5）专家讲座：邀请专业人士进行讲座，分享实际工作经验，帮助学生更好地理解安全知识。

（6）教学评价软件：运用教学评价软件，对学生的安全知识掌握情况进行实时监测和评估，为教学提供有效反馈。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全意识的重要性，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为什么是安全意识？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于安全意识的图片或视频片段，让学生初步感受安全意识的重要性。

简短介绍安全意识的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.安全意识基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全意识的基本概念、组成部分和提高方法。

过程：

讲解安全意识的定义，包括其主要组成部分或结构。

详细介绍安全意识包含的知识和技能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.安全意识案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全意识的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的安全意识案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全意识的重要性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用安全意识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全意识相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全意识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全意识的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全意识的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调安全意识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全意识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于安全意识的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《安全意识与自我保护》：本书详细介绍了安全意识的重要性和如何提高自我保护能力，通过深入浅出的案例分析，帮助读者深入了解安全意识在个人和社会中的作用。

《生活中的安全常识》：本书涵盖了生活中常见的安全知识，包括交通安全、防火安全、食品安全等方面，帮助读者掌握基本的安全知识和技能。

《安全法规与自我保护》：本书介绍了我国的安全法规和相关政策，以及如何在实际生活中运用这些法规保护自己的权益。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）让学生结合自己的生活经验，思考安全意识在日常生活中的具体体现，并撰写一篇短文分享自己的心得体会。

（2）组织学生进行课后小组讨论，探讨如何在学校或社区中加强安全意识宣传，提高周围人的安全素养。

（3）鼓励学生利用网络资源，查找有关安全意识的最新研究成果和资讯，并在课堂上与同学分享。

（4）让学生深入了解我国的安全法规和相关政策，思考如何在实际生活中运用这些法规保护自己和他人的安全。

（5）布置课后作业：让学生结合本节课学到的知识，设计一份针对中学生的安全教育手册，内容包括交通安全、防火安全、网络安全等方面。通过这种方式，让学生将所学知识运用到实际中，提高自己的安全素养。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.知识梳理：

（1）安全意识的重要性：保护自己，关爱生命，遵守规则，和谐共处。

（2）安全知识的掌握：交通安全、防火安全、食品安全、网络安全等。

（3）安全技能的提高：紧急避险、逃生自救、防护器材的使用等。

（4）团队合作：在紧急情况下，互相帮助，共同应对。

2.重点难点回顾：

（1）安全意识的重要性：理解安全对个人和社会的影响。

（2）安全知识的掌握：掌握基本的安全知识，提高自我保护能力。

（3）安全技能的提高：学会正确处理突发事件，降低安全事故的发生。

（4）团队合作：培养团队合作精神，提高应对突发事件的能力。

3.教学反思：

本节课通过生动的案例分析、小组讨论等形式，使学生了解了安全意识的重要性，掌握了基本的安全知识和技能，提高了自我保护能力。同时，通过团队合作的方式，培养了学生的团队合作精神，使其在紧急情况下能够相互协作，共同应对。

当堂检测：

1.选择题：

（1）以下哪项是提高安全意识的方法？（A）经常参加安全培训（B）忽视安全规定（C）随意尝试危险行为（D）担心安全问题，影响正常生活

（2）在突发事件中，以下哪种做法是正确的？（A）慌乱无序，四处奔逃（B）保持冷静，按照应急预案行动（C）拒绝合作，独自应对（D）忽视预警，继续危险行为

2.简答题：

（1）请简要说明安全意识的重要性。

（2）请列举两种提高安全素养的方法。

3.案例分析题：

阅读以下案例，回答相关问题。

案例：某校学生在课间操时间，因为急于回教室，不遵守纪律，穿越操场时被跑步的学生撞倒，导致骨折。

（1）分析案例中存在的问题。

（2）请你给出改进的建议。

4.小组讨论题：

请结合本节课学到的知识，讨论如何在校园中加强安全意识宣传，提高同学们的安全素养。

5.实践操作题：

请设计一个针对中学生的安全知识竞赛活动，包括比赛形式、题目内容等。板书设计1.板书内容：

①安全意识的重要性

②安全知识的掌握

③安全技能的提高

④团队合作

2.艺术性和趣味性：

①采用图文结合的方式，用生动的图片和简洁的文字展示知识点。

②利用色彩和线条的运用，使板书更具视觉冲击力，吸引学生的注意力。

③加入一些趣味性的元素，如安全标语、卡通形象等，提高学生的兴趣。

④采用互动式板书，鼓励学生参与板书内容的创作和修改，激发学生的主动性。

3.实用性：

①板书内容要突出重点，简洁明了，便于学生理解和记忆。

②板书设计要符合教学实际，与教学内容紧密相关，帮助学生更好地掌握知识。

③板书设计要有助于学生的思考和讨论，引导学生主动参与学习过程。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用情境教学法，通过设置各种安全情境，让学生在实际情境中感知安全问题，提高安全意识。

2.引入案例分析法，精选安全事故案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生学会正确处理类似情况。

3.开展小组讨论法，组织学生进行小组讨论，分享安全知识和经验，培养学生团队合作精神。

（二）存在主要问题

1.课堂氛围不够活跃，学生参与度不高。

2.教学内容与实际生活联系不够紧密，学生难以将理论知识应用于实际。

3.教学评价方式单一，无法全面反映学生的学习情况。

（三）改进措施

1.