供配电煤矿课程设计

供配电煤矿课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解供配电系统在煤矿中的重要性，掌握煤矿供配电的基本原理和系统构成。

2.学习并掌握三相交流电的基本概念，包括电压、电流、功率及功率因数等。

3.掌握矿井供电系统的安全运行要求，了解矿井电气设备的安全操作规程。

技能目标：

1.能够分析矿井供电系统的电气故障，并提出相应的解决措施。

2.学会使用供配电设备，进行基本的操作和维护。

3.能够根据实际需求，设计简单的矿井供配电系统。

情感态度价值观目标：

1.培养学生的安全意识，使其认识到遵守矿井电气安全规程的重要性。

2.增强学生的环保意识，使其了解节能减排在煤矿供配电领域的应用。

3.培养学生的团队协作精神，提高解决实际问题的能力。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，以理论教学与实践操作相结合的方式进行。

学生特点：学生为煤矿电气工程及相关专业的高年级学生，具备一定的电气基础知识。

教学要求：结合煤矿实际工作场景，注重理论联系实际，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来从事煤矿供配电相关工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.煤矿供配电系统概述：介绍煤矿供配电系统的重要性、发展历程及未来发展趋势。

-教材章节：第一章煤矿供配电系统概述

-内容：煤矿供配电系统的基本组成、功能及分类。

2.三相交流电基础知识：学习三相交流电的基本概念、参数及其计算。

-教材章节：第二章三相交流电基础知识

-内容：电压、电流、功率、功率因数等参数的计算及相互关系。

3.矿井供电系统设计及设备：探讨矿井供电系统的设计原则、设备选型及安装。

-教材章节：第三章矿井供电系统设计及设备

-内容：矿井供电系统的设计要求、主要设备及其功能、安装与维护。

4.矿井电气设备安全运行：讲解矿井电气设备的安全运行要求、故障处理及预防措施。

-教材章节：第四章矿井电气设备安全运行

-内容：矿井电气设备的安全操作规程、常见故障及处理方法、安全防护措施。

5.矿井供电系统故障分析及处理：分析矿井供电系统故障原因，提出解决措施。

-教材章节：第五章矿井供电系统故障分析及处理

-内容：矿井供电系统典型故障案例分析、故障处理流程及方法。

6.供配电系统在节能减排中的应用：介绍节能减排在煤矿供配电领域的实践与应用。

-教材章节：第六章供配电系统在节能减排中的应用

-内容：节能减排技术、措施及其在煤矿供配电系统中的应用案例。

教学进度安排：根据课程内容，分阶段进行理论教学与实践操作，共计16课时。其中，理论教学10课时，实践操作6课时。确保学生在掌握理论知识的基础上，能够进行实际操作，提高问题解决能力。

三、教学方法

针对本课程的内容特点和学生实际情况，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于讲解煤矿供配电系统的基础理论知识，如三相交流电基础知识、矿井供电系统设计原则等。

-结合教材内容，通过生动的语言和实例，使学生系统掌握理论知识。

-采用多媒体教学手段，如PPT、视频等，提高课堂教学的趣味性和直观性。

2.讨论法：针对矿井供电系统故障分析及处理、节能减排技术应用等主题，组织学生进行课堂讨论。

-引导学生主动思考，提出问题，培养学生的问题解决能力。

-鼓励学生发表自己的观点，增强课堂互动，提高学生的沟通能力。

3.案例分析法：通过分析矿井供电系统典型故障案例，使学生深入理解故障原因和解决方法。

-教师提供案例，引导学生分析、讨论，培养学生的实际操作能力。

-学生分组讨论，共同解决案例问题，提高团队协作能力。

4.实验法：组织学生进行矿井供配电设备的操作和维护实验，提高学生的实际动手能力。

-结合教材内容，设计具有针对性的实验项目，使学生在实践中掌握知识。

-教师现场指导，解答学生疑问，确保实验效果。

5.现场教学：安排学生参观煤矿供配电现场，了解实际工作环境，加深对理论知识的理解。

-结合教材内容，组织学生实地观察，使学生更好地了解煤矿供配电系统的实际应用。

-邀请现场工程师进行讲解，让学生了解行业动态和实际工作需求。

6.小组合作：鼓励学生以小组形式完成课程任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-教师布置小组任务，要求学生共同完成，提高学生的责任感和合作精神。

-设置合理的评价机制，激发学生的学习积极性。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：占课程总评的30%。

-课堂出勤：评估学生的出勤情况，鼓励学生按时参加课程学习。

-课堂参与：评估学生在课堂讨论、提问等方面的积极性，鼓励学生主动参与课堂互动。

-小组合作：评估学生在小组合作中的表现，包括协作精神、沟通能力等。

2.作业：占课程总评的20%。

-布置与课程内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成。

-评估作业质量，包括答案的正确性、解题思路的清晰度以及书写规范等。

3.实验报告：占课程总评的20%。

-学生完成实验后，撰写实验报告，内容包括实验原理、过程、结果分析等。

-评估实验报告的完整性、准确性和规范性，以及学生在实验过程中的实际操作能力。

4.考试：占课程总评的30%。

-期末组织闭卷考试，全面考察学生对课程知识的掌握程度。

-考试内容涵盖教材各章节，注重考查学生的理论知识和实际应用能力。

5.附加分：占课程总评的10%。

-鼓励学生在课程学习过程中参加相关竞赛、讲座等活动，给予一定的附加分。

-学生需提交相关证明材料，经教师审核后，给予附加分。

教学评估过程中，教师将关注学生的个体差异，给予学生及时、具体的反馈，帮助学生找到不足之处并加以改进。同时，教师将根据学生的评估结果，调整教学方法和策略，以提高教学质量。通过以上评估方式，旨在全面、公正地评价学生的学习成果，促进学生主动学习，提高课程教学效果。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16周，每周1课时，共计16课时。

-理论教学10课时，安排在前10周进行，每周1课时。

-实践操作6课时，安排在11-16周进行，每周1课时。

-期末闭卷考试安排在课程结束后的第17周。

2.教学时间：

-理论教学：每周固定时间进行，避开学生其他重要课程或活动。

-实践操作：根据实验室开放时间，选择学生较为空闲的时间段进行。

-期末考试：提前通知学生考试时间，确保学生有充足的复习时间。

3.教学地点：

-理论教学：安排在具备多媒体教学设备的教室进行，以便教师使用PPT、视频等教学资源。

-实践操作：安排在专业实验室进行，确保学生能够在实际环境中学习操作技能。

-考试地点：选择安静、舒适的教室进行，为学生创造良好的考试环境。

4.考虑学生实际情况：

-教学安排尽量避开学生的作息时间高峰，避免影响学