2024年高中化学 第二章 烃和卤代烃 第一节 第2课时 炔烃 脂肪烃的来源及其应用教案 新人教版选修5

2024年高中化学第二章烃和卤代烃第一节第2课时炔烃脂肪烃的来源及其应用教案新人教版选修5授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是烃和卤代烃的第二章，第一节的第2课时，主要涉及炔烃和脂肪烃的来源及其应用。教学内容与学生已有知识联系紧密，学生在之前的学习中已经掌握了烷烃的结构和性质，为本节课的学习打下了基础。

课程内容主要包括以下几个方面：

1.炔烃的结构和性质：学生将学习炔烃的分子结构，理解炔烃的化学性质，如加成反应、氧化反应等。

2.脂肪烃的来源：学生将了解脂肪烃的天然来源，如石油和天然气，以及脂肪烃的工业生产方法。

3.脂肪烃的应用：学生将学习脂肪烃在化学工业中的应用，如塑料、合成橡胶、合成纤维等。

本节课的教学内容与学生的日常生活和未来学习都有着紧密的联系，通过本节课的学习，学生将更深入地理解化学知识，为未来的学习和生活打下坚实的基础。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.科学思维：通过学习炔烃和脂肪烃的结构和性质，培养学生运用科学思维方法分析和解决问题的能力，提高他们的逻辑思维和判断能力。

2.科学探究：鼓励学生在学习过程中积极参与实验和观察，通过实践活动培养他们的问题发现和解决能力，提升他们的实践操作能力。

3.科学态度：通过学习脂肪烃的工业生产和应用，使学生认识到化学知识在实际生活中的重要性，培养他们对科学的热爱和责任感，树立正确的科学态度。重点难点及解决办法重点：

1.炔烃的结构特点和性质。

2.脂肪烃的来源及工业应用。

难点：

1.炔烃的加成反应机制的理解。

2.脂肪烃在实际工业生产中的应用原理。

解决办法：

1.对于炔烃的加成反应机制，可以通过动画演示和实际化学实验相结合的方式，帮助学生直观理解反应过程。

2.对于脂肪烃的工业应用，可以引入具体的工业案例和实际产品，让学生了解其背后的化学原理。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解炔烃的结构特点、性质以及脂肪烃的来源和应用，使学生掌握基本概念和理论知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论炔烃加成反应机制和脂肪烃的实际应用案例，激发学生的思考和创造力。

3.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手进行实验观察，加深对炔烃性质和脂肪烃应用的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示炔烃和脂肪烃的结构模型、反应过程和工业应用场景，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用化学教学软件模拟化学反应过程，让学生更清晰地了解反应机理，提高学习效果。

3.网络资源：引入相关的网络资源，如化学研究前沿、实际工业生产过程等，拓宽学生的知识视野，激发他们的学习兴趣。

4.互动平台：利用学校的互动平台，让学生在课堂之外也能进行学习和交流，巩固所学知识。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解炔烃和脂肪烃的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习炔烃和脂肪烃内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确炔烃和脂肪烃教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习炔烃和脂肪烃的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的烷烃内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为炔烃和脂肪烃新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解炔烃和脂肪烃的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕炔烃和脂肪烃的应用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对炔烃和脂肪烃知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与炔烃和脂肪烃内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合炔烃和脂肪烃的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习炔烃和脂肪烃的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的炔烃和脂肪烃内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的炔烃和脂肪烃内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解并掌握炔烃的结构特点、性质以及脂肪烃的来源和应用。

2.科学思维：学生能够运用科学思维方法分析和解决问题的能力得到提升，能够逻辑清晰地分析炔烃的加成反应机制和脂肪烃的工业应用。

3.实践操作：学生通过实验和实践活动，能够提高实践操作能力，增强对化学知识的理解和应用能力。

4.科学探究：学生在学习过程中能够积极参与讨论和实验，培养问题发现和解决能力，提升科学探究能力。

5.科学态度：学生对化学知识的热爱和责任感得到增强，能够认识到化学知识在实际生活中的重要性，树立正确的科学态度。教学反思在本次教学活动中，我以讲授法、讨论法和实验法相结合的方式，引导学生学习了烃和卤代烃的第二章，第一节的第2课时，主要涉及炔烃和脂肪烃的来源及其应用。通过课堂互动、实验观察等环节，学生对炔烃和脂肪烃的知识有了更深入的理解。

在教学过程中，我注意到了以下几点值得肯定的地方：

1.通过多媒体课件和实验演示，学生对炔烃和脂肪烃的结构和性质有了更直观的认识，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

2.设计小组讨论环节，让学生围绕炔烃和脂肪烃的应用展开讨论，培养了学生的合作精神和沟通能力。

3.在实验环节，学生能够亲自动手进行实验观察，加深了对炔烃性质和脂肪烃应用的理解。

然而，我也发现了一些需要改进的地方：

1.在讲解炔烃的加成反应机制时，由于时间有限，未能给予学生充分的思考和讨论时间，导致部分学生对这个概念理解不深。

2.在课堂互动环节，虽然鼓励学生提出观点和疑问，但未能充分调动所有学生的积极性，部分学生参与度不高。

3.课堂练习环节，部分学生对炔烃和脂肪烃的应用知识掌握不足，需要在今后的教学中加强练习和巩固。

针对以上问题，我将在今后的教学中进行以下改进：

1.讲解炔烃的加成反应机制时，适当延长课堂时间，给予学生充分的思考和讨论时间，加深对这一概念的理解。

2.课堂互动环节，采取更加有效的提问和引导方式，激发学生的思考和参与热情，提高课堂互动效果。

3.在练习环节，针对学生的薄弱点，设计更具针对性的练习题，加强巩固炔烃和脂肪烃的应用知识。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与，多数学生能够跟随教学进度，认真听讲，主动提问。但在讨论较为复杂问题时，部分学生表现出一定的困惑，需要进一步引导和帮助。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中表现出较高的热情，各小组能够结合教材内容，针对炔烃和脂肪烃的来源及其应用展开深入讨论。讨论成果展示中，大部分小组能够清晰地阐述观点，并提出有价值的疑问。

3.随堂测试：随堂测试结果显示，大部分学生能够熟练掌握炔烃的结构特点、性质以及脂肪烃的来源和应用。但仍有部分学生在炔烃加成反应机制的理解上存在一定的困难，需要加强对这部分知识点的辅导。

4.实验操作：学生在实验过程中能够遵守实验规程，认真观察实验现象，并能够根据实验结果进行合理的分析。实验报告的撰写方面，大部分学生能够做到条理清晰，论述有据。

5.教师评价与反馈：针对本次教学，学生表现出较高的学习积极性，课堂氛围良好。但在炔烃加成反应机制等知识点的理解上，部分学生仍需加强。今后的教学中，我将更加注重学生个体差异，针对性地进行辅导，提高学生的学习效果。同时，加强课堂互动，激发学生的思考和探究兴趣，培养学生的科学素养。板书设计①炔烃的结构特点和性质

-炔烃分子由碳碳三键组成

-炔烃的化学性质包括加成反应、氧化反应等

②脂肪烃的来源和工业应用

-脂肪烃主要来源于石油和天然气

-脂肪烃在化学工业中广泛应用于塑料、合成橡胶、合成纤维等

③实验观察和操作

-展示实验操作步骤和注意事项

-强调实验现象的观察和记录

艺术性和趣味性：

①运用图形和颜色标注重点知识点，增强视觉效果

-使用彩色粉笔突出炔烃分子结构、脂肪烃来源等关键信息

-利用图形展示化学反应过程，增加直观性

②设计趣味题目和问答环节，激发学生主动思考和参与

-提出与炔烃和脂肪烃相关的问题，引导学生主动思考和讨论

-组织学生进行小游戏或竞赛，提高学生的学习兴趣和参与度课后作业1.请简述炔烃的结构特点。

答案：炔烃分子由碳碳三键组成，分子结构较为简单。