苏教版数学五年级上学期期中测试卷6

PAGE苏教版五年级（上）期中数学试卷（5）一.填空．1．中国最大的咸水湖﹣青海湖，高于海平面3260米，它的海拔是米；世界最低最咸的湖﹣死海，低于海平面422米，它的海拔是米．2．一个数由10个0.1、4个0.01、8个0.001组成．这个数是，保留两位小数是．3．在横线里填上“＞”、“＜”或者”=”．0.480.84；0.740.71；3.93.90；42÷1004.2÷100．4．用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形．已知平行四边形的面积是25平方米，每个三角形的面积是平方米．5．2路公交车上原有30分，到转角楼站下车x人，又上车y人．现在车上有人．6．将1339720000人改写成用“亿”作单位的数是亿人，保留一位小数是亿人．7．130厘米=米0.05平方千米=公顷68000平方米=公顷450公顷=平方千米．8．160毫米=米，写成小数是米．9．3角2分是元，写成小数是元，它里面有个0.01．10．小红，小丽，小琴和小强是好朋友，如果他们互相寄一张节日贺卡，一共需要张贺卡．二.判断．11．1.11×0.03的积是两位小数．．（判断对错）12．数对（4，5）和（4，8）表示两个点的位置是同一行．．（判断对错）13．整数加法和乘法的运算律，对小数加法和乘法同样适用．．（判断对错）14．把一个长方形拉成一个平行四边形，它的面积不变．．（判断对错）15．22=4，那么32=6．．（判断对错）三.选择．（共10分）16．我们利用列举的策略解决问题时，下列说法错误的是（）A．要按一定的顺序列举B．列举时只可列表，不可画图C．要对结果进行比较，做出选择D．做到不重复，不遗漏17．用0、7、8三张数字卡片，一共能够组成（）个不同的三位数．A．5 B．4 C．618．玲玲在计算38.4除以一个两位小数时，误把除数看成了整数，算出的商是3.2．这个两位小数应该是（）A．0.32 B．0.22 C．0.1219．能拼成平行四边形的两个三角形必须（）A．面积相等 B．形状一样 C．完全相同20．下面各题的商大于1的是（）A．2.7÷3 B．3÷2.7 C．0.3÷2.7四.计算．21．直接写出得数．1.8+1.2=0.25+0.75=1﹣0.48=0.7÷100=4÷0.5=0.5×0.08=22．列竖式计算．5+0.54=8﹣3.49=0.37×2.45=0.036÷0.24=23．能简便计算的要简便计算．8﹣3.25﹣2.750.63+96÷3.20.42÷[（3.2﹣0.5）÷9]0.67×101﹣0.671.25×0.89×81.56+6.3+3.44+3.724．求下面图形的面积．25．根据统计图填空．下面是某校五年级三个班男、女生人数统计图（1）五年级三个班中，班的女生最多，班的男生最少．（2）班的男、女生人数同样多，班和班的男生一样多．（3）你还能提出什么问题？七.解决问题．（1题5分，共20分）26．甲乙车同时从A、B两地相对开出，甲车的速度是55千米/时，乙车的速度是60千米/时，两车出发后3.2小时相遇．AB两地相距多少千米？27．1路车和2路车的起始站是转角楼．1路车6：05开始发车，以后每5分钟发一辆车；2路车6：10开始发车，以后每6分钟发一辆车．这两辆车几时几分第一次同时发车？（填表并找出答案）1路车2路车28．妈妈买了10千克苹果，单价是a元/千克；又买了b千克香蕉，单价是5元/千克．（1）用含有字母的式子表示，苹果和香蕉一共有千克；苹果和香蕉一共需要元．（2）若a=2.5，b=3，苹果和香蕉一共需要多少元？29．慧慧家种了300棵向日葵，每棵可收0.25千克葵花籽．如果每千克的葵花籽可以榨油0.15千克，收的葵花籽可以榨油多少千克？八.智慧乐园．30．如图，长方形被分成了一个三角形和一个梯形．已知三角形的面积比梯形的面积少160平方厘米，求三角形和梯形的面积．31．大于0.2而小于0.3的小数有个．大于0.2而小于0.3的两位小数有个．

苏教版五年级（上）期中数学试卷（5）参考答案与试题解析一.填空．1．中国最大的咸水湖﹣青海湖，高于海平面3260米，它的海拔是+3260米；世界最低最咸的湖﹣死海，低于海平面422米，它的海拔是﹣422米．【考点】负数的意义及其应用．【分析】高于海平面和低于海平面是两个具有相反意义的量，高出海平面记作正，低于海平面记作负；由此解答即可．【解答】解：中国最大的咸水湖﹣青海湖，高于海平面3260米，它的海拔是+3260米；世界最低最咸的湖﹣死海，低于海平面422米，它的海拔是﹣422米．故答案为：+3260，﹣422．2．一个数由10个0.1、4个0.01、8个0.001组成．这个数是1.048，保留两位小数是1.05．【考点】小数的读写、意义及分类；近似数及其求法．【分析】（1）10个0.1是1，说明这个数个位上是1，4个0.01说明百分数上是4，8个0.001说明千分位上是8，十分位上一个计数单位也没有，写0占位，据此写数即可；（2）保留两位小数是精确到小数点后第二位，即百分位，要看千分位上的数是不是满5，再运用四舍五入法解答．【解答】解：（1）一个数由10个0.1、4个0.01、8个0.001组成．这个数是1.048；（2）1.048保留两位小数是：1.05．故答案为：1.048，1.05．3．在横线里填上“＞”、“＜”或者”=”．0.48＜0.84；0.74＞0.71；3.9=3.90；42÷100＞4.2÷100．【考点】小数大小的比较．【分析】整数部分相同，十分位4小于8，左边小；整数部分和十分位相同，百分位数字4大于1，左边大；小数尾部的0，不改变小数的大小；除数相同，被除数42大于4.2，商左边大；据此得解．【解答】解：0.48＜0.84；0.74＞0.71；3.9=3.90；42÷100＞4.2÷100；故答案为：＜，＞，=，＞．4．用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形．已知平行四边形的面积是25平方米，每个三角形的面积是12.5平方米．【考点】三角形的周长和面积；平行四边形的面积．【分析】两个完全一样的三角形，拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是其中一个三角形的面积的2倍．【解答】解：25÷2=12.5（平方米）；答：每个三角形的面积是12.5平方米．故答案为：12.5．5．2路公交车上原有30分，到转角楼站下车x人，又上车y人．现在车上有30﹣x+y人．【考点】用字母表示数．【分析】用公交车上原有乘客数减去下车的x人，再加上上车的y人，就是现有乘客数．【解答】解：30﹣x+y（人）；答：这时车上共有乘客30﹣x+y人．故答案为：30﹣x+y6．将1339720000人改写成用“亿”作单位的数是13.3972亿人，保留一位小数是13.4亿人．【考点】整数的改写和近似数．【分析】改写成用亿作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．解答即可．【解答】解：1339720000=13.3972亿13.3972亿≈13.4亿故答案为：13.3972、13.4．7．130厘米=1.3米0.05平方千米=5公顷68000平方米=6.8公顷450公顷=4.5平方千米．【考点】长度的单位换算；面积单位间的进率及单位换算．【分析】（1）低级单位厘米化高级单位米除以进率100．（2）高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100．（3）低级单位平方米化高级单位公顷除以进率10000．（4）低级单位公顷化高级单位平方千米除以进率100．【解答】解：（1）130厘米=1.3米；（2）0.05平方千米=5公顷；（3）68000平方米=6.8公顷；（4）450公顷=4.5平方千米．故答案为：1.3，5，6.8，4.5．8．160毫米=米，写成小数是0.16米．【考点】长度的单位换算．【分析】低级单位毫米化高级单位米除以进率1000，再根据除法与分数的关系，可用分数表示，也可小数表示．【解答】解：160毫米=米=0.16米．故答案为：，0.16．9．3角2分是元，写成小数是0.32元，它里面有32个0.01．【考点】货币、人民币的单位换算；小数的读写、意义及分类．【分析】根据名数的互化可知，3角换算为元，用3除以进率10，把2分换算为元，用2除以进率100，然后相加即可；用0.32÷0.01得数是几就是0.32里含有几个0.01，解答即可．【解答】解：3角2分是元，写成小数是0.32元，它里面有32个0.01．故答案为：、0.32、32．10．小红，小丽，小琴和小强是好朋友，如果他们互相寄一张节日贺卡，一共需要12张贺卡．【考点】握手问题．【分析】4个人他们互相寄一张节日贺卡，则每人都要送出3张贺卡，则一共寄了3×4=12张名片；据此解答．【解答】解：4×3=12（张）答：一共需要12张贺卡．故答案为：12．二.判断．11．1.11×0.03的积是两位小数．×．（判断对错）【考点】小数乘法．【分析】根据小数乘法的计算法则，积的小数位数等于两个因数小数位数之和．但是两个因数的末尾的数相乘，如果积的末尾有0，根据小数的性质可以把末尾的0去掉．由此判断即可．【解答】解：1.11×0.03，两个因数中一共有四位小数，即1.11×0.03的积是四位小数；因此题干的说法是错误的．故答案为：×．12．数对（4，5）和（4，8）表示两个点的位置是同一行．×．（判断对错）【考点】数对与位置．【分析】根据数对的意义知道，在数对里，第一个数表示列数，第二个数表示行数，由此得出答案．【解答】解：因为，数对（4，5）和（4，8）的第一个数都是4，即列数都是4，所以，数对（4，5）和（4，8）表示的两个点的位置是同一列，不是在同一行，原题说法错误．故答案为：×．13．整数加法和乘法的运算律，对小数加法和乘法同样适用．√．（判断对错）【考点】运算定律与简便运算．【分析】整数的加法、乘法的运算定律对于小数加法和乘法运算同样适用．【解答】解：整数的加法、乘法的运算定律对于小数加法和乘法运算同样适用．因此，整数加法、乘法的运算定律同样适用与小数运算．此说法正确．故答案为：√．14．把一个长方形拉成一个平行四边形，它的面积不变．错误．（判断对错）【考点】平行四边形的特征及性质；长方形的特征及性质；长方形、正方形的面积；平行四边形的面积．【分析】把一个长方形拉成一个平行四边形后，底没变，但是高变小了，所以面积就变小了．【解答】答：把一个长方形拉成一个平行四边形后，底没变，但是高变小了，所以面积就变小了；故答案为：错误．15．22=4，那么32=6．×．（判断对错）【考点】有理数的乘方．【分析】22表示2个2相乘，a的平方表示a×a，简写成a2，由此求出32是多少，再与6比较．【解答】解：32=3×3=99≠6原题说法错误．故答案为：×．三.选择．（共10分）16．我们利用列举的策略解决问题时，下列说法错误的是（）A．要按一定的顺序列举B．列举时只可列表，不可画图C．要对结果进行比较，做出选择D．做到不重复，不遗漏【考点】筛选与枚举．【分析】列举法，是指列举出某类事情的所有可能情况，因而得出一般结论的数学方法，运用列举法时要注意按照一定的顺序做到不重复，不遗漏；要对各个结果进行比较，从而做出选择；列举时可以进行列表，也可以进行画图，由此求解．【解答】解：利用列举的策略解决问题时，要注意按照一定顺序进行列举，从而做到不重复，不遗漏；而且要对列举出的结果进行比较，做出选择；列举时可以运用列表法，也可以运用画图的方法；综上所述，选项A、C、D是正确的，选项B错误．故选：B．17．用0、7、8三张数字卡片，一共能够组成（）个不同的三位数．A．5 B．4 C．6【考点】简单的排列、组合．【分析】根据百位上数字的不同，我们可以将它们分成两类：（1）百位上是7时，能组成哪些三位数；（2）百位上是8时，能组成哪些三位数，从而求解．【解答】解：用0、7、8三张数字卡片，可以组成的三位数有：708，780，807，870．一共有4个不同的三位数．故选：B．18．玲玲在计算38.4除以一个两位小数时，误把除数看成了整数，算出的商是3.2．这个两位小数应该是（）A．0.32 B．0.22 C．0.12【考点】小数除法．【分析】因为误把两位小数的除数看成了整数，也就是把除数扩大了100倍，被除数不变，那么正确的商缩小了100倍，所以正确的商应是3.2×100，计算即可．【解答】38.4÷（3，2×100）=38.4÷320=0.12答：这个两位小数应该是0.12；故选：C．19．能拼成平行四边形的两个三角形必须（）A．面积相等 B．形状一样 C．完全相同【考点】图形的拼组．【分析】用两个完全相同的三角形拼成一个平行四边形，面积和形状都一样．两个完全一样的三角形，水平翻转，再垂直翻转，平移，刚好和原来的三角形拼组成一个平行四边形．【解答】解：两个完全相同的三角形（面积和形状都一样）可以拼成一个平行四边形，如图：故选：C．20．下面各题的商大于1的是（）A．2.7÷3 B．3÷2.7 C．0.3÷2.7【考点】小数除法．【分析】根据除法的意义可知，在除法算式中，如果被除数大于除数，则商就大于1．据此分析各选项中的算式即可．【解答】解：选项A，由于2.7＜3，则2.7÷3的商小于1；选项B，由于3＞2.7，则3÷2.7的商大于1；选项C，由于0.3＜2.7，则0.3÷2.7的商小于1；故选：B．四.计算．21．直接写出得数．1.8+1.2=0.25+0.75=1﹣0.48=0.7÷100=4÷0.5=0.5×0.08=【考点】小数的加法和减法．【分析】根据小数四则运算的计算法则求解即可．【解答】解：1.8+1.2=30.25+0.75=11﹣0.48=0.520.7÷100=0.0074÷0.5=80.5×0.08=0.0422．列竖式计算．5+0.54=8﹣3.49=0.37×2.45=0.036÷0.24=【考点】小数的加法和减法；小数乘法；小数除法．【分析】根据小数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．【解答】解：5+0.54=5.548﹣3.49=4.510.37×2.45=0.90650.036÷0.24=0.1523．能简便计算的要简便计算．8﹣3.25﹣2.750.63+96÷3.20.42÷[（3.2﹣0.5）÷9]0.67×101﹣0.671.25×0.89×81.56+6.3+3.44+3.7【考点】小数四则混合运算；运算定律与简便运算．【分析】（1）根据减法的性质进行简算；（2）先算除法，再算加法；（3）先算减法，再算括号里面的除法，最后算括号外面的除法；（4）根据乘法分配律进行简算；（5）根据乘法交换律进行简算；（6）根据加法交换律和结合律进行简算．【解答】解：（1）8﹣3.25﹣2.75=8﹣（3.25+2.75）=8﹣6=2；（2）0.63+96÷3.2=0.63+30=30.63；（3）0.42÷[（3.2﹣0.5）÷9]=0.42÷[2.7÷9]=0.42÷0.3=1.4；（4）0.67×101﹣0.67=0.67×=0.67×100=67；（5）1.25×0.89×8=1.25×8×0.89=10×0.89=8.9；（6）1.56+6.3+3.44+3.7=（1.56+3.44）+（6.3+3.7）=5+10=15．24．求下面图形的面积．【考点】组合图形的面积．【分析】根据三角形的面积公式：s=ah÷2，梯形的面积公式：s=（a+b）×h÷2，把数据分别代入公式求出它们的面积和即可．【解答】解：9×4÷2+（9+3）×6÷2=36÷2+12×6÷2=18+36=54（平方米），答：它的面积是54平方米．25．根据统计图填空．下面是某校五年级三个班男、女生人数统计图（1）五年级三个班中，（2）班的女生最多，（2）班的男生最少．（2）（3）班的男、女生人数同样多，（1）班和（3）班的男生一样多．（3）你还能提出什么问题？【考点】两种不同形式的复式条形统计图．【分析】（1）根据条形统计图，五年级三个班中，五年级二班的女生最多，有27人，五年级二班的男生最少，有23人；（2）五年级（3）班的男、女生人数同样多，都是25人，五年级（1）班的男生有25人，五年级（3）班的男生有25人，所以五年级（1）班和五年级（3）班的男生人数同样多；（3）只要合理即可，例如：问题：五年级（1）班共有多少学生？【解答】解：（1）五年级三个班中，（2）班的女生最多，（2）班的男生最少．（2）三班的男、女生人数同样多．一班和三班的男生人数同样多．（3）问题：五年级（1）班共有多少学生？25+21=46（名）答：五年级（1）班共有46名学生．故答案为：（2），（2）；（3），（1），（3）．七.解决问题．（1题5分，共20分）26．甲乙车同时从A、B两地相对开出，甲车的速度是55千米/时，乙车的速度是60千米/时，两车出发后3.2小时相遇．AB两地相距多少千米？【考点】简单的行程问题．【分析】先把甲乙两车的速度相加，求出速度和，再用速度和乘上相遇时间，就是AB两地之间的路程．【解答】解：（55+60）×3.2=115×3.2=368（千米）答：AB相距368千米．27．1路车和2路车的起始站是转角楼．1路车6：05开始发车，以后每5分钟发一辆车；2路车6：10开始发车，以后每6分钟发一辆车．这两辆车几时几分第一次同时发车？（填表并找出答案）1路车2路车【考点】简单的行程问题．【分析】首先根据起始时刻+经过时间=结束时刻，分别求出1路车和2路车每次发车的时刻，并填表；然后根据所填的表格，判断出这两辆车几时几分第一次同时发车即可．【解答】解：1路车6：056：106：156：206：256：306：356：402路车6：106：166：226：286：346：406：466：52所以这两辆车6时40分第一次同时发车．答：这两辆车6时40分第一次同时发车．28．妈妈买了10千克苹果，单价是a元/千克；又买了b千克香蕉，单价是5元/千克．（1）用含有字母的式子表示，苹果和香蕉一共有10+b千克；苹果和香蕉一共需要10a+5b元．（2）若a=2.5，b=3，苹果和香蕉一共需要多少元？【考点】用字母表示数；含字母式子的求值．【分析】（1）用苹果和香蕉的质量相加即可；先分别求出苹果和香蕉的总价，再加起来即可；（2）把a=2.5，b=3代入（1）式第二个含字母的式子，列式解答即可．【解答】解：（1）10+b（千克）10a+5b（元）答：用含有字母的式子表示，苹果和香蕉一共有10+b千克；苹果和香蕉一共需要10a+5b元．（2）把a=2.5，b=3代入10a+5b10×2.5+3×5=25+15=40（元）答：苹果和香蕉一共需要40元．故答案为：10+b，10a+5b．2