小学教师资格：职业理念考试资料（三）

小学教师资格：职业理念考试资料（三）

1、问答?在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为

此，我制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己

的特长且有所发展的，视为及格；二是础科及格或良好，特长

科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年

级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展

的，均视为不及格；五是仅基础科良

好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实

施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文

化课考试分数好的学生不再自我感觉良好。从而找到了良性互补、和谐发展的

新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有

了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二上升到年级的第二名。

问题：

请你针对材料中制定的评价标准，谈谈自己的看法。

正确答案：素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全

体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的

智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，就是说

通过合格的基础学科加特长的标准和策略培养人才。

因此，教师应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特

长的发展与基础学科的发展和谐并进。和谐发展是指对学生整体来说，应把全

人类的知识、技能和优良品质都继承下来；对学生个体来说，要以特长带动相

关方面的发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。

2、单选开展研究性、创造性学习，关键是（）和发展学生思考的能力，要求

学生敢于除旧布新，敢于用多种思维方式探讨所学的东西。

保

A护

限

B制

应

c适

进

D促

正确答案：A

参考解析：开展研究性、创造性学习，关键是保护和发展学生思考的能力，要

求学生敢于除旧，布新，敢于用多种思维方式探讨所学的东西，同时提高自身

的素质，实现自己的学习目标。

3、单选强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的

（）O

A.主体性

B.全体性

C.发展性

D.全面性

正确答案：B

参考解析：素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教

育。强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的全体性。

4、单选优秀教师的最高层次是()o

A.合格教师

B.教育教学能手

C.专家型教师和学者型教师

D.教育家型教师

正确答案：口

参考解析：优秀教师的前提是合格教师，优秀教师的初级层次是教育教学能

手，优秀教师的高级层次是专家型教师和学者型教师，优秀教师的最高层次是

教育家型教师。

5、单选教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认

识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的()。

A.专业情操

B.专业信念

C.专业态度

D.专业知识

正确答案：B

参考解析：教师职业具有专业性，专业信念是指教师对教师职业的意义和价值

的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、

敬业的动机，逐步树立为教育和科学献身的信念。

6、单选就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能

力外，还要具有一定的()o

A.交往能力

B.研究能力

C.管理能力

D.学习能力

正确答案：B

参考解析：教师的教育专业素养要求教师要具有先进的教育理念、良好的教育

能力和一定的研究能力。

7、单选一位教育工作者的真正威信在于他的()。

A.权利

威严

B.

权威

C.

人格

D.

正确答案：D

参考解析：精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力

量会对学生产生终身影响。

8、单选优秀教师的前提是()o

A.合格教师

B.教育教学能手

C.专家型教师和学者型教师

D.教育家型教师

正确答案：A

参考解析：优秀教师的前提是合格教师。

9、问答?有调查显示，有81%的小学生对考试感到“非常”忧虑；63%的孩子

担心会受到老师惩罚；44%的学生曾经有过被体罚的经历，并且男生比例比女

生高；73%的儿童曾被家长体罚。止匕外，绝大多数的学生都对沉重的家庭作业

怨声载道。

而压力过大最终造成：超过1/3的学生每周至少有一次头疼或者腹痛，最严重

者一周有4次身体疼痛或不适。专家称，一味讲求竞争和有错必罚的教育理念

带来的就是学生精神过于紧张，对其心理健康造成影响，而减轻不必要的压力

则是势在必行。

问题：

针对上述材料对目前的教育现象进行分析。

正确答案：现代社会，考试成绩、升学率成为学校教学的指挥棒。繁重的作

业、补课以及由此产生的体罚等行为都给学生带来了心理压力。要改变这种情

形，首先，学校应该为学生创造一个良好的学习环境，不能片面地追求升学

率。

其次，教师应该以身作则，热爱自己的学生，只有这样才有可能成为一个称职

的教师。教师对学生的体罚的一个重要原因就是教师对学生的热爱不够。

面对小学生的种种不良习惯，教师要做的不是盲目地体罚，而是去关心他们并

且帮助他们改掉这些坏习惯，让他们没有心理负担并快乐地学习。最后，家长

也不应体罚孩子，应从问题的根源着手，增强他们的心理承受力。

10、单选能否自觉关注()是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

A.与家长的关系

B.生存

C.情境

D.学生

正确答案：口

参考解析：教师成长的最高阶段是关注学生阶段，教师能够自觉关注学生是衡

量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

11、问答?一位教师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片段：教师问

学生，萤火虫燃烧了自己，怎么了？有的孩子回答说，萤火虫燃烧了自己，它就

死了；也有孩子说，萤火虫燃烧了自己，它没有怎么，只是一种生理现象；还

有一部分孩子有一些其他理解。这时，教师无法对这些理解给予肯定，因为书

上不是这样说的，书上的正确答案是，萤火虫燃烧了自己，照亮了人间。

所以，老师不断运用教学技巧和教学机智，想办法一步步地“启发”孩子得出

“正确”的认识，要求同学们再想一想，再看一看，看什么呢？当然是看书，看

课文，最后，孩子们终于在老师的不断引导下，“看”出一个“共同”的认识

一一萤火虫燃烧了自己，照亮了人间！

问题：

试从教师的教学观、教材观以及学生观出发，对上述课堂教学材料进行评价分

析。

正确答案：材料中这位教师犯了“唯教材”中心的倾向。教师只关注教案的完

成，没有体现以学生发展为本的教学观。在教学内容处理上，没有从学生实际

出发，反映了教学中的形式主义倾向。

从学生方面来讲，教师没有充分肯定学生回答的合理性，压抑了学生的独立性

和创造性。

12、单选素质教育的主渠道和教育改革的主战场是()o

A.家庭教育

B.教师培训

C.课外活动

D.课堂教学

正确答案：口

参考解析：课堂教学是学校工作的中心，是基础教育改革的主战场，是实施素

质教育的主渠道。

13、问答？“春风吹绿了大地，春雨带来了万紫千红。你看，地上的小草发芽

了，路边的杨树挂满了‘毛毛虫’，风中的柳树长了嫩绿的叶子，公园里粉红

的桃花、雪白的玉兰花、金黄的迎春花盛开了。”这是一个12岁的小女孩写的

日记，从她稚嫩的文笔中可以看出她对大自然的热爱，她也曾天真地想过让

“卖火柴的小女孩”来到这既光明又美丽的世界，然而，就是这样一个小女

孩，却因为一次小测验的失误而自杀。

问题：

请你就上述材料进行分析。

正确答案：材料中，学校和教师没有以学生为本，而是把学生当作接受知识的

容器，反映了该学校的教育缺乏人性化，造成这些孩子心理扭曲。

新课程改革提出“一切为了学生的发展”这个核心理念，使“以人为本”成为

新课程改革的主旋律。

教育以育人为己任，教育工作就是做人的工作。当前，我国教育事业的改革与

发展，不仅面临着要适应国家经济社会转型、发展并为其服务的问题，而且面

临着教育自身的改革与创新的问题。无论从经济社会发展对教育的要求还是从

教育自身的发展来看，当前教育的改革与创新必须坚持以人为本，必须树立以

人为本的教育观。

14、单选反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（）o

A.为人师表

B.献身教育

C.教书育人

D.公而忘私

正确答案：c

参考解析：教书育人是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身

的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有

的价值追求，塑造自身完美的人格。教书育人是教师的根本任务。

15、单选传统教育中注入式、（）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理

解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。

A.传授式

B.填鸭式

C.启发式

D.引导式

正确答案：B

参考解析：注入式、填鸭式教学是指教师简单地将自己的理解强加给学生。这

种灌输式的教学方式，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。这是传统教育所

采用的方式，是传统教育最大的弊端。

16、单选教师要努力创造条件，让学习者充分发挥主观能动性，（）、有见

地地学习，并将所学的知识运用于实际，在学习过程中不断实现自我超越。

A.主动

B.被动

C.散漫

D.自由

正确答案：A

参考解析：教师要努力创造条件，让学习者充分发挥主观能动性，主动地、有

见地地学习，并将所学的知识运用于实际，变“要我学”为“我要学”“我爱

学”“我善学”，发展自我调控的能力，在学习过程中不断实现自我超越。

17、单选教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的

作用，是因为学生具有（）。

A.依赖性

B.向师性

C.背师性

D.示范性

正确答案：B

参考解析：学生的“向师性”是指学生有模仿、接近、趋向于教师的自然倾

向，“向师性”是学生的本质属性。

18、单选教学反思的出发点和归宿是()o

A.课堂教学

B.学会教学

C.探究和解决问题

D.追求教学环境的最优化

正确答案：A

参考解析：教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己做出的

行为、决策进行审视和分析的过程。

19、单选列哪项不是把学生看成是独特的人的基本含义？()

A.学生是完整的人

B.每个学生都有自身的独特性

C.学生与成人之间存在着巨大的差异

D.学生与学生之间没有什么差异

正确答案：口

参考解析：把学生看成是独特的人，包含几个基本含义：第一，学生是完整的

人；第二，每个学生都有自身的独特性；第三，学生与成人之间存在着巨大的

差异。

20、问答?开学不久，校长要求每一位教师都要进行教育、教学研究，每位教师

都要申报课题，并由学校的特级教师组成的评审委员会进行评审，然后要将研

究的成果公布并进行评价。

我觉得学校的这项要求对我有一定的难度，我怀着沉重的心情回到家里，做的

第一件事是找出教育学书，翻阅了教育研究方法这一章，其中有很多我不明白

的地方，我打算请教许老师，许老师在公开发行的杂志上已经发表了3篇文

章，是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教师。

第二天，我就不懂之处向许老师请教，他说：“教育教学研究并不是难事，你

可以先找几本教育、教学方面的书，再找几期教育类的杂志，将这些内容翻阅

一下。如果这些文章中有几篇是关于同一个主题的，一般就是教育教学的热

点。将这些文章复印下来，回家以后仔细琢磨，把这些文章进行重新编排、组

合，就成了一篇新的文章。如果你觉得这种方法太麻烦，还有更简单的方法，

你只要看一本教育学书，然后选择里面的一个原理，先将这一原理介绍一下，

然后再写你是如何根据教育理论从事教育、教学工作的。其实，教师的教育、

教学研究很简单，我的几篇文章就是这样写成的。”

问题：

你对案例中许老师的做法有什么看法?依你的经验，作为教师应该如何开展教

育、教学研究？

正确答案：作为一名教师，除了教好学生之外，还要具备良好的教育、教学研

究的能力，即教研能力。教师置身于现实的、动态的教育情景中，能够随时体

察教学活动、背景以及有关现象的种种变化；在教与学的互动过程中，能够及

时解决新问题；能够依据自身丰富的工作经验，对假设、方案的可行性和有效

性作出判断。显然，这是专业研究者所无法替代的。因此开展教研工作，教师

有着得天独厚的优势。

从上述案例中可以看出，在动机上，许老师从事研究是为了发表文章，是出于

一种功利性、肤浅的目的，而不是为了提升自身的素质，不是为了对学生进行

更好的教育。在方式上，许老师仅仅重视他人的经验，而不注重教育研究的一

般过程和方法，没有将自己在教学实践中的经验融人理论之中，因而其教学研

究没有深度，难以形成自身的特色。

教师要在新课程的背景下，以教育教学理论为先导，以课题为载体，以课堂为

中心去开展教研活动，具体要做到：

(1)转变观念，不断学习，努力提高教育教学理论素养。作为一名教师，不仅要

具备渊博的知识，还要有较高的教育教学理论水平，掌握本学科的最新理论、

最新信息、最新成果。教师要正视教研活动对提高教师自身素质的意义，不断

学习，积累知识和经验。

(2)要使教研活动为提高教育教学质量服务。教研活动最主要的特点和目的，

就是要解决当前教育教学中的各种实际问题。因此，教师要时时留心周围的一

切，要自觉以研究者的眼光审视、分析和解决教学中出现的各种问题，要紧密

结合本职教学工作去开展教研活动，使教学工作和教研工作融为一体。

(3)注重行动与研究的完美结合。研究与教育相结合弥补了教育研究中理论与

实践相脱离的缺陷，教师要在教育教学中不断总结经验，撰写文章，要不断总

结教学、教研、教改经验，写出一些较有价值的论文，以指导学科教学。教师

要善于将实践和理论紧密地结合起来，多多进行反思和总结，这是教师自我提

高的最有效途径，也是一种教研能力的体现。

21、单选教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。

这就要求教师必须()0

A.严谨治学

B.实事求是

C.与时俱进

D.理论联系实际

正确答案：A

参考解析：严谨治学要求教师在求知和传授知识、学问的过程中要做到严密谨

慎、严格细致。

22、单选“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用

科学的方法，获得良好的发展”，这句话的意思是()0

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中不能起到主导作用

正确答案：C

参考解析：这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。

23、单选下列哪项不是时代对教育的要求？（）

A.培养高尚品德与聪明才干的新人

B.培养创新精神与实践能力的新人

C.培养有鲜明个性、善于合作的新人

D.培养丰富的知识和较强的应试能力的新人

正确答案：口

参考解析：培养兼备高尚品德与聪明才干、“创新精神”与“实践能力”，具

有鲜明个性且善于合作的一代新人，是时代对教育的要求，是社会对教师的期

望。

24、问答？以下是一位老师的日记：

又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求每个班为周围的社区做一件好事。

可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化、经

常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应

该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，主

题班会设计如下：

第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。

第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。

第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。

第四步：我们该怎么办？（各小组表述自己今后学雷锋的设想与办法）

第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。

问题：

该材料体现了哪些新的教育理念？

正确答案：材料中的教师通过主题班会的形式让学生学习雷锋精神，这是一种

新的学习方式。转变学习方式是课程改革的重点。转变学生的学习方式在当前

推进素质教育的形势下具有特别重要的现实意义。单一、被动和陈旧的学习方

式，已经成为影响素质教育在课堂教学中推进的一大障碍。因此，转变学习方

式，培养学生的创新精神和创新能力，学生才有可能成为德、智、体全面发展

的新一代建设者和接班人。

25、单选现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙

教练，这说明教师的劳动具有（）o

A.未来性

B.滞后性

C.连续性

D.广延性

正确答案：B

参考解析：运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教

练的辛苦劳动是密切相关的。这说明教师的劳动具有滞后性。

26、单选构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的()，才

能保证目标的科学性、可行性。

A.顺序

B.客观规律

C.特征

D.重点

正确答案：B

参考解析：构建素质教育目标必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，

才能保证目标的科学性、可行性。

27、问答?小刚是小学二年级的学生，平时成绩不好，但上课爱举手回答问题。

有时候，老师的问题还没有说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答问题

时，他又答不出来。老师课下和小刚聊天，问原因，小刚说：“班上的同学总

笑我成绩不好，说我笨，我不服气，所以老师提问时我总举手，是想向大家证

明我不笨。”

老师了解了原委后，并没有批评小刚，而是和他定下君子协议：“以后老师提

问时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。”在以后的课上，老

师抓住小刚举左手的机会，让他回答问题，并经常表扬他。从那以后，小刚在

学习上很有起色，不久就跨入了“先