2.2 做更好的自己（学案） 七年级道德与法治 上册（统编版2024）

正确认识自己第二节做更好的自己学案课型：新授设计者：__________日期：_____________授课人：_________政治教研组：_________________班级______________学生姓名：______________素养目标1．通过自主学习、合作交流，进一步深刻理解正确认识自己的意义。2．学会通过多种途径学会做更好的自己，培养积极乐观的心态和全面、发展、辩证地看问题的思维；3．培育健全人格、道德修养和责任担当等核心素养。学习重点：怎样做更好的自己学习难点：怎样做更好的自己学习方法：情境体验、案例分析、讨论交流、学习成果展示、学练结合等学习过程第一环节：自主阅读课文（3分钟），圈画出重点和难点。第二环节：自主完成知识点填空1．怎样做更好的自己？（1）____________自己（2）_____________自己（3）_____________自己（4）_____________自己（5）做更好的自己，是在为他人、为社会带来____________的过程中实现的。2．怎样去欣赏自己？欣赏自己的____________________。__________________在成长的道路上不断奋勇前进。3．为什么要接纳自己？随着自我认识的不断深入，一个越来越清晰的自我形象展现在我们面前。怎样对待丰富多样、复杂多变的自己，是我们每个人的选择。自我_____________会让我们对自己失去信心，怨天尤人会让我们_____________成长的责任，而积极接纳自我则是___________和智慧的选择。4．怎样做到接纳自我？接纳自己需要接纳自己的____________，既接纳优点又接纳____________，既接纳自己的现在又接纳自己的___________，既接纳自己___________的部分也接纳自己不满意的部分。5．怎样完善自己呢？（1）我们要_______________自己的优点和长处，并______________改正自己的缺点，_____________自己的不足。（扬长补短）（2）我们还要__________向他人学习、向书本学习、向____________学习，利用一切机会___________________自己。（善于学习）6．怎样发掘自己的潜能？我们可以通过学习，发现自己的__________________，找到自己喜爱的领域；通过参加多种活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己_________________；通过与与他人___________，不断提升自己的能力。第三环节研究学习新课（一）名人故事导入1．阅读课件：一些名人能正确认识自己2．讨论交流：这些名人为什么能够取得成就？3．明确答案：他们能够______________自己。（二）1．阅读P12“生活观察”栏目2．讨论交流：现在来看，小蓉会在短时间内有大成就吗？为什么？你能告诉她以后该怎样做吗？3．明确答案：我们要__________________个体的差异，并根据自身特点和_____________，不断____________自己，做______________自己。项目式学习：探究交流我们怎样做更好的自己呢？1．首先要欣赏自己。（1）思考：怎样去欣赏自己？（2）明确答案：欣赏自己的________________。__________自己在成长的道路上不断______________。2．我们还要接纳自己。（1）思考：为什么要接纳自己？明确答案：随着自我认识的不断深入，一个越来越清晰的自我形象展现在我们面前。怎样对待丰富多样、复杂多变的自己，是我们每个人的选择。自我否定会让我们对自己失去___________，_______________会让我们逃避成长的________，而积极接纳自我则是理性和____________的选择。（2）思考：怎样做到接纳自我？接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳_________又接纳___________，既接纳自己的_________又接纳自己的_________，既接纳自己______________也接纳自己_________________。3．我们还要完善自己。思考：怎样完善自己呢？（1）我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。（_______________）（2）我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。（_______________）阅读课文P14的方法与技能:改掉缺点的方法4．我们还要发掘自己的潜能。思考并回答：什么是潜能？明确答案：潜能是指一个人__________、___________素质等方面存在的发展______________。（2）怎样认识人的潜能？明确答案：人的潜能是______方面的，根据遗传基因和个人发展的___________，每个人都可能具有__________的潜能。你的潜能是什么？写在下面：怎样发掘自己的潜能？我们可以通过________，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的________；通过________________，了解国家和社会的_________，寻求适合自己发展的空间；通过与与他人__________，不断提升自己的能力。5．做更好的自己，是在为他人、为社会带来____________的过程中实现的。学习成果展示环节：通过今天的学习，你的收获是什么？写在下面：请画出今天的知识树（思维导图）：当堂达标检测：2024年济宁中考模拟试题改编（结合最新课本答案）（6分）【成长档案】：下表是鲁宁“成长袋”中的部分内容，请你运用所学知识，回答相关问题。班主任评语略学生自评自我分析上了初中我改掉了小学做作业拖拉的坏习惯:我擅长绘画，准备报名参加学校美术社团……新的人生阶段，我要用实际行动做更好的自己。自我目标设定接受老师同学指出的缺点不足，不断超越自我。