2024新苏教版一年级数学上册第一单元第6课《5以内的加法》导学案_第1页
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第=1+14页共sectionpages4页苏教版小学数学一年级上册导学案1.65以内的加法【教学目标】1.经历由具体情境抽象出加法算式的过程，理解加法的含义。2.认识加法算式各部分的名称，会读、写加法算式，形成初步的数感、符号意识和模型意识。3.能正确计算5以内的加法，形成初步的运算能力。【教学重点】理解加法的含义，认识加法算式各部分的名称，会读、写加法算式。【教学难点】能根据具体情境写出加法算式,并能正确计算5以内的加法。【课前预习】自学教材内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。观察图片，你得到了什么信息？【课堂导学】1.原来有（）人，又来了（）人，一共有（）人。2.用1个表示1人摆一摆。像这样，几个添上几，求一共有多少，用（）法表示。列式为：（），算式读作：（）。写出这个算式各个部分的名称。怎样计算3+2呢？一个数加几，就接着这个数往（）数几个数，数到几，和就是（）。你能再讲一个3+2=5的故事吗？5.小男孩两只手里一共有()个气球。求小男孩两只手里一共有几个气球，就是求()个添上()个是几个，用()法计算，列式为()。【课后测试】画一画，算一算。2.先摆一摆，再写出和。3.画一画，填一填。4.看图列式计算。看图讲加法故事。

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