2024年人生价值演讲稿范例（三篇）

第2页共2页2024年人生价值演讲稿范例尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我们常常深思，生命的价值究竟何在？人存在于世，其意义为何？若我们是一滴水，是否应滋养一寸土地？若我们是一缕阳光，是否应照亮一分黑暗？生命的价值，其核心在于奉献。正如古语所言：“赠人玫瑰，手有余香。”助人者，人亦助之，实现“我为人人，人人为我”的和谐共融。然而，有些人认为奉献是愚蠢之举，他们追求的是不断的索取，强调“人人为我”的原则，并视“多捞多得”为生命的终极价值。这种观点，实则是将生命的价值与金钱等同，其人生价值观显得卑微、平庸、可耻且落后。现代诗人艾青曾言：“即使我们是一支蜡烛，也应燃烧至尽；即使我们只是一根火柴，也应在关键时刻闪耀其光；即使我们死后化为尘土，也应如同磷火，在荒野中持续燃烧。”雷锋同志亦指出：“人的生命虽然有限，但为人民服务是无限的，我愿将有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”裴多菲亦曾言：“生命的长度以时间衡量，其价值则以贡献计算。”我们何不在有生之年，为国家、为人民，多做奉献？更何况，为祖国、为事业、为他人奉献，是中华民族的传统美德。只有奉献的人生，才能称之为伟大、幸福、快乐的人生。人们赞美春蚕，因其奉献；赞美蜡烛，因其光明；赞美老牛，因其劳作；赞美太阳，因其无私。我们常以雷锋、焦裕禄、王继光、邱少云等人为榜样，称他们为最可爱的人，皆因他们拥有无私奉献的精神。在奉献中，他们找到了充实与快乐。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”没有落叶的滋养，怎会有新芽的萌发？让我们成为那滴水，滋润大地；成为那缕阳光，照亮黑暗。从我做起，从现在做起，尽管我们的奉献在国家和社会的尺度下显得渺小，但我们愿为此努力，因为我们相信，生命的价值，正在于奉献。2024年人生价值演讲稿范例（二）尊贵的教师，亲爱的同学们：大家好！人生的价值何在？这并非仅仅体现在辉煌的成就或是困苦的境遇中。匈牙利杰出的诗人裴多菲为我们揭示了真谛：“生命的长度用时间衡量，生命的价值以贡献来计算。”生命的长久仅表示个体在世界上的存在时间，若无贡献，其存在便如无意义的空气。我们或许无法名垂千古，改变世界，但每一次的奉献，都使我们的人生更富价值，更加璀璨。那么，我们为何要奉献？仅为了流芳百世，证明自我价值吗？不，奉献源于我们对所热爱、所珍视事物的深情。唯有热爱，唯有珍视，我们才会倾尽所有。白芳礼，一位年逾九旬的虚弱老人，一辆破旧的三轮车，构成了他感人的奉献故事，一个二十年助学的传奇。在____年，他已____岁，却立下宏愿，用蹬三轮的微薄收入支持贫困孩子实现求学之梦。他坚持了十多年，直到将近____岁。白芳礼同志蹬车____年，支教____年，累计资助贫困学生和公益事业____万元，资助了____多名大学生的学费和生活费。若以每____公里收5角钱计算，他的辛勤付出相当于绕地球赤道____周的艰辛努力。他坚守内心深处的信念，犹如战士坚守战场。是什么力量支撑他坚持到底？试想，如果不是对祖国的深沉热爱，白芳礼老人会在全力帮助学生后，对朋友说：“我过的是苦，挣的每一分钱都不容易。可我心里舒畅。看到大学生们能从我这点小事上唤起一份报国心，我高兴啊！”如果不是关心学生，他会舍弃安享晚年的时光，数十年如一日地蹬车支教，将宝贵光阴献给那些需要帮助的学子吗？雷锋，短短二十二年的生命旅程中，他所做之事，多数都与自己无关。他总是尽己所能帮助他人，帮不上时也会寻求他人帮助，这就是雷锋的为人之道。他的奋斗，他的付出，无一不是为了国家，为了人民，因为他对他们的热爱超越了自我。正如高尔基所言，人生短暂，唯有事业才能流传永恒。短暂的一生应如何度过？应为永恒的人生留下什么？答案是：为你的热爱奉献。即使身处困境，也不要忘记内心深处的追求，也不要忘记这个世界上有无数比你更为艰难的人。请以热爱为动力，以奉献为行动，照亮他人，也照亮自己。2024年人生价值演讲稿范例（三）各位领导、各位老师：大家好！我今天演讲的题目是《人生的价值在于奉献》。苏联教育家苏霍姆林斯基曾言：“于人而言，最大的幸福和快乐，即在于将自身的精神力量无私地奉献给他人。”我们时常赞誉“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，正是因为春蚕与蜡炬象征着无私的付出。回顾五千年的历史长河，诸如春蚕般奉献的先贤不胜枚举。大禹治水，三过家门而不入；扁鹊周游列国，解除人间疾苦；孔子为儒家治国救民之道，颠沛流离一生；屈原为救国真理，上下求索……他们皆是无私奉献的楷模。此刻，我站在这讲台上，内心激动不已。言语虽铿锵，却难以完全表达我对教育事业的执着追求。作为一名女教师，在三年班主任工作的历程中，我始终将班级视为“家”，因为“家是温馨的港湾”，无人能够抗拒家所带来的快乐与牵挂。____年秋季，我接手了一群刚入学的孩子。当我走进班级，面对他们稚嫩的脸庞，以及他们对父母依依不舍的眼神，我心生怜爱，暗自发誓，要倾尽所能去爱他们。开学第一周，两位孩子因小事争执，我了解情况后，要求有过错的孩子道歉。然而，那孩子害羞得不敢出声，最终，哭泣的孩子擦干眼泪，笑着说：“没关系，我已经忘记了刚才的事，我们还是好朋友。”他伸出手，与另一个孩子紧紧相握。看到这一幕，我感动得热泪盈眶，紧紧拥抱了他们。这些可爱的孩子，怎能不让人心生怜爱？选择成为教师，就意味着选择了奉献的人生。因为奉献，我们从容面对。我们甘为人梯，心怀淡泊，如同春蚕、蜡烛，在平凡的岗位上，用青春和生命书写着无怨无悔的人生。虽然平凡，但我们的脊梁支撑着祖国的未来；虽然清贫，但我们的双手托举着明天的太阳。在班级中，我注意到一个特殊的小男孩。他天生口齿不清，时常因无法控制的口水而弄脏衣物，身上散发出一股特殊的气味。由于家庭条件的限制，父母不得不外出打工，将他寄养在亲戚家中。缺乏父母关爱，他更加自闭。于是，我决定给予他更多的关爱。我时常带他清洗，帮他擦拭口水，尽管那特殊的气味让我难以忍受，但我认为能为他做些什么也是一种幸福。此外，我还给他讲述战胜困难、自立自强的故事。渐渐地，他开始注意个人卫生，身上的特殊气味也逐渐消失。其他孩子也愿意与他玩耍，课堂上也能看到他端正地举起的小手。我用无声的爱帮他树立了自信，找到了尊严