2024年反校园欺凌讲话稿（二篇）

第4页共4页2024年反校园欺凌讲话稿学习成绩的下滑，甚至部分同学无法顺利完成学业，已成为我们关注的焦点。更为严重的是，校园不良现象的存在不仅影响学生的学业发展，更对家长的工作生活带来了不必要的困扰。家长们因担忧孩子可能遭遇的校园问题，不得不亲自接送孩子上下学，从而影响了他们的正常工作与生活，甚至部分家长不得不求助于相关法制机构以寻求帮助。此外，校园不良现象对校园的正常秩序构成了严重威胁。为应对这些问题，同学们不得不花费额外的时间和精力采取防范措施，这不仅干扰了正常的教学秩序，也给学校的管理带来了极大的挑战。接下来，我将列举校园不良现象的几种常见表现形式：1.索要钱物，若不满足则软硬兼施，甚至威逼利诱。2.以大欺小，以众欺寡，造成同学间的不平等。3.因小事而大打出手，伤害他人身体，侮辱他人尊严。4.因所谓的“义气”之争，采用不当手段解决争端。5.遭遇侮辱后，采取以暴制暴的冲动报复。6.对女同学进行侮辱。7.侮辱、恐吓、殴打教职员工，严重破坏了校园的和谐氛围。针对上述不良现象，我提出以下建议：(1)受害同学应在学校、警方或家长的协助下，坚决制止不良行为，绝不逆来顺受或以暴制暴。(2)在与不法行为斗争时，应讲究策略，运用智慧，避免正面直接冲突，以减少不必要的伤害。在必要时，应满足对方的要求，同时记住对方的体貌特征，及时报警或向老师、家长求助。(3)当有人，特别是陌生人，邀请自己前往校内或校外偏僻地点时，应坚决拒绝；遇到不法分子时，应设法逃脱并积极寻求帮助。(4)增强法制意识，在冲突发生后，勇敢站出来，运用法律武器维护自己的合法权益。此外，针对几种特殊的校园不良现象，我也给出相应的应急处理建议：(1)敲诈勒索：面对敲诈勒索时，应保持冷静，尽量稳定对方情绪，说明自己未带钱款，避免正面冲突。坚决拒绝无理要求，并相信警方、学校和家庭能提供安全保护。如无法脱身，可约定时间地点再交，并立即报告学校和公安机关。(2)抢劫、抢夺：为防范此类行为，建议同学们提高防范意识，结伴同行，避免携带过多现金或贵重物品。在遭遇抢劫、抢夺时，应设法脱身，并及时报案，描述作案人体貌特征，协助警方尽快破案。(3)绑架、劫持：为预防绑架、劫持，建议同学们外出时结伴同行，告知家长行程及返家时间，避免随意在外逗留。如遇绑架、劫持，应保持冷静，拖延时间，记住对方体貌特征，寻找机会逃脱并寻求帮助。最后，我呼吁同学们要远离不良行为，保持平安的校园生活。遇到问题时不要回避自己的心理问题，要勇敢面对校园的不良风气。懦弱往往会助长他人对你的攻击行为，而正气凛然的态度则能有效降低自己受到人身攻击的概率。我的演讲到此结束，谢谢大家。2024年反校园欺凌讲话稿（二）“反校园欺凌”宣传教育周活动实施方案鉴于近年来全国乃至全球范围内校园欺凌事件的频发与蔓延趋势，为建立校园预防欺凌事件的长效管理机制，提高快速响应和处置能力，确保将预防与处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，进而最大限度地降低敏感事件的发生几率及其带来的伤害，维护和保障学校的稳定与发展。同时，为进一步加强学校德育管理工作，积极探索德育工作的新途径，并凸显班级管理的重要性，提高德育工作的实效性。经深入研究和周密策划，本校决定自____年____月起，在全校师生中全面开展“反校园欺凌”宣传教育周活动。现将相关事项安排如下：一、指导思想本次活动将严格遵循并深入贯彻____核心价值观教育精神，全面开展“反校园欺凌”宣传教育周活动。通过广泛宣传普及反欺凌法治知识，使全体师生深刻认识到开展学校反欺凌教育活动的重要性和紧迫性，切实提高对校园欺凌危害性的认识，从而进一步增强广大教职工和全体学生的“反校园欺凌”意识，共同构建平安友善、和谐稳定的校园环境。二、活动时间本次“反校园欺凌”宣传教育周活动将于____年____月____日至____日进行。三、教育对象全体在校学生。四、活动内容1.召开学生教育动员大会，开展签名活动，以增强学生的参与感和责任感。（____月____日）2.举办法制、安全教育讲座，提升学生的法律意识和自我保护能力。3.加强校园环境的宣传教育，充分利用国旗下讲话、宣传标语、显示屏等多种渠道，广泛宣传“反校园欺凌”的重要性。4.发起一次“反校园欺凌”倡议，呼吁全体师生共同参