2024秋季新版第9课 秦统一中国（原卷版）

第9课秦统一中国使用导航新情境命题练：T1-11（建议用时：10-15分钟）当堂测试使用重难探究专练：T1-17（建议用时：20-25分钟）单元测试或课下练习使用（根据学生实际需要删减）【新素养·时空观念】1．时空观念是历史学科五大核心素养之一，要形成正确的历史时空观念，就需要掌握正确的历史年代计算方法。“公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳”。其中的“公元前221年”是（

）A．公元前2世纪前期 B．公元前3世纪晚期C．公元前3世纪前期 D．公元前2世纪晚期【新素养·历史解释】2．《全球通史》中说“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治结构和社会结构，其中第一次发生于公元前221年。”材料中第一次“革命”主要是指（

）A．建立起中国历史第一个统一的多民族国家 B．建立中国历史上第一个国家C．推行残暴的统治 D．建立的秦朝是个短命王朝【跨学科·艺术与历史】3．下图为“秦朝的政治建制示意图”。据图所示，表述正确的是（

）①最高统治者为皇帝

②体现君主专制和中央集权③中央政权机构由太尉、丞相、御史大夫统领④地方设置郡、县两级机构，实行分封制A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④【新素养·史料实证】4．下表为不同史籍关于秦朝的相关记载，其中可以相互印证的信息是（）出处记述《史记·秦始皇本纪》朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷《资治通鉴．秦纪》王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，自称曰“朕”A．秦朝建立中央集权制度 B．秦始皇派人抵御匈奴C．秦始皇创立皇帝制度 D．秦始皇建立刺史制度【新情境·文物与历史】5．史料是认识历史的主要依据（

）图秦阳陵（调兵）虎符注：此虎符铭文意为右半符存皇帝处，左半符存驻扎阳陵的统兵将领处，调动军队时，由使臣持右半符验合，方能生效。A．是研究秦汉时期军事活动的依据 B．完整再现了皇权至高无上的地位C．说明地方统兵将领独揽军事大权 D．反映了我国古代战争异常的残酷【新情境·穿越历史】6．如果生活在都城咸阳，当地人购买生活用品最有可能使用以下哪种货币（

）A． B．C． D．【新情境·图片与历史】7．秦朝时，道路多为石板路或泥土路，在关隘之间运输货物的马车遵循同一个标准，来回都驶同一条道，经年累月，在路上压出了重重的痕迹。痕迹深到一定程度的时候，会对行驶的车轮有一定的固定作用，也会形成一条条轨道（如下图）。这反映了秦朝（

）A．中央集权的艰巨性 B．修筑驰道的必要性C．大兴土木的破坏性 D．统一车轨的合理性【新素养·历史解释】8．“秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者……皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。”材料描述的是（）A．统一文字 B．统一度量衡 C．统一货币 D．统一车轨【新素养·史料实证】9．贾谊的《过秦论》中记载：“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却（使……退却）匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”。下面能从材料中解读出来的是（

）A．长城起到防御匈奴的作用 B．秦长城连接了长江和珠江C．长城是秦朝时开始修建的 D．秦长城西起临洮东至辽东【新情境·图片与历史】10．根据下图反映的历史信息，判断下列适合作为该示意图名称的是（

）A．秦灭六国示意图 B．秦朝疆域四至示意图 C．秦长城四至示意图 D．灵渠示意图【新素养·新情境】11．统一是中国历史的主流。巩固统一，维护社会稳定，有利于中华文明的绵延不绝。阅读下列材料，回答问题。材料一秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》（节选）材料二措施政治文化经济交通统一车轨军事北击匈奴，修长城材料三廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如臭，诸侯更相诛伐，周天子能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制，天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”——《史记·秦始皇本纪》请回答：（1）材料一中的秦王指的是谁？这段材料赞赏的是他的什么功绩？（2）材料二表格中列出了秦始皇巩固统一的一些措施，请你写出政治、文化、经济方面的措施。（3）从材料三中可以看出，李斯反对的是周朝的什么制度，它有什么消极的影响？李斯的反对得到了皇帝的支持，在地方上实行了什么制度，这一制度又有什么积极的影响？1．“六王毕，四海一”“六王失国四海归”。材料体现了秦朝（

）A．修筑万里长城，北击匈奴 B．建立中央集权，影响后世C．统一文字货币，发展生产 D．结束分裂局面，统一中国2．（2024·河南周口·二模）战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。由此可见，影响秦统一的因素有（

）A．东方六国实力衰落 B．秦国实力强大 C．人心所向 D．大势所趋3．有学者认为：“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。下列关于材料中“大变”认识正确的是（

）A．建立起了我国历史上第一个王朝 B．开始向封建社会过渡C．建立起统一的多民族的封建国家 D．巩固统一多民族国家4．（2024·甘肃白银·三模）2024年3月22日，甘肃礼县四角坪秦代礼制建筑遗址被列入“2023年度全国十大考古新发现”。该建筑群呈典型的中心突出、对称格局，体现出较强的礼仪性。据此推断，材料中的“礼仪”是指（

）A．皇权至上 B．分封天下 C．以德治国 D．休养生息5．（2024·江苏南通·中考真题）秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在（）A．强化经济管理 B．实行思想控制 C．加强中央集权 D．防止外戚专权6．（2024·四川成都·中考真题）毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（

）A．中央集权制度的影响 B．儒学独尊地位的形成C．政权统治的长治久安 D．万里长城的坚不可摧7．下图为秦朝的政治建制示意图，图中①②③④分别是（

）A．皇帝、丞相、郡（守）、地方政府 B．皇帝、丞相、刺史、地方政府C．太后、宦官、郡（守）、地方诸侯 D．太后、宦官、刺史、地方诸侯8．在秦汉时期，廷议制度有着严格的规定，由皇帝公布廷议的议题及参与的官员，在集议后由皇帝裁断。如果委托大臣主持，官员需将所议的过程及结果以书面形式向皇帝汇报。这一规定（

）A．体现了皇权至上 B．杜绝了决策的失误C．防止了君主专制 D．保证了程序的公正9．秦朝的三公九卿制度集行政、司法、军事、财政、监察等于一体。三公互不统属，直接向皇帝负责。九卿既互相牵制，又互相配合，发挥各自的作用。这一制度的实施（

）A．推动了国家统一 B．规范了基层治理 C．加强了中央集权 D．杜绝了外戚干政10．（2024·山东烟台·中考真题）里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容。“8—461号木方”记载内容中的“统一”（）A．推动思想文化发展到高峰 B．结束了长期以来争战混乱的局面C．促使国家财政有很大改善 D．使政令能够在全国各地顺利推行11．（2024·江苏连云港·中考真题）《史记·秦始皇本纪》载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这些措施（）A．因征服越族而制 B．确立了中央集权制度C．巩固了国家统一 D．在灭六国过程中实施12．秦统一六国后，北击匈奴，南征越族，把“西南夷”纳入帝国版图。这一举措（

）A．实现了秦在全国的长期安定B．违背了人民意愿，导致秦朝迅速灭亡C．意味着中央集权制度的建立D．推动了中华民族多元一体格局的形成13．（2024·黑龙江大庆·三模）从图一到图二的变化体现了中国古代政治制度的演变，从中可以提取到的信息是（）A．自秦朝开始分封制彻底退出了历史舞台B．中国古代历代王朝交替使用分封制和郡县制C．中国古代的地方行政制度从郡县制向行省制演变D．变化反映出中国古代中央集权趋势的加强14．（2024·广东佛山·三模）考古发现，秦始皇兵马俑坑中出土的4万支箭头，最大误差0．23毫米，最小误差0．02毫米，且这些箭头与在湖北、江苏、河南等地出土的箭头尺寸一样。这可说明秦朝（

）A．军队的战斗力强大 B．国家治理规范严密C．君主专制逐渐加强 D．统治区域达至江南15．有学者认为，秦修长城、加速了草原社会的政治发展，使长城以外依存华夏的小部落从分散转为联合，最后成就了由匈奴整合起来的草原帝国。据此可知，秦长城的修建（

）A．增强秦朝边疆实力 B．便利秦朝交通网建设C．促进草原统一进程 D．加速北方民族封建化16．阅读材料，回答下列问题。材料一秦始皇接受李斯的建议，把全国分成3郡，以后又陆续增设至40多郡，在郡下设县。这些郡县完全由中央和皇帝控制，是中央政府管辖下的地方行政单位。秦制以铜虎符发兵，虎符剖半，右半由皇帝掌握，左半在领兵者手中，左右合符，才能调动军队。这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律，制定了全境通行的法律。材料二世界遗产委员会给予长城的评价是：“约公元前220年，一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略。……它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。“秦长城以石筑见称，雄伟壮观，是世界建筑史上的奇迹，如今虽然历史的风雨将它剥蚀成了断垣残基，但它浓缩成了一种厚实的文化积淀，以永恒的苍凉和悲壮留在华夏文明的史册里。（1）根据材料一，概括秦朝加强中央集权制度的表现．（2）依据材料二并结合所学知识，简述长城对秦朝的影响，分析长城的当代价值。17．阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一下图材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！——李白材料三：嬴政26年，皇帝尽兼天下诸侯，立号为皇命，乃诏丞相，发度衡石丈尺，车同轨，书同文，货币一统。——《史记》（1）材料一中诸侯并立局面出现与西周哪一制度有关？归纳材料一图示所反映的历