2024秋季新版第5课 动荡变化中的春秋时期（分层作业）（原卷版）

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第5课动荡变化中的春秋时期【基础巩固】1．生产工具的进步是生产力发展的重要标志。下图生产工具中，最能代表春秋时期农业生产力发展水平的是（

）． ABCD2．春秋战国时期，人们会以“牛”或“耕”作为名、一些诸侯国还设置负责管理耕牛的官员，统治者禁止杀生祭祀宗庙、诸侯国秦国还规定、盗牛者罪加一等这源于（

）A．统一趋势的加强 B．儒家思想的盛行 C．牛耕技术的使用 D．铁器的广泛使用3．春秋战国时期，除了官府工业外，民营工业如农民个体家庭手工业、独立小手工业以及豪民经营的大工矿业出现并迅速得到发展。这反映了当时（

）A．农业耕作技术有了发展 B．商业活动开始逐渐活跃C．社会处于稳定发展状态 D．手工业的规模不断扩大4．历史地图是历史事件在空间分布上的具体反映，是学生学习历史事件、培养时空观念的重要工具。下图所反映的历史事件是（

）A．西周分封 B．七雄兼并 C．春秋争霸 D．秦灭六国5．春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是（）A．王室衰微，诸侯争霸B．铁农具的广泛使用和牛耕的推广C．思想上出现百家争鸣的局面D．兼并战争频繁规模更大6．春秋时期是一个政治局面分裂动荡，军事斗争频繁，社会经济有很大发展的变革时期。阅读材料回答问题。材料一

春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地，铁制农具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志——摘编自人教版中国历史七年级上册根据材料一，概括春秋时期农业方面取得了怎样的发展？这种发展对诸侯实力会产生什么影响？材料二

随着王权的沦落，诸侯对天子的朝聘、贡献大大减少，王室财政越来越拮据，不得不依赖诸侯的资助，周桓王（东周第二位君主），曾派人向鲁国求赙（丧葬费）——朱绍侯《中国古代史（上）》依据材料二分析，周天子与诸侯之间的关系发生了什么变化？指出这一变化出现的原因。材料三

春秋时期，有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治经济发展不平衡，各诸侯为了自身的利益，相互之间展开激烈的斗争。在此过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。——摘编制人教版中国历史七年级上册材料三描述的是春秋时期的什么现象？根据材料并结合所学知识回答这种现象产生的影响。综合上述材料，概括春秋时期的时代特征【能力提升】1．与①时期对应的历史故事是（

）A．酒池肉林 B．烽火戏诸侯 C．卧薪尝胆 D．大禹治水2．下图是某历史兴趣小组同学研学春秋战国社会变革的示意图，其中（1）处最恰当的是（

）（1）→政治变革变法图强→招揽人才百家争鸣→华夏认同相互交融A．诸侯争霸兼并不断 B．铁犁牛耕土地私有C．私学兴起人才辈出 D．地主阶层壮大崛起阅读历史短剧本。与短剧中的事件产生相同影响的是（

）A．西周实行分封制 B．诸侯国设置县郡C．战国七雄 D．秦末农民大起义4．据《论语》描述，春秋时期，天下无道的时候，制作礼乐和出兵打仗，由诸侯做主决。这表明春秋时期（）①周王室日益衰落②周天子名义上也失去了天下共主的地位③诸侯操控政治局面④分封制逐步瓦解。A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【拓展延伸】1．《管子》成书于战国时期，其中提到，农夫必须有铁制的耒、耜、铫（yáo，古代的一种大锄），女工必须有针和刀，制车工必须有斤、锯、锥、凿，否则就不能很好地完成工作。材料表明当时（

）A．铁器广泛应用 B．战争非常频繁 C．牛耕得到推广 D．青铜不再使用2．“晋公子重耳出亡到狄，狄人给他很好的礼遇，并把伐唐咎如（狄人的分支）所得二女叔陴和季陴分别嫁给