2023二年级语文下册 第一单元 1 古诗二首 绝句说课稿 新人教版

2023二年级语文下册第一单元1古诗二首绝句说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《2023二年级语文下册第一单元1古诗二首绝句说课稿新人教版》的教材分析如下：

本课是二年级下册语文的第一单元第一课，主要包括两首古诗《静夜思》和《春晓》。这两首诗都是绝句，具有简洁明快的特点，内容分别描绘了夜晚的静谧和春天的生机。通过学习这两首诗，学生可以加深对古诗文的理解和欣赏，提高语文素养。

本节课的教学内容主要包括诗句的朗读、理解和背诵。学生需要能够正确朗读诗句，理解诗句的含义，并能够背诵这两首诗。在教学过程中，教师可以引导学生通过朗读、讨论和小组合作的方式，深入理解诗句的意境和情感。

此外，本节课还注重培养学生的文学鉴赏能力和表达能力。教师可以引导学生通过观察插图、想象画面和朗读诗句，感受古诗的美妙之处，培养学生的文学鉴赏能力。同时，教师可以鼓励学生通过自己的语言表达诗句所描绘的画面和情感，提高学生的表达能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要有三个方面：语言理解与运用、思维品质和文化意识。

首先，通过学习《静夜思》和《春晓》这两首绝句，学生能够正确朗读、理解诗句的含义，并在背诵的过程中加深对古诗语言的运用和理解。

其次，学生通过观察插图、想象画面和朗读诗句，培养文学鉴赏能力，能够感受古诗的美妙之处，并能够用自己的语言表达诗句所描绘的画面和情感。

最后，通过学习古诗，学生能够了解和感受中国传统文化中的意境和情感，培养文化意识，提高对中华文化的认同感和自豪感。三、重点难点及解决办法重点：

1.诗句的理解与朗读：学生能够正确朗读诗句，理解诗句的含义。

2.文学鉴赏能力的培养：学生能够感受古诗的美妙之处，培养对文学的鉴赏能力。

3.表达能力的提高：学生能够用自己的语言表达诗句所描绘的画面和情感。

难点：

1.诗句的朗读与背诵：对于部分学生来说，正确朗读和背诵诗句可能存在困难。

2.诗句意境的理解：学生可能对诗句所表达的意境和情感难以理解。

解决办法：

1.针对诗句的朗读与背诵，可以通过分组朗读、模仿古人朗读的方式，让学生在朗读中感受诗句的韵律和情感，同时鼓励学生多次尝试，逐步提高朗读和背诵的准确性。

2.对于诗句意境的理解，可以利用插图、图片等视觉辅助材料，引导学生观察和描述诗句所描绘的画面，通过小组讨论和分享，帮助学生深入理解诗句的意境和情感。同时，教师可以举例解释诗句中的意象和隐喻，帮助学生更好地理解诗句。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023二年级语文下册第一单元1古诗二首绝句说课稿新人教版》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。可以准备《静夜思》和《春晓》两首诗的插图，以及与诗句内容相关的自然景象图片，如月亮、星星、花朵等，帮助学生更好地理解和想象诗句所描绘的画面。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以布置一个舒适的学习环境，设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和合作学习。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪、音响等教学工具，以便教师进行讲解和展示教学内容。

6.学习单：准备学习单，包含诗句的朗读、理解和背诵的练习题，以及与诗句内容相关的填空题和选择题，帮助学生巩固所学内容。

7.反馈表格：准备反馈表格，用于学生对自己的学习情况进行自我评价和反思，以及教师对学生的学习情况进行评价和反馈。

8.教学指导书：教师需要准备教学指导书，其中包含教学目标、教学内容、教学步骤、教学资源等详细的教学指导信息，以便教师进行教学设计和教学指导。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《古诗二首》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否曾经被古诗中的美景所打动？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索古诗的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解绝句的基本概念。绝句是古代汉族诗歌的一种形式，每首诗有四句，每句通常有五言或七言。绝句在表达情感和描绘景物方面具有独特的魅力。

2.案例分析：接下来，我们来看两首具体的绝句。《静夜思》和《春晓》都是经典的绝句作品，它们通过简洁的语言描绘了夜晚的静谧和春天的生机。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诗句的朗读和背诵这两个重点。对于意境的理解这个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与绝句相关的实际问题，如“如何通过朗读和背诵来更好地理解绝句？”

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作可以是模拟古人创作绝句的过程，让学生们尝试自己创作一首绝句。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“绝句在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你觉得绝句在现代社会中有什么样的价值？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了绝句的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对绝句的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《中国古代诗歌鉴赏》：这本书收录了许多古代诗歌，包括绝句在内的各种诗歌形式，适合学生深入了解古代诗歌的内涵和艺术特色。

-《中国古代文学史》：这本书详细介绍了中国古代文学的发展历程，可以帮助学生了解绝句在文学史上的地位和影响。

-《中华诗词大会》：这是一个电视节目，展示了诗词的魅力和选手们的诗词才华，可以激发学生对诗词的兴趣和热情。

-网络资源：可以引导学生搜索相关的诗词网站或在线诗歌鉴赏课程，如“诗词中国”、“古典文学网”等，提供更多的学习材料和资源。

2.拓展建议：

-学生可以利用课余时间阅读《中国古代诗歌鉴赏》和《中国古代文学史》，加深对古代诗歌和绝句的理解和欣赏。

-鼓励学生参加学校的诗词社团或参加诗词比赛，如“中华诗词大会”，通过实际行动展示自己的诗词才华。

-引导学生利用网络资源进行自主学习，如在诗词中国网站上学习诗歌鉴赏技巧，或在线收听诗歌朗诵，提升自己的文学素养。

-学生可以尝试自己创作绝句，参加学校或社区的诗词创作比赛，锻炼自己的创作能力和表达能力。

-教师可以组织一次诗歌朗诵会，让学生选择自己喜欢的绝句进行朗诵，提高学生的表达能力和对诗歌的欣赏能力。七、板书设计1.绝句概念板书

①绝句：四句诗，每句五言或七言

②特点：简洁、韵律感强、意境深远

③举例：《静夜思》、《春晓》

2.绝句朗读与背诵板书

①朗读：注意语气、节奏、情感

②背诵：多次朗读、模仿古人、分组竞赛

③重点诗句：

-《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

-《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

3.绝句意境理解板书

①《静夜思》：夜晚、明月、故乡、思乡之情

②《春晓》：春天、鸟鸣、风雨、生命之美

③小组讨论：绝句意境的想象与表达

4.创作练习板书

①仿写绝句：以自然景象为题，尝试创作

②展示分享：小组内展示、全班欣赏、互相评价

③评价标准：意境、语言、韵律、情感

5.总结板书

①绝句：简洁、意境深远、韵律美

②学习收获：理解绝句、朗读背诵、创作能力

③课后作业：选择一首绝句进行深入研究，下节课分享

板书设计应结合教学内容，通过图文并茂的方式呈现，使用清晰的字体和颜色，以及适当的图标和线条，使得板书既具有艺术性又具有趣味性，从而激发学生的学习兴趣和主动性。同时，板书设计要简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够正确朗读、理解诗句的含义，并在背诵的过程中加深对古诗语言的运用和理解。

2.学生通过观察插图、想象画面和朗读诗句，培养文学鉴赏能力，能够感受古诗的美妙之处，并能够用自己的语言表达诗句所描绘的画面和情感。

3.通过学习古诗，学生能够了解和感受中国传统文化中的意境和情感，培养文化意识，提高对中华文化的认同感和自豪感。

当堂检测：

1.请学生朗读并背诵《静夜思》和《春晓》。

2.请学生回答以下问题：

a.《静夜思》这首诗描绘了什么场景？表达了诗人怎样的情感？

b.《春晓》这首诗描绘了什么季节的景色？表达了诗人怎样的感受？

c.绝句的特点是什么？请举例说明。

d.请用自己的话描述《静夜思》和《春晓》所表达的意境。

3.请学生完成以下填空题：

a.《静夜思》这首诗的作者是（）。

b.《春晓》这首诗的作者是（）。

c.绝句是一种（）。

d.绝句的特点是（）。

4.请学生完成以下选择题：

a.《静夜思》这首诗的作者是（）。

A.杜甫B.李白C.苏轼D.王之涣

b.《春晓》这首诗的作者是（）。

A.杜甫B.李白C.苏轼D.王之涣

c.绝句的特点是（）。

A.每首诗有四句B.每句有五言或七言C.简洁、韵律感强、意境深远D.以上都对课后作业1.请学生选择一首自己喜欢的绝句，进行深入研究，包括作者背景、绝句的寓意和艺术特色等，下节课分享。

2.请学生尝试仿写一首绝句，要求简洁明了、意境深远，下节课展示。

3.请学生收集一首自己喜欢的绝句，了解作者和背景，下节课与同学们分享。

4.请学生背诵本节课学习的《静夜思》和《春晓》，下节课进行抽查。

5.请学生总结本节课学习的内容，包括绝句的概念、朗读和背诵的技巧、意境的理解等，下节课进行分享。

题型补充说明：

1.请学生用简洁明了的语言描述《静夜思》所表达的意境，例如：这首诗描绘了夜晚的静谧和诗人对故乡的思念。

2.