电工电子技术_秦曾煌PPT课件

1、 1 2 3 4 电工技术与电子技术电工技术与电子技术 全校非电类专业 通过本课程的学习，获得电工技术和电子技术必需的 ，具备一定的电路分析与设计能力。 掌握电路的应用，了解新器件新技术，培养自学能力、培 养创新意识和实践能力。 高等学校非电专业的一门重要的技术基础课； 主要研究电工技术和电子技术的理论和应用。 电工技术与电子技术电工技术与电子技术 内容多、内容多、物理概念多，物理概念多，学时少学时少；理论性强、工程；理论性强、工程实践性强。实践性强。 具有基础性、应用性、先进性。具有基础性、应用性、先进性。 v 指； v 学习电工电子技术重在应用。学完本课程，应具 有将电工技术与电子技术应用

2、于解决本专业基本问题的能 力。强调理论、实践和应用的紧密结合。 v 电工电子技术的发展迅速，课程内容将不断更新与改革。 序号序号电子技术电子技术课程内容课程内容(56学时学时) 1半导体器件半导体器件 2基本放大电路基本放大电路 3集成运算放大器集成运算放大器 4电子电路中的反馈电子电路中的反馈 5直流稳压电源直流稳压电源 6电力电子技术电力电子技术 7门电路和组合逻辑电路门电路和组合逻辑电路 8触发器和时序逻辑电路触发器和时序逻辑电路 9存储器和可编程逻辑器件存储器和可编程逻辑器件 10模拟量和数字量的转换模拟量和数字量的转换 序号序号电工技术电工技术课程内容课程内容 (40学时学时) 1电

3、路的基本概念和基本定律电路的基本概念和基本定律 2电路及其分析方法电路及其分析方法 3电路的暂态分析电路的暂态分析 4正弦交流电路正弦交流电路 5三相电路三相电路 6变压器变压器 7交流电动机交流电动机 8直流电动机直流电动机 9继电接触器控制系统继电接触器控制系统 10可编程控制器及其应用可编程控制器及其应用 爱课程上线课程爱课程上线课程 抓概念，抓基本原理 抓规律，抓典型电路 重习题，强化实验 网址：http/1 电子技术实验电子技术实验 (24学时学时)学时学时 单相整流及稳压电路单相整流及稳压电路 4 运算放大器及其应用运算放大器及其应用 4 组合逻辑电路及其应

4、用组合逻辑电路及其应用4 时序逻辑电路及其应用时序逻辑电路及其应用4 仿真实验仿真实验4 综合性实验综合性实验 (硬件硬件)4 电工技术实验电工技术实验 (16学时学时)学时学时 电路的基本定律和定理电路的基本定律和定理2 常用电子仪器常用电子仪器仪表的使用仪表的使用 2 单相交流串联电路单相交流串联电路 2 功率因数的提高功率因数的提高2 三相电路三相电路 2 三相异步电动机的继电接三相异步电动机的继电接 触器控制的基本实验触器控制的基本实验 3 EWB仿真实验仿真实验3 网址：1 网址：24 第一代电子第一代电子 产品

5、以电子管为核心。产品以电子管为核心。 1904年英国的弗莱明发明了电子管，使年英国的弗莱明发明了电子管，使 电子技术进入了第一个时代电子技术进入了第一个时代电子管时电子管时 代。从此，无线电通信、电视、广播、代。从此，无线电通信、电视、广播、 雷达、导航电子设备和计算机等开始问雷达、导航电子设备和计算机等开始问 世，并得到迅速发展。世，并得到迅速发展。 1947年美国贝尔年美国贝尔 (Bell) 实验室发明晶实验室发明晶 体管后，使电子技术进入体管后，使电子技术进入晶体管时代晶体管时代， 拉开了人类社会步入信息时代的序幕。拉开了人类社会步入信息时代的序幕。 晶体管的广泛应用，晶体管的广泛应用，

6、开创了电子设备朝开创了电子设备朝 小型化、微型化发展的新局面。小型化、微型化发展的新局面。 自自1959年第一块集成元件问世以来，集成电路已经跨越了小、年第一块集成元件问世以来，集成电路已经跨越了小、 中、大、超大、特大、巨大规模几个台阶，随着集成度的提高中、大、超大、特大、巨大规模几个台阶，随着集成度的提高, 器件尺寸不断减小。器件尺寸不断减小。 时时 期期规规 模模集成度集成度/元件数元件数 50年代末年代末小规模集成电路小规模集成电路(SSI)100 60年代年代中规模集成电路中规模集成电路(MSI) 1000 70年代年代大规模集成电路大规模集成电路(LSI)10万万 80年代年代特大

7、规模集成电路特大规模集成电路(ULSI)1000万万10亿亿 电工电子技术的发展电工电子技术的发展 第一代(19461957)电子管计算机 时代：它的基本电子元件是电子管。 使用了18800个电子管，占地170平 方米，重达30吨，耗电140千瓦，价 格40多万美元。由于它体积大，耗电 多，速度低，造价高，使用不便，主要 局限于一些军事和科研部门进行科学计 算。(ENIAC) IBM 360 晶体管计算机 ENIAC IBM 7090 第二代（19581963）晶体管计 算机时代：它的基本电子元件是晶 体管，内存储器大量使用磁性材料 制成的磁芯存储器。与第一代电子 管计算机相比，晶体管计算机体

8、积 小，耗电少，成本低，逻辑功能强， 使用方便，可靠性高 。（IBM 7090） 第三代 (19641970)集成电路计 算机时代：它的基本元件是中、小 规模集成电路。由于采用了集成电 路,第三代计算机各方面性能都有 了极大提高：体积缩小，价格降低， 功能增强，可靠性大大提高。 （IBM 360系列为代表） 第四代(1971)大规模集成电路计 算机时代：它的基本元件是大规模 甚至超大规模集成电路，集成度很 高的半导体存储器替代了磁芯存储 器，运算速度可达每秒几百万次， 甚至上亿次基本运算。具有体积小、 功能强、可靠性高等特点。 电工电子技术的发展电工电子技术的发展 伴随着电子技术的发展而飞速发

9、展起 来的计算机所经历的四个阶段充分说明了 电子技术发展的四个阶段的特性。 第一代(19461957)电子管计算机 第二代(19581963)晶体管计算机 第三代(19641970)集成电路计算机 第四代(1971)大规模集成电路计算机 大规模集成电路计算机 20世纪90年代以来，大规模集成电路及计算机技术的迅猛发展使工业机器人 的制造技术日臻成熟，机器人性能的改善和工作可靠性的提高以及其外形体积和价 格的不断下降，使其在生产线等各个领域得到广泛应用。 机器人与自动化技术正在改变世界 电工电子技术的发展电工电子技术的发展 我们不能预言，哪类研究和纯理论探索会对我们的社会我们不能预言，哪类研究和

10、纯理论探索会对我们的社会 的未来作出最大贡献。同样地，如果我们不能作出这样的预的未来作出最大贡献。同样地，如果我们不能作出这样的预 测，那么我们肯定可以自信地预言：新知识、新想法、新方测，那么我们肯定可以自信地预言：新知识、新想法、新方 法和智慧的思考，对于我们的未来将是至关重要的。法和智慧的思考，对于我们的未来将是至关重要的。 选自哈弗大学前校长选自哈弗大学前校长 L.H.Summers 在北京大学的演讲在北京大学的演讲 要培养获取新知识的能力和提出问题或发现问题的能力。 为后续课程打下基础 培养解决问题的能力 培养创新意识（新思想、新方法） 不论学习任何专业，都必须有深厚的基础知识。“根深

11、叶茂，本固枝荣”， 这一思想在哈佛大学是很明确的。 多提出问题，积极思考，灵活 掌握，举一反三。 培养能独立的应用所学知识，去分析和解决电 路实际问题的能力。 课程学习与所学专业结合课程学习与所学专业结合 课程学习与个人兴趣相结合课程学习与个人兴趣相结合 课程学习与个人发展相结合课程学习与个人发展相结合 各种方法的学习都必须通过不断练习才能得以巩固，学 习过程中，要独立地完成一定量习题。 本课程的实践性强,实验是本课程的重要环 节，通过实验，加深对理论知识的理解、学习掌握各种实验室常规电子仪器的使用 方法， 锻炼实践应用能力。 通过课外阅读能够对本领域 的先进理论、方法有更多了解，拓宽知识面。

12、 善于记笔记：摘录资料重点；记下有用信息； 有效调整思路；写下自己想法。 做到理论与实 践的结合，培养分析问题、解决问题的能力和创新意识。 理论课程：理论课程：平时占平时占30% ，考试占，考试占70% 实验课程：实验课程：平时实验平时实验30%、综合实验、综合实验20%、操作考试、操作考试50 % 配套多媒体教材(上、下册). 第七版 高等教育出版社，2011年 选用教材 秦曾煌： 电工学(上、下册). 第七版. 高等教育出版社，2009年 王香婷 刘涛：电工技术与电子技术实验 高等教育出版社，2009年 参考文献 王鸿明. 电工技术与电子技术 (上、下册). 第二版 高等教育出版社，2009年 王卫等. 电工学(上、中册). 第二版. 高教社出版. 2009年 侯世英. 电路与电子技术 (上、下册) 高等教育出版社，2008年 邱关源. 电路. 第五版. 高教社出版, 2010年 康华光. .电子技术基础( (模拟部分、数字部分).).第四版 高等教育出版社, 2008年 美 Aiian R.Habley 著. 电工学原理与应用. 第五版 电子工业出版社，2012年 1 2 3 4 电工技术与电子技术电工技术与电子技术 内容多、内容多、物理概念多，物理概念多，学时少学时