部编版三年级上册《道德与法治》全册课件

省奖作品汇编上课、公开课、比赛，总能适合你！部编人教版三年级道德与法治上册全册ppt课件学习伴我成长我学习，我快乐新课导入你觉得学习快乐吗？学习的快乐词语接龙

全班同学分为四个小组。以小组为单位进行词语接龙比赛，要求后一个同学说出词语的第一个字，必须是前一个同学说出词语的最后一个字。你玩过“词语接龙〞的游戏吗？让我们一起体验一下吧！学习的快乐1.请每组选出一个代表，展示自己最擅长的一项家务活儿。2.做家务也是一种学习，在这样的学习中，你感到快乐吗？家务小能手做家务也是学习，比一比，看谁是家务小能手。学习的快乐我喜欢下中国象棋，从中感受到许多快乐。仔细阅读以下图文，答复以下问题学习的快乐我种了一些花，看着它们一天天长大，我非常开心。学习的快乐经过刻苦练习，我写毛笔字的水平提高了很多。我体会到了进步的快乐。学习的快乐你曾经体验过这些同学的快乐吗？说说自己在各种学习中体会到的快乐。交流园

读书是一项快乐的学习活动，请和同学分享一下自己课外阅读的快乐，并向同学推荐几本有趣的书籍。_____________________________________________________________________________________________学习的快乐学习的快乐活动园

让我们一起做书签吧！并摘抄自己喜欢的语句，做好后与同学们一起分享。战胜困难更快乐学习中的“拦路虎〞赵子华遇到了一道数学难题，心理很烦刘丽学做小木船，总是做不好，便泄气不想做了。战胜困难更快乐孙田总是记不住英语单词，

发音也不准确。你遇到过类似的困难吗？我们应该怎么做呢？战胜困难更快乐王栋学骑车的故事战胜困难更快乐王栋学骑车的故事战胜困难更快乐王栋学骑车的故事带给我们什么启示？你有过战胜困难的经历吗？与大家分享一下。活动园战胜困难更快乐你遇到的“拦路虎〞时的心情是怎样的？哪种心态有助于你战胜学习上的困难，说说理由。活动园遇到“拦路虎〞时，可以采用哪些方法解决呢？战胜困难更快乐

1.遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。2.遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底

就可以学会。…………请领导老师批评指正听听音乐：我们是爱学习的好孩子匡庐山下，八里湖畔，九江县一小是美丽的校园。老师像春风吹拂，我们像鲜花盛开，我们像鲜花盛开。一阵阵书声多么悠扬，一阵阵歌声多么欢快。我们是爱学习的好孩子，幸福笑脸灿烂我们童年，幸福笑脸灿烂我们童年。主习做的人学第一课时V1观看视频：3岁小孩跟奶奶领百位大妈跳广场舞成长记忆在你的成长经历当中，你有过像视频中的小孩一样的经历吗？你会不会去模仿一些言行？你学习过哪些东西呢？说一说你最感兴趣的一项吧！STUDY我们从小就喜欢学习，我们天生爱学习。Welikestudying你认为自己在哪些方面学习的比较好？你在学习方面的长处是什么呢？我喜欢动手做东西，这是我做的小玩具。找长处我喜欢听音乐，新歌听两遍，我就会唱了。找长处我很喜欢色彩和线条，我画画学得好。找长处我能说出很多星座的名称和方位。找长处别人要是心情不好，我总能想方法让她开心！找长处在学习方面，每个人都有自己的长处，我们都能学得好。【思考】你认为小骏后来学得不够理想的原因是什么呢？学习的烦恼〔一〕小骏从小特别喜欢算数，他为此总是洋洋得意，经常取笑一些不如他的同学。但是上了三年级以后，小骏发现，数学的难度增加了，成绩也慢慢下降了，他再也享受不到在数学上的乐趣的！虚心使人进步，骄傲使人落后。【思考】你认为小骏后来学得不够理想的原因是什么呢？学习的烦恼〔二〕东东翻开书看着数学应用题，怎么做都做不出来答案，老师上课讲了什么也忘记了。东东急得不行，明天就要交作业了……学习态度不端正，上课没有认真听讲。【讨论】你认为军军学习不够理想的原因是什么？学习的烦恼〔三〕军军翻开语文书本，发现好多生字不会读，于是军军一个一个地向爸爸妈妈询问。这可把军军的爸爸妈妈愁坏了，每次遇到不会的问题都要问，自己不能解决，课怎么办呢？过分依赖父母，不懂得查字典，没有掌握正确的学习方法。〔1〕你也有学习的烦恼吗？你发现自己哪些方面学习得不理想呢？〔2〕请你仔细想一想，互相交流一下，学得不理想的原因是什么？01学习不理想的原因没有找到适合自己的学习方法没有虚心学习，不耻下问不够勤奋和努力020403过分依赖别人，不懂得自己解决学习问题懂得客观地分析原因，掌握正确的学习方法，我们就能学得好，学得理想！芳芳的故事〔一〕芳芳很喜欢唱歌，但是芳芳觉得自己“五音不全〞，上音乐课的时候也不怎么愿意开口唱歌。思考：你认为芳芳这样做对吗？芳芳的故事二〕后来音乐老师发现了芳芳的不自信，但其实，芳芳的声音是特别好听的，只是比较容易跑调而已。因此，每节音乐课上，音乐老师都会鼓励芳芳去尝试、去尽情地唱歌。后来，经过音乐老师和芳芳的共同努力，芳芳唱得越来越好听了！思考：你认为芳芳是能够学好音乐的吗？每个人都有这样或那样的学习潜力，但又时候我们自己却不知道。现在，就让我们一起来挖掘一下，自己的潜力吧！挖掘潜力人的潜力有多大人脑的潜能是巨大的，人类大约还有90%的潜能没有被开发。就算是像爱因斯坦、爱迪生这样的天才人物，一生中也不过运用了他们潜能的10%不到。语言音乐空间想象数学运动人际交往自我认识每个人都拥有着各种各样的潜力语言音乐运动人际交往自我认识数学空间想象海平面请你根据你对自己的了解，画出你的潜力图。你还没发现的潜力，把它画在“海平面〞下方，已经发现的画在上方。我的学习潜力〔自测〕有时候，我们自己不知道的潜能，老师、同学和家长有可能会知道。现在，请你拿着绘制好的潜力图，询问一下老师、同学的意见，看看自己还有哪些潜能吧！我的学习潜力〔他测〕【讨论】故事说明怎样的道理？小故事·大道理著名的戏剧表演家小白玉霜，一开始的时候，她只是个不起眼的小角色，她也不相信自己能够做好。后来有一次，她的师父因为意外不能到场演出，紧急时刻只好临时让她顶替。没想到她一鸣惊人，赢得了满堂彩。这次偶然的时机让她发现了自己的潜能，从而改变了命运。人人都能学得好每个人的潜力都是无限的，我们要相信自己，敢于开掘自己的潜能，敢于挑战！做学习的主人第一课时1、我们天生爱学习2、每个人在学习方面都有自己的长处3、学得不够理想是有原因的4、每个人都有无限的潜力，人人都能学得好课堂小结请你为自己立下一份挑战书，尝试去一种新技能或者新知识。同学们辛苦了，再见敬请领导和老师指正说说我们的学校第一课时请你闭上眼睛，用心听，根据你听到的歌词进行想象！歌声与想象沿着校园熟悉的小路，你看到了什么？你听到了什么？你闻到了什么？你现在在哪里呢？校园的每一个地方、每一个角落，我们都是这样的熟悉。那么，你知道这些地方是哪里吗？田径场图书室我们的教室校园里有田径场，校园里有图书馆，校园里有教室，这些我们都知道。那你有没有发现一些别人没有发现的小角落呢？这些小角落藏着怎样的惊喜？比一比：谁对校园最熟悉我们的学校田径场旁边就种了一棵芒果树，你们知道吗！原来我们从学校门口走进来的小道绿化带上的植物会开出不显眼的小花儿。我们学校每层教学楼可都有一个灭火器呢！我的秘密基地你对校园的每一个地方、每一个角落都如此熟悉，那你能不能和我们分享一下，你最喜欢的校园一角是哪里呢？为什么？我最喜欢学校的宣传栏。有一次，我的作文在宣传栏里展出，我冲动得不敢多看，脸都红了。我的秘密基地我最喜欢学校的乒乓球台。我经常和同学去打球。我的秘密基地我最喜欢我们的教室。我们在这里学习、玩耍。教室就像我们的家一样。我的秘密基地你最喜欢的校园一角，一定有着让人着迷的魅力吧！请你为你最喜欢的校园一角，写一封推荐信，让大家都能发现它的美吧！读一读：我把它推荐给你请你把你写好的推荐信，读给大家听听，把美丽的“它〞介绍给大家吧！我的学校不大，也不太漂亮，但是我喜欢这里。这里的操场、教师、大树，就像我的老朋友。其中，我最喜欢的是操场尽头的小花园。花园入口有两颗粗粗的大树，像两名守门将军。花园郑重是一座小亭子，周围摆放着花盆，花盆里的花有红的、黄的、粉的、白的……我喜欢这里的含羞草，轻轻地抚摸它的叶子，它就合上了。花盆下和草丛里……小花园中乐趣多刚刚同学们为你推荐的最美校园一角，你最喜欢其中的哪一个呢？一起来投票选出你心中的最爱吧！我们学校的建校时间是？我们学校有过怎么的历史变迁故事？我们学校现在的面积、建筑、师生人数？我们学校取得的荣誉？……你知道答案吗？请同学们自愿组成调查小组，利用课余时间，一起来了解我们的学校。1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。2.提前准备好要调查的问题。3.调查过程中注意礼貌和平安。4.将了解到的情况整理好，再向大家汇报。我想了解的是我所用的方法是我所调查的结果是学校的建校时间？学校的历史变迁？学校的面积、建筑、师生人数？学校取得的荣誉？学校开展过的有意思的活动？……看看学校的荣誉墙。采访熟悉学校发展变化的老师。向老校友了解情况。……制作我的调查小报告让我们开一个学校情况介绍会，各小组把了解到的情况向大家汇报一下吧。我们小组的成员有：_____________我们向大家汇报的内容是：__________________________________________________我们是通过_________________________________________________了解这些情况的。学校简介：北京小学是中华人民共和国首都唯一以“北京〞命名的小学，诞生于1949年6月19日。学校面积：学校占地28567平方米，建筑面积53000平方米。学校规模：学校现有45个教学班，其中住宿班31个，学生1732名。学校荣誉：北京小学先后被评为北京市红旗学校、北京市少年儿童工作先进集体、北京市文教系统先进集体、北京市德育工作先进集体、北京市先进体育传统学校、全国体育传统工程先进集体、北京市田径传统校先进集体、北京市精神文明单位、首都文明单位等。……小采访听了大家的汇报，你有什么感受？听了大家的汇报，感觉我们的学校还真不简单呢。我更喜欢这里了！说说我们的学校第一课时1、我最喜欢的校园一角2、我们的学校不简单课堂小结请你以小组为单位，为学校制作一本宣传册。步骤：1、挑选你需要介绍的地方。2、用文字对你需要介绍的地方进行描述。3、搭配上图片使它看起来更加直观。请领导老师批评指正走近我们的老师第一课时我在九月十日出生，我的一生只有一个职业，但种类却不少；我的子女有男有女，比任何一个人的子女都要多。你是怎么猜到的呢？说说我的老师从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。你还记得教过你的所有的老师吗？我们一起来写一写，看谁记得的老师最多吧！幼儿园一年级二年级三年级01我和老师的故事你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情？说出来与大家分享吧！秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。后来，在老师的帮助下，终于弄明白了。我收获了许许多多的知识。我收获了来自老师的关心和爱意。……老师陪伴着我们成长，我们和老师之间，有着许许多多难忘的故事。你在和老师的相处过程中，你都收获了什么？课间，有的同学在教师里写作业，老师偏偏要催促大家到教师外休息一会儿。思考：你能理解老师吗？有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。思考：你能理解老师吗？02小小分享会有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的。你遇到过这种情况吗？跟老师请假不做早操特别困难，总是要问来问去都还不能请假。吃饭的时候，老师总是让我吃我讨厌吃的蔬菜。辩一辩有的同学认为老师是在多管闲事，你是怎么想的？老师为什么要这样做？当遇到老师的做法我们不理解的时候，我们应该怎么做？与老师沟通，看看老师为什么要让我们这样做，理解老师的用心良苦。我和老师的冲突有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉……思考：如果是你，你会怎么想？你会怎么做？思考：如果是你，你会怎么想？你会怎么做？老师好似总是喜欢让一些成绩好的学生答复以下问题。我也很想答复，但老师总是不点我名。我真不服气……小明日记：今天自己又被班主任狠狠地批评了一顿，真讨厌，每次都批评我，多没面子，我以后再也不听她的课了。班主任日记：今天班里的小明又被年级主任投诉了，这孩子其实开朗善良，但总管不住自己，总是犯些小错误，我该拿他怎么办？师生之间有时会出现误会、隔膜、矛盾甚至冲突，我们心理不痛快，老师也一定很烦恼。你有过被老师误解的经历吗？说一说，你是如何处理的？讨论与分享陈老师每次上课都拖堂，使得同学们下课没时间上厕所，影响下一节课的学习，班上同学都有怨言。于是有一次，小明直接在课堂上嚷嚷“下课了，下课了！〞小明这样提醒老师对吗？处理师生关系我有妙招当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。悄悄话你是否也曾经和老师产生过误会、发生过矛盾，你现在有什么话想对老师说吗？请你写一张小纸条，把你想说的话带给他吧！走近我们的老师第一课时1、我和老师的故事2、我和老师的矛盾3、如何化解矛盾课堂小结课后作业请你总结一下常见的师生矛盾，并尝试为解决这些矛盾给出合理的方法，把它制作成为一本师生交往手册。课件.谢谢请领导老师批评指正让我们的学校更美好第一课时在校一天是六个小时在校一周是〔〕个小时在校一个月是〔〕个小时在校一个学期是〔〕个小时算一算：你在学校的时间从计算中，你感受到了什么？我们在学校的时间挺长的！小讨论一天的在校时间那么长，那你在校园中的生活过得怎么样呢？你感觉快乐吗？你喜欢这里吗？01小小分享会请你说说校园生活有哪些令你感到开心的地方？我每天都和同学们一起上课、玩耍。在学习到知识的同时，又能体会到友谊的快乐，我喜欢校园生活。我喜欢数学老师，每次上数学课我都很开心。这是我在美术课上画的美丽校园，我们的学校真的太美了。我最喜欢的是和同学一起参加学校里面的各种活动，开心极了！如果让你用一种颜色去形容自己的校园生活，你会选择哪个颜色呢？为什么？红色橙色绿色紫色黄色蓝色五颜六色早操读书上课做游戏选修课……请你观察一下一天的内容，归纳一下，我们在学校都会做哪些事情？学习运动劳动玩耍学校伴我成长学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。讨论：对此，你是怎样的看法？你同意小玲的观点吗？明辨是非小玲是个电脑迷。她说：“我在家利用电脑就能学习，不去学校也行。〞我同意小玲的看法，因为网络上有许许多多的知识，我们可以找到所有想要的东西。我不同意小玲的看法，因为我们还是小学生，容易沉迷电脑游戏。我既同意又不同意小玲的看法，同意是因为电脑、网络确实可以帮助我们学习知识，但是我们在学校里面学习不仅仅是知识，还有同学之间的友谊、师生之间的情感，这些在网络上是很难感受的。丰富多彩的校园生活对我们的成长很重要。讨论1.看了视频以后，你能理解这些女童上学的渴望吗？2.如果遇到视频当中的这种情况，她们能用法律来保护自己的权利吗？在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。社会观察法律讲堂凡有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。——?中华人民共和国义务教育法?第四条向老师、学校求助。向当地的教育部门求助。向警察救助。……社会观察假设被迫辍学，我们可以怎样维护自己的权利？想一想在社会上，还有许多人因为各种原因，没有方法上学。坐在教室里读书、在校园中快乐成长的你们，应该怎么做呢？珍惜学习的时机，努力学习。一起来朗诵·女孩爸爸妈妈你们听见学校的钟声在叫女生去上学了吗它一直在当当地叫呢不信你听——那就是老师在一遍一遍点女儿的名呀女儿多么想端端正正直起身响亮地容许一声：“到！〞女儿不想这么小就被拴在家里女儿想学校想教室想课桌想老师身后的黑板黑板上多一笔粉笔印儿女儿眼前就多一条亮堂的道……让我们的学校更美好第一课时1、我们的成长天地2、维护我们的权利课堂小结请领导老师批评指正生命最珍贵第二课时莫莫的故事莫莫是一个九岁的男孩，活泼好动，好奇心很强，什么都想试一试。一天，莫莫偷偷拿了爸爸的打火机来到晒谷场上，他早就想试试这个“咔嚓〞一下就擦出火苗来的小玩意儿了。莫莫完全忘了家人不许他玩火的嘱咐。靠在草堆上“咔嚓〞“咔嚓〞打着火。突然，他不小心点燃了枯燥的稻草，火一下子蔓延开来。大火包围了惊慌的莫莫……经过医院的全力救治，莫莫保住了生命，但全身大面积烧伤，造成终身残障。盲目的好奇，胡乱的尝试，给莫莫、他的家庭和社会带来了巨大的不幸。在保护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？要听从爸爸妈妈的告诫和嘱咐要远离可能发生的危险，保护身体，珍惜生命不要对事物盲目好奇、胡乱尝试说一说，在保护自己的生命和身体方面，你还有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？自省会请你判断一下，下面的做法是好还是不好呢？我上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样可以防止意外受伤。我比较挑食。这个习惯对身体不好，以后一定要改正。我喜欢跳绳，踢毽子。经常运动有利于身体健康。我喜欢在上完体育课以后喝可乐，能够快速补充能量。在日常生活当中，有许多的小细节，会不利于我们保护自己的身体和生命。我们要从小事做起、从细节做起，保护自己的身体和生命。小收获小活动：模仿盲人请你用红领巾当蒙布，把自己的眼睛蒙上，模仿一下盲人的生活。并完成以下任务：1.从你的书包里拿出课本、作业本和文具盒。2.请你从位置走出，走到门口，再从门口走回自己的座位。1.你在模仿盲人的过程当中有怎样的感受？2.生活当中，你还可以想象得到盲人会有哪些不便？能拥有健全、健康的身体多么幸福！我们一定要好好爱惜自己。请你设想一下，如果你身体的一局部受伤了，你的生活和学习会遇到什么困难？头脑风暴假设我的手受伤了，我就没方法写字、吃饭、穿衣服……假设我的腿受伤了，不仅不能跑、不能跳，还没方法自己行动，连出门都成问题……如果听力受损，我将听不见世界上所有美妙的声音，听不见父母殷切的嘱咐……壁虎的尾巴断了，隔一段时间，又长出新的尾巴。树枝被砍断了，还能长出新绿枝条，萌发新芽。可是我们的身体，不可再生；我们的生命，不可重来。生命是一切希望的根底，然而它又脆弱得如一朵易凋零的花。请学会保护自己，好好珍爱自己的生命吧！活着，好好活着，然后才有时机，焕发更夺目的光华。一起来朗诵说一说朗诵完这片短文以后，你有怎样的体会？人的身体不能重生，人的生命不能重来，我们要珍惜生命、保护身体。背景故事妞妞出生不久后就被诊断患有绝症，带着这绝症极可爱也极可怜地度过了短促562天便夭折了。父母对妞妞的细心照料，最终也无法挽回妞妞的生命。阅读角妞妞——一个父亲的札记柜子里藏着你的相册、录像带和录音带，有一天翻开它们，我还能看到你的形象，听到你的声音。可是，我如何还能触到你温暖的小身体，闻到你喷香的气息呢？在一切感觉中，唯触觉必须来自活生生的接触，最不可复制。你在时，我抱你抱不够，因而觉得时间太少。你走了，我的怀里空了，突然发现时间毫无用处，我不知道拿这么多时间来做什么。也许时间只有一个用处，它会帮助我——不是帮助我忘却，而是帮助我一天天向你走近。由于失去了你，我生命中最有价值的珍宝已经丧失，使我的生命成了一个空盒……阅读感悟1.文中的父亲失去了孩子，你能从他的札记中体会这种失去孩子的痛苦吗？2.由此，你认为作为孩子的我们，应该怎么做？保护身体、珍惜生命。生命最珍贵第二课时1.保护身体2.珍惜生命课堂小结谢谢请领导老师批评指正平安记心上第一课时观看视频：浙江杭州闹市区发生重大交通事故，已致4死13伤小讨论1.你在日常生活当中有遇到过哪些交通事故吗？2.请你评价一下视频当中的肇事司机的行为给自己和他人所带来的危害？3.此事对你有何启示？平安出行知识窗据统计，2021年因道路交通事故造成约2800名15岁以下青少年死亡。由于缺乏交通平安知识，因交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势，所以，要加强学生的交通平安教育，提高交通平安意识。行人闯红灯两次被撞飞讨论视频中的行人遭遇交通事故的主要原因是什么？视频中的行人遭遇交通事故的主要原因是什么？造成人员伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以防止的。这些行为可能会产生什么后果？在马路上嬉闹、奔跑，不仅自己无法注意来往车辆，车辆驾驶员也无法及时避让行人，从而导致意外的发生。这些行为可能会产生什么后果？翻越围栏，不仅违反了交通规那么，还会给自己带来危险。1.你在生活当中，还见到过哪些危险的交通行为？2.我们要如何防止交通意外的发生？小小讨论会交通平安很重要，交通规那么要牢记；从小养成好习惯，不在路上玩游戏。行走应走人行道，没有行道往右靠。天桥地道横行道，横穿马路离不了。一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规那么，不能心急闯红灯；转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。乘车平安要注意，遵守秩序要排队；手、头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。平安出行小警示谨记在心说说图中人物遵守了什么交通规那么或违反了什么交通规那么？思考：你知道酒驾带来的危害吗？如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢？小拓展星期六的晚上，爸爸开车带着安然和妈妈一起参加一位爷爷的生日聚会。席间，爸爸和朋友喝了好几杯酒。酒席散后，朋友问爸爸怎么回家，爸爸说：“就喝了几杯酒，没什么事，我自己开车回去。〞安然着急地说：“爸爸，酒后千万不能开车，太危险了！不仅家人不平安，还有可能撞到其他人。请一个代驾来替我们开车吧！〞对酒驾说“不〞知识窗?中华人民共和国道路交通平安法?第九十一条有规定：醉酒驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，撤消机动车驾驶证，依法追究刑事责任；五年内不得重新取得机动车驾驶证。酒驾、醉驾既违反交通规那么，又会给自己和他人带来无法弥补的伤害。拒绝酒驾一男子溺水身亡，父母岸边崩溃痛哭2021年7月15日，相关部门接到报警，有人在野泳时失踪。后相关部门火速赶到现场实施救援。经搜救队员的全力打捞，男子终于被打捞上岸。但由于溺水时间过长，该男子已无生命体征。据现场知情人士透露，野泳者是一位三十岁左右的年轻男子。讨论1.意外的发生会给家人带来怎样的伤害？2.此事对你有何警示？相关链接2021年6月9日，山东省莱芜市某中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游泳时溺水身亡；湖南省邵阳市隆回县某村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡；黑龙江省哈尔滨市呼兰区某镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水身亡，令人十分痛心。一天内16名学生溺亡游泳时我们喜爱的一项运动。然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生。你知道其中的原因吗？私自游泳，无家长或老师带着。到陌生的水域游泳。擅自下水营救他人。……小小智囊团请你结合自己的经验，谈谈如何才能防止溺水事故的发生？游泳前做好热身运动。先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。学习游泳应该由家长带着去标准的场所，要有专业的设备和人员保护，同时还要掌握一些小技巧，这样做能让你远离溺水的危险。学一学：溺水自救小贴士1.抽筋时假设在浅水区，可马上站立并用力伸蹬，或用手把脚拇指往上扳，并按摩小腿。2.一旦卷入旋涡，要立即使身体平卧水面，迅速冲出旋涡，切记不可直立踩水或潜水。3.不慎呛水时，应在水面闭气，再把头抬起来，调解呼吸动作。4.未成年人发现有人溺水，不要贸然下水营救，应立即大声呼救，或将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。平安记心上第一课时1.平安出行2.不让溺水悲剧发生课堂小结课件.谢谢请领导老师批评指正心中的“110〞第一课时视频：小兔子乖乖思考这只是一个童话故事吗？现实生活中有没有不怀好意的大灰狼呢？两男子假装送快递入室抢劫家住市区的魏老太准备休息时，听见有人敲门，门外人说是送快递的。她把门翻开后，两名男子就开始往家里进，随后，魏老太被他们用胶带绑了起来,并用毛巾堵住了嘴。两名男子共抢走家里的2100元现金。生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、保护、帮助我们，但也有少数人不坏好意，会危及我们的平安。如果你单独一人在家，发生以下情况，该怎么办？开不开门呢？请演一演。我是送快递的。我是邻居王奶奶。我来帮你家修煤气。单独在家遇到陌生人敲门时，这样想对不对？辨一辨1.我看这个人不像坏人，就把门翻开了……2.我想，不开门多不礼貌呀！就开门让他进来坐。3.我怕他是坏人，所以没开门。4.他是查水表的，我怕影响人家的工作，让他进门了。5.他是收废品的，挺辛苦，我开门送给了他三个可乐瓶。6.我正需要洗发水，刚好有人上门推销，我就买了一瓶。1.千万不要随便给陌生人开门。2.接听的时候，如果是陌生人，不要透露自己的家庭地址，姓名，等个人信息。3.晚上单独一人在家，在开灯前要把窗帘拉上，不要让其他人发现你单独在家4.……单独一人在家，遇到陌生人敲门要怎么办？你也有过单独在家的经历吧？与大家分享一下经验。1.单独在家，绝对不能放陌生人进门。2.如果来人纠缠不休，你就告诉他说要打110报警。3.如果房门不结实，就不要让来人知道爸爸妈妈不在家，可以告诉他爸爸在落下或在邻居家，马上就回来。温馨提示一定不能给陌生人开门吗？也许真的是快递员呢？也不能开门吗？明明的疑惑“害人之心不可有，防人之心不可无〞。我们对有可能发生的意外都要保持警惕，不要存有侥幸的心理。思考当我们遇到危险的时候，怎么办呢？一天，陈宇一个人在家写作业。突然，他听到门外有一阵阵奇怪的声响，就轻轻地走到大门前，从门缝向外张望。只见两个陌生的青年男女正在鬼鬼祟祟地撬对门张奶奶家的门锁。他们边撬边四处张望，神色慌张。陈宇顿时提高了警惕。张奶奶家最近没人，这两个陌生人太可疑了！于是，他便赶紧跑回房间，拨通了“110〞报警。警察很快赶到了现场，成功抓获了两个正在屋里翻箱倒柜的小偷。经过审讯得知，这两人可是偷盗老手，没想到这一次却输给了一位机敏的小学生。你最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果你遇到类似的情况，会怎么处理呢？1.遇事要冷静，不要惊慌。2.及时拨打“110〞报警，请求警察的帮助。3.懂得借助大人的力量，注意保护好自己。温馨提示小拓展1.讲清楚你所遇到的问题是什么。2.讲清楚您的姓名、住址、职业、联络方法、所在位置、准确地点，并按接警员的询问如实答复。拨打“110〞的本卷须知课堂小结1.有点警惕性2.向110求助心中的“110〞第一课时课件.谢谢请领导老师批评指正父母多爱我新课导入让爱住我家，说说你的家。父母默默的爱想一想：父母每天都为我们做了些什么？每天上学前，妈妈已为我备好温开水。每天放学后，爸爸总是陪我打一会羽毛球。妈妈每天晚上都会来给我盖被子。.模板：1./moban/.素材：1./sucai/.背景：1./beijing/.图表：1./tubiao/.下载：1./xiazai/.教程：1./powerpoint/资料下载：1./ziliao/范文下载：1./fanwen/试卷下载：1./shiti/教案下载：1./jiaoan/.论坛：1..课件：1./kejian/语文课件：1./kejian/yuwen/数学课件：1./kejian/shuxue/英语课件：1./kejian/yingyu/美术课件：1./kejian/meishu/科学课件：1./kejian/kexue/物理课件：1./kejian/wuli/化学课件：1./kejian/huaxue/生物课件：1./kejian/shengwu/地理课件：1./kejian/dili/历史课件：1./kejian/lishi/父母默默的爱父母为我们做的每一件看似普通的事，里面都藏着对我们的爱。你能发现这默默的爱吗？父母默默的爱阅读角翻开教材P67页，阅读“妈妈喜欢吃鱼头〞小故事。妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么这么做呢？父母默默的爱父母关爱你的感人的故事一定不少，讲给大家听听吧！父母默默的爱妈妈的爱妈妈的爱是香的，像鲜花；妈妈的爱是甜的，像蜜糖；妈妈的爱是清新的，像森林中的草地；妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云；妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨；妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火；妈妈的爱永远在我的心里。父母默默的爱在你眼中爸爸的爱像什么？多一些理解父母是爱我们的，但她们也有一些行为和做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？多一些理解父母到外地工作了，留下我和爷爷奶奶在家。他们心里只想着挣钱，一点也不关心我。多一些理解

为了让我减体重，爸爸每天和我一起步行到学校，我好累呀！

多一些理解大人总爱唠叨，同样的话说了一遍又一遍，真让人心烦。

每到星期天，爸爸就喊我跟他一起下地干活。干活很累，我真不情愿!多一些理解有的同学认为，父母有些行为虽然让我们不能理解，但也可能包含着对我们的爱。有的同学不同意这种说法你觉得呢?多一些理解说说父母有哪些行为是你不能理解的？说一说具体的内容，你觉得应该如何改进呢？对父母需要改进的地方，要学会多和他们沟通，因为他们是那么爱我们。多一些理解多一些理解

有时候我们会感到委屈、伤心，有没有想过父母也有委屈和伤心的时候呢？请听听他们的心声吧！

多一些理解小阅读阅读教材P71页“爸爸给东东的信〞。

如果你是东东，你会对爸爸说些什么呢?你觉得自己的父母有委屈和伤心吗?好好与他们谈谈心吧。谢谢请领导老师批评指正道德与法治三年级上册〔人教版〕第四单元家是最温暖的地方11爸爸妈妈在我心中一、歌曲导入听完这首歌，你有什么感受呢？父母对我们的爱恩重如山。话题一：我们都爱父母二、讲授新课看完这些图片，你有什么感受？说出来大家交流一下。话题二：我们了解父母吗话题二：我们了解父母吗你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？说一说通过问家里的其他长辈；通过参观爸爸妈妈的工作；通过观察日常生活中爸爸妈妈做的事；通过和爸爸妈妈一起玩耍、活动。……你知道这句名言的意思吗？想一想父母之年，不可不知也。一那么以喜，一那么以惧。——?论语?父母的年纪不可以不知道。一方面为他们的长寿而欣喜，一方面为他们的衰老而担忧。小调查请你课后对父母进行一个小调查，然后为父母写档案。从父母的小档案中把你的发现和感受写下来。我为父母写档案爸爸的生日_______属相_______妈妈的生日_______属相_______爸爸的工作_______妈妈的工作_______爸爸每天工作的时间________妈妈每天工作的时间________爸爸的身体状况___________________妈妈的身体状况___________________爸爸妈妈最近关心的事_____________爸爸妈妈的好习惯_________________爸爸妈妈高兴的事_________________爸爸妈妈烦心的事_________________话题三：爱父母，在行动你都为父母做过什么呢？说一说为父母分担家务，父母下班后为他们倒上一杯水。父母不舒服时为他们热一杯牛奶，父母劳累时帮他们捶捶背。父母苦恼时为他们分忧解难，父母快乐时与他们分享快乐。

请你说一说杨敏是如何关心父母的？杨敏帮助爷爷和哥哥下地种玉米，好让爸爸妈妈安心在外打工，不用操心家里的庄稼了。奇奇关爱父母有哪些表现？说一说给妈妈做饭。照顾生病的妈妈。想想你平时是怎么做的，还可以怎么做。想一想你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的习惯呢？板书设计我们都爱父母我们了解父母吗爱父母，在行动爸爸妈妈在我心中课件.谢谢请领导老师批评指正第四单元家是最温暖的地方家庭的记忆第12课家庭称呼抢答赛“家史〞小调查传统节日中的“家〞目录语言文字中的“家〞

我们每一个人都有一个可爱、温馨、美丽的家。新课导入

你家里有几口人？你长得像谁呢？新课导入爷爷

奶奶姑父

姑姑

爸爸

妈妈舅舅

舅妈堂哥、堂弟堂姐、堂妹我哥哥、弟弟姐姐、妹妹表哥、表弟表姐、表妹叔叔婶婶姨妈姨父表哥、表弟表姐、表妹表哥、表弟表姐、表妹外公外婆环节一家庭称呼抢答赛下面是一幅不完整的“家庭关系示意图〞，你能结合生活经验，把他补充完整吗？环节一家庭称呼抢答赛你知道爸爸和妈妈是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？你家当地对家庭成员的称呼与图中相同吗？你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种关系呢？你知道妈妈和外婆是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？爸爸的爸爸，我称呼他〔〕；妈妈的妈妈，我称呼她〔〕；妈妈的兄弟，我称呼他〔〕；爸爸的姐妹，我称呼她〔〕；爸爸的哥哥，我称呼他〔〕；爸爸的弟弟，我称呼他〔〕；爷爷姥姥舅舅姑姑伯父叔叔抢答竞赛我是爷爷奶奶的〔〕；我是姨妈的〔〕；爸爸的兄弟的孩子是我的〔〕；爸爸的姐妹的孩子是我的〔〕；妈妈的兄弟/姐妹的孩子是我的〔〕；……孙子/孙女外甥/外甥女堂兄弟/堂姐妹表兄弟/表姐妹表兄弟/表姐妹抢答竞赛家庭关系称谓歌爸爸的爸爸叫什么？

爸爸的爸爸叫爷爷。

爸爸的妈妈叫什么？

爸爸的妈妈叫奶奶。

爸爸的弟弟叫什么？

爸爸的弟弟叫叔叔。

爸爸的姐妹叫什么？

爸爸的姐妹叫姑姑。

妈妈的爸爸叫什么？

妈妈的爸爸叫外公。

妈妈的妈妈叫什么？

妈妈的妈妈叫外婆。

妈妈的兄弟叫什么？

妈妈的兄弟叫舅舅。

妈妈的姐妹叫什么？

妈妈的姐妹叫姨妈。

环节一家庭称呼抢答赛知识窗社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化。目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为“核心家庭〞。以往那种和爷爷、奶奶等三代人生活在一一起的大家庭已经变得越来越少了，“四代同堂〞的家庭那么更为少见。环节二“家史〞小调查环节二“家史”小调查家庭大事记1._________年，爸爸和妈妈结婚了!2._________年，我在_________出生了。3._________年，我家住进新房了!4._________________________________________。5.___________________________。你是如何知道这些事情的？你能感受到不断传承的家庭美德吗？在过去的几十年，你家发生了哪些大事？环节二“家史”小调查我和父母比童年小时候喜欢读的书：父母______________我_______________小时候常玩的游戏：父母______________我_______________小时候会做的家务：父母______________我_______________比较父母和自己的童年，你发现了什么？环节三传统节日中的“家”你家的“年夜饭〞通常有哪些人呢？你家的“年夜饭〞常吃些什么？你知道他们的寓意吗？说说当时的情形和你的心情。环节三传统节日中的“家”知识窗“年夜饭〞又称“团圆饭〞，是农历除夕(农历年最后一天)的晚餐。这一天人们准备辞旧迎新，一家相聚，共进晚餐。一年一度的“年夜饭〞表现出中华民族家庭成员的互敬互爱，这种互敬互爱使一家人之间的关系更为亲密。读一读请一位同学来朗读P82页“阅读角〞的文章?回“老家〞过春节?。想一想：为什么很多中国人过春节一定要回“老家〞呢？环节三传统节日中的“家〞环节三传统节日中的“家〞除了春节以外，在我们国家，还有很多传统节日与“家〞有关，你知道吗？节日名称时间主要活动意义元宵节农历正月十五赏灯，猜灯谜，吃元宵是一年中第一个月圆之夜，寓意一元复始，大地回春。纪念逝去的亲人清明节24节气中的清明节气扫墓，祭祀祖先吃月饼、赏月中秋节农历八月十五思念家人、期盼阖家团圆重阳节农历九月初九登山秋游、摆敬老宴、赏菊敬老感恩、饮宴祈寿、登高健身环节四语言文字中的“家”在中国，不仅很多传统节日与“家〞有关，而且很多语言文字也与“家〞有关呢！猜一猜1.女儿出嫁了。(猜一个字)谜底：2.一个小家庭，仅仅一口人。(猜一个字)谜底：3.一家十一口。(猜一个字)谜底：4.一家十一口，一家二十口。两家合一起，万事都不愁。(猜一个字)谜底：家合吉喜你知道哪些祝福家庭的词语和谚语吗？通过这些成语和谚语，你发现中国人最重视什么呢？阖家欢乐全家人都开开心心，快快乐乐。子孝双亲乐，家和万事兴儿女孝顺，父母就会感到快乐；家庭成员关系和睦，事事就都顺心如意。家书抵万金家里寄来的书信比黄金还要贵重，比喻家信的珍贵。环节四语言文字中的“家〞你还知道那些祝福家庭的词语吗你知道为什么吗你知道这句话的来历吗？通过这些成语和谚语，你发现中国人最重视什么呢？秋思〔唐〕张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。环节四语言文字中的“家〞与小组同学议一议这首诗的意思。你认为，那些诗句表达了作者思念家人的心情。通过小组合作形式收集有关“家〞的成语、谚语、格言、诗篇或者故事，制作一份简报吧！活动园环节四语言文字中的“家〞谢谢！(5份省奖作品任选)上课、公开课、比赛，总有一款适合你！部编人教版三年级道德与法治上册说说我们的学校第一课时请你闭上眼睛，用心听，根据你听到的歌词进行想象！歌声与想象沿着校园熟悉的小路，你看到了什么？你听到了什么？你闻到了什么？你现在在哪里呢？校园的每一个地方、每一个角落，我们都是这样的熟悉。那么，你知道这些地方是哪里吗？田径场图书室我们的教室校园里有田径场，校园里有图书馆，校园里有教室，这些我们都知道。那你有没有发现一些别人没有发现的小角落呢？这些小角落藏着怎样的惊喜？比一比：谁对校园最熟悉我们的学校田径场旁边就种了一棵芒果树，你们知道吗！原来我们从学校门口走进来的小道绿化带上的植物会开出不显眼的小花儿。我们学校每层教学楼可都有一个灭火器呢！我的秘密基地你对校园的每一个地方、每一个角落都如此熟悉，那你能不能和我们分享一下，你最喜欢的校园一角是哪里呢？为什么？我最喜欢学校的宣传栏。有一次，我的作文在宣传栏里展出，我冲动得不敢多看，脸都红了。我的秘密基地我最喜欢学校的乒乓球台。我经常和同学去打球。我的秘密基地我最喜欢我们的教室。我们在这里学习、玩耍。教室就像我们的家一样。我的秘密基地你最喜欢的校园一角，一定有着让人着迷的魅力吧！请你为你最喜欢的校园一角，写一封推荐信，让大家都能发现它的美吧！读一读：我把它推荐给你请你把你写好的推荐信，读给大家听听，把美丽的“它〞介绍给大家吧！我的学校不大，也不太漂亮，但是我喜欢这里。这里的操场、教师、大树，就像我的老朋友。其中，我最喜欢的是操场尽头的小花园。花园入口有两颗粗粗的大树，像两名守门将军。花园郑重是一座小亭子，周围摆放着花盆，花盆里的花有红的、黄的、粉的、白的……我喜欢这里的含羞草，轻轻地抚摸它的叶子，它就合上了。花盆下和草丛里……小花园中乐趣多刚刚同学们为你推荐的最美校园一角，你最喜欢其中的哪一个呢？一起来投票选出你心中的最爱吧！我们学校的建校时间是？我们学校有过怎么的历史变迁故事？我们学校现在的面积、建筑、师生人数？我们学校取得的荣誉？……你知道答案吗？请同学们自愿组成调查小组，利用课余时间，一起来了解我们的学校。1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。2.提前准备好要调查的问题。3.调查过程中注意礼貌和平安。4.将了解到的情况整理好，再向大家汇报。我想了解的是我所用的方法是我所调查的结果是学校的建校时间？学校的历史变迁？学校的面积、建筑、师生人数？学校取得的荣誉？学校开展过的有意思的活动？……看看学校的荣誉墙。采访熟悉学校发展变化的老师。向老校友了解情况。……制作我的调查小报告让我们开一个学校情况介绍会，各小组把了解到的情况向大家汇报一下吧。我们小组的成员有：_____________我们向大家汇报的内容是：__________________________________________________我们是通过_________________________________________________了解这些情况的。学校简介：北京小学是中华人民共和国首都唯一以“北京〞命名的小学，诞生于1949年6月19日。学校面积：学校占地28567平方米，建筑面积53000平方米。学校规模：学校现有45个教学班，其中住宿班31个，学生1732名。学校荣誉：北京小学先后被评为北京市红旗学校、北京市少年儿童工作先进集体、北京市文教系统先进集体、北京市德育工作先进集体、北京市先进体育传统学校、全国体育传统工程先进集体、北京市田径传统校先进集体、北京市精神文明单位、首都文明单位等。……小采访听了大家的汇报，你有什么感受？听了大家的汇报，感觉我们的学校还真不简单呢。我更喜欢这里了！说说我们的学校第一课时1、我最喜欢的校园一角2、我们的学校不简单课堂小结请你以小组为单位，为学校制作一本宣传册。步骤：1、挑选你需要介绍的地方。2、用文字对你需要介绍的地方进行描述。3、搭配上图片使它看起来更加直观。课件PPT谢谢请领导老师批评指正说说我们的学校第二课时你和你的小组成员们共同制作了怎样的精美宣传册呢？一起来给我们展示一下吧！学校的建筑、学校的一草一木，我们都十分的熟悉。但是，在学校生活中，我们还会遇到各种各样的事情。你知道遇到问题的时候，该找哪个部门吗？AND我刚当上班级小记者，写完的播送稿送到哪里去呢？教师的门锁坏了，找谁来修理呢？你有没有遇到问题却不知道找哪个部门的情况？现在你还有哪些不知道的呢？把你的问题写下来吧，让大家一起帮你找找看！如果同学手指弄破了，到哪里去包扎呢？对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？我想借几本书看，去哪里借？我在操场上捡到一件外套，该交给谁？……手指割破了对学校午餐有好建议想借几本书看捡到一件外套医务室后勤部阅览室播送站小采访你是怎么知道这么多解决问题的方法的呢？你怎么会了解那么多的部门呀？妙招一学会看校园示意图或指示牌很重要。妙招二办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。妙招三询问老师或同学，他们都乐意帮助。小调查我们来调查一下，学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过哪些问题？学校部门大概况校长办公室德育处教导处学校办公室总务处油印室医务室生活部老师办公室体育器材室考务室心理咨询室校长办公室少先队办公室宣传部播送站我当部门负责人1.以小组为单位，每个小组抽取三个部门。2.请你调查一下这些部门都是负责解决哪些问题的？3.请选派一名代表充当部门负责人，为大家介绍一下这些部门吧！如果你遇到下面这些问题，可以来找我：捡到失物需要发布失物招领征文活动投稿点歌送祝福……我是播送站负责人如果你遇到下面这些问题，可以来找我：需要借用少先队相关器材希望能够参加仪仗队……我是少先队办公室负责人小思考在学校里生活学习了许久的我们对学校已经非常熟悉，可是，如果爸爸妈妈想来学校参观，或者弟弟妹妹们刚到学校还不熟悉环境，你有什么方法能够帮助他们熟悉校园环境吗？以小组为单位，画一张学校的平面示意图，可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。怎样才能够让看图的人分清楚方向呢？纸张那么小，有没有什么好方法可以不用画出所有建筑，也能让大家看得明白？还有什么需要注意的？想一想：在画平面示意图之前，我们还需要解决哪些小问题呢？1.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。2.先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容。3.用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。小组评比谁是最正确小导游说说我们的学校第二课时1、有了事情找哪里2、一起画张平面示意图课堂小结也许你还有很多想画的东西，那么，发挥你的想象完善你的平面示意图吧！课件PPT谢谢请领导老师批评指正道德与法治三年级上册〔人教版〕第二单元我们的学校

4说说我们的学校一、播放歌曲，引入新课歌词的意思是什么？你喜欢学校的生活吗？二、最喜欢的校园分组讨论，说一说你所了解的学校。畅所欲言三、我们的学校不简单小调查请同学们自愿组成调查小组，利用课余时间，一起来了解我们的学校吧！谈谈自己调查后的感想。畅所欲言请你畅想一下学校的未来是怎样的？学校的环境更加干净、整洁、漂亮。学校的根底设施更加绿色、环保。学校增设更多的学习场景。学校食堂饭菜更加丰富、健康、卫生。学校有人工智能教师给我们上课。……四、有了事情找哪里

我们在学校生活中会遇到各种各样的问题，你知道该找哪个部门解决吗？校园播送站找校园修理工如果同学手指弄破了，到哪里去包扎？对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？我想借几本书看，去哪里借？我在操场上捡到一件外套，该交给谁？去学校医务室去学校食堂去学校阅览室交给播送室你有没有遇到问题却不知道找哪个部门解决的情况？请有经验的同学介绍一下怎样才能解决问题。学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过哪些问题？校长室教导处卫生室播送站大队部校长室五、夸夸我们的学校画一画：你最喜欢的校园一角1.要求：选取你最喜欢的校园一角。2.目的：帮助我们更加熟悉校园。3.方法：〔1〕可以用简单的图形表示建筑物和景物，涂上自己喜欢的色彩。〔2〕也可以请老师指导或和同学一起完成。〔3〕尽情地发挥你的创造力吧！编一编：唱出学校的美好1.要求：选取你最喜欢的一首歌曲进行改编。2.目的：让我们更加了解校园的美好。3.方法：〔1〕可以多人合作，自愿组成改编小组。〔2〕可以通过网络查询资料，可借鉴、参考别人的案例。除此之外，你还可以：1.讲讲你和老师、同