苏教版语文说课稿技巧分享

苏教版语文说课稿技巧分享一、教学内容本课选取的是苏教版语文八年级上册第五单元第一课《背影》。本课主要内容是学习父亲送别儿子的场景，通过父亲的一系列背影，表现出父亲对儿子的深深爱意。二、教学目标1.能够理解课文内容，感受父亲的深情。2.能够把握作者的写作手法，体会用词的精准。3.能够运用课文中的描写方法，进行写作练习。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，感受父亲的深情。难点：把握作者的写作手法，体会用词的精准。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.情景引入：通过播放歌曲《父亲》，引起学生对父亲的思考，导入新课。2.课文朗读：学生自读课文，理解课文大意。3.内容解析：教师通过PPT展示课文内容，引导学生分析课文，理解父亲的爱。4.写作手法讲解：教师通过PPT展示作者的写作手法，引导学生体会用词的精准。5.随堂练习：学生根据课文内容，进行写作练习。6.例题讲解：教师通过PPT展示例题，引导学生学习写作手法。7.作业布置：学生根据课文内容，完成练习题目。六、板书设计板书设计如下：《背影》一、情景引入二、课文朗读三、内容解析四、写作手法讲解五、随堂练习六、例题讲解七、作业布置七、作业设计1.根据课文内容，完成练习题目。2.写一篇关于父亲的作文。八、课后反思及拓展延伸课后反思：1.学生对课文内容的理解程度是否达到预期？2.学生对作者的写作手法是否有所体会？3.学生的写作练习是否有所收获？拓展延伸：1.学生可以收集其他关于父爱的文章，进行阅读分享。2.学生可以尝试自己写一篇关于父爱的作文，提高写作能力。重点和难点解析一、教学内容本课选取的是苏教版语文八年级上册第五单元第一课《背影》。这篇课文是我国著名作家朱自清所写，主要讲述了一个父亲在送儿子上学的过程中，通过一系列的背影，表现出父亲对儿子的深深爱意。这篇文章语言朴实，情感真挚，通过对父亲背影的描写，深入人心。二、教学目标1.能够理解课文内容，感受父亲的深情。2.能够把握作者的写作手法，体会用词的精准。3.能够运用课文中的描写方法，进行写作练习。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生通过理解课文内容，感受父亲的深情，并能够把握作者的写作手法，体会用词的精准。难点在于如何引导学生通过课文的学习，掌握作者的描写方法，并能够运用到自己的写作中。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.情景引入：通过播放歌曲《父亲》，引起学生对父亲的思考，导入新课。2.课文朗读：学生自读课文，理解课文大意。在这一环节中，教师要注意引导学生关注课文中的背影描写，感受父亲的爱。3.内容解析：教师通过PPT展示课文内容，引导学生分析课文，理解父亲的爱。在这一环节中，教师要重点解析课文中的背影描写，让学生理解作者是如何通过背影来表现父亲的爱。4.写作手法讲解：教师通过PPT展示作者的写作手法，引导学生体会用词的精准。在这一环节中，教师要重点讲解作者如何通过细节描写来表现父亲的爱，如何运用词语来表达情感。5.随堂练习：学生根据课文内容，进行写作练习。这一环节中，教师要引导学生运用课文中的描写方法，来描写自己的父亲。6.例题讲解：教师通过PPT展示例题，引导学生学习写作手法。这一环节中，教师要通过例题来引导学生如何运用细节描写和词语来表达情感。7.作业布置：学生根据课文内容，完成练习题目。这一环节中，教师要布置有关父爱的写作作业，让学生进一步运用课文中的描写方法。六、板书设计板书设计如下：《背影》一、情景引入二、课文朗读三、内容解析四、写作手法讲解五、随堂练习六、例题讲解七、作业布置七、作业设计1.根据课文内容，完成练习题目。2.写一篇关于父亲的作文，要求运用细节描写和词语来表达情感。八、课后反思及拓展延伸课后反思：1.学生对课文内容的理解程度是否达到预期？2.学生对作者的写作手法是否有所体会？3.学生的写作练习是否有所收获？拓展延伸：1.学生可以收集其他关于父爱的文章，进行阅读分享。2.学生可以尝试自己写一篇关于父爱的作文，提高写作能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持温和、亲切的语调，让学生感受到教师的关爱和耐心。在讲解课文内容时，可通过稍稍提高语调来引起学生的注意，使学生更容易投入到课文中。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在课文朗读环节，可以给予学生充分的时间自主阅读，并在内容解析环节留出足够的时间让学生讨论和提问。3.课堂提问：在课堂提问环节，教师应注重引导学生思考，鼓励学生发表自己的见解。可以设置一些开放性问题，激发学生的思维，培养他们的创新意识。4.情景导入：在情景导入环节，教师可通过播放歌曲、讲述一个小故事等方式，让学生快速进入学习状态，激发他们对课程的兴趣。同时，导入环节要与课文内容紧密相连，以便顺利过渡到下一个环节。教案反思：1.课堂纪律管理：在教学过程中，教师要关注学生的课堂纪律，确保课堂秩序良好。对于表现优秀的学生，可以给予表扬和奖励，激发他们的学习积极性；对于表现不足的学生，要适当引导和批评，帮助他们改正错误。2.教学内容把握：教师应确保自己对课文内容有深入的理解和掌握，以便在讲解过程中更加得心应手。同时，要关注学生的学习进度，根据实际情况调整教学难度和深度。3.课堂互动：在教学过程中，教师要注重与学生的互动，